3*回忆鲁迅先生（节选）课件(共63张PPT)

(共63张PPT)
3＊　回忆鲁迅先生（节选）
第一单元
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03
04
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语文要素 细节描写及其作用
　　细节描写指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。在文章中，为了使人物形象更加鲜明、作品更具感染力，就应该学会对细节进行描写。
语文要素 　　1.工笔法：抓住人和物的典型特征，准确描画出事物的细微特征和事件具体连贯的进程。
　　2.曲笔法：对于典型细节，有时不用平铺直叙的方法，而是采用“曲笔”，层层铺垫，设下伏笔，不断设置悬念，有时还故意拖延，直到最后才揭开谜底，给人留下深刻的印象。
语文要素 　　3.贯穿法：前后文连续多次出现某细节的写法。
　　4.对比法：即让同一个人在不同的情况下对待同一对象采取不同的，甚至完全矛盾的态度，造成鲜明对照。从而产生强烈的讽刺效果。
一课一法 【文本链接】体会本文细节描写的作用——鲁迅先生的“笑”和“背影”
1.鲁迅先生的“笑”：
（1）“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。”
（2）“饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来。”
一课一法 （3）“周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。”
（4）“许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。”
作用：反复描写鲁迅先生的笑，突出鲁迅先生乐观爽朗、平易近人的长者形象。
一课一法 　　2.鲁迅先生深夜工作的“背影”：
　　（1）“许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生是坐着。”
　　（2）“有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。”
一课一法 　　（3）“鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。”
　　作用：这三段描写犹如特写镜头，刻画了鲁迅先生深夜坐着工作的情景。作者的描写体现出鲁迅先生夜里工作至天明时间之长，工作之刻苦，突出了鲁迅先生孤独坚忍的斗士形象。
技法点睛 如何分析细节描写的作用
1.写人细节：
（1）答题思路：细节内容＋独特形象＋表现主题＋读者心理。
（2）答题格式：通过描写……细节，……地刻画出一个……形象，突出……（主题思想），给读者……感受。
技法点睛 2.场面细节：
（1）答题思路：细节内容＋读者感受＋表现主题。
（2）答题格式：通过对……的描写，传神地写出在场人……的心情，烘托了一种……的现场气氛，使读者仿佛置身于现场之中，产生身临其境之感。真实性和感染力都很强，真实地反映了……，表达了……的情感倾向。
1. 背景解读
作者简介 　　萧红（1911—1942），原名张迺莹，1911年出生于黑龙江省呼兰县的一个地主家庭，幼年丧母。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走，流浪各地。1932年认识左翼作家萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。主要作品有《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》。
写作背景 　　鲁迅说过，“想看好花，一定要有好土”；又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草”。为了培育萧红这朵三、四十年代中国女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血。鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振奋起来，陆续发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《萧红散文集》《呼兰河传》等名篇佳作，这些作品又像春泥一样，继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。
