（沪教版）三年级数学下册课件 图形的周长与面积 8

课件19张PPT。周长与面积　　通过动手操作同样数量的小棒围出图形，探究“周长相等的图形，面积不一定相等。教学目标:练习一练习二新课导入长方形周长=（长+宽）×2谁来说说正方形的周长与面积的计算方法？面积=长×宽正方形周长=边长×4面积=边长×边长周长与面积探究一探究二新课探索　　用绳子围一个面积是512平方米的长方形，已知长方形的长是32米，这根绳子有多长？探究一探究一探究二先算长方形的宽：512÷32＝16（米）再算长方形的周长：（16＋32）×2
＝48 × 2
＝96（米）　　想：只要知道长方形的长与宽就可以求出长方形的周长，也就是这根绳子的长度。答：这根绳子有96米长。探究二探究一探究二　　下面长方形的面积是2350平方分米，这个长方形的周长是多少？先算长方形的长：2350÷25＝94（分米）再算长方形的周长：（25＋94）×2
＝119 × 2
＝238（分米）我们可以怎么想呢？答：这个长方形的周长是238分米。课内练习练习一（1）练习二（2）（1）将一根36米长的铁丝围成一个正方形，求这个正方形的面积？练习一36÷4＝9（米）9×9＝81（平方米）答：这个正方形的面积是81平方米。练习一（1）练习二（2）练习一（2）用3个边长是5厘米的正方形拼成一个长方形，求拼成的长方形的周长与面积？练习一（1）练习二（1）（2）5×3＝15（厘米）（15＋5）×2＝40（厘米）15×5＝75（平方厘米）答：这个长方形的周长是40厘米，面积是75平方厘米。练习二求图形的周长与面积（1）（2）单位：厘米练习二求图形的周长与面积5＋ 5＋ 8＋ 2＝20（厘米）单位：厘米答：这个图形的周长是20厘米面
积是32平方厘米。方法一： 8×5－ (8－5)×2
＝40－6
＝32（平方厘米）练习二求图形的周长与面积5＋ 5＋ 8＋ 2＝20（厘米）单位：厘米答：这个图形的周长是20厘米面
积是32平方厘米。方法二： 5×5＋ (8－5)× (5 －2)
＝25＋9
＝34（平方厘米）练习二求图形的周长与面积5＋ 5＋ 8＋ 2＝20（厘米）单位：厘米答：这个图形的周长是20厘米面
积是32平方厘米。方法三： 8× (5 －2) ＋ 5×2
＝25＋9
＝34（平方厘米）练习二求图形的周长与面积单位：厘米 (6＋4)×2＋ 2＋ 2
＝20 ＋ 4
＝24（厘米） 6× 4 －2×2
＝24＋4
＝20（平方厘米）答：这个图形的周长是24厘米面积是20平方厘米。　　在计算图形的周长与面积时要找到相关的条件再计算。本课小结课后作业　　一个长方形大餐厅如果用边长3分米的地砖铺地需要2400块，这个餐厅有多大？　　用3个边长都是1厘米的小正方形拼成长方形，这个长方形的周长是（　　）厘米，面积是（　　）平方厘米。