六年级语文10《古诗三首》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
10 古诗三首
部编版语文 六年级 下册
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
广袤无垠
清冷悲壮
四大边塞诗人
高 适
王昌龄
岑 参
王之涣
自身的边塞经历
公元790年 出生于福昌县昌谷一个破落贵族之家
公元796年 7岁写下《高轩过》一诗，名扬京洛
公元804年 15岁誉满京华，与李益齐名
公元808年 19岁即遭父丧，守孝三年
公元810年 21岁参加河南府试，遭诽谤愤离试院
公元811年起22岁任奉礼郎，从九品，为官三年
公元813年 24岁因迁调无望，功名无成，告病休养
公元814年起25岁为昭义军节度使郗士美做了三年幕僚
约公元817年27岁病卒
怀才不遇
李贺生平
思考：诗人想借着“马诗”来诉说什么呢？让我们再来看一看“马”这一古代特有的文学形象吧！
在我国漫长的封建社会中，马有着不可替代的社会作用。马匹作为人类最先驯养的动物之一，强健灵性、行动敏捷，是我们古代最重要的交通用具和战争装备。它的形象多次出现在绘画、装饰，甚至碑林石刻中。相传唐太宗属马，也特别爱马，曾建立祭坛纪念于他一起驰骋立下汗马功劳的六匹骏马。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
能够成为驰骋疆场建功立业的骏马，得到朝廷的重用。
怀才不遇的失意之情，渴望建功立业的极度迫切之意。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
能够成为驰骋疆场建功立业的骏马，得到朝廷的重用。
志
物
托物言志
托物言志：假借着某一种具体的物，表明自己的志向。
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研读《石灰吟》和《竹石》这两首古诗。可以肯定的是，诗人也绝对不仅仅是在赞扬石灰和石缝中长出来的竹子。那该怎样理解诗人托物所言的志呢？
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诗人生平
物的形象
于谦，明朝名臣、民族英雄。他少年时期刻苦读书，志向高远，他敬佩仰慕文天祥的气节，悬文天祥像于座位之侧，几十年如一日。汉王朱高煦起兵谋叛时，于谦随明宣宗朱瞻基亲征。在汉王出降时，于谦正词崭崭，声色震厉，把汉王骂得抬不起头，趴在地上不停地发抖（伏地战栗），自称罪该万死。于谦为官，敢于为民请命，严惩作奸犯科权贵。他自己两袖清风，从不与权贵同流合污。国难之时，他继任兵部尚书，带领老弱残兵的明军取得京师保卫战的胜利。英宗复辟后，于谦被诬下狱，直至慷慨赴死。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
的于谦，正如石灰 “ ”。
清白做人，清白做官，清白做事。
托物言志
表达自己伟大的抱负
表明自己坚守情操的决心
这是一株 的竹子，它“ ”。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
xiè
jìng
郑燮，又名郑板桥，幼年家贫，后由朋友资助，才得到了读书机会，考中进士而当官。做官期间，他鞭挞奸吏，力争赈济，后被诬告罢官。在他离职时，只有三头毛驴，一头他自己乘坐，一头驮他的书籍，还有一头是他的仆人乘的。可谓“两袖清风”“一官归去来”。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
xiè
jìng
郑板桥，他是“扬州八怪”的代表人物。他一生只画兰、竹、石，因为兰四时不谢，竹百节长青，石万古不败。而他本人也坚定自己的信念成为了千秋不变的“怪”人。
正直倔强
坚强不屈
不愿同流合污
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诗人生平
物的形象
方法提示
时代背景
托物言志
请同学们与爸爸妈妈交流一下自己今天的学习收获，背一背古诗，说一说三首古诗分别表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么共同特点。
作业布置
课外拓展
马诗
[唐]李贺
此马非凡马，
房星本是星。
向前敲瘦骨，
犹自带铜声。
在狱咏蝉
[唐]骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客思深。
不堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心。
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