写作背景 鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可谓是中国现代怀人散文的楷范，是敬献于鲁迅灵前的一个永不凋谢的花圈。
由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻、亲见，因此作品不仅富于文学性，而且也富于史传性。
　　2. 内容梳理（根据课文内容填空，理清文脉）
本文节选自萧红在鲁迅去世三年后写的回忆文章，由许多片段点缀而成，回忆鲁迅先生饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐等生活场景，表现了鲁迅情意深重的宽厚长者形象，传达了作者对鲁迅的景仰、敬爱和怀念之情。
回忆鲁迅先生
热情的主人
可敬的长者
风趣的智者
敬业的伟人
基础训练
1.根据拼音写出相应的词语。
（1）若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得ké sou（　咳嗽　　）起来。
（2）鸡汤端到旁边用tiáo gēng（　调羹　）舀了一二下就算了事。
（3）有一天约好我去包饺子吃，那还是住在法租界，所以带了外国酸菜和用jiǎo ròu（　绞肉　）机绞成的牛肉。
咳嗽　
调羹
绞肉
（4）若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月xīn jīn（　薪金　）十元要从西城跑到东城……
（5）有一天下午鲁迅先生正在jiào duì（　校对　）着瞿秋白的《海上述林》……
（6）青年人写信，写得太cǎo shuài（　草率　），鲁迅先生是shēn wù tòng jué（　深恶痛绝　　）之的。
（7）到xǐ zǎo（　洗澡　）间去，那边也摆着校样纸。
薪金
校对
草率
深恶痛绝　
洗澡
（8）鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，yōu rán（　悠然　）地吸着烟。
（9）保姆总是fēn fù（　吩咐　）他说：“轻一点走，轻一点走。”
（10）“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就mǒ shā（　抹杀　）是不对的。”
悠
然
吩咐
抹杀
（11）若小细绳上有一个gē dɑ（　疙瘩　），也要随手把它解开的。
（12）当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息bù yǐ wéi rán（　不以为然　）。
疙瘩
不以为然
2.下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是
（　C　）
A. 天空不总是晴朗，阳光不总是闪耀，人生，无所谓失去，只怕草．率．地挥霍。
B. 嫉妒是一条凶猛的毒蛇，嫉妒者往往自高自大，贬低他人的才干，抹．杀．别人的成绩。
C. 中学生正处在身体发育的关键时期，而有的同学却对视力保护的重要性不．以．为．然．。
D. 这位社会派作家在他的作品中，毫无保留地表现他对迫害者的深．恶．痛．绝．。
C
2. C【解析】“不以为然”意为不认为是对的，表示不同意。此处指有的同学对视力保护的重要性不重视，应用“不以为意”。
3.下列句子中没．有．语病的一项是（　A　）
A. 电影《金刚川》讲述了志愿军战士们在敌我力量悬殊的情况下，以血肉之躯修补堪比生命线的木桥的故事。
B. 通过大力发展乡村特色旅游，为当地老百姓提供了足够的工作岗位，让他们在家门口就能实现就业。
C. 一个企业能否持续健康发展，关键在于拥有自主知识产权的核心技术，以及实现在核心技术上的不断突破。
D. 一些孩子玩了“水晶泥”后，手部、眼部出现红肿的症状，是因为这些产品中含有对人体有害的硼砂的原因。
A
3. A【解析】B.缺主语，应删去“通过”； C.两面对一面，应在“拥有”和“实现”前加上“是否”； D.句式杂糅，应删去“因为”或“的原因”。故选A。
4. 小娟同学读到下面一则新闻，准备在班级“天天新闻”中向同学们推荐。请你为她拟写转述内容，要求提取主要信息，语言简明连贯。（不超过100字）
