第16课　明朝的科技、建筑与文学 同步教案

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第16课　明朝的科技、建筑与文学
教学目标分析 　　　
1.通过解读图片、史料,知道李时珍、宋应星、徐光启等重要人物的概况,掌握《本草纲目》《天工开物》《农政全书》的内容及影响,从而总结明朝科技发展的时代特点。(史料实证、历史解释)
2.阅读地图,知道明长城的位置、北京城的格局;分析图片、史料,理解明长城的特征及影响,能够从北京城的格局中体会皇权至上的思想。(时空观念、史料实证)
3.通过解读图片、史料,知道《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》《牡丹亭》的主要内容,从中概括明朝时期的文学艺术特色。(史料实证、历史解释)
4.能够从杰出科学家、文学家、戏剧家的人生故事中学会刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。(家国情怀)
5.通过了解明朝时期科技、建筑、文学艺术成就,能够认识中华优秀传统文化的独特价值和突出优势,提高民族自信心和自豪感,增强民族凝聚力。(唯物史观、家国情怀)
教材内容分析
【本课结构】
本课内容涉及三大科技巨著、建筑成就与文学艺术。三大科技巨著包括李时珍的《本草纲目》、宋应星的《天工开物》和徐光启的《农政全书》;建筑成就包括明长城和北京城;文学艺术包括三部章回体小说和戏剧,分别是罗贯中的《三国志通俗演义》、施耐庵的《水浒传》和吴承恩的《西游记》以及戏剧家汤显祖的《牡丹亭》。
【本课重难点】
重点:李时珍和《本草纲目》;北京紫禁城;三部长篇章回体小说。
难点:明朝科技成就和小说、戏剧作品是如何体现时代特点的。
【新课导入】
《国宝档案》系列节目《故宫老照片》选录了1200多张一个世纪前故宫珍藏的老照片,很多珍贵的照片首次与观众见面,是难得一见的珍稀资料。故宫是我国现存最大、最完整的古建筑群。这一建筑群修筑于何时 当时故宫叫什么名字 此建筑群又是如何体现时代特点的 今天就让我们走进明朝建筑,来了解这些问题。
【新课讲授】
一、科技名著
出示幻灯片:李时珍和宋应星(右图)
教师:请同学们介绍李时珍与《本草纲目》、宋应星与《天工开物》。
学生回答后,教师补充:明朝医药学家李时珍的《本草纲目》,全书约190万字,共记载了药物1800多种,分成60类,其中370多种是李时珍补充收录的。书中收录药方11000多个,还附有1100多幅药物形态图。在这部书中,李时珍详细介绍了许多药物的主要效用,是对我国古代药物学的总结。
教师布置:学生自读课本,了解宋应星生平,认识宋应星坚持不懈、潜心钻研的精神。
教师讲述:宋应星的《天工开物》全面总结了我国古代农业和手工业生产技术,记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术,是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作,是中国古代一部综合性的科学技术著作,有人称它是一部百科全书式的著作,外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。
出示幻灯片:《农政全书》书影(右图)。
教师:请同学们介绍《农政全书》。
学生回答后,教师补充:《农政全书》成书于明朝万历年间,全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新,其中贯穿着一个基本思想——“农政”思想。这一思想正是《农政全书》不同于其他大型农书的特色所在。劳动人民积累了数千年的耕作经验,留下了丰富的农学著作。先秦诸书中多含有农学篇章,其他的大型农书,无论是北朝贾思勰的《齐民要术》,还是元代王祯的《农书》,虽然都以农本观念为中心思想,但重点阐述的都是生产技术和知识,可以说是纯技术性的农书。而《农政全书》包含了作者关于农学的创新研究成果,是一部重要的农业科学巨著。
出示幻灯片:徐光启和利玛窦(右图)
徐光启是中国古代对西方的科学技术接触较早、较多的一位科学家,他已觉察到了欧洲的水利技术等比中国先进。能关注到别人的长处,虚心接纳外国的科技成果,这在当时是难能可贵的。他和利玛窦合作翻译了《几何原本》,这是欧洲数学第一次传入中国。
教师设问:刚才我们一起学习了明朝三位科技巨匠以及他们的著作,那么,这三位科学家的身上有哪些优秀品质值得我们学习
学生回答:勤奋学习、刻苦钻研、不畏艰险、敢于创新、开拓进取、敢为人先。
