(共12张PPT)
统编版三年级上册第四单元
第四单元
猜测与推想,使我们的阅读之旅充满了乐趣。
一边读一边预测,顺着故事情节去猜想。
学习预测的一些基本方法。
尝试续编故事。
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12 总也倒不了的老屋
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老屋已经一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去
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接下来老屋又发生了什么呢?请同学们读课文的7到17自然段,根据表格内容,想一想这些预测是怎么得出来的?
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预测的依据 预测的内容
故事里的内容 生活经验和生活常识 小猫刚刚离开,老母鸡又请求老屋不要倒下 不断地被别人打扰,可能会觉得很烦。 我想老屋可能会不耐烦了。
老母鸡走了之后,小蜘蛛又来请求老屋。 乐于帮助别人的人,应该会愿意继续帮助别人。 我猜到了老屋会怎样回答。
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预测不是随意的,它是根据故事的文本,和生活经验、生活常识,来预测的。
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请同学们利用以上习得的方法,对文中旁批中的其它三处,来说一说预测的依据,并完成表格。
预测不是随意的,它是根据故事的文本,和生活经验、生活常识,来预测的。
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预测的依据 预测的内容
故事里的内容 依据故事文本生活经验和生活常识
老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!” 一读到这句话,我就知道,一定又有谁来请老屋帮忙了
偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 老屋可能还会遇到其它需要帮助的小动物。
小蜘蛛的故事一直没有讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。 估计老屋不会倒了!
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预测的依据 预测的内容
故事里的内容 依据课文文本生活经验和生活常识 老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!” 文中连续两次再屋说要倒下的时候,都有小动物来请求。老屋又是一个乐于助人的人,应该愿意继续帮助别人。 一读到这句话,我就知道,一定又有谁来请老屋帮忙了
偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 1.文中只要有小动物来请求,老屋都会答应,小蜘蛛有了虫子吃,一定会和老屋说再见,新的小动物会来请求。2.老屋又是一个乐于助人的人,应该愿意继续帮助别人。 老屋可能还会遇到其它需要帮助的小动物。
小蜘蛛的故事一直没有讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。 1.文中只要有小动物来请求,老屋都会答应,而且小蜘蛛的故事还没有讲完。2.老屋又是一个乐于助人的人,应该愿意继续帮助别人。 估计老屋不会倒了!
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辨别预测的内容,懂得预测正确与否并不重要。
只要是有依据的,无论与课文内容一样还是不一样,都无关紧要。随机出示课后题右边的泡泡。
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预测的依据 预测的内容
故事里的内容 生活经验和生活常识
老母鸡走了之后,熊宝宝又来请求老屋帮助。
回顾总结预测的基本方法:
依据题目预测、根据插图预测、依据文本内容预测。