2022年3月23日，在距地球400千米的中国空间站，翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员为全国青少年上了一堂精彩的太空科普课。把教学场地搬到空间站，这种更直观、更生动的方式让青少年和前沿科技“相遇”，既普及了深奥的科技知识，又激发了他们对科学的兴趣。科学研究的出发点，往往来自好奇心。“天宫课堂”是最能激发青少年好奇心的方式之一。
当前，我国越来越多的科技创新直面世界科技前沿，为带动更多的青少年积极参与，为创新型国家建设培养后备人才，我们需要更多类似“天宫课堂”这样的科普形式。
　2022年3月23日，三位航天员在中国空间站为青少年上了一堂太空科普课。这种直观、生动的方式既普及了科技知识，又激发了青少年的好奇心和对科学的兴趣。为建设创新型国家培养后备人才，我们需要更多这样的科普活动。　
　2022年3月23日，三位航天员在中国空间站为青少年上了一堂太空科普课。这种直观、生动的方式既普及了科技知识，又激发了青少年的好奇心和对科学的兴趣。为建设创新型国家培养后备人才，我们需要更多这样的科普活动。　
新题特训
5. （新题型）班级开展以“走近鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
（1）任务一：如图是出自鲁迅《自嘲》中的两句诗的书法作品，下列对其赏析正确的一项是（　A　）
A.采用楷体，中正平稳。
B.采用行书，用笔饱满。
C.采用篆书，字形瘦长。
D.采用草书，徐疾有致。
A
5. （1）A【解析】作品字体结构方正，笔画清晰，为楷体。
（2）任务二：将如图书法作品中的两句诗抄写在横线上，并加上标点符号。
　横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。　
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。　
（3）任务三：根据对联知识将下列词语组合成一副赞颂鲁迅的对联。
笔耕大野　　光和热　　墨洒长河　　夜度春秋　　
慨而慷　　胸怀日月
上联： 　笔耕大野胸怀日月光和热　
下联： 　墨洒长河夜度春秋慨而慷　　
笔耕大野胸怀日月光和热　
墨洒长河夜度春秋慨而慷　　
（4）任务四：读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行在我们的心里挥之不去。试根据下列已给出的文章标题，仿照示例，写一句话。
示例：一座荒园，尽显童真与童趣。（《从百草园到三味书屋》）
仿写①： 　一本图书　 ， 　满载关爱与希冀　 。
（《阿长与＜山海经＞》）
仿写②： 　一位车夫　 ， 　尝尽希望和失望　 。
（《骆驼祥子》）
一本图书　
满载关爱与希冀　
一位车夫　
尝尽希望和失望　
课内精读
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
…………
鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：
“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。
客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上……
全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
人家都起来了，鲁迅先生才睡下。
6.选文第5段用了7个“陪”字，能否将其简化为“鲁迅先生从下午两三点钟就陪客人，一直陪到夜里十二点”？为什么？（4分）
　不能简化。连用7个“陪”字起到了强化感彩的作用，给人以更深的意境，使读者对鲁迅先生花大把时间专心陪客人这个行为留下更深刻的印象。　
　不能简化。连用7个“陪”字起到了强化感彩的作用，给人以更深的意境，使读者对鲁迅先生花大把时间专心陪客人这个行为留下更深刻的印象。　
7.选文从哪些方面回忆了鲁迅先生？（4分）
　鲁迅先生一天内的工作和起居情况：鲁迅先生的笑，鲁迅先生的休息，鲁迅先生陪客、工作等。　
　鲁迅先生一天内的工作和起居情况：鲁迅先生的笑，鲁迅先生的休息，鲁迅先生陪客、工作等。　
8.作者强调鲁迅先生的背影是灰黑色的，你对此有什么理解？（4分）
