通用技术会考复习课件(共69张PPT) 技术与设计1（粤科版）-第三节 第二章 技术设计的基础
文档属性
| 名称 | 通用技术会考复习课件(共69张PPT) 技术与设计1（粤科版）-第三节 第二章 技术设计的基础 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 通用技术 | ||
| 更新时间 | 2023-02-10 08:15:05 | ||
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文档简介
(共69张PPT)
技术与设计1
Review of general technical examination
通用技术会考复习
粤科版
知识点复习与考点、真题练习
第二章 技术设计的基础
行业PPT模板http:///hangye/
第二章 技术设计的基础 思维导图
1．发散思维：
从多角度、多层次来探讨问题的解决方法，并由此导致思路的转移和思想的跃进。自行车：结构、形态、组合、材料、功能等。
2．逆向思维：
又叫反向思维，它的特点是采用与正向思维完全不同的方法来思考问题，提出解决问题的方法。如：电磁感应现象、司马光砸缸。
2.1 创造性思维和工程思维
3．联想思维：
指人们在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象联系起来，探索它们之间共同的或类似的规律，从而解决问题的思维方法。如：苍耳子和尼龙搭扣；鲁班发明锯子。
4．定势思维：
又叫思维定势，是人的思想被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使自已按常规的方法去思考和处理问题的思维方式。
2.1 创造性思维和工程思维
(二)工程思维
工程思维：是以系统分析和比较权衡为核心的一种筹划性思维。
三峡工程中的工程思维
2.1 创造性思维和工程思维
考点练习
练习1．一位年轻的妈妈，下雨天骑自行车去接孩子，把孩子裹在雨衣里，孩子又热又闷，哭着闹着要出来。这位妈妈一直想解决这个问题。一次在动物园，她看到袋鼠妈妈将小袋鼠放在胸前袋里的情形，受到很大启发，她马上回家把雨衣前面开了一个洞，装上一个帽檐，这样，一个“袋鼠式母子雨衣”就出来了。这种雨衣，很快由厂家开发出来，顿时成为上海市场上的热门货。这种思维方式是( )
A．逆向思维 B．发散思维 C．联想思维 D.抽象思维
（二）、技术设计的原则
创新原则
实用原则
经济原则
法律、道德规范原则
技术规范原则（标准化原则）
可持续发展原则
时效性原则
科学性原则
2.2 技术设计的源泉
安全性原则
可靠性与耐用性原则
工程心理学和生理学原则
最优化原则
（二）、技术设计的原则
考点练习
练习1.公共汽车上设有特殊人群的座位，此设计遵循了设计基本原则的 （ ）
A．创新性原则 B．经济性原则
C．可持续发展原则 D．实用性原则
练习2.有一种红外线烤火炉,在使用过程中放置不平或被碰倒就会自动断电.这个设计体现了设计的哪个基本原则( ).
A .安全性原则 B.创新性原则
C.科学性原则 D.可持续发展原则
真题练习
练习3.在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这体现家用电器的设计符合了（ ）。
A．科学性原则 B．实用性原则
C．技术规范性原则 D．可持续发展原则
练习4.汽车研发部门利用新能源和混合动力技术研制新型汽车，以实现低碳减排的目标，这主要体现了设计的（ ）
A.美观原则 B.实用原则
C.可持续发展原则 D.技术规范原则
真题练习
练习5.虽然同属锤子，但是人们设计出了多种类型，如金工的平头锤、木工的羊角锤等。这些不同类型的锤子，主要体现了设计的（ ）
A.道德原则 B.经济原则
C.实用原则 D.技术规范原则
练习6.某品牌在端午期间推出了粽子礼盒，使用的是木质材料包装。然而，如此精美的包装很快就变成了无用的垃圾，由此造成的浪费相当于要毁掉一大片森林。这种木质礼盒的包装违背了设计的 （ ）
A.实用原则 B.美观原则
C.创新原则 D.可持续发展原则
1．发现问题；
2．收集设计所需要的信息、数据、资料；
3．判断问题的价值，是否值得解决；
4．判断问题有没有条件解决；
5．设计构思，制订方案；
（收集信息→设计分析→方案构思→方案呈现→方案筛选）
2.3 技术设计的一般过程和方法
6．对方案进行比较、权衡，选定方案；
7．进行具体、详细的设计，实施研制，产品检测；
8．评价，提出改进意见；
9．是最优化吗？是，结束；不是，返回修改。
2.3 技术设计的一般过程和方法
技术设计的一般过程（苏教版）
练习1.发现问题的途径与方法有：①观察日常生活 ②收集和分析信息 ③技术研究与技术试验 ④凭空想象。
正确的选项是（ ）
A．①③④ B．②③④
C．①②③ D．①②④
C
考点练习
考点练习
练习2.某设计师在厨房烧水时，发现锅中的水烧至沸腾时没有及时关火会导致水溢出滴到灶台上，存在一定的安全隐患。于是，他设计了沸腾浮标，把它放入锅中，水沸腾之后会发出鸣叫声作为提示。该设计师发现问题的途径是（ )
A．观察日常生活 B．技术研究
C．技术试验 D．收集分析信息
练习3.为了保证航天员出舱后的生命安全和完成观测太空的任务，必须有先进的技术措施和完善的保障条件，航天服是关键。航天服的研制也经历了设计的一般过程:
①发现与明确问题;②制作模型或原型;③制定设计方案;
④产品的使用和维护;⑤测试、评估和优化.
