华中师大版八年级体育 6.2足球 认认真真学几招 脚内侧踢球 教案
文档属性
| 名称 | 华中师大版八年级体育 6.2足球 认认真真学几招 脚内侧踢球 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 70.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-02-09 20:34:34 | ||
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文档简介
脚内侧踢球
一、指导思想
本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术。同时使学生在欢快的气氛中愉悦身心，增强体质，培养协作能力，发展个性，并逐步树立终身体育的意识。
二、教材分析
本课七年级足球普修模块第二次课，教材教学的内容为脚内侧踢球技术，它是足球运动中的主要基本技术。因此，本课的重点解决学生踢球的准、稳能力，巩固运球的同时加强其速度及准确性能力，为踢球全身协调用力做准备。
三、学情分析
七年级学生活泼好动，模仿能力强，自我意识逐渐形成，对新鲜事物的好奇心强烈，注意力较水平一有了很大的提高，但时间不长，思维能力也明显提高，能进行一定的抽象思维；自我调控能力、自控力不强。全学生对足球也是情有独钟，有着一定的基础，参与度和热情度都很高。虽然学生好动，但对于喜爱的活动项目，其上课时的注意力会更集中，学生的活泼好动转化为上课的动力。
四、教学目标
1、认知目标：学生能掌握这项动作技术的要领。
2、技能目标：让80%的学生掌握脚内侧传接球动作技术、对球的控制和支配能力，20％同学掌握基本知识。
3、情感目标：使学生在练习过程中体验成功带来的收获，提高学生展示自己的意识和信心。
五、教学重、难点
足球脚内侧运球重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。难点：推拨球动作的力度。
六、教学方法
教法：以学生自主练习为主线，主要讲解示范法，分组法，巡回指导法，语言提示，正误对比法，比赛法等整堂课以游戏贯穿全程，促使学生能积极主动地学习。
学法：采用观察、模仿法进行尝试学习，自主学习，小组合作讨论等方法，使学生在多次练习中掌握技术，达到乐学，会学，会用，善于合作的教学目的。
足球脚内侧踢球教案
教材 1、加强足球脚内侧踢球技术。2、学习特色活动俄舞。
学习目标 1、认知目标：学生能掌握这项动作技术的要领。2、技能目标：让80%的学生掌握脚内侧踢球动作技术、对球的控制和支配能力，20％同学掌握基本知识。 3、身体健康：使学生在练习过程中体验成功带来的收获，提高学生展示自己的意识和信心。
重难点 重点：脚内侧踢球技术动作、对球的控制和支配能力。难点：脚内侧踢球动作的正确性、传球的方向性和力量。
课的结构 课的内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 次数 时间
准备部分 一、课堂常规：1、集合整队2、师生问好3、宣布本节课内容及要求4、安排见习生二、热身学生慢跑成环型，外面八人拿球，里面八人逆时针慢跑要球，并将球传回，时间到互换。三、专门性准备活动（1）摆臂上下拍手（2）弓步扭身（3）内侧踢腿（4）压腿 、教师提前到场准备器材。2、教师提出教学目标及要求。1、教师讲解规则并示范。2、教师监督安全。教师示范，领做。 体育委员报告人数。2、学生认真听讲，思考目标，树立安全意识。1、认真听讲，明确规则2、积极参与。学生认真跟做。 组织： ××××××××× ××××××××× ★ 要求：精神饱满，注意力集中。要求：认真听讲。组织：要求：做好热身组织： 要求：动作到位 111 161
基本部分 一、脚内侧踢球跑位练习脚内侧踢球：按照老师提前画好的区域逆时针带球，传给下个同学，并补位，以此类推。三传一抢：在指定的点上，三人传球，一人抢球。二、灵敏素质练习1、快频率小步幅前进。2、侧向滑步3、快频率小步接滑步4、快频率小步幅出脚。三、游戏：“保龄球” 方法：全班同学分为两组，第一名同学带球到指定位置，用脚内侧传球将正面摆放的物品击倒，以此类推，最先将所有物品击倒的小组获胜。四、特色活动：俄舞听音乐，练习俄舞。 监督学生练习情况。2、教师巡回指导，并对错误动作及时作出纠正3、找优秀学生示范。1、教师示范并领做。2、观察同学练习情况。1、教师讲解游戏规则，并示范。2、教师作为裁判监督学生游戏3、安全教育1、纠正错误。2、组织学生练习。 1、按老师要求跑位练习2、积极跑动1、认真积极跟教师做动作。1、积极参与游戏。2、遵守比赛规则，本着友谊第一，比赛第二的原则。1、认真练习2、动作标准 组织： 要求：认真练习,积极跑动。组织： × × × × × × × × ★ 要求：精神饱满组织：（以一组为例）要求：积极参与。组织： ××××××××× ××××××××× ★ 要求：认真听讲，精神饱满积极学习 1111 16553
