9木兰诗 课件(共41张PPT)

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9　木兰诗
第二单元
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语文要素 互文的修辞手法
　　互文，就是特意把一个意思比较复杂的语句或短语分成两个（或三个）形式相同，用词交错有致的句子或短语，并且使这两个（或三个）语句或短语的意义内容有彼此隐含、彼此渗透、互相呼应、互相补充的关系，上文中省去下文将要出现的词语，前后形成古人所谓“参互成文，合而见义”的形式。
　　
一课一法 【文本链接】体会诗歌中修辞的表达效果
　　1. 互文：
　　（1）“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”——写出木兰到各处街市备办鞍马等战具的情景，渲染战前的紧张气氛，表现木兰的刚毅勇敢。
　　（2）“将军百战死，壮士十年归。”——意思是将士们身经百战，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
　　
一课一法 　　（3）“开我东阁门，坐我西阁床。”——写出木兰回家后四处看的情景，表现出木兰对家的眷恋和热爱。
　　（4）“当窗理云鬓，对镜帖花黄。”——意思是对着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄，生动地表现了木兰的女儿情态。
一课一法 　　2. 复沓：“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。”这两句一问一答，引出木兰的心事。
　　3. 反复、夸张：“旦辞……不闻……但闻……”——表现出木兰行军的神速、军情的紧迫和心情的急切，渲染紧张的氛围，烘托木兰的勇敢。
一课一法 　　4. 比喻：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”——以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻作结，对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙解答，妙趣横生而又令人回味。
技法点睛 体会互文修辞的运用
　　1. 本句互文：指同一个句子中有些词语相互映衬呼应，合而见义。如：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（《琵琶行》）”前一句中，“主人”与“客”互补，意为主人和客人一起下马一起上船。
技法点睛 　　2. 对句互文：指上下句互相隐含词语，两相映衬，文义呼应。如：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。（《出塞》）”前一句中，“秦”与“汉”互补，意为秦汉时期的明月照耀着秦汉时期的关隘。
技法点睛 　　3. 排比互文：指三个或三个以上句子中的词语参互成文，合而见义。如：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（《木兰诗》）”中“东市”“西市”“南市”“北市”四个词语互相补充，意为到东南西北等市场上去买了骏马、鞍鞯、辔头和长鞭。
1.背景解读
《木兰诗》选自《乐府诗集》卷二十五（北宋敦茂倩编，中华书局1979年版）。这是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事诗，也是一首乐府民歌。它记述了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、得胜回朝、建功受封、辞官还家的故事，塑造了木兰这一不朽的人物形象，既充满传奇色彩，又真切动人。
2. 内容梳理（根据课文内容填空，理清文脉）

一、字词解释
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）木兰当．户织 　对着　
（2）问女何所忆． 　思念　
（3）愿为市．鞍马 　买　
（4）旦．辞爷娘去 　早晨　
（5）赏赐百千强． 　有余　
对着　
思念　
买　
早晨　
有余　
（6）双兔傍地走． 　跑　
跑　
2.文言词汇选择。
（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　A　）
A.军书十二卷．/卷．卷有爷名
B.愿为市．鞍马/北市．买长鞭
C.昨夜见军帖．/对镜帖．花黄
D.不闻．爷娘唤女声/爷娘闻．女来
A
2. （1）A【解析】A. 册；B. 买/集市；C. 文告/同“贴”，粘贴；D. 听到/听说。
（2）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　C　）
A.军书．十二卷/乡书．何处达
B.赏赐百千强．/强．欲登高去
C.但．闻燕山胡骑鸣啾啾/但．微颔之
D.当．窗理云鬓/但当．涉猎
C
（2）C【解析】A. 文书/书信；B. 有余/勉强；C. 只；D. 对着/应当。
二、句子翻译
1.愿为市鞍马，从此替爷征。
　我愿意为（此）去买鞍马，从现在起代替父亲去应征。　
2.万里赴戎机，关山度若飞。
　远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。　
　我愿意为（此）去买鞍马，从现在起代替父亲去应征。　
　远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。　
3.朔气传金柝，寒光照铁衣。
　北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照着战士们的铠甲。　
4.策勋十二转，赏赐百千强。
　（给木兰）记很大的功，赏赐很多的财物。　
　北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照着战士们的铠甲。　
（给木兰）记很大的功，赏赐很多的财物。　
三、内容理解
1.内容理解默写。
（1）诗中表现木兰代父从军的原因的句子是： 　阿爷无大儿　 ， 　木兰无长兄　 。
（2）诗中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的句子是： 　东市买骏马　 ， 　西市买鞍鞯　 ， 　南市买辔头　 ， 　北市买长鞭　 。
阿爷
无大儿　
木兰无长兄　
东市买骏马　
西市买鞍鞯
南市买辔头　
北市买长鞭　
（3）诗中表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是： 　 万里赴戎机　 ， 　 关山度若飞　 。
（4）诗中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子是： 　朔气传金柝　 ， 　寒光照铁衣　 。
（5）诗中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是： 　将军百战死 　 ， 　壮士十年归 　 。
（6）诗中集中体现木兰品格高尚、不慕荣利的句子是： 　可汗问所欲　 ， 　木兰不用尚书郎　 。
万里赴戎机　
关山度若飞　
朔气传金柝　
寒光照铁衣　
将军百战死 　
壮士十年归 　
可汗问所欲　
木兰不用尚书郎　
（7）诗中表现木兰归家后的喜悦心情的句子是： 　开我东阁门　 ， 　坐我西阁床　 。 　脱我战时袍　 ， 　著我旧时裳　 。
（8）成语“扑朔迷离”的原句是： 　雄兔脚扑朔　 ， 　雌兔眼迷离　 。
开
我东阁门　
坐我西阁床　
脱我战时袍　
著
我旧时裳　
雄兔脚扑朔
　
雌兔眼迷离　
2.内容理解简答。
