2 回延安 同步练习（含答案）

2 《回延安》同步练习题
一 、单选题
1.下列各句中画线字注音、解释都正确的一项是（ ）
A. 杜甫川唱来柳林铺笑 铺：pū 地名
B. 白羊肚手巾红腰带 肚：dù 白毛巾
C. 米酒油馍木炭火 馍：mó 黍米面饼
D. 东山的糜子西山的谷 糜：mí 黍类谷物
2.下列句子中加下划线的成语使用不正确的一项是 （ ）
A. 春节期间，来我家串门的亲戚朋友很多，爸爸妈妈应接不暇。
B. 红树林深处，简直就是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。
C. 生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神，人才会变得更优秀。
D. 每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
3.对下面画线字词的分析，有误的一项是（ ）
A. 心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住……（两个“莫”，表达作者重回延安不能克制的激动之情）
B. 一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……（四个量同重叠使用，构成排比，显出了延安的变化之大）
C. 杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！（“杨家岭的红旗”指代党中央，写出了党的领导作用）
D. 枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（“照”字突出了枣园灯光的明亮）
4.下面诗句有感情朗读，节拍线和重音标注不正确的一项是（ ）
A. 心口呀/莫要/这么厉害地/跳。 B. 双手/搂定/宝塔山。
C. 千声万声/呼唤/你。 D. 十年来/革命/大发展。
5.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 国内外大型展会成为柳州螺蛳粉拓展市场的重要舞台，实现产业化发展的柳州螺蛳粉正朝着百亿元“名小吃”的目标迈步前行。
B. 我市新能源汽车的生产和研发迈出了新步伐，跨上了新台阶，其中由广大消费者参与试驾的宝骏E100在大街小巷风头正健。
C. 三江县林溪镇平岩村荣获2016年度“中国十大最美乡村”，这是广西壮族自治区首个获此荣誉的乡村。
D. 柳江区挂牌成立，极大地拓展了柳州城市发展空间和城市布局，为打造西江经济带龙头城市增添新的动力。
6.下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B. 挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？
C. “最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
D. 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
7.对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是 （ ）
A. 枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）
B. 千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）
C. 千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！（比喻、夸张）
D. 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）
二 、综合性学习
8.学习《回延安》这首诗后，班级拟开展一次以“继承前辈遗志，感受延安精神”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
(1)为了激发同学们的参与热情，请你为本次活动设计一条宣传标语。
(2)如果你是主持人，请仿照示例再设计两种活动形式。
活动形式一：开展“感受延安精神”诗歌朗诵会
活动形式二：
活动形式三：
(3)关于“继承前辈遗志，感受延安精神”，你有哪些感悟？请谈谈。
三 、诗歌鉴赏
9.三门峡--梳妆台
贺敬之
望三门，三门开：“黄河之水天上来！”
神门险，鬼门窄，人门以上百丈崖。
黄水劈门千声雷，狂风万里走东海。

