第18课 　统一多民族国家的巩固和发展 同步教案

世界
第18课　统一多民族国家的巩固和发展
教学目标分析
1.知道郑成功收复台湾的背景、经过、结果,能够运用史料正确评价郑成功。(史料实证、历史解释)
2.通过解读图片、史料,知道清朝对全国的统治,掌握清朝在台湾的建制以及对西藏地区(册封达赖和班禅、设置驻藏大臣)、西北边疆(平定噶尔丹叛乱、平定大小和卓叛乱、设置伊犁将军、土尔扈特部回归)、东北地区(雅克萨之战)采取的措施及影响。(史料实证、历史解释)
3.解读疆域图和史料,知道清朝疆域四至,认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿都是中国的领土,理解统一多民族国家版图奠定的重要意义,从而增强民族自豪感、自信心。(时空观念、唯物史观、家国情怀)
教材内容分析
【本课结构】
本课的内容是统一多民族国家的巩固和发展,主要从维护国家主权角度讲述了收复台湾、抗击沙俄,从民族关系角度讲述了清朝中央政府对达赖、班禅的册封以及驻藏大臣的设置,平定噶尔丹和大、小和卓叛乱,设置伊犁将军。清朝前期的疆域,基本奠定了今天我国版图的基础。
【本课重难点】
重点:郑成功收复台湾;雅克萨之战;册封达赖、班禅与驻藏大臣的设置;西北边疆的巩固。
难点:如何理解统一多民族国家的巩固。
【新课导入】
多媒体出示:动画片《郑成功》片段(右图)
郑成功是中国明末清初著名的民族英雄。清兵入闽,郑成功的父亲郑芝龙迎降,郑成功哭谏,但其父不听,郑成功遂起兵抗清。郑成功以赶走荷兰殖民者、收复祖国领土台湾的业绩载入史册。动画片《郑成功》记述了民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,歌颂了郑成功的爱国情操和民族气节。今天,就让我们一起来探究郑成功的功绩。
【新课讲授】
一、清朝对全国的统治
多媒体出示表格:
政治制度方面
思想文化方面
学生自读课本相关内容,完成表格。
二、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
让学生自主学习第二目内容,完成下列三个问题:
(1)明朝末期台湾被哪个国家占领
(2)收复台湾的民族英雄是谁
(3)台湾归入清朝版图后,清政府是如何对台湾进行管辖的
学生回答:
(1)荷兰。
(2)郑成功。
(3)1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省。
出示幻灯片:郑成功雕像(右图)
教师请学生介绍郑成功。
学生回答后,教师总结:郑成功(1624—1662年),原名郑森,福建南安人,明末清初军事家,民族英雄。南明隆武帝赐其国姓朱,更名成功,故又称“郑国姓”“国姓爷”。清军入关之后,郑成功不愿随父降清,转战东南沿海一带,以金门、厦门为抗清基地,成为海上抗清的一支劲旅。为了坚持抗清,郑成功决心从荷兰殖民者手中收复台湾。
1661年,郑成功亲率两万多人,跨海东征。大军从金门出发,横渡台湾海峡,途经澎湖岛,巧渡鹿耳门,最后围困赤崁城和台湾城,迫使荷军投降。
出示幻灯片:
台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我……
教师请同学们思考、讨论问题:
(1)材料中的“贵国”是指哪一国家
(2)材料中的“余”是指谁 “余既来索”是在什么时间
(3)“余既来索”对台湾有什么历史意义
学生回答:
(1)荷兰。
(2)郑成功。1661年。
(3)台湾重新回到祖国怀抱。
教师设问:台湾自古以来就是中国的领土。你们能列举史实来证明这一论断吗
学生回答后,教师补充:三国时期,孙权派将军卫温、诸葛直率领军队到达台湾;隋朝时,隋炀帝曾三次派人去台湾;南宋时开始屯戍澎湖;元朝在澎湖岛设澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球(今台湾),台湾正式成为中国行政区的一部分;1662年,郑成功收复台湾。
小组合作探究:郑成功收复台湾有什么意义 我们应该如何评价郑成功
学生回答后,教师总结:
意义:维护了国家主权和领土完整;给荷兰殖民者以沉重打击;对台湾的开发和发展作出了很大的贡献;对亚洲的其他国家也间接起到了保护作用。
评价:郑成功在中国人民反对外来侵略的斗争史上写下了极其光辉的一页。他为保卫国家主权和领土完整,为保卫中华民族的利益作出了重要贡献。他既是反抗外来侵略的民族英雄,又是团结各民族发展生产、开发台湾的先驱。
出示幻灯片:余光中的《乡愁》(右图)