正确的顺序是( )
① ③ ② ④ ⑤ B. ⑤ ④ ① ③ ②
C. ③ ① ② ④ ⑤ D.① ③ ② ⑤ ④
考点练习
考点练习
练习4. 当我们在生活中发现了一个设计问题之后，需要明确问题，明确问题主要包括：①问题是否明确 ②问题是否有价值 ③设计者及其团队是否具有解决该问题的能力 ④解决问题受到的限制。正确的选项是（ ）
A．①②③④ B．①②④
C．②③④ D．①②③
A
考点练习
练习5. 要设计一个中学生喜欢的便携式旅行箱，需要经过以下步骤： ①设计多个方案，并用草图把它们呈现出来②对设计方案进行评价，根据评价结果筛选出一个最佳方案 ③根据设计方案制作旅行箱模型
④到附近的中学去调查，了解中学生喜欢的颜色，造型等基础信息
下列选项符合设计的一般过程的是（ ）
A．④①③② B．①②③④
C．①④③② D．④①②③
D
会考真题练习
练习6.技术设计的一般过程中，发现与明确问题之后要进行的下一步是（ ）
A.制定设计方案 B.产品评估
C.测试产品 D.制作模型或原型
练习7.设计的一般过程包括以下几个环节：①发现与明确问题 ②测试、评估及优化 ③编写产品说明书 ④制定设计方案 ⑤制作模型或原型。下列选项中顺序合理的是（ ）
A.①③⑤②④ B.④⑤③①②
C.①④⑤②③ D.④⑤①②③
会考真题练习
1．设计草图的绘画
（1）徒手绘画：画直线、基本图形、画圆及曲线、画立体图：要领
①与地面垂直的线垂直画；
②与地面平行的线按网络上的斜线画；
③以网络上的小格来确定物体的比例有关系。
（2）绘制软件
（二）技术设计的方法
2.3 技术设计的一般过程和方法
（1）黑箱法：把一个不清楚内部结构的系统当作黑箱，通过观测外部输入黑箱的信息和黑箱输出的信息的变化关系，来探索黑箱的内部构造和机理，这种方法称黑箱法。
2.设计方案的构思
（二）技术设计的方法
3.3 技术设计的一般过程和方法
（2）移植借鉴法：是将某个学科、领域中的原理、技术、方法等，应用或渗透到其它学科、领域中，为解决某一问题提供启迪、帮助的创新思维方法。如将直流电路的欧姆定律移植到交流电路分析中；树形装饰物形态移植法；树叉衣挂结构移植；反光镜用到取款机的功能移植等。
2.设计方案的构思
（4）筛选法：把所有的方案进行粗选和精选，找出2，3个较好的方案或将各组成功能元的解罗列出来，对各种排列组合进行筛选，留下2，3个较好组合。
2.设计方案的构思
（3）列举法：列举参考对象的优点和缺点，在新方案中保留优点，避免缺点，在继承的基础上创新。
考点练习
练习1.下列选项中属于黑箱方法的是( )
A.机器人踢球
B.计算机下棋
C.仿真手与人握手
D.工程师听诊故障
关键点:黑箱法是对指从输入与输出信息的观察,以研究和认识其功能、特性、结构、机理的科学方法。功能模拟法则是指以功能行为的相似为基础而建立的模型。
D
考点练习
练习2．在构思风力发电机设计方案之前，李明应该做的是( )。
A．制造模型 B．绘制加工图
C．确定制造工艺 D．进行设计分析
练习3.在设计工作的早期，对于比较复杂的产品设计，要对设计方案进行详细说明和陈述时，应当采取以下哪种技术语言比较合适 ( )
A.口头语言 B．书面描述语言
C.草图 D .技术符号
(1)设计的需求分析
解决“设计什么”和“如何实现设计”的问题。
设计什么：需求分析--分析业务需求，设计的必要性和可行性。包括产品开发的必要性、市场调查和预测、有关产品的国内外水平及发展趋势、预期达到的技术水平、需要解决的技术问题、投资的费用及进度、现有条件下开发的可能性、
3、设计的分析
（二）技术设计的方法
2.3 技术设计的一般过程和方法
经济效益、社会效益等。用户需求，包括功能需求、非功能需求、设计约束等。如台灯设计时，考虑功能合理、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等。
(2)设计的功能分析
产品功能分析的目的是解决“如何实现设计”的问题，包括功能原理分析、实现方法和途径、方案的评价和决策等。如图2-31。
3、设计的分析
（二）技术设计的方法
考点练习
练习1．小明要设计一个小朋友外出游玩随身携带到小凳，他对小凳进行设计分析，以下四个要素中你认为对产品进行设计分析应考虑的最重要因素是( )。
A．美观 B．经济 C．结构安全性 D．舒适
答案：D
对小凳进行设计分析，以下四个要素中，对产品进行设计分析应考虑的最重要因素是：结构的安全性．故选D．