结束部分 放松学生跟随教师做放松动作，利用足球按摩腿部、腰部肌肉。教师总结师生再见回收器材 1、带着学生做放松活动。2、指导学生小结。3、表扬学生的各种积极态度。4、组织收还器材。 1、模仿教师的动作，稳定情绪，恢复身心。2、小组归纳总结。3、收还器材，行礼解散。 组织： ××××××××× ××××××××× ★ 要求：认真听总结。 1 3
一、指导思想
本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术。同时使学生在欢快的气氛中愉悦身心，增强体质，培养协作能力，发展个性，并逐步树立终身体育的意识。
二、教材分析
本课七年级足球普修模块第二次课，教材教学的内容为脚内侧踢球技术，它是足球运动中的主要基本技术。因此，本课的重点解决学生踢球的准、稳能力，巩固运球的同时加强其速度及准确性能力，为踢球全身协调用力做准备。
三、学情分析
七年级学生活泼好动，模仿能力强，自我意识逐渐形成，对新鲜事物的好奇心强烈，注意力较水平一有了很大的提高，但时间不长，思维能力也明显提高，能进行一定的抽象思维；自我调控能力、自控力不强。全学生对足球也是情有独钟，有着一定的基础，参与度和热情度都很高。虽然学生好动，但对于喜爱的活动项目，其上课时的注意力会更集中，学生的活泼好动转化为上课的动力。
四、教学目标
1、认知目标：学生能掌握这项动作技术的要领。
2、技能目标：让80%的学生掌握脚内侧传接球动作技术、对球的控制和支配能力，20％同学掌握基本知识。
3、情感目标：使学生在练习过程中体验成功带来的收获，提高学生展示自己的意识和信心。
五、教学重、难点
足球脚内侧运球重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。难点：推拨球动作的力度。
六、教学方法
教法：以学生自主练习为主线，主要讲解示范法，分组法，巡回指导法，语言提示，正误对比法，比赛法等整堂课以游戏贯穿全程，促使学生能积极主动地学习。
学法：采用观察、模仿法进行尝试学习，自主学习，小组合作讨论等方法，使学生在多次练习中掌握技术，达到乐学，会学，会用，善于合作的教学目的。
足球脚内侧踢球教案
教材 1、加强足球脚内侧踢球技术。2、学习特色活动俄舞。
学习目标 1、认知目标：学生能掌握这项动作技术的要领。2、技能目标：让80%的学生掌握脚内侧踢球动作技术、对球的控制和支配能力，20％同学掌握基本知识。 3、身体健康：使学生在练习过程中体验成功带来的收获，提高学生展示自己的意识和信心。
重难点 重点：脚内侧踢球技术动作、对球的控制和支配能力。难点：脚内侧踢球动作的正确性、传球的方向性和力量。
课的结构 课的内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 次数 时间
准备部分 一、课堂常规：1、集合整队2、师生问好3、宣布本节课内容及要求4、安排见习生二、热身学生慢跑成环型，外面八人拿球，里面八人逆时针慢跑要球，并将球传回，时间到互换。三、专门性准备活动（1）摆臂上下拍手（2）弓步扭身（3）内侧踢腿（4）压腿 、教师提前到场准备器材。2、教师提出教学目标及要求。1、教师讲解规则并示范。2、教师监督安全。教师示范，领做。 体育委员报告人数。2、学生认真听讲，思考目标，树立安全意识。1、认真听讲，明确规则2、积极参与。学生认真跟做。 组织： ××××××××× ××××××××× ★ 要求：精神饱满，注意力集中。要求：认真听讲。组织：要求：做好热身组织： 要求：动作到位 111 161
基本部分 一、脚内侧踢球跑位练习脚内侧踢球：按照老师提前画好的区域逆时针带球，传给下个同学，并补位，以此类推。三传一抢：在指定的点上，三人传球，一人抢球。二、灵敏素质练习1、快频率小步幅前进。2、侧向滑步3、快频率小步接滑步4、快频率小步幅出脚。三、游戏：“保龄球” 方法：全班同学分为两组，第一名同学带球到指定位置，用脚内侧传球将正面摆放的物品击倒，以此类推，最先将所有物品击倒的小组获胜。四、特色活动：俄舞听音乐，练习俄舞。 监督学生练习情况。2、教师巡回指导，并对错误动作及时作出纠正3、找优秀学生示范。1、教师示范并领做。2、观察同学练习情况。1、教师讲解游戏规则，并示范。2、教师作为裁判监督学生游戏3、安全教育1、纠正错误。2、组织学生练习。 1、按老师要求跑位练习2、积极跑动1、认真积极跟教师做动作。1、积极参与游戏。2、遵守比赛规则，本着友谊第一，比赛第二的原则。1、认真练习2、动作标准 组织： 要求：认真练习,积极跑动。组织： × × × × × × × × ★ 要求：精神饱满组织：（以一组为例）要求：积极参与。组织： ××××××××× ××××××××× ★ 要求：认真听讲，精神饱满积极学习 1111 16553
结束部分 放松学生跟随教师做放松动作，利用足球按摩腿部、腰部肌肉。教师总结师生再见回收器材 1、带着学生做放松活动。2、指导学生小结。3、表扬学生的各种积极态度。4、组织收还器材。 1、模仿教师的动作，稳定情绪，恢复身心。2、小组归纳总结。3、收还器材，行礼解散。 组织： ××××××××× ××××××××× ★ 要求：认真听总结。 1 3
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