（1）《木兰诗》中战争前的准备和战争后的辞官返乡均为详写，而仅用30个字略写了战争的“征途遥远”“生活艰苦”“残酷长久”。这样安排详略的原因是什么？
　这首诗虽以战争为背景刻画人物，但主要是要突出木兰孝敬父母、勇于担当重任的形象，所以对能表现人物美好心灵的内容进行详写；作者着墨于生活场景和儿女情态，富有生活气息，略写残酷的战争，隐含着作者对美好生活的向往，对战争的疏远心理。　
　这首诗虽以战争为背景刻画人物，但主要是要突出木兰孝敬父母、勇于担当重任的形象，所以对能表现人物美好心灵的内容进行详写；作者着墨于生活场景和儿女情态，富有生活气息，略写残酷的战争，隐含着作者对美好生活的向往，对战争的疏远心理。　
①“朔气传金柝，寒光照铁衣”是 　环境　 描写，其作用是： 　渲染了军中悲壮、严肃的气氛，通过环境描写烘托木兰的勇敢坚强。　　
②“策勋十二转，赏赐百千强”是 　细节　 描写，其作用是： 　写木兰勋位之高、受赏之多，从侧面衬托了木兰战斗之英勇与战功之卓著。　　
环境　
渲染了军中悲壮、严肃的气氛，通过环境描写
烘托木兰的勇敢坚强。　　
细节　
写木兰勋位之高、受赏之多，从侧面衬托了木
兰战斗之英勇与战功之卓著。　　
（2）文章多处采用侧面描写刻画木兰的形象，结合诗歌简析下列描写的作用。
③“出门看火伴，火伴皆惊忙”是 　神态　 描写，其作用是： 　写木兰军中的同伴看到木兰穿女装后的反应，侧面表现了木兰的非凡智慧和才能。　　
神态　
写木兰军中的同伴看到木兰穿女装后的反应，
侧面表现了木兰的非凡智慧和才能。　　
（3）“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？表现了人物怎样的特点？用自己的话概括。
　木兰的心愿是：放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。表现了木兰不贪图名利富贵，眷念家园生活的特点。　
　木兰的心愿是：放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。表现了木兰不贪图名利富贵，眷念家园生活的特点。　
（4）写木兰的征途和战地生活分别渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？
　写征途，渲染悲凉的气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情；写战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。　
　写征途，渲染悲凉的气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情；写战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。　
3.综合分析选择。
（1）下列对诗句的分析理解，不．正．确．的一项是
（　C　）
C
A.“万里赴戎机，关山度若飞”运用夸张的修辞手法描写木兰翻山越岭、奔赴战场的情景。
B.“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军中的生活。
C.“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D.“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
3. （1）C【解析】该诗句运用了互文的修辞手法，意思是将士们身经百战，许多人战死沙场，木兰等幸存者战斗十年胜利归来。此处理解错误。
A. “东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。
B. “旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。
（2）下列对诗歌的分析理解，不．正．确．的一项是
（　C　）
C
（2）C【解析】“强悍的尚武精神”理解不正确。
C. “万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。
D. 全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，繁简安排极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。
【甲】
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但．闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强．。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著．我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（《木兰诗》）
1. 解释文中加点词语的意思。（3分）
（1）但．闻黄河流水鸣溅溅 　只，仅仅　
（2）赏赐百千强． 　有余　
（3）著．我旧时裳 　穿　
只，仅仅　
有余　
穿　
2. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
　远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。　
（2）当窗理云鬓，对镜帖花黄。
　对着窗户梳理像云那样柔美的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。　
　远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。　
　对着窗户梳理像云那样柔美的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。　
【乙】木兰从军
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益．精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以．老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河度黑山转战驱驰凡十有二年数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
参考译文：【乙】花木兰，是古代民间的一名普通女子。少年的时候学习过骑马，长大后（骑术）更加精进。恰逢可汗招募兵马，花木兰父亲的名字在拟招壮丁的名册里，和同村的许多年轻人都在此次出征中。由于花木兰的父亲因为年老多病不能从军。花木兰就改换男装，买了骏马和马鞍，替父亲从军。渡过黄河，翻越黑山（阴山），驰骋疆场十二年，多次建立功勋。啊！男人可以做的事女人未必就不能做，我看到花木兰从军的事后就更加坚信这一点了。
3. 解释文中加点词语的意思。（2分）
（1）长而益．精 　更加　
（2）因其父以．老病不能行 　因为　　
4. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分）
溯 黄 河/度 黑 山/转 战 驱 驰 凡 十 有 二 年/数 建 奇 功。
更加　
因为　　
/
/
/
5. 甲乙两篇选文均写到了木兰代父从军的原因，试分别找出有关的句子。（3分）
甲文： 　阿爷无大儿，木兰无长兄。　
乙文： 　因其父以老病不能行。　
阿爷无大儿，木兰无长兄。　
因其父以老病不能行。　
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相同 体裁 《孔雀东南飞》 长篇叙事诗《孔雀东南飞》和《木兰诗》并称“乐府双璧”。
不同文体 《花木兰：书写巾帼传奇》（肖大庆） 把握文章内容，深入理解人物内心情感。