考点练习
练习3.如图所示的楼道转角休息椅，可供老年人上、下楼时中途休息。设计该椅子时，以下设计分析中从“环境”角度考虑的是（ ）
A、为了不用时少占空间，椅子的座板应可收起
B、为了帮助老年人落座、起立、应安装扶手
C、为了防止座板收起时人被夹伤，椅子
应有防夹设计
D、为了使用时舒适、安全，椅子各部
分应避免锐棱尖角
考点练习
练习4.在台灯的设计过程中，需要对台灯各个部件进行设计分析，以下分析不合理的是（ ）。
A．灯泡的主要功能在于照明，一般要选择没有频闪或频闪度较低的灯泡
B．灯罩主要起美观作用，设计时主要考虑其造型
C．支撑架主要起支撑作用，并决定台灯的高度，从而影响学生的坐姿
D．台灯开关多种功能，选择哪种开关要考虑学生的需要
B
(1)人机关系：人在使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系，这种关系称为人机关系。
(2)人机关系要实现的目标：
高效： 安全： 健康： 舒适：
4、设计中的人机关系
（二）技术设计的方法
（二）技术设计的方法
4、设计中的人机关系
如何实现合理的人机关系？
首先应明确设计涉及哪些人机关系，
其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标，此外还就注意处理以下方面的关系
（１）考虑到普通人群和特殊人群
现在大多数产品是为了普通人群设计的，设计参照的标准是依据普通人群的数据确定的。但是特殊人群也是社会的重要组成部分，他们往往有着独特的需要。所以在设计时，还应充分地考虑特殊人数的特点和需要。
（２）考虑静态的人与动态的人的关系
人们使用产品时时常处于动态和静态两种状态之中，因此，设计的产品不但要符合人体静态的尺寸，也要符合人体的动态尺寸。要让人在使用它时，能够方便施力、有足够的空间等。这样的设计有利于减少人体疲劳，提高效率，满足健康、舒适的要求。
在设计中如何合理运用人机关系
（３）满足人的心理需求和生理需求
设计中的人机关系，不仅要满足人的生理需求，而且要满足人的心理需求。产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响。视觉、听觉、触觉、味觉等都影响人的心理感受，如果能在设计中注意满足人在这些方面的心理需求，就可以将人机关系处理得更好。
考点练习
练习1.如图所示人行道上的盲道，体现了人们对盲人的关怀，该设计主要考虑到了（ ）
A．信息的交互
B．静态的人与动态的人
C．人的生理需求与心理需求
D．普通人群与特殊人群
D
考点练习
练习2．为了方便家长联系、监护孩子，研发人员研发出新一代更符合儿童的心理习性等需求的儿童专用手机，下列对儿童手机的设计分析中，符合人机关系的健康目标的是( ) 。
A．手机设有快捷拨号键，只需按特定的数字键即可向家长拨打电话
B．手机外壳触感细腻光滑，重量轻，更适合儿童的小手使用
C．将天线设计在手机下方以减少手机辐射对儿童的影响D．具有GPS定位功能，家长可随时查到孩子所在的位置
会考真题练习
练习3.某幼儿园教室里面所有的桌角和门边都用防护材料包裹，这主要体现了人机关系中的（ ）
A.高效目标 B.舒适目标
C.安全目标 D.健康目标
考点练习
练习4.下列工具存在人机关系不合理的是（ ）
弧度
条纹
A、油漆刷
B、螺丝刀
厚2MM的橡胶套
长2CM的圆角扁孔
C、老虎钳
D、板锯
D
考点练习
练习5.如图所示是一款学生课桌椅，以下分析不恰当的是（ ）
A．圆弧状的椅面及靠背设计，符合人机关系
B．四个脚套有防滑作用，提高了课桌椅的稳定性
C．在工厂生产部件，抵达目的地后再组装，符合设计的经济原则
D．课桌椅的高度可调，主要是考虑了“物”方面的因素
会考真题练习
练习6.某幼儿园教室里面所有的桌角和门边都用防护材料包裹，这主要体现了人机关系中的（ ）
A.高效目标 B.舒适目标
C.安全目标 D.健康目标
练习7.机场候机室内设有婴儿哺乳室，这是为了（ ）
A.节约成本 B.节省空间
C.增加收入 D.满足特殊人群的需要
一、技术语言的种类及其作用
1.技术语言：口头语言、文本语言、技术符号、技术图纸、图样、图表、模型、网页和计算机演示等。
2.技术图样：三视图、效果图、装配图、机械制图、电路图等。
2.4 设计和交流中的技术语言
考点练习
练习1.不属于技术图样的是（ )。
A．机械加工图 B．图书馆效果图
C．建筑施工.图 D.电子电路图
