部编版五年级下册第一单元1 古诗三首课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
古诗三首
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1.白天(跟“夜”相对)。
应用：白昼,昼夜不停
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1.用犁把土翻松。
应用：耕田,春耕,深耕细作
1.桑树，落叶乔木。叶子卵形，边缘有锯齿，可喂蚕，树皮可造纸。果实称桑葚，紫黑、淡红或白色，多汁味甜，可吃，也可造酒。
2.（sāng）姓。
1.天刚亮。
应用：拂晓,破晓,雄鸡报晓,春眠不觉晓
2.知道。
应用：晓得,通晓,家喻户晓
3.使人知道。
应用：晓谕,晓以利害
范成大（1126-1193），字至能，号称石湖居士。汉族，平江吴县（今江苏苏州）人。南宋诗人。谥文穆。从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
四时田园杂兴·其三十一
范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
耘田：泛指治田除草，从事田间劳动。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
阴：树荫。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
解释：白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
解释：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
赏析：诗人描写了农村夏日生活中的一个场景，刻画了农村初夏时的紧张劳动气氛。
这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。 　
　　首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。
次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。
结句表现了农村儿童的天真情趣。
　　诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来逸趣横生。
从这首古诗中我们可一窥古代儿童的生活场景：在桑树荫下学着种瓜，这充满童趣的乐事是多么令人向往啊！童年的岁月纯真难忘，愿我们也有着像诗中儿童一样无忧无虑的童年，也让我们学会珍惜，莫让时光虚度。
围绕“耘田”“绩麻”想象：农民们除了“耘田”“绩麻”
还要干些什么活？
农民们除了“耘田”“绩麻”还要插秧、收割、犁地、积
肥····农村的劳动非常繁忙。
《四时田园杂兴》描写了（乡村农民男耕女织）以及
（儿童学大人的样子劳动 ）的情景，赞颂了乡村劳动
人民的（勤劳），以及儿童（天真可爱）。
杨万里，字廷秀，号诚斋，男，汉族。
吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。《小池》《晓出净慈寺送林子方》《舟过安仁》《宿新市徐公店》《过松源晨炊漆公店》《稚子弄冰》《新柳》《桑茶坑道中》《秋凉晚步》《初秋行圃》等多首。
背景
此诗作于宋孝宗淳熙六年（1179）春，杨万里当时在常州任上。打春牛是古时的习俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和劝农。这首诗写儿童看到大人们鞭打春牛的场面后进行模仿的情景，这一场景引起诗人对丰收的联想。
稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银钲。
敲成/玉磬/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。
稚子：指幼稚、天真的孩子。
脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
银钲：一作“银铮”。
钲：指古代的一种像锣的乐器。
磬：四声 古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。
玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。一作“玻瓈”
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
《稚子弄冰》一诗生动地描绘了天真和
气的小孩（脱冰嬉戏）的场景，展现了儿童
（自得其乐）的盎然意趣。
拓展：
稚子弄冰，忽然冰块落地，碎成一片。此时稚子心中会有什么想法呢？
太可惜了，好好的银钲被我摔碎了。只好今天晚上用金盆再冻一个了。
诗中是从哪几个方面写稚子弄冰的情形？
色泽上，“金”盆“彩”丝穿“银”冰；形态上，“金盆”脱出的冰犹如“银钲”；声音上，既有“玉磬穿林响”的高亢，又有“玻璃碎地声”的清脆。有形有色有声，生动表现了稚子弄冰的无限乐趣。
这首诗应当是作于作者晚年隐居，游览农家之时（很可能为宋度宗年间）。
雷震，宋朝，生平不详。或以为眉州（今四川眉山）人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌（今属江西）人，宋度宗咸淳元年（1265）进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。代表作有《村晚》等多首。
村晚
宋朝 雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
陂：池塘的岸。
衔：口里含着。此指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
浸：淹没。
寒漪：带有凉意的水纹。漪，水波。
横牛背：横坐在牛背上。
腔：曲调。
信口：随口。
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。
陂塘(pō　bēi) 涟漪(yī　qí)
耘田(yún　gēng) 稚子(zì　zhì)
玉磬(qìn　qìng) 供耕织(ɡònɡ　ɡōnɡ)
三首诗中的孩子给你留下了什么印象？
第一首诗中的孩子勤劳、天真；
第二首诗中的孩子天真可爱，自得其乐；
第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。
同学们再见！