　强调鲁迅先生的背影是灰黑色的，其实是强调当时的黑暗社会，强调鲁迅先生是在这样一个白色恐怖笼罩的黑暗社会里，拿笔当枪，与当时的黑暗势力做不屈不挠的斗争。　
　强调鲁迅先生的背影是灰黑色的，其实是强调当时的黑暗社会，强调鲁迅先生是在这样一个白色恐怖笼罩的黑暗社会里，拿笔当枪，与当时的黑暗势力做不屈不挠的斗争。　
9.选文运用白描手法刻画鲁迅先生，表达了作者怎样的思想感情？（4分）
　运用白描手法使鲁迅先生的形象生活化、真实化，不仅可敬更加可亲，表达了作者对鲁迅先生的尊敬、爱戴和怀念之情。　
　运用白描手法使鲁迅先生的形象生活化、真实化，不仅可敬更加可亲，表达了作者对鲁迅先生的尊敬、爱戴和怀念之情。　
——赏析人物描写，分析人物形象
烟花惊艳（15分）
肖复兴
①我家住的小区里，有家小理发店。十四年前，我刚住进这个小区，它就存在。十四年来，花开花落，世事如风，变迁很大，它依然偏于小区一隅，没有任何变化。别的理发店都重新装潢了门面，在门前还装上了闪闪发光的旋转灯箱什么的，连名字都改作美发厅了。它依然故我，很朴素，也很有底气地存在着，犹如一株小草，自有自己的风姿，并不理会花的鲜艳和树的参天。
而且，别的理发店里伙计不知换了几茬儿，甚至老板都已经易人。它的伙计一直是那几个，老板始终是同一个人。什么事情，能够坚持十四年恒定不变，都不容易，都会老树成精的。
②想说的是今年大年三十的事情。虽然事情已经过去了快一年，但印象很深，每一次去小店理发，见到老板都忍不住想起这件事，而且会和他谈起。他总会哈哈大笑，笑声回荡在小店里，让回忆充满暖意和快乐。
③因为常去那里理发，我和这位老板很熟，其实，小区好多人图个方便，更图老板手艺不错，都常去小店。大家都知道每年春节前是他生意最好的时候，他会坚持到大年三十的晚上，一直送走最后一位客人，然后回江西老家过年。他买好了大年夜最后一班的火车票，他说虽然赶不上吃团圆饺子，但这一天车票好买，火车上很清静，睡一宿就到家了。
④一般我不会挤在年三十晚上去理发，那时候，不是人多，就是他着急要打烊，赶火车回家。但那几天因为有事情耽搁了，我一直到了大年三十的晚上，才去他那里。时间毕竟晚了，进门一看，伙计们都下班回家了，客人也早已经不在，店里只剩下他一人，正弯腰要拔掉所有的电插销，关好水门和煤气的开关，准备关门走人了。
见我进门，他抬起身子，热情地和我打过招呼，把拔掉的电插销重新插上，拿过围裙，习惯性地掸了掸理发椅，让我坐下。我有些抱歉地问他会不会耽误乘火车的时间。他说没关系，你又不染不烫的，理你的头发不费多少时间的。
⑤我知道，理我的头发确实很简单，就是剪一下，洗个头，再吹个风。不到半个小时，就完活儿了。但毕竟有些晚了，还是有些抱歉。迎来送往的客人多了，理发店的老板都是心理学家，一般都能够看出客人的心思。他看出我的心思，开玩笑对我说：“怎么我也得送走最后一个客人，这是我们店的服务宗旨。”
⑥就在他刚给我围上围裙的时候，店门被推开了，进来一位女同志，急急地问：“还能做个头吗？”我和老板都看了看她，三十多岁的样子，穿着件墨绿色的呢子大衣，挺时尚的。我心想，居然还有比我来得更晚的。老板对她说：“行，你先坐，等会儿！”那女人边脱大衣边说：“我一路路过好多家理发店都关门了，看见你家还亮着灯，真是谢天谢地。”
⑦等她坐下来，我替老板隐隐地担忧了。因为老板问她的头发怎么做，她说不仅要剪短，要拉直，而且关键是还要焗油，这样一来，没有一个多小时，是完不了活儿的。等她说完这番话时，我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下。
⑧显然，她也看出来了老板这一瞬间的表情，急忙解释，带有几分夸张，也带有几分求情的意思说：“求您了，待会儿我得跟我男朋友一起去见他妈，我是第一次去他家，而且还是去过年。虽说丑媳妇早晚得见公婆，但你看我这一头乱鸡窝似的头发，跟聊斋里的女鬼似的，别再吓着我婆婆！”
⑨老板和我都被她逗笑了。老板对她说：“行啦，别因为你的头发过不好年，再把对象给吹了。”
⑩她大笑道：“您还真说对了，我这么大年纪，也是属于‘圣（剩）斗士’了，找这么个婆家不容易。”
我知道，老板的时间紧张，便赶紧向老板学习，愿意成人之美，让出了座位，对老板说：“你赶紧先给这位美女理吧，我不用见婆家，不急。”她忙推辞说：“那怎么好意思！”我对她说：“老板待会儿还得赶火车回家过年。”她说：“那就更不好意思了。”