练习2．技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的语言形式，下列哪种技术语言是工程施工和产品加工制作的直接依据（ )。
A．技术图样 B．图表 C．模型 D.口头语言
会考真题练习
练习3.下列选项中，属于机械加工图的是（ ）
常见电子元器件
二、 电路图
考点练习
练习1.电路图中表示电容的符号是（ ）
C
三、 三视图
物体的三视图
三视图通常是指主视图、俯视图、左视图。
三视图之间的关系有以下投影规律。
(1)主视图和俯视图都反映了物体的长度，而且长对正。
(2)主视图和左视图都反映了物体的高度，而且高平齐。
(3)俯视图和左视图都反映了物体的宽度，而且宽相等。
正投影的性质：收缩性，真实性，
积聚性
考点练习
练习1.右面给出的三视图，对应的物体是（ ）
B
考点练习
练习2.如图所示的工件，其俯视图正确的是（ ）
A
考点练习
练习3.绘制三视图时必须遵循正投影的基本特性，即：“真实性”、“积聚性”、“收缩性”，同时遵循三视图的投影规律，即“长对正”、“宽相等”、“高平齐”。下列说法不正确的是（ ）
A．“长对正”是指主视图与左视图的长对正
B．“宽相等”是指俯视图与左视图的宽相等
C．“高平齐”是指主视图与左视图的高平齐
D．“长对正”是指主视图与俯视图的长对正
A
会考真题练习
练习4.如图所示，形体的左视图是（ ）
会考真题练习
练习5.根据形体的主视方向，已知对应的主视图、俯视图，则正确的左视图是（ ）
A. B. C. D.
会考真题练习
练习6.三视图的投影规律中，能够反映物体高度的视图是（ ）
A.主视图和左视图 B.主视图和俯视图
C.俯视图和左视图 D.三视图均可以
轮廓线使用粗实线；尺寸线、尺寸界线使用细实线；轴线、对称中心线使用细点画线；不可见轮廓线使用细虚线。尺寸界线可用轮廓线和轴线代替，尺寸线必须单独画出。
四、机械制图的识读
四、 机械制图的识读
尺寸标注是零件的真实大小，默认以mm为单位，不用标注，使用其他单位时，要标注。
四、 机械制图的识读
水平方向的标注写在尺寸线的上方中间，字头朝上；垂直方向的标注写在尺寸线的左侧，字头朝左；一般不能有任何图线穿过数字；
四、 机械制图的识读
圆弧在标注尺寸线时应倾斜，不能与水平和竖直方向的点画线重合，半圆或不足半圆标半径，用“R”，大于半圆用“ ”。尺寸标注时不重复、不闭合。
四、 机械制图的识读
3.直径尺寸的标注
表示直径的符号是 。
整圆或大于半圆的圆弧需要标注直径,具体标注方式有:
四、 机械制图的识读
4.半径的尺寸标注
表示半径的符号是R。
半圆或不足半圆的圆弧需要标注半径,具体标注方式有:
四、 机械制图的识读
尺寸标注的基本要求
（1）正确——尺寸标注要符合国家标准
（2）完整——尺寸标注要完整、准确、唯一
（3）清晰——尺寸标注要整齐、清晰
（4）合理——尺寸标注要满足设计要求，尽量满足加工、测量和检验要求
四、 机械制图的识读
常见错误集锦
考点练习
练习1.下列关于尺寸标注说法不正确的是（ ）
A．必须遵循正确、完整、清晰、合理的基本要求
B．尺寸界线标示形体边界，用细实线绘制
C．尺寸线是两端带箭头的线，用粗实线绘制
D．尺寸数字是形体的真实大小，与图样的大小及绘图的准确度无关
C
考点练习
练习2.如图5所示，根据图纸内容，加工工件上的圆孔直径是( )
A． 根据图中的比例，圆孔直径是18mm
B． 根据图中的比例，圆孔直径是2mm
C． 圆孔的直径是6cm，与缩放比例无关
D． 圆孔的直径是6mm，与缩放比例无关
D
考点练习
练习3.下图中尺寸标注错误有______处
练习4.机械加工图的尺寸标注要求正确、完整、清晰。下列尺寸标注中正确的是（ ）
A B C D
会考真题练习
会考真题练习
练习5.下列选项中，尺寸标注错误的是（ ）
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技术与设计1
Review of general technical examination
通用技术会考复习
粤科版
知识点复习与考点、真题练习
第二章 技术设计的基础
行业PPT模板http:///hangye/
第二章 技术设计的基础 思维导图
1．发散思维：
从多角度、多层次来探讨问题的解决方法，并由此导致思路的转移和思想的跃进。自行车：结构、形态、组合、材料、功能等。