望三门，三门开：黄河东去不回来。
昆仑山高邙山矮，禹王马蹄长青苔。
马去“门”开不见家，门旁空留“梳妆台”。

梳妆台呵，千万载，梳妆台上何人在？
乌云遮明镜，黄水吞金钗。
但见那：辈辈艄公洒泪去，
却不见：黄河女儿梳妆来。

梳妆来呵，梳妆来！--黄河女儿头发白。
挽断“白发三千丈”，愁杀黄河万年灾！
登三门，向东海：问我青春何时来？

何时来呵，何时来？--盘古生我新一代！
举红旗，天地开，史书万卷脚下踩。
大笔大字写新篇：社会主义--我们来！

我们来呵，我们来，昆仑山惊邙山呆：
展我治黄万里图，先扎黄河腰中带--
神门平，鬼门削，人门三声化尘埃！

望三门，门不在，明日要看水闸开。
责令李白改诗句：“黄河之水‘手中’来！”
银河星光落天下，清水清风走东海。

走东海，去又来，讨回黄河万年债！
黄河女儿容颜改，为你重整梳妆台。
青天悬明镜，湖水映光彩--黄河女儿梳妆来！

梳妆来呵，梳妆来！
百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！
三门闸工正年少，幸福闸门为你开。
并肩挽手唱高歌呵，无限青春向未来！
（1）写出下列诗句所运用的修辞手法。
①百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁。______
②昆仑山惊邙山呆______
③青天悬明镜，湖水映光彩______
④望三门，三门开：“黄河之水天上来！”______
全诗共有9节，可分为两大部分，请概括每一部分的内容。这两部分是通过什么艺术形象连接起来的？
“乌云遮明镜，黄水吞金钗”具有双重含义，试加以说明。请从诗中找出与之相对比的句子。
概括这首诗歌所表达的思想感情。
四 、现代文阅读
10.阅读下文，回答问题。
山川秀美的延安
①今年4月间，我来到延安。半个多月的时间里，我一路走来一路看，一路看来一路想，边看边想，那一种发自内心的对延安的热爱和崇敬油然而生。徜徉在延水之滨，环视身边颇有些局促的延安城，我不由得感慨万千：延安，你虽然没有海滨城市的秀丽景色而只有浅浅的延河，虽然没有枢纽都市的磅礴气势而只有长长的沟壑，虽然没有繁华特区的五彩斑斓而只有厚重的底色，但是，你真的是一个无比伟大而传奇的城市。在我的眼里，延安是古老的，也是现代的；延安是庄严的，也是鲜活的；延安是沉稳的，也是昂扬的；延安是华美的，也是朴实的。在我泱泱文明古国五千年浩瀚宏大的历史和地理坐标系中，延安注定有着自己璀璨夺目的位置。
②地质学家曾考证，今天苍凉雄浑的黄土高原，在一亿多年前，曾是一片汪洋大海。后来随着地质运动、地壳抬升，经过数千万年的演变，终于成为千沟万壑、支离破碎、梁塬逶迤的辽阔高原。远古时期，这里也曾雨水充沛、湖泊密布、草木繁茂。只是到后来，单调苍凉的黄色成为这片土地的主色，闭塞的交通、落后的生产，特别是频繁的战乱……千百年间，除了边关战事、连绵烽火，这片曾经被叫作西河、上郡、延州、肤施的土地，只剩下荒凉和贫瘠。
③延安是红色的。从1935年10月，一支长途跋涉、衣衫褴褛却高举红旗、精神抖擞的队伍到达吴起后，红色就成了延安的主色调。火热的激情、火红的党旗、火红的延安、火红的年代……这是红色延安给世界的印象。在那个时期，它被称作“中国的红都”。无数的作家、诗人、音乐家赞美过延安，直到今天，我们仍然能够从著名诗人贺敬之离开延安十年后抒写的那一首脍炙人口的《回延安》中， 体味“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”的深情眷念；仍然能够从当年风靡一时的歌曲《回延安》的壮美旋律中，感受到“曾记得延水河边饮战马，宝塔山下把兵练；曾记得军号阵阵上征途，东渡黄河把敌歼”的壮怀激烈……红色的延安是令人热血沸腾的延安，给民族以希望的延安，团结胜利的延安。
④而今天，延安呈现出一种漫山遍野的绿色，一种迸发着勃勃生机和活力的绿色，一种把黄土深深地掩埋在身躯下的绿色，一种让宝塔山更显峻伟、让延河水更显妩媚的绿色。
⑤4月初的陕北，山河初绿。从机场一出来，我们就能看到远山已经被绿色点染，近处的街道两侧，挺拔的白杨和婀娜的杨柳已经生机盎然。更让我惊奇的是，那座雄立的宝塔四周早已被蓬勃的绿色拥抱环绕，葱绿的植被一直延伸到塔后的峰顶……我看过这座“名山”的历史照片，更在20世纪90年代作为记者登上过此山，那时，用“荒山秃岭”来形容它，应该是恰如其分的。而如今，仅仅二十几年，为何就发生了如此巨变？我当然知道，从自然和生态环境变化的总体规律来看，这不会是大自然的恩赐，只能是勤劳而又智慧的延安人民的杰作。
⑥延安人民是智慧的，又是坚忍的。改革开放后二十年的时间内，绿色地毯铺就延安大地，使黄河水质由浊变清，天下闻名的壶口瀑布每年竟有两个月出现“清流飞瀑”的奇观。
⑦黄色是沙漠、戈壁的颜色，隐喻着荒凉和凋敞；红色代表着旗帜，是由无数仁人志士的鲜血染红的；而绿色则是生命与和平的象征，是春天的秧苗、夏日的莲池和郁郁葱葱的原野的基色。七十多年前的延安，是红旗漫卷的延安；而今日延安，是绿波荡漾、山川秀美的延安。
作者说“延安是红色的”，又说“而今天，延安呈现出一种漫山遍野的绿色”，作者这样说的理由是什么？
作者在第②段交代黄土高原历史的目的是什么？
从修辞的角度谈谈你对文中画线句子的理解。
为了突出延安的“山川秀美”，作者主要运用了什么样的表现手法？请结合文章内容进行简析。
五 、作文
11.
《回延安》整首诗共33个诗节，每节两句，一节一韵，或数节一韵，任意换韵，灵活多变，这也和比兴一样，是“信天游”的特点。模仿《回延安》，以“家乡的习俗”为话题，尝试写一两节“信天游”，注意运用比兴手法并力求音韵和谐。
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答案和解析
1.【答案】C;
【解析】A.铺pù；B.肚dǔ，“羊肚”的“肚”是“胃”的意思；D.糜méi。
2.【答案】D;
【解析】
此题主要考查的是学生对成语的掌握和运用情况。首先学生需要理解题目中成语的意思，然后还要知晓在特定语境中的运用，以及词语所包含的情感色彩，答题的时候要细心，也可以采取排除法来做题。

