（西师大版）二年级语文上册课件 农谚两则 看云识天气

课件34张PPT。看云识天气天上的云，真是姿态万千，变化无常……云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。卷云像羽毛、像绫纱、最高阳光可以透过它照到地面，天气晴朗。卷积云像粼波 它不会带来雨雪
很高积云像棉花团 2000米左右在天空映着温和的阳光。高积云像羊群
2000米左右
云块间露出碧蓝的天空。天晴。
卷层云仿佛白色绸幕

高它向前推进，天气将转阴。高层云像毛玻璃 低它预示将要下雨或下雪。雨层云布满天空 更低
雨雪就开始下降。积雨云形成高大的云山
马上就会下暴雨。更低
华环由小变大，天气转晴；华环由大变小，天气转阴。华高积云边缘，
里紫外红。
晕产生在卷层云上，分布在日月周围，
里红外紫。日晕三更雨，月晕午时风清晨或傍晚，太阳照到天空使云层变成红色。朝霞不出门，晚霞行千里。霞一、晴天云简表一、晴天云简表二、雨水冰雹云层变化简表二、雨水冰雹云层变化简表三、云的光彩简表三、云的光彩简表思路：一（1）：
二（2-6）：
三（7）：
1、结构方式：总分总。

2、全文的中心句：
云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气总说云与天气的关系，说明看云可以识天气。具体说明怎样看云识天气。说明看云识天气的目的、意义、方法和注意事项。看云识天气总说:“招牌””分说总结:目的、意义、方法云的形态与
天气的关系云的光彩现象与天气的关系卷云、卷积云、积云、高积云卷晴天卷层云、高层云、雨层云、积雨云阴雨天晕霞大风雨华日晕月晕日华月华朝霞晚霞由小变大:晴好由大变小:阴雨西:阴雨东:晴朗主旨：
本文采用了生动形象的语言，借助修辞手
法，运用描写等方式说明了云和天气的关系，云
的光彩现象同天气的关系。“云交云，雨淋淋”
“江猪过河，大雨滂沱”
“棉花云，雨快临”
“天上灰布悬，雨丝定绵”
“乌云接落日，不落今日落明日”
“西北天开锁，明朝大太阳”
“太阳现一现，三天不见面”
“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻”
“云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣”
“黄云上下翻，将要下冰蛋”
“山戴帽，大雨到”
“云吃雾下，雾吃云晴” 你知道这些谚语代表什么意思吗？内容探究1、“云就像天气的‘招牌’”一句中，把“云”比喻成“招牌”有什么作用？
“招牌”是商店的标志。把“云”比喻成“招牌”，写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。
2、课文第2段中的“往往”“常常”能否去掉？为什么？
不能去掉。“往往”“常常”指一般的情况，但又不是绝无例外，说明得恰如其分。表现了说明语言的准确性。3、第3段写各种云时用了哪些修辞手法？各有什么作用？
（1）卷云：“最轻盈、站得最高”用拟人手法，将卷云人格化；“丝丝缕缕飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”。用比喻手法，说明卷云的轻盈和洁白。
（2）卷积云：“好像微风吹过水面引起的粼波”用比喻手法，说明卷积的形态。
（3）积云：“像棉花团的白云”用比喻手法，说明积云的形态。
（4）高积云：“成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。”用比喻手法，说明高积云的形态。
4、课文第4～5段如何生动形象地描摹四种低而厚密的云？
（1）卷层云：“卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。”运用比喻，动态地描摹卷层云的产生。
（2）高层云：“卷层云慢慢向前推进，天气就要转阴﹍﹍隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。”通过比喻，动态地描摹高层云的演变过程和形态。
（3）雨层云：“云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了”。运用拟人，动态地描摹雨层云的演变过程和形态。
（4）积雨云：“积云如果迅速向上凸起，形态高大的云山，群峰争奇，耸入天顶”。运用比喻，动态描摹了积雨云的形成和形态。“积雨云越长越高﹍﹍有时竟会带来冰雹或者龙卷风”。形象地动态描摹积雨云形成风雨雷电的过程。用“迅速”、“越﹍﹍越﹍﹍”“不一会儿”，说明变化快。

关于说明文的有关知识1、说明文的概念： 以介绍事物为主的文章。
2、说明文的分类：事物说明文；事理说明文。
3、说明文的语言特点：准确。
4、说明文的结构方式：总分式、分总式、总分总式、并列式。
5、说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
6、说明的方法：下定义、列数字、举例子、打比方、
作比较、作诠释、分类别、列图表、
摹状貌。（共九种）
补充知识讲座：巩固训练1、本文属于 说明文。
2、本文的结构方式是： 式。
3、本文说明的顺序是： 顺序。
4、本文运用的说明方法有： 。
5、指出下面各句所用的说明方法：
①在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。（ ）
②经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（ ）
③夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（ ）
④华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。（ ）
⑤人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷雨；虹在西方，将有大雨。（ ）事理总分总逻辑分类别、摹状貌、打比方、作诠释、下定义、作诠释分类别下定义分类别作诠释⑥它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐
齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实
实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它
们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还
是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
（ ）（ ）
⑦还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成
红色，这种云彩叫做霞。（ ）
⑧朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几
天里天气晴朗。（ ）
6、写出下面加横线的词的表达作用：
①天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。
②那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
③卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。摹状貌打比方下定义分类别说明大多数时候是天气晴朗的象征，但也不排除特殊情况。说明大多数时候不会带来雨雪，但也不排除特殊情况。说明大多数情况下是阴雨风雪的预兆，但不排除特殊情况。④华环由大变小，天气可能转为阴雨。
7、积累两句气象谚语：
① 。
② 。
“可能”表推测,不敢肯定。东虹轰隆西虹雨。朝霞不出门，晚霞行千里。《看云识天气》训练题一、指出下列各句运用的修辞方法。
1．卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（ ）
2．人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。（ ）
3．他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（ ）
4．大小的岛屿拥抱着、偎依着，也静静地恍惚进入了梦乡。（ ）
二、阅读第一段，回答问题：
1、在下面横线上写出本段文字的中心句。
答：　　　　　　　　 。
2．“云就像是天气的招牌”这句话运用了　　　　　　说明方法，说明了　　　　　　　。 “招牌”在文中的意思是：　　　　　　　。
3．文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的　　、　　。
4．本段文字的结构方式是： 。
5．文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心 。
读第二段，回答问题1．概括这段文字的内容_________________。
2．这段文字采用了从现象到本质的逻辑说明顺序，说明________________是现象，说明____________________是本质。
3．这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，请各举一例。
平实说明：____________________________
生动说明：______________________
4．说明下列加点词在文中的表达作用。
卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着。
参考答案（一）1．比喻 2．引用 3．排比 4．拟人
（一）
1．天上的云，姿态万千，变化无常。
2．打比方；说明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志。
3．形态、特征。
4．总－分－总
5．看云可以识天气。
（二）
1．说明各种云的位置、形态及和天气变化的关系
2．云的形态 云与天气变化的关系
3．略
4．起限制作用，表明了语言的准确性。