2．逆向思维：
又叫反向思维，它的特点是采用与正向思维完全不同的方法来思考问题，提出解决问题的方法。如：电磁感应现象、司马光砸缸。
2.1 创造性思维和工程思维
3．联想思维：
指人们在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象联系起来，探索它们之间共同的或类似的规律，从而解决问题的思维方法。如：苍耳子和尼龙搭扣；鲁班发明锯子。
4．定势思维：
又叫思维定势，是人的思想被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使自已按常规的方法去思考和处理问题的思维方式。
2.1 创造性思维和工程思维
(二)工程思维
工程思维：是以系统分析和比较权衡为核心的一种筹划性思维。
三峡工程中的工程思维
2.1 创造性思维和工程思维
考点练习
练习1．一位年轻的妈妈，下雨天骑自行车去接孩子，把孩子裹在雨衣里，孩子又热又闷，哭着闹着要出来。这位妈妈一直想解决这个问题。一次在动物园，她看到袋鼠妈妈将小袋鼠放在胸前袋里的情形，受到很大启发，她马上回家把雨衣前面开了一个洞，装上一个帽檐，这样，一个“袋鼠式母子雨衣”就出来了。这种雨衣，很快由厂家开发出来，顿时成为上海市场上的热门货。这种思维方式是( )
A．逆向思维 B．发散思维 C．联想思维 D.抽象思维
（二）、技术设计的原则
创新原则
实用原则
经济原则
法律、道德规范原则
技术规范原则（标准化原则）
可持续发展原则
时效性原则
科学性原则
2.2 技术设计的源泉
安全性原则
可靠性与耐用性原则
工程心理学和生理学原则
最优化原则
（二）、技术设计的原则
考点练习
练习1.公共汽车上设有特殊人群的座位，此设计遵循了设计基本原则的 （ ）
A．创新性原则 B．经济性原则
C．可持续发展原则 D．实用性原则
练习2.有一种红外线烤火炉,在使用过程中放置不平或被碰倒就会自动断电.这个设计体现了设计的哪个基本原则( ).
A .安全性原则 B.创新性原则
C.科学性原则 D.可持续发展原则
真题练习
练习3.在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这体现家用电器的设计符合了（ ）。
A．科学性原则 B．实用性原则
C．技术规范性原则 D．可持续发展原则
练习4.汽车研发部门利用新能源和混合动力技术研制新型汽车，以实现低碳减排的目标，这主要体现了设计的（ ）
A.美观原则 B.实用原则
C.可持续发展原则 D.技术规范原则
真题练习
练习5.虽然同属锤子，但是人们设计出了多种类型，如金工的平头锤、木工的羊角锤等。这些不同类型的锤子，主要体现了设计的（ ）
A.道德原则 B.经济原则
C.实用原则 D.技术规范原则
练习6.某品牌在端午期间推出了粽子礼盒，使用的是木质材料包装。然而，如此精美的包装很快就变成了无用的垃圾，由此造成的浪费相当于要毁掉一大片森林。这种木质礼盒的包装违背了设计的 （ ）
A.实用原则 B.美观原则
C.创新原则 D.可持续发展原则
1．发现问题；
2．收集设计所需要的信息、数据、资料；
3．判断问题的价值，是否值得解决；
4．判断问题有没有条件解决；
5．设计构思，制订方案；
（收集信息→设计分析→方案构思→方案呈现→方案筛选）
2.3 技术设计的一般过程和方法
6．对方案进行比较、权衡，选定方案；
7．进行具体、详细的设计，实施研制，产品检测；
8．评价，提出改进意见；
9．是最优化吗？是，结束；不是，返回修改。
2.3 技术设计的一般过程和方法
技术设计的一般过程（苏教版）
练习1.发现问题的途径与方法有：①观察日常生活 ②收集和分析信息 ③技术研究与技术试验 ④凭空想象。
正确的选项是（ ）
A．①③④ B．②③④
C．①②③ D．①②④
C
考点练习
考点练习
练习2.某设计师在厨房烧水时，发现锅中的水烧至沸腾时没有及时关火会导致水溢出滴到灶台上，存在一定的安全隐患。于是，他设计了沸腾浮标，把它放入锅中，水沸腾之后会发出鸣叫声作为提示。该设计师发现问题的途径是（ )
A．观察日常生活 B．技术研究
C．技术试验 D．收集分析信息
练习3.为了保证航天员出舱后的生命安全和完成观测太空的任务，必须有先进的技术措施和完善的保障条件，航天服是关键。航天服的研制也经历了设计的一般过程:
①发现与明确问题;②制作模型或原型;③制定设计方案;
④产品的使用和维护;⑤测试、评估和优化.
