第21课 清朝前期的文学艺术 同步教案

世界
第21课　清朝前期的文学艺术
教学目标分析
1.通过史料、图片,了解《红楼梦》的作者、创作背景、艺术成就等相关信息,知道昆曲的发展历程以及京剧的形成、发展和影响。(史料实证)
2.通过赏析小说、戏曲片段,知道清朝前期文学艺术的特色,理解作品所反映的时代特点,提升文学作品赏析能力。(历史解释、唯物史观)
3.通过分析《红楼梦》、京剧的影响,认识中华优秀传统文化的独特价值和突出优势,提高民族自尊心、自信心和自豪感,增强民族凝聚力。(唯物史观、家国情怀)
教材内容分析
【本课结构】
本课主要讲述了清朝前期的文学艺术及其鲜明的时代特点。随着商品经济的发展和市民文化的繁荣,清朝前期的文学艺术取得很大成就。但是清朝又处在中国封建社会的末期,君主专制空前加强。在封建社会允许的范围内,文化发展的余地又很小。就是在这种夹缝中出现了我国古代最优秀的长篇小说《红楼梦》;戏剧方面,这一时期昆曲艺术发展到顶峰后又逐渐走向衰落。本课内容涉及《红楼梦》、昆曲与京剧艺术两部分。
【本课重难点】
重点:《红楼梦》、昆曲和京剧的特点。
难点:文学艺术是如何体现出时代特点的。
【新课导入】　
中国传统戏曲的脸谱能突出人物的性格特征,具有“寓褒贬、别善恶”的艺术功能,使观众能目视外表,窥其心胸。因而,脸谱被誉为角色“心灵的画面”。红色的脸谱表示忠勇义烈,如关羽;黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛、粗率,甚至鲁莽,如包拯、李逵等;黄色的脸谱表示彪悍、阴险、凶狠残暴,如庞涓;蓝色或绿色的脸谱表示刚强骁勇、粗犷、桀骜不驯,如程咬金等;白色的脸谱一般象征阴险狡诈的人,如曹操等。京剧形成于何时 清朝前期在文学艺术方面有哪些成就 下面让我们一起来学习。
【新课讲授】
一、红楼梦
出示幻灯片:《红楼梦》插图(右图)
教师设问:19世纪初有一句流行语:“开谈不说《红楼梦》,纵读诗书也枉然。”那么,《红楼梦》是一部怎样的小说呢 为什么说《红楼梦》通过对贾宝玉和林黛玉爱情悲剧的描写,有力地鞭挞了封建礼教和封建制度的罪恶
学生回答:贾宝玉痛骂封建社会的伦理道德和封建道学,林黛玉也对封建科举制度嗤之以鼻;贾宝玉与林黛玉冲破封建礼教的牢笼,大胆地自由恋爱,最终遭到封建旧势力的残酷扼杀。但他们的行为不断撼动着贾府这个封建大家族。
教师设问:如果再联系大观园内家仆“犯上作乱”和大观园外农民阶级抢田夺地的斗争,就不难从这幅封建末世的画卷中看到封建社会必然灭亡的历史趋势。《红楼梦》为什么被誉为我国古典小说的高峰
学生回答:《红楼梦》不仅具有高度的思想性,还具有很强的艺术性。全书规模宏大,人物众多,语言优美生动,刻画人物细腻传神,塑造了许多性格典型的艺术形象。后人对它的喜爱和评论经久不绝,逐渐形成了一种专门的学问——红学。
接下来请同学们回忆明朝文学中三部最经典的小说,这三部小说和《红楼梦》一起被誉为我国四大古典名著。
著作名称 作者 成书时间 主要内容 地位
《三国志 通俗演义》 罗贯中 元末明初 描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争,出色地塑造了许多不同性格的人物形象 是我国最为流行的长篇历史小说之一
《水浒传》 施耐庵 元末明初 描写了北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义,塑造了许多被逼上梁山的英雄好汉形象,歌颂了农民的斗争精神 是我国一部以农民起义为题材的长篇小说
《西游记》 吴承恩 明朝中期 以民间流传的唐僧取经故事为题材创作而成。通过塑造孙悟空这个形象,歌颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神 是一部富于浪漫主义色彩的长篇神话小说
《红楼梦》 曹雪芹、 高鹗 清朝 描写了贾、史、王、薛四大封建家族的衰亡和贵族青年的爱情悲剧,鞭挞了封建制度和封建礼教的罪恶,揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势 是我国古代最优秀的长篇小说,在世界文学史上占有重要地位
　　教师过渡:《红楼梦》第23回中提到“西厢记妙词通戏语,牡丹亭艳曲警芳心”,这里说到了我国戏曲史上的两部杰作,你知道是哪两部吗
学生回答:《西厢记》《牡丹亭》。
二、昆曲与京剧艺术
出示幻灯片:《牡丹亭》(右图)
教师设问:《牡丹亭》是谁的作品
学生回答:汤显祖。
教师设问:你知道这部戏剧的艺术形式是什么吗
学生回答:昆曲。
教师讲解:我们首先要知道昆曲来源于江苏昆山一带,千万不要想当然地以为是昆明的;其次,昆曲形成于明朝,到清前期发展到高峰,清中期以后因脱离广大民众和现实生活而逐渐走向衰落。
教师设问:谁知道清朝时昆曲的代表作
学生回答:洪昇的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》。
清朝戏剧的另一个成就就是京剧的形成。出示幻灯片:《京剧脸谱》(右图)
思考:京剧是如何形成的
京剧被誉为中国国粹,它是集歌唱、舞蹈、音乐、美术、文学等多种表现手段于一体的特殊戏剧形式。
让大家共同分享你所了解的京剧吧。
可引导学生介绍京剧的表现形式、代表剧目、著名京剧大师等,让学生出示绘制的脸谱,还可以现场清唱一段。
思考:清朝前期的小说和戏剧有哪些共同点
在思想内容上反映了反抗封建统治的主题;在时代背景上反映了封建社会走向衰落的特点。
【板书设计】
　
教材活动答案
【课后活动】
1.《红楼梦》问世后,据载:
好事者每传抄一部,置庙市中,昂其值得数十金,可谓不胫而走者矣。
——程伟元《红楼梦序》
想一想:人们为什么热衷于《红楼梦》 这部长篇小说的社会历史意义是什么 (教材P112)
[答案] 因为《红楼梦》思想性强、艺术性高,因此人们热衷于《红楼梦》。
社会历史意义:深刻反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾,揭露了统治阶级的奢靡与丑陋,揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。
2.清朝的画坛上,活跃在扬州地区的八位画家被称为“扬州八怪”,郑板桥就是其中的一位。查一查:他们的绘画具有怎样的风格 (教材P112)
[提示] 郑燮(郑板桥):擅画兰、竹、石、松、菊等,将书法用笔融于绘画之中, 重视艺术的独创性和风格的多样化。
高翔:善画山水花卉,所画园林小景,多从写生中来,秀雅苍润,自成格局。
金农:长于花鸟、山水、人物,尤擅墨梅,造型奇古、拙朴,布局考究,构思别出新意。
李鱓:早年画法工致,后崇尚写意,喜于画上作长文题跋,字迹参差错落,使画面十分丰富。
黄慎:擅长人物写意,间作花鸟、山水,笔姿荒率,设色大胆。
李方膺:笔法苍劲老厚,剪裁简洁,不拘形似,活泼生动。
汪士慎:工花卉,随意点笔,清妙多姿,尤擅画梅。
罗聘:画人物、佛像、山水、花果、梅、兰、竹等,无所不工,笔调奇创,超逸不群,别具一格。