A应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。符合语境。故A不合题意。
B世外桃源：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。符合语境。故B不合题意。
C锲而不舍：不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。符合语境。故C不合题意。
D指手画脚：指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。此句指他练习动作，用词不当。故D符合题意。
故选D。

3.【答案】D;
【解析】D.“枣园的灯光”象征着党中央的领导、毛泽东思想的光辉，不是指现实中的灯光，所以“照”字也不是指现实中明亮的灯光。
4.【答案】C;
【解析】 重音应放在“千声万声”上。

5.【答案】A;
【解析】A．正确；
B．语序不当，应将“研发”与“生产”互换位置；
C．成分残缺，在“中国十大最美乡村”后加上“称号”；
D．搭配不当，可将“和城市布局”删去。
故选：A。
本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
此题主要考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
6.【答案】A;
【解析】A．正确；
B．选择关系的复句，句中问号改为顿号；
C．说话者在中间时，说话者后加逗号；
D．史记是书名，双引号改为书名号；
故选：A。
此题主要考查学生标点符号的把握，注意结合语气和语境分析。
做本题时注意平时的积累。
7.【答案】A;
【解析】
此题主要考查学生辨析修辞的能力。常见的修辞手法包括：比喻、拟人、对偶、对比、排比、设问、反问、夸张、反复等，把握每一种修辞的特点，准确辨析即可。