但我抱定了英雄救美的念头，把她拉上了座位，然后准备转身告辞了。老板一把拉住我说：“没你说得那么急，赶得上火车的。”正月不剃头，你今儿不理了，要等一个月呢！我只好重新坐下，对老板说：“那你也先给她理吧，我等等，要是时间不够，就甭管我了。”那女人的感谢，开始从老板转移到我的身上。我想别给老板添乱了，人家还得赶火车回家过年呢，便想趁老板忙着的时候，侧身走人。
谁知悄悄拿起外套刚走到门口，老板头也没回却一声把我喝住：“别走啊！别忘了正月不剃头！”看我又坐下了，他笑着说：“您得让我多带一份钱回家过年。”说得我和那女人都笑了起来。
老板麻利地做完她的头发，让她焕然一新。都说人靠衣服马靠鞍，其实人主要靠头发抬色呢，尤其是头发真的能够让女人焕然一新。但是，时间确实很紧张了，老板招呼我坐上理发椅时，我对他说：“不行就算了，火车可不等人。”老板却胸有成竹地说：“没问题，你比她简单多了，一支烟的工夫就得！”
果然，一支烟的工夫，发理完了。我没有让他洗头和吹风，帮他拔掉电插销，关好水门和煤气的开关，拿好他的行李，一起匆匆走出店门的时候，看见那位女人正站在门前没几步远的一辆汽车旁边，挥着手招呼着老板。我和老板走了过去，她对老板说：“上车，我送你上火车站。”看老板有些意外，她笑着说：“走吧，候着您呢。”老板不好意思地说：“别耽误了你的事。”女人还是笑着说：“这时候不堵车，一支烟的工夫就到。”
车欢快地开走了。小区里，已经有人心急地放起了烟花，绽放在大年夜的夜空，就像突然炸开在我的头顶，挺惊艳的。
（节选自《人民日报》，有删改）
1. 文中的理发店老板是一个怎样的人？结合文章内容简要分析。（4分）【赏析人物形象】
　①朴实。理发店偏于小区一隅，十四年来没有任何变化；店面朴素，伙计不变。②理发手艺高。在小区存在十四年，小区好多人图方便和老板的手艺都常去小店。③心地善良，喜欢成人之美。准备打烊时，“我”来了，然后是一个女同志来了，他都坚持要理完发再回家，不顾火车是否晚点。
　①朴实。理发店偏于小区一隅，十四年来没有任何变化；店面朴素，伙计不变。②理发手艺高。在小区存在十四年，小区好多人图方便和老板的手艺都常去小店。③心地善良，喜欢成人之美。准备打烊时，“我”来了，然后是一个女同志来了，他都坚持要理完发再回家，不顾火车是否晚点。
2. 文中有三处写了“一支烟的工夫”，分别说说其作用。（3分）
　①老板对“我”的安慰和对自己手艺的自信；②理发时间短，暗示赶火车的时间紧，“我”担心老板赶不上火车不能回家；③表现了那位女同志对老板的愧疚心理和对老板的感激、回报。
　①老板对“我”的安慰和对自己手艺的自信；②理发时间短，暗示赶火车的时间紧，“我”担心老板赶不上火车不能回家；③表现了那位女同志对老板的愧疚心理和对老板的感激、回报。
3. 按要求赏析文中画横线的句子。（4分）
（1）它依然故我，很朴素，也很有底气地存在着，犹如一株小草，自有自己的风姿，并不理会花的鲜艳和树的参天。（从修辞手法的角度赏析）
　运用对比、比喻的修辞手法，突出理发店不起眼的特点，从侧面表现了理发店老板朴实的人物形象。　
　运用对比、比喻的修辞手法，突出理发店不起眼的特点，从侧面表现了理发店老板朴实的人物形象。　
（2）小区里，已经有人心急地放起了烟花，绽放在大年夜的夜空，就像突然炸开在我的头顶，挺惊艳的。（从描写方法的角度赏析）
　运用环境描写，烟花绽放既营造了喜悦的节日氛围，又烘托了“我”的欢快心情。　
　运用环境描写，烟花绽放既营造了喜悦的节日氛围，又烘托了“我”的欢快心情。　
4. 文章标题是“烟花惊艳”，试结合文章内容探究“惊艳”的深刻含义。（4分）
　①烟花绽放在大年夜的夜空，绚丽的景象让人惊喜；②理发店老板不顾火车是否晚点，坚持为“我”理发，“我”成人之美让女同志先理发，女同志回报老板，等老板忙完载老板上火车站，这种人与人之间的互相礼让与帮助辐射出的人性美，令人震撼；③理发店虽小，但给“我”精神洗礼，萦绕在“我”心中，让人久久的回味；④社会充满爱，真、善、美闪耀人间，传播了普通人的相互关怀，让人兴奋愉悦。
　①烟花绽放在大年夜的夜空，绚丽的景象让人惊喜；②理发店老板不顾火车是否晚点，坚持为“我”理发，“我”成人之美让女同志先理发，女同志回报老板，等老板忙完载老板上火车站，这种人与人之间的互相礼让与帮助辐射出的人性美，令人震撼；③理发店虽小，但给“我”精神洗礼，萦绕在“我”心中，让人久久的回味；④社会充满爱，真、善、美闪耀人间，传播了普通人的相互关怀，让人兴奋愉悦。
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