02燕子（第2课时）（智乐园课件）

(共28张PPT)
02 燕子
（第2课时）
2.燕子
课文品析
上节课我们解决了生字词，初步感知了课文。今天让我们继续走进课文，与春的使者——伶俐可爱的小燕子交个朋友吧！
2.燕子
课文品析
齐读课文第一自然段，思考：作者是怎样描写燕子的外形的？感受燕子的外形美。
课文品析
2.燕子
作者是怎么来描写燕子的外形的？
课文品析
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
感受燕之美
外形美
课文品析
2.燕子
可爱活泼
羽毛
乌黑
尾巴
剪刀似的
翅膀
轻快有力
课文品析
2.燕子
课文品析
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
感受燕之美
外形美
有感情地朗读这一段，感受燕子的外形美。
课文品析
2.燕子
边读边想象，课文描写的春天是怎样的？
课文品析
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
欣赏春之美
课文品析
2.燕子
春意盎然、生机勃勃
课文品析
欣赏春之美
课文品析
2.燕子
课文品析
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
欣赏春之美
边读边想象，轻风、细雨、柔柳、鲜花、
青草、绿叶分别是什么样的？
课文品析
2.燕子
春天草木茂盛、花草繁多、生机勃勃的景象。
课文品析
欣赏春之美
课文品析
2.燕子
课文品析
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
欣赏春之美
如何理解“赶集似的”？
课文品析
2.燕子
课文品析
欣赏春之美
如何理解赶集似的？
赶集，一种民间风俗，南方称作“赶场”“赶山”“趁墟”。这里指植物争先恐后地生长。
课文品析
2.燕子
课文品析
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
欣赏春之美
划线句子用了什么修辞手法？
拟人
课文品析
2.燕子
课文品析
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
欣赏春之美
如何理解“平添”？
更进一层
课文品析
2.燕子
课文品析
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
感受燕之美
飞行美
课文品析
2.燕子
课文品析
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
感受燕之美
课文写了燕子几种情况的飞行？
平行地轻轻擦过或拂过
课文品析
2.燕子
课文品析
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
感受燕之美
燕子飞行有什么特点呢？
姿态优美！
课文品析
2.燕子
课文品析
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
感受燕之美
划线句子写出了燕子飞行的什么特点？
速度快，轻快敏捷！
课文品析
2.燕子
课文品析
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
感受燕之美
轻而快，技艺高超！
轻快敏捷！
课文品析
2.燕子
课文品析
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
感受燕之美
停歇美
课文品析
2.燕子
课文品析
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
感受燕之美
闲散：清闲而又无管束。表现出燕子无忧无虑的快乐。
课文品析
2.燕子
课文品析
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
感受燕之美
朗读划线的句子，边读边想象，说一说这幅画像什么？
像五线谱。
课文品析
2.燕子
课文品析
感受燕之美
飞行美
停歇美
动态美
静态美
2.燕子
课文主旨
课文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子怎样在天空中、湖面上飞行和停歇的顺序,以优美的语言，讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
课文结构
2.燕子
外形美
飞行美
休憩美
燕
子
赞热
美爱
燕春
子天
美丽的春天因为有了燕子，更有生机和活力
燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱
2.燕子
课后测试
根据课文内容填空。
作者先观察燕子的外形,接着观察春天的各种美景，然后观察燕子动态的美，最后观察燕子静态的美。
2.燕子
拓展延伸
1.描写春天的成语
莺歌燕舞 花红柳绿 春色满园
春回大地 繁花似锦 春意盎然
2.形容光彩鲜艳耀眼的词语
光彩夺目 光彩照人 光芒四射
熠熠生辉 璀璨夺目 流光溢彩