如:李时珍具有救死扶伤的崇高医德,不盲从古训的创新勇气,刻苦钻研的坚强意志,广泛实地考察的科学方法,亲尝曼陀罗的献身精神,不耻下问的谦虚态度,27年成一书的坚韧毅力等。宋应星对只知追求功名利禄者的蔑视,对人与自然关系的精见卓识(《天工开物》书名就体现了这种认识)。徐光启利用外国传教士介绍西方科学知识笼络统治者以换取传教有利条件的做法,坚持从利国利民的角度出发并一再敦促,终于使意大利传教士利玛窦答应翻译《几何原本》一书(利玛窦口述,徐光启笔译)。
请同学们列表总结明朝三位科技巨匠的成就:
作者 著作 内容及地位
李时珍 《本草纲目》 总结了我国古代药物学成就,丰富了我国医药学宝库,在世界医药史上占有重要地位
宋应星 《天工开物》 全面总结了我国古代农业和手工业生产技术,记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”
徐光启 《农政全书》 全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果,是明末一部重要的农业科学巨著
请同学们分组探究讨论:《本草纲目》和《天工开物》都是总结性的科技巨著,并且都被译成多种外文,在当时却未受到朝廷的重视,这是为什么
从科举制度的负面影响、重文轻理等方面来谈。
二、明长城和北京城
出示幻灯片:《秦长城示意图》《明长城示意图》
教师设问:比较一下,明长城与秦长城有何不同
学生回答后,教师补充:
①目的:明长城的修建是为了防御蒙古骑兵南扰;秦长城的修建是为了抵御匈奴南下。
②起止:明长城东起鸭绿江边、西至嘉峪关;秦长城西起临洮,东到辽东。
③建筑:秦长城为土筑,明长城多用砖石砌成。明长城的位置较秦长城靠南。明长城的修建达到了长城修筑史上的最高水平。
长城是建筑史上的奇迹。有位外国友人说:“建造长城的民族,是可以克服一切困难的民族。”长城是中华民族坚强不屈的象征。
出示幻灯片:《望长城》(右图)
大型电视纪录片《望长城》,被人们称为“中国纪录片发展的里程碑”。片中主持人沿着长城遗址走,长镜头始终跟随着主持人。该片考察长城修建、变迁的历史,长城在中国历史上的作用,长城对人民物质和精神生活的影响,长城与自然生态及人口迁徙变化的关系等。该片分《万里长城万里长》《长城两边是故乡》《千年干戈化玉帛》《烽烟散尽说沧桑》四集。
教师设问:长城的修筑有何作用
学生回答后,教师补充:
①军事上,抵御了少数民族的袭扰。
②经济上,是保障中原地区经济发展的生命线。
③政治上,是联结统一多民族国家的纽带。
④象征意义:是中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅和充满向心力、凝聚力的精神象征。
长城是中华民族古老文化的丰碑和智慧的结晶,象征着中华民族的血脉相承和民族精神。1987年12月,长城被列入《世界遗产名录》。
为抵御北方蒙古贵族南扰,从14世纪(明太祖初年)至16世纪中期(明亡前夕),明朝花了将近200年的时间,先后18次修筑长城,耗费了大量的人力、物力、财力。这反映了明朝社会的什么时代特点
学生从君主专制加强、资本主义萌芽产生、闭关自守等角度考虑。
教师设问:有没有更好的办法来取代这一措施
学生进行小组讨论,各抒己见。
出示幻灯片:明朝北京城平面图(右图)
教师:故宫是北京城的一部分。请同学们根据图片,介绍明朝的北京城。
学生回答:北京城由宫城、皇城、内城和外城构成。北京城布局严整,城墙高大雄伟,街道宽广、笔直。故宫建筑群以及天坛等著名建筑是古代建筑的杰出代表。
学生回答后,教师补充:北京城有三重,最里面是宫城,又称紫禁城,是皇宫所在地。宫城外面是皇城,有祭祀祖先的太庙和显示皇权的社稷坛。左祖(庙)右社的形式是中国都城建筑的传统形式之一。内城在皇城的外面,周长约23千米,设有9个城门。外城在内城南面,设有7个城门。
北京城以一条中轴线贯通南北,两边的街道和建筑,左右对称。这种对称的建筑形式是我国传统建筑的风格。北京城的修筑突出皇权至上的特点。宫城即紫禁城,是皇帝生活和处理政事的地方,是北京城的核心。
宫城占地72万平方米,共有房间近9000间,分布在以皇极殿(太和殿)为中心的六大殿周围,形成巨大的皇宫建筑群。皇极殿是皇帝召见文武百官和举行庆典的地方,其雄伟的造型,凝重的气势,显示出皇权的至高无上。皇城正门承天门(天安门)前的石狮、巨石雕刻、华表等显示着皇权的神圣。
教师请同学们思考、讨论问题:紫禁城是什么时候开始营建的 是哪两朝皇帝曾经居住的地方 结合同学们课前的了解,你能否谈谈它的建筑风格(特点) 你有什么感想
学生回答:明成祖时修建。是明、清两朝皇帝居住的地方。建筑风格(特点):造型雄伟;布局严整;以一条中轴线贯通南北,两边建筑左右对称;突出反映了皇权至上的特点;内外装饰精美华丽;等等。感想:紫禁城是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。