正确的顺序是( )
① ③ ② ④ ⑤ B. ⑤ ④ ① ③ ②
C. ③ ① ② ④ ⑤ D.① ③ ② ⑤ ④
考点练习
考点练习
练习4. 当我们在生活中发现了一个设计问题之后，需要明确问题，明确问题主要包括：①问题是否明确 ②问题是否有价值 ③设计者及其团队是否具有解决该问题的能力 ④解决问题受到的限制。正确的选项是（ ）
A．①②③④ B．①②④
C．②③④ D．①②③
A
考点练习
练习5. 要设计一个中学生喜欢的便携式旅行箱，需要经过以下步骤： ①设计多个方案，并用草图把它们呈现出来②对设计方案进行评价，根据评价结果筛选出一个最佳方案 ③根据设计方案制作旅行箱模型
④到附近的中学去调查，了解中学生喜欢的颜色，造型等基础信息
下列选项符合设计的一般过程的是（ ）
A．④①③② B．①②③④
C．①④③② D．④①②③
D
会考真题练习
练习6.技术设计的一般过程中，发现与明确问题之后要进行的下一步是（ ）
A.制定设计方案 B.产品评估
C.测试产品 D.制作模型或原型
练习7.设计的一般过程包括以下几个环节：①发现与明确问题 ②测试、评估及优化 ③编写产品说明书 ④制定设计方案 ⑤制作模型或原型。下列选项中顺序合理的是（ ）
A.①③⑤②④ B.④⑤③①②
C.①④⑤②③ D.④⑤①②③
会考真题练习
1．设计草图的绘画
（1）徒手绘画：画直线、基本图形、画圆及曲线、画立体图：要领
①与地面垂直的线垂直画；
②与地面平行的线按网络上的斜线画；
③以网络上的小格来确定物体的比例有关系。
（2）绘制软件
（二）技术设计的方法
2.3 技术设计的一般过程和方法
（1）黑箱法：把一个不清楚内部结构的系统当作黑箱，通过观测外部输入黑箱的信息和黑箱输出的信息的变化关系，来探索黑箱的内部构造和机理，这种方法称黑箱法。
2.设计方案的构思
（二）技术设计的方法
3.3 技术设计的一般过程和方法
（2）移植借鉴法：是将某个学科、领域中的原理、技术、方法等，应用或渗透到其它学科、领域中，为解决某一问题提供启迪、帮助的创新思维方法。如将直流电路的欧姆定律移植到交流电路分析中；树形装饰物形态移植法；树叉衣挂结构移植；反光镜用到取款机的功能移植等。
2.设计方案的构思
（4）筛选法：把所有的方案进行粗选和精选，找出2，3个较好的方案或将各组成功能元的解罗列出来，对各种排列组合进行筛选，留下2，3个较好组合。
2.设计方案的构思
（3）列举法：列举参考对象的优点和缺点，在新方案中保留优点，避免缺点，在继承的基础上创新。
考点练习
练习1.下列选项中属于黑箱方法的是( )
A.机器人踢球
B.计算机下棋
C.仿真手与人握手
D.工程师听诊故障
关键点:黑箱法是对指从输入与输出信息的观察,以研究和认识其功能、特性、结构、机理的科学方法。功能模拟法则是指以功能行为的相似为基础而建立的模型。
D
考点练习
练习2．在构思风力发电机设计方案之前，李明应该做的是( )。
A．制造模型 B．绘制加工图
C．确定制造工艺 D．进行设计分析
练习3.在设计工作的早期，对于比较复杂的产品设计，要对设计方案进行详细说明和陈述时，应当采取以下哪种技术语言比较合适 ( )
A.口头语言 B．书面描述语言
C.草图 D .技术符号
(1)设计的需求分析
解决“设计什么”和“如何实现设计”的问题。
设计什么：需求分析--分析业务需求，设计的必要性和可行性。包括产品开发的必要性、市场调查和预测、有关产品的国内外水平及发展趋势、预期达到的技术水平、需要解决的技术问题、投资的费用及进度、现有条件下开发的可能性、
3、设计的分析
（二）技术设计的方法
2.3 技术设计的一般过程和方法
经济效益、社会效益等。用户需求，包括功能需求、非功能需求、设计约束等。如台灯设计时，考虑功能合理、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等。
(2)设计的功能分析
产品功能分析的目的是解决“如何实现设计”的问题，包括功能原理分析、实现方法和途径、方案的评价和决策等。如图2-31。
3、设计的分析
（二）技术设计的方法
考点练习
练习1．小明要设计一个小朋友外出游玩随身携带到小凳，他对小凳进行设计分析，以下四个要素中你认为对产品进行设计分析应考虑的最重要因素是( )。