A.枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（拟人），原题干错误，故A符合题意。
BCD修辞方法判断正确。
故选A。
8.【答案】["示例：追思革命前辈奋斗历史，感悟延安精神丰富内蕴。"];["示例：举办以“歌颂延安精神”为主题的征文比赛；请革命老前辈做一次以“牢记革命传统”为主题的报告。"];["示例：延安时期，中国共产党人面临的困难很多，不仅要面对艰难的形势、困难的生活，甚至还要在党的事业与家庭、亲人乃至生命之间进行抉择。中国共产党人正是因为怀揣着实现国家和民族伟大复兴的崇高理想，所以才能坚定信念、前赴后继，不计个人得失，在困难的环境下，依然义无反顾，投身于国家和人民的解放事业中。在今天这样优越的生活条件下，我们应该明白幸福生活来之不易，从而更加努力、积极地工作学习。"];
【解析】（1）要围绕活动主题设计宣传标语。
（2）参考活动形式一，活动可以是征文比赛、主题报告、合唱比赛等，只要符合主题，适合在初中学生中开展即可。
（3）可以阐释延安精神，围绕如何继承遗志，如何为国家、民族做出自己的贡献谈感悟。
9.【答案】（1）①排比；②拟人；③对偶；④引用。
（2）第一部分（1～4节），写黄河的旧貌及它给人们带来的灾难；第二部分（5～9节），写黄河的新颜，即新时代治理黄河后产生的巨变，然后展望黄河未来的前景。诗人巧妙地运用“黄河女儿”这一形象将黄河的过去、现在及未来连接起来。
（3）这两句既是指梳妆台上的“明镜”被乌云所遮，不能透出光明，梳妆台上的金钗为黄水所吞没；又是指黑暗统治暗无天日，黄水滔滔，泛滥大地，给世世代代劳动人民带来了深重灾难。第8小节中“青天悬明镜，湖水映光彩”与之形成对比。
（4）本诗以“黄河女儿”对黄河今昔的不同感受为抒情基调，满怀激情地歌唱新时代“治理黄河”的宏图，体现了在共产主义领导下中华儿女用行动建设祖国的壮举，歌颂社会主义建设者的胆魄和力量。;
【解析】（1）此题主要考查修辞方法的辨别。此题主要考查学生辨析修辞手法的能力。修辞手法的种类很多，内容博杂。但中考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。做题时对要求掌握的修辞，要熟记其定义，要理解其要点。知道了这些，回答这道题就不难了。第一句格式工整，语义相关，这是排比的修辞。第二句“惊“和“呆“把两座山人格化，这是拟人。第三句话前后半句格式工整，语义相关，词性一致。这是对偶。第四句引用李白的诗句，这是引用。
（2）此题主要考查划分层次。先读懂诗歌内容，再从这些方面思考：文章的结构特点；时间的先后顺序；地点的转移（即空间位置的变换）；故事情节的发展；思想感情的变化等。细读本诗可知，这首诗按时间顺序叙写，前四节所写为黄河过去的面貌和给人们带来的灾难。后五节所写为黄河的现状，并展望了黄河的未来。据此回答即可。
（3）此题主要考查对重点诗句的理解掌握。理解句子的含义可从这些方面思考：诗歌的内容和主题、具体语言环境、作品背景、关键性词语、句子的写作手法等。细读本句，理解诗意，然后结合全诗主旨和写作背景可知，这两句既写了自然景观，又写出社会环境。用乌云和黄水来暗指国民党反动统治的暗无天日，给人们带来了沉重的灾难，并与第八小节中的“青天悬明镜，湖水映光彩“形成了鲜明的对比，表现了新旧社会的不同。
（4）此题主要考查分析诗歌主旨。作答时，需联系全诗内容和作者的写作背景来具体分析。这首诗所写为黄河的今昔剧变。通过这种变化表现了在中国共产党的领导下，中华儿女用自己的行动让黄河变了模样，歌颂了社会主义建设者的伟大气魄和力量。
【答案】⑴说延安是红色的，是因为延安是中国革命的圣地。火热的激情、火红的党旗、火红的延安、火红的年代……这是红色延安给世界的印象。说延安是绿色的，是因为在改革开放后二十年的时间内，坚韧的延安人民用自己的勤劳和智慧，让绿色地毯铺满了延安大地。（意思对即可）
⑵表明延安历史悠久，延安是古老的，同时将曾经的荒凉贫瘠与日后的巨变作对比；历史悠久的延安曾经也是绿色的，雨水充沛、湖泊密布、草木繁茂，为后文记叙改革开放后二十年内延安铺满绿色作铺垫。
⑶运用排比的修辞手法，突出了延安既“古老”又“现代”、既“庄严”又“鲜活”、既“沉稳”又“昂扬”、既“华美”又“朴实”的特点，节奏和谐，显得感情洋溢。（意思对即可）
⑷运用对比的手法。用历史上延安“单调苍凉的黄色”与现在延安“漫山遍野的绿色”进行对比，突出了延安变化之大，讴歌了延安人民的勤劳和智慧，表达了作者对延安及延安人民的赞美之情。
【解析】（1）此题主要考查对文章内容的理解能力，注意快速锁定答题区域。阅读选文可知，文章在第③段说延安是红色的，这是因为延安是“中国的红都”，革命的圣地。第④段说延安是绿色的，接着就有具体的解说：那是改革开放后延安发生的巨变，是延安人民勤劳和智慧的杰作。
（2）此题主要考查段落的作用，可从文章整体内容推知本段落的写作目的。由第②段文字可知，本段写黄土高原历史悠久，但到后来只剩下荒凉和贫瘠，这些与第④-⑥段写红色延安、写改革开放后的延安巨变形成了鲜明的对比，起到了为下文做铺垫的作用。
（3）连用四个“……是……，也是……”句式，这是典型的排比，结合排比手法的作用谈对句子的理解即可。
（4）此题主要考查文章表现手法及对文章内容的理解能力。第②段和第④-⑥段的内容形成了鲜明的对比，因此可以看出作者主要运用了对比的手法。具体结合第②-⑥段内容分析作答即可。
11.【答案】略。
【解析】此题主要考查学生根据话题进行仿写的能力。结合所给的话题“家乡的习俗”，模仿《回延安》的形式，根据“信天游”的特点，运用比兴手法并力求音韵和谐来写一两节即可。