学生回答后,教师补充:故宫位于北京城的中心,是我国现存规模最大、最完整的古建筑群,体现了我国古代城市建筑和宫殿建筑的典型风格,是东方建筑艺术的结晶。
教师过渡:建筑本身能反映一个民族的科技水平和思想文化内涵,刚才我们通过北京城及长城两大建筑了解了明清文化的建筑成就,下面请同学们再看看明清文化其他方面的杰出成就。
三、小说和艺术
明代,文学艺术的发展与市民文化结合起来,小说、戏剧等有了突出的发展。
请同学们阅读教材,用表格形式总结明朝最著名的三部小说。
著作 作者 时代 题材 内容
出示幻灯片:《三国演义》剧照(右图)
播放电视连续剧《三国演义》相关片段。
教师提问:同学们,刚才看的《三国演义》的片段里,出现了曹操、刘备、诸葛亮等人物。请根据自己的感受,说说你对他们的看法。
学生回答:曹操奸诈狡猾、阴险凶残,有治国才能,是一个实干家。刘备仁厚、宽宏大量,善于收揽民心。诸葛亮足智多谋、料事如神、高瞻远瞩,具有惊人的智慧和“鞠躬尽瘁,死而后已”的忠贞品格。
学生回答后,教师补充:《三国志通俗演义》这部小说“文不甚深,言不甚俗”,故事情节曲折动人,人物形象栩栩如生,长期以来深受群众的喜爱。它对后来长篇历史小说的创作产生了巨大的影响。
教师:有人说罗贯中所著《三国志通俗演义》中有强烈的“拥刘反曹”的倾向,对曹操的描述重在突出他欺君罔上、窃国谋逆、玩弄权术、残暴不仁、虚假伪善、奸诈狡猾的“乱世奸雄”的形象,而忽略了他作为杰出的政治家、军事家的才能。这和我们在前面的学习中了解的曹操出入很大。罗贯中是否犯了歪曲历史的根本性错误 现在我们以曹操为例,讨论历史和历史小说的区别。
学生回答后,教师补充:罗贯中受时代和阶级的局限,致使《三国志通俗演义》中“拥刘反曹”的鲜明政治倾向贯穿始终,表现出浓厚的封建正统观念。他的观点和立场就是“天下者,汉家之天下也”,认为皇帝应该由刘姓者来做。所以他认为刘备是正统,而曹操的崛起就是篡权,是窃取汉室江山的行为。
教师小结:史学研究和文学创作是不同的领域,方法不同,两者不可相互替代。
出示幻灯片:《水浒传》剧照(右图)
教师:《水浒传》和《三国志通俗演义》是同时代的作品,它以官逼民反为主题,揭示了从皇帝到各级贪官污吏的丑恶嘴脸,描写了以宋江为首的北宋下层官吏和劳动人民,在权贵、贪官和恶霸地主的欺凌压迫之下,进行武装反抗,从开始到失败的全过程,成功地塑造出一批个性鲜明的英雄形象。我想同学们印象最深的是梁山108条好汉和他们极具特色的绰号。你们知道的都有谁
由此组织学生活动:擂台赛“谁知好汉多”。分小组把梁山好汉的名号写下来,比一比谁知道得多。
出示幻灯片:《西游记》剧照(右图)
《西游记》是一部富于浪漫主义色彩的长篇神话小说,书中叙述了唐僧师徒四人西去天竺(古印度),不畏艰难,克服重重困难,以坚韧不拔的毅力取回佛经的故事。
教师设问:你知道哪些孙悟空的故事 他是一个什么样的人物 作者塑造孙悟空这个形象,用意是什么
学生回答:大闹龙宫、大闹天宫、三打白骨精、收服红孩儿、智取芭蕉扇等。孙悟空胆大艺高、爱憎分明、满怀智慧等。作者运用了大胆的想象和夸张的笔调,勾画出神奇光怪的情境,抒发了铲除邪恶势力的愿望。
出示幻灯片:明朝人观看《唐明皇游月宫》(右图)
教师设问:从图中你可以获取哪些信息
学生回答:明朝时期,戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动;使用舞台布景,增加了戏剧的艺术感染力。
教师设问:明朝后期最负盛名的戏剧家是谁 他的代表作是什么 反映了哪些内容
学生回答:汤显祖是明朝后期最负盛名的戏剧家。他的代表作是《牡丹亭》。通过杜丽娘和柳梦梅神奇的爱情故事,有力地批判了吃人的封建礼教,达到了很高的艺术水准。
【板书设计】
　　　
教材活动答案
【材料研读】
宋应星在《天工开物》的序言中说:“卷分前后,乃‘贵五谷而贱金玉’之义。”
他在书里把谷物类放在前面,而把珠玉类置于最后。想一想:他为什么要这样编排呢 (教材P78)
[答案] 我国自古就是农业大国,农业是一切的根本。
【问题思考】
万里长城常被视为中华民族精神的象征。想一想:这其中的寓意是什么 (教材P80)
[答案] 万里长城凝聚着我们祖先的血汗和智慧,是中华民族古老文明血脉相承的丰碑,是中华民族的象征和骄傲。
【课后活动】
1.将下列人物与他们的作品用直线连接起来。(教材P83)
[答案]
2.1987年,万里长城和北京故宫都被联合国列入《世界遗产名录》。请同学们分成两组,分别搜集有关长城和故宫的资料,撰写成文,具体介绍这两项古代建筑被列入《世界遗产名录》的理由。(教材P83)
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