A．美观 B．经济 C．结构安全性 D．舒适
答案：D
对小凳进行设计分析，以下四个要素中，对产品进行设计分析应考虑的最重要因素是：结构的安全性．故选D．
考点练习
练习3.如图所示的楼道转角休息椅，可供老年人上、下楼时中途休息。设计该椅子时，以下设计分析中从“环境”角度考虑的是（ ）
A、为了不用时少占空间，椅子的座板应可收起
B、为了帮助老年人落座、起立、应安装扶手
C、为了防止座板收起时人被夹伤，椅子
应有防夹设计
D、为了使用时舒适、安全，椅子各部
分应避免锐棱尖角
考点练习
练习4.在台灯的设计过程中，需要对台灯各个部件进行设计分析，以下分析不合理的是（ ）。
A．灯泡的主要功能在于照明，一般要选择没有频闪或频闪度较低的灯泡
B．灯罩主要起美观作用，设计时主要考虑其造型
C．支撑架主要起支撑作用，并决定台灯的高度，从而影响学生的坐姿
D．台灯开关多种功能，选择哪种开关要考虑学生的需要
B
(1)人机关系：人在使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系，这种关系称为人机关系。
(2)人机关系要实现的目标：
高效： 安全： 健康： 舒适：
4、设计中的人机关系
（二）技术设计的方法
（二）技术设计的方法
4、设计中的人机关系
如何实现合理的人机关系？
首先应明确设计涉及哪些人机关系，
其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标，此外还就注意处理以下方面的关系
（１）考虑到普通人群和特殊人群
现在大多数产品是为了普通人群设计的，设计参照的标准是依据普通人群的数据确定的。但是特殊人群也是社会的重要组成部分，他们往往有着独特的需要。所以在设计时，还应充分地考虑特殊人数的特点和需要。
（２）考虑静态的人与动态的人的关系
人们使用产品时时常处于动态和静态两种状态之中，因此，设计的产品不但要符合人体静态的尺寸，也要符合人体的动态尺寸。要让人在使用它时，能够方便施力、有足够的空间等。这样的设计有利于减少人体疲劳，提高效率，满足健康、舒适的要求。
在设计中如何合理运用人机关系
（３）满足人的心理需求和生理需求
设计中的人机关系，不仅要满足人的生理需求，而且要满足人的心理需求。产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响。视觉、听觉、触觉、味觉等都影响人的心理感受，如果能在设计中注意满足人在这些方面的心理需求，就可以将人机关系处理得更好。
考点练习
练习1.如图所示人行道上的盲道，体现了人们对盲人的关怀，该设计主要考虑到了（ ）
A．信息的交互
B．静态的人与动态的人
C．人的生理需求与心理需求
D．普通人群与特殊人群
D
考点练习
练习2．为了方便家长联系、监护孩子，研发人员研发出新一代更符合儿童的心理习性等需求的儿童专用手机，下列对儿童手机的设计分析中，符合人机关系的健康目标的是( ) 。
A．手机设有快捷拨号键，只需按特定的数字键即可向家长拨打电话
B．手机外壳触感细腻光滑，重量轻，更适合儿童的小手使用
C．将天线设计在手机下方以减少手机辐射对儿童的影响D．具有GPS定位功能，家长可随时查到孩子所在的位置
会考真题练习
练习3.某幼儿园教室里面所有的桌角和门边都用防护材料包裹，这主要体现了人机关系中的（ ）
A.高效目标 B.舒适目标
C.安全目标 D.健康目标
考点练习
练习4.下列工具存在人机关系不合理的是（ ）
弧度
条纹
A、油漆刷
B、螺丝刀
厚2MM的橡胶套
长2CM的圆角扁孔
C、老虎钳
D、板锯
D
考点练习
练习5.如图所示是一款学生课桌椅，以下分析不恰当的是（ ）
A．圆弧状的椅面及靠背设计，符合人机关系
B．四个脚套有防滑作用，提高了课桌椅的稳定性
C．在工厂生产部件，抵达目的地后再组装，符合设计的经济原则
D．课桌椅的高度可调，主要是考虑了“物”方面的因素
会考真题练习
练习6.某幼儿园教室里面所有的桌角和门边都用防护材料包裹，这主要体现了人机关系中的（ ）
A.高效目标 B.舒适目标
C.安全目标 D.健康目标
练习7.机场候机室内设有婴儿哺乳室，这是为了（ ）
A.节约成本 B.节省空间
C.增加收入 D.满足特殊人群的需要
一、技术语言的种类及其作用