教师设问:诗人余光中的《乡愁》里面说:“而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”这反映了什么史实 体现了作者怎样的心情
学生回答后,教师总结:解放战争中蒋介石集团逃往台湾。宝岛台湾又一次和祖国分离,中国至今尚未统一。余光中的《乡愁》反映了作者对故乡的强烈思念之情,他渴望海峡两岸的统一。
出示幻灯片:纪念郑成功的建筑、雕塑、纪念馆等(右图)
郑成功收复台湾后,把它作为抗清的基地。正当他准备在台湾大展宏图时,由于长年的戎马倥偬,最后积劳成疾,在收复台湾仅5个月后便病逝了,年仅38岁。郑成功的生卒年正好同台湾被荷兰殖民者侵占和收复台湾的时间一致,所以很多人都说,郑成功是因台湾而生,为台湾而死。郑成功抗荷收台的事迹在中华民族反侵略斗争史上写下了光辉的一笔,他的英名将永垂史册,他将永远活在海峡两岸人民心中。
1683年,清军进攻台湾,郑氏军队战败,台湾归入清朝的版图。1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省。
　　教师小结:台湾府的设置,加强了中央政府对台湾的管辖,巩固了祖国的东南海防,台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。1885年,台湾正式建省,成为中国的一个行省。接下来我们来看清廷是如何对西藏地区进行有效管辖的。
三、清廷对西藏地方的有效管辖
出示幻灯片(右图):
教师设问:图片上的两个人物分别是谁
学生回答:顺治帝(右)和五世达赖(左)。
教师设问:从画面上可以看出当时是一种什么气氛
学生回答:宾主之间一种非常融洽的气氛。
教师设问:清初,哪两位皇帝册封了西藏佛教首领 封号是什么
学生回答:顺治帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”的封号;康熙帝赐予格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”的封号。通过册封,确立了达赖、班禅在西藏的政治、宗教地位。
教师设问:此外,雍正时又设置了什么官职 职能是什么 有何作用
学生回答:驻藏大臣。驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等,共同管理西藏政教事务;驻藏大臣还掌管地方军事、外交等事务;西藏宗教领袖继承人的选定需要报请朝廷批准。驻藏大臣的设置,大大加强了中央对西藏的管辖。
出示幻灯片:金奔巴瓶(右图)
教师设问:金瓶掣签制度是怎么回事
学生回答后,教师补充:金瓶掣签又称“金瓶鉴别”,是藏族认定大活佛转世灵童的方式,是清王朝乾隆五十七年(1792年)正式设立的制度。这一制度设立后,藏传佛教活佛达赖和班禅转世灵童需在中央代表监督下,经金瓶掣签认定。历史上,第十世、十一世、十二世达赖喇嘛和第八世、九世、十一世班禅额尔德尼以及第五世、六世、七世、八世哲布尊丹巴呼图克图都经由该仪式产生。
按历史定制,藏传佛教大活佛的转世灵童须经金瓶掣签认定,唯独噶玛噶举派的活佛噶玛巴例外,其转世灵童主要是由上一世噶玛巴的遗嘱来认定,但必须经过中央政府的批准。
　　教师讲述:1959年,十四世达赖在叛乱失败后出逃国外。他依靠国际反华势力,利用“宗教领袖”的外衣,长期从事分裂祖国的活动。我国政府坚决反对十四世达赖以任何身份和名义到任何国家从事反华分裂活动,坚持反对任何国家官方人士同其进行任何形式的接触。
教师提问:你如何看待十四世达赖的行为
学生回答后,教师补充:西藏自古就是中国的领土,对十四世达赖集团分裂祖国的行为,我们要坚决抵制。
教师讲述:形容明清的民族关系,有这样一句话:“明修长城清修庙。”也就是说,明朝为了抵御少数民族修筑了长城,而清朝则修建了许多寺庙。
出示幻灯片:须弥福寿庙(右图)
这座庙是乾隆帝专为六世班禅修建的,体现了汉藏合璧的建筑特点。
教师设问:这座汉藏合璧寺院建筑的出现说明了什么
学生回答:说明了汉藏文化的融合。
出示下列材料:
国家百余年升平累洽,中外一家。
——《须弥福寿之庙碑记》
请同学们思考、讨论两个问题:
(1)这句话是什么意思
(2)从民族关系的角度来说,这句话强调的是什么
学生回答后,教师补充:“中”指中原内地,“外”指中原以外的边疆地区。这句话的意思是:我国百余年来天下太平,民族和睦,内地与边疆和同一家。这句话强调的是民族团结,民族之间要和睦相处。
到这里,请同学们将清朝对西藏的管辖进行总结:
(1)确立册封制度:顺治帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”的封号;康熙帝赐予格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”的封号。
　　(2)雍正帝时在西藏设置驻藏大臣,监督西藏地方政务。
清朝对西藏采取怀柔政策(册封、修庙),但对分裂势力也决不手软。
四、巩固西北边疆
多媒体出示图片(右图):
在我国西北地区有一条横亘新疆地区的天山山脉,清朝时期在天山的北麓生活着蒙古族准噶尔部,在天山以南的广大地区则居住着被称为“回部”的信仰伊斯兰教的维吾尔等族人民。
教师设问:清朝时,哪两位皇帝分别在天山地区平定了哪些叛乱
学生回答:康熙帝平定蒙古族准噶尔部噶尔丹的叛乱,乾隆帝平定了回部大、小和卓叛乱。
多媒体出示表格:
时间 部落 叛乱名称 结果 意义
康熙皇帝时期
乾隆皇帝时期
请同学们阅读教材内容,填表对比这两次分裂祖国的叛乱。
教师设问:清军能够平定噶尔丹和大、小和卓叛乱的原因是什么
学生回答。从而得出:新疆是中国领土不可分割的一部分,任何势力的分裂活动都不会得逞。
出示幻灯片:清王朝“恩威并施”的民族政策
教师小结:通过在不同地区采取不同政策,清朝有效稳定了边疆地区。
五、雅克萨之战
出示幻灯片:雅克萨之战(右图)
教师请学生根据图片叙述雅克萨之战的过程。
学生回答后,教师总结:1685年,康熙帝命令彭春为统帅,水陆并进,围攻盘踞在雅
克萨的沙俄侵略军,沙俄侵略军死伤惨重,被迫投降。清军撤离雅克萨之后,俄军又重返雅克萨,继续进行侵略活动。1686年,清政府又令萨布素率军北上,围攻雅克萨达半年之久,每天用神威无敌大将军铜炮轰炸俄军,迫使其主动停战谈判。1689年,中俄双方就边界问题通过平等谈判签订了《尼布楚条约》。
学生讨论雅克萨之战取胜的原因。
学生回答后,教师总结:康熙帝态度坚决,部署周密;战争中广大将士英勇作战,各族人民也给予积极的支持;沙俄所进行的是一场侵占别国领土的非正义战争;侵略军人数相对较少。
出示幻灯片:
教师设问:《尼布楚条约》的内容有哪些
学生回答后,教师总结:条约规定了中俄东段以外兴安岭、额尔古纳河为界,黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区,都是中国的领土。这是划定中俄边界的第一个条约,从法律上明确了中俄东段边界,同时也维护了东北边境较长时间的安宁与和平。
教师总结归纳:同学们,今天我们学习了郑成功收复台湾和康熙帝武力驱逐沙俄侵略者,你们认为他们和前面所学的岳飞抗金、文天祥抗元相比,最大的不同点是什么
学生思考回答,初步形成“民族英雄”的概念。
学生讨论后,教师归纳:郑成功、康熙帝抗击的是外来侵略者,捍卫了国家领土主权,所以他们是中华民族当之无愧的民族英雄。(教师明确指出“民族英雄”是指一个国家、一个民族在抗击外来侵略、捍卫国家领土主权的斗争中涌现出来的英雄人物)而岳飞抗击的金人、文天祥抗击的蒙古人,在今天已经是中华民族大家庭中的一员,只能算作中华民族的内部战争,是兄弟民族之间的战争,所以岳飞、文天祥不是“民族英雄”,而是抗金英雄、抗元英雄。
　　六、清朝的疆域
引导学生说出清朝的疆域信息,教师有针对性地讲解。
出示幻灯片:
学生填图。
教师小结:清朝前期,中国成为一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。我们一定要记住:清朝前期的疆域是我国各族人民共同缔造的,统一的多民族国家是在各族人民的长期奋斗中逐渐形成的。
【板书设计】
　　　
教材活动答案
【课后活动】
1.郑成功在致荷兰总督的招降书中说:
台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我……
——连横《台湾通史》
阅读材料,结合以前所学的历史知识,说明台湾自古以来就是中国的固有领土。(教材P95)
　　[答案] 三国时期,孙权派将军卫温、诸葛直率领军队到达台湾。隋朝时,隋炀帝曾三次派人去台湾。南宋时开始屯戍澎湖。元朝在澎湖岛设澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球(今台湾),台湾正式成为中国行政区的一部分。
2.议一议:清朝对西藏和新疆的治理,对统一多民族国家的巩固和发展有什么历史意义 (教材P95)
[答案] 清朝对西藏和新疆的治理,加强了各民族之间的经济文化联系,促进了边疆地区的开发,使我国统一多民族国家得到进一步巩固。