湘美版 美术三年级下册第4课 自制颜料（教案）

第4课 自制颜料
教学目标
知识与技能目标：欣赏民间匠人以及中国画画家的作品，了解中国传统工艺作品以及绘画使用的颜料材质。
过程与方法目标：寻找生活中易得的材料与工具，学习制作颜料的简单方法，试着制作1一2种颜料并用于绘画创作。
情感态度与价值观目标：寻找体验材料的新奇、感知创造的乐趣，培养学生对色彩的热爱。
教学重点
了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。
教学难点
掌握颜料的制作方法
教学课时
2课时
教学准备
花朵，彩笔
教学过程
第一课时
一、激趣导入
1、小实验。请一名学生在实物投影仪下将菊花或红花在白纸上用力摩擦，发现了什么？
2、在生活中你还发现过这样的事情吗？
3、总结：在大自然中有丰富的材料都可以制作颜料。
二、欣赏讨论
1、欣赏几幅作品和染制的方巾。（
2、寻找合适的材料：你从大自然中找来了些什么材料？
展示各自准备的材料。
3、总结制作方法：用小棒和碗捣汁，用纱布包好或用过滤网挤压出汁液。
三、自主探究
1、学生在对天然的绘画材料有了一定的了解后，通过看教材中制作过程图自学制作方法，自主进入实践操作阶段。
2、做好后，小组内将做成的颜料放在一块，画出色标，做个小结，看看用什么物体能制作出一些什么样的颜料。然后
四、交流探究
小结：制作颜料时要注意，要少放水，否则颜色会很淡。
五、创作表现
作业要求：用自己制作的颜料，完成一幅画。 根据所带材料，充分利用它的色彩涂色，自主地进行粘贴画制作。
第二课时
一、导入课题
1、出示画作《芙蓉锦鸡图》与《金秋烁烁》
提问：你知道这两幅图分别是谁画的吗？这两幅图中的色彩可以从哪些植物中提取？
2、小结：生活中有很多东西的色彩很漂亮，我们可以直接利用它们来做一幅美丽有趣的画。
二、探究方法
1、欣赏范画，讨论这些画是用什么颜色和哪些东西做的。
2、教师归纳总结。
3、教师示范制作步骤画，讲授制作要点。
三、尝试作画
1、作业要求：课本P14页学习活动二，用自己制作的颜料画一幅图画或用现成的颜料完成一幅自己喜欢的画。
2、注意：构图要饱满；设计要新颖；铺色块时材料要密、齐、匀；巧妙运用不同形状的材料。
3、学生尝试作画，教师指导。
四、作品展评，课堂小结
教师评价学生制作的绘画作品。
五、拓展延伸
课后同学们利用其他材料尝试制作一幅粘贴画。
教学板书
自制颜料
历史发展
方法步骤
教学反思
本课是引导学生了解远古的人类用自己的智慧和双手，从自然界重提取天然的色彩，进行艺术创造，给我们留下了宝贵的精神与物质财富。通过亲自磨制，制作颜料，每个孩子都在活动中感受到了艺术的魅力。通过了解历史发展，让学生对古人的艺术创作有了全新的认识，孩子们通过学习知道了艺术来源于生活的真谛。但是在课堂探索重，孩子们容易将桌面弄乱，需要提醒个别学生注意卫生。