1.技术语言：口头语言、文本语言、技术符号、技术图纸、图样、图表、模型、网页和计算机演示等。
2.技术图样：三视图、效果图、装配图、机械制图、电路图等。
2.4 设计和交流中的技术语言
考点练习
练习1.不属于技术图样的是（ )。
A．机械加工图 B．图书馆效果图
C．建筑施工.图 D.电子电路图
练习2．技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的语言形式，下列哪种技术语言是工程施工和产品加工制作的直接依据（ )。
A．技术图样 B．图表 C．模型 D.口头语言
会考真题练习
练习3.下列选项中，属于机械加工图的是（ ）
常见电子元器件
二、 电路图
考点练习
练习1.电路图中表示电容的符号是（ ）
C
三、 三视图
物体的三视图
三视图通常是指主视图、俯视图、左视图。
三视图之间的关系有以下投影规律。
(1)主视图和俯视图都反映了物体的长度，而且长对正。
(2)主视图和左视图都反映了物体的高度，而且高平齐。
(3)俯视图和左视图都反映了物体的宽度，而且宽相等。
正投影的性质：收缩性，真实性，
积聚性
考点练习
练习1.右面给出的三视图，对应的物体是（ ）
B
考点练习
练习2.如图所示的工件，其俯视图正确的是（ ）
A
考点练习
练习3.绘制三视图时必须遵循正投影的基本特性，即：“真实性”、“积聚性”、“收缩性”，同时遵循三视图的投影规律，即“长对正”、“宽相等”、“高平齐”。下列说法不正确的是（ ）
A．“长对正”是指主视图与左视图的长对正
B．“宽相等”是指俯视图与左视图的宽相等
C．“高平齐”是指主视图与左视图的高平齐
D．“长对正”是指主视图与俯视图的长对正
A
会考真题练习
练习4.如图所示，形体的左视图是（ ）
会考真题练习
练习5.根据形体的主视方向，已知对应的主视图、俯视图，则正确的左视图是（ ）
A. B. C. D.
会考真题练习
练习6.三视图的投影规律中，能够反映物体高度的视图是（ ）
A.主视图和左视图 B.主视图和俯视图
C.俯视图和左视图 D.三视图均可以
轮廓线使用粗实线；尺寸线、尺寸界线使用细实线；轴线、对称中心线使用细点画线；不可见轮廓线使用细虚线。尺寸界线可用轮廓线和轴线代替，尺寸线必须单独画出。
四、机械制图的识读
四、 机械制图的识读
尺寸标注是零件的真实大小，默认以mm为单位，不用标注，使用其他单位时，要标注。
四、 机械制图的识读
水平方向的标注写在尺寸线的上方中间，字头朝上；垂直方向的标注写在尺寸线的左侧，字头朝左；一般不能有任何图线穿过数字；
四、 机械制图的识读
圆弧在标注尺寸线时应倾斜，不能与水平和竖直方向的点画线重合，半圆或不足半圆标半径，用“R”，大于半圆用“ ”。尺寸标注时不重复、不闭合。
四、 机械制图的识读
3.直径尺寸的标注
表示直径的符号是 。
整圆或大于半圆的圆弧需要标注直径,具体标注方式有:
四、 机械制图的识读
4.半径的尺寸标注
表示半径的符号是R。
半圆或不足半圆的圆弧需要标注半径,具体标注方式有:
四、 机械制图的识读
尺寸标注的基本要求
（1）正确——尺寸标注要符合国家标准
（2）完整——尺寸标注要完整、准确、唯一
（3）清晰——尺寸标注要整齐、清晰
（4）合理——尺寸标注要满足设计要求，尽量满足加工、测量和检验要求
四、 机械制图的识读
常见错误集锦
考点练习
练习1.下列关于尺寸标注说法不正确的是（ ）
A．必须遵循正确、完整、清晰、合理的基本要求
B．尺寸界线标示形体边界，用细实线绘制
C．尺寸线是两端带箭头的线，用粗实线绘制
D．尺寸数字是形体的真实大小，与图样的大小及绘图的准确度无关
C
考点练习
练习2.如图5所示，根据图纸内容，加工工件上的圆孔直径是( )
A． 根据图中的比例，圆孔直径是18mm
B． 根据图中的比例，圆孔直径是2mm
C． 圆孔的直径是6cm，与缩放比例无关
D． 圆孔的直径是6mm，与缩放比例无关
D
考点练习
练习3.下图中尺寸标注错误有______处
练习4.机械加工图的尺寸标注要求正确、完整、清晰。下列尺寸标注中正确的是（ ）
A B C D
会考真题练习
会考真题练习
练习5.下列选项中，尺寸标注错误的是（ ）
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