通用版二年级下册体育与健康 10小篮球：移动拍运球 教案（表格式）

小学体育课教案
教学内容 移动拍运球 教学重点难点 重点：拍按球不同部位移动难点：手对球的控制及手脚协调配合
教学目标1、使70%学生能够掌握篮球移动拍运球技术，并使30%学生经过反复练习后也能够基本完成。2、发展速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平提高。3、通过游戏等合作性活动，促进学生之间的团结合作精神并培养竞争意识。
课序 教学内容 教师指导 学生活动 设计意图 时间
开始部分 一、课堂常规：1、整队集合2、检查服装3、介绍本次课的内容4、安排见习生 1、教师示意学生迅速站好体育课队形2、教师向学生问好，检查着装，安排见习生 1、学生集合做到快、静、齐2、向老师问好3、仔细听本次课的主要内容 课堂常规 2分钟
准备部分 热身跑专项准备活动——持球操练习：向上拉伸左右拉伸向下拉伸活动关节 教师带领学生绕标志盘蛇形跑动。跑动中，不能碰到地上的标志盘机篮球2、教师引导学生，有节奏地进行韧带拉伸活动关节 学生跟着老师慢跑热身，跑动中，不能碰到地上的标志盘机篮球，要求：有序、不拥挤；2、跟随教师提示进行练习 活跃课堂气氛，激发学习兴趣。拉伸韧带 6分钟
基本部分基本部分 复习原地拍运球比多坐地上拍球比多低姿势拍球比多基本姿势拍运球比多练习移动拍运球1.练习左右移动拍运球。1移动一步练习1移动两步练习1移动三步练习 2旋转移动拍运球把标志盘设计成边长为50CM的正方形，每个学生站在标志物前，左脚在前右手运球。听见老师发令后向前运球移动到下一个标志盘.完成一组练习后增加移动距离分别为50.--80--100--120--150--200cm。游戏：找朋友一边唱歌一边拍球去找朋友。同组之间找朋友两组之间找朋友自主找朋友强调找朋友过程中不能抱着球找 组织带领学生进行练习。强调正确的运球方法纠正错误动作左右运球比多时强调触球部位的不同 教师讲解示范动作。在老师的口令指挥下向左和向右移动运球。由组织学生进行左右移动运球练习纠错强调身体的协调配合讲解示范动作，交代练习方法带领学生练习，通过口令指挥学生练习观察学生的练习情况，纠正错误动作讲解游戏方法组织学生进行游戏 强调找朋友过程中要拍着球进行观察学生游戏情况，纠正错误动作。 学生积极参与练习体会左右运球时触球点的不同1、跟随老师练习，体会移动运球时拍球的位置以及身体的协调配合。认真听讲练习体会拍运球时身体的协调配合纠正改正错误动作认真听游戏规则游戏室准守游戏规则不能双手同时拍运球或者抱球跑。 1、通过过复习原地拍运球比多让学生进一步掌握拍运球技术。找出左右运球触球点的不同为下一步学习做铺垫。 1、学习正确的移动拍运球动作，体会手对球的控制及手脚协调配合。旋转移动练习能增加学生练习兴趣。通过增大标字盘的距离从而增大学生的移动距离，让学生对球的控制力得到提高，身体协调配合得到提高。 28分钟
结束部分 放松活动师生道别归还器材 教师带领进行拉升放松操 与教师一起进行放松，做到稳定情绪放松心情 通过拉伸放松，舒展身体愉悦身心 4分钟
场地器材：足球37个，标志盘37个