13.《 胡萝卜先生的长胡子》教案

《13*胡萝卜先生的长胡子》公开课试讲稿
教学目标：
①学生会认“萝、卜”等5个生字，
②能边读边预测故事的内容，感受预测的好处和乐趣，预测能有一定的依据，并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。
③能尝试根据文章或者书的题目预测故事主要内容，对预测的故事产生继续阅读的兴趣，学习胡萝卜先生助人为乐的品质。
教学重点：能根据要求独立阅读课文，边读边进行预测。
教学难点：学习胡萝卜先生助人为乐的品质。
教学过程
一、绘本导入，激趣课堂。
1、上课，同学们好，请坐。老师给你们带来了一篇绘本——《胡萝卜种子》，一个小男孩种下一颗胡萝卜种子，他的妈妈说这颗种子恐怕不会发芽，他的爸爸也说它恐怕不会发芽，他的哥哥也说它不会发芽，大家都不断地说，这颗种子不会发芽的……那么你们猜，小男孩相信了吗？
对，小男孩的想法和你们的不谋而合，他仍旧是每天细心地为它除草浇水，你们说胡萝卜能长出来吗？（生回答）你们都相信胡萝卜一定能长出来，看，胡萝卜长出来了。它长得真大啊！
2、刚才讲绘本时老师就发现了，你们都是爱动脑筋的孩子，那你们来猜猜老师画的是什么？
板书：
点生回答。
师评价：你想象力其丰富。
师评价：你结合了生活经验。
其实老师画的是一根（板书：长胡子）什么呀？
谁的长胡子呢？认识它吗？（出示图片胡萝卜先生）跟它打声招呼吧，真是一群有礼貌的学生。
看老师把课题写完整，注意萝卜两个字。板书：胡萝卜先生的长胡子。
这是著石作家王一阿姨写的一篇童话故事。齐读课题。
把萝卜这个词读2遍．再读课题。
刚才我们根据图片展开了丰富的想象，（板书：结合图片）那么读完课题，你们猜会是一个怎样的故事呢？（板书：联系题目）
谁来猜？你真是有思想的孩子。
还有谁想猜？你的小脑瓜真聪明。
二、通读课文，理解大意。
那么课文究竟讲了一个什么故事呢？在学习之前让我们看着胡萝卜先生给我们布置了哪些任务
出示课件：胡萝卜先生的任务
请我们班的播音员来给大家读读胡萝卜先生的任务吧！
这位播音员读得很认真，大家听清楚要求了吗？让老师听到你琅琅的读书声吧！读完的同学可以用你端正的坐姿来告诉老师，开始吧！
胡萝卜先生听到兔子来偷萝卜了，请两位同学来参加胡萝卜保卫战。
（班级优化大师随机抽取2名学生比赛）
刚才我们不知不觉就完成了胡萝卜先生给我的第一个任务，谁来完成第二个任务？
出示课件：胡萝卜先生身上发生了什么？
点名学生回答，你回答得真具体。
三、结合课文内容，学会预测。
胡萝卜先生的长胡子帮助了别人，但是他刚开始的时候还为自己的胡子发过愁呢！
来，我们再来读第一个自然段，谁来读一读。
点名学生读。
注意发愁这个词，再来读，这么浓密的胡子会给胡萝卜先生生活带来哪些麻烦呢？
点名学生说。真麻烦，很危险，继续猜,真难受。
你看这么多麻烦，怪不得胡萝卜先生常常为胡子发愁。（课件出示：发愁）
胡萝卜先生的胡子接下来会有什么奇遇呢？为什么会变长呢？（出示第二段）
（出示第四段）变长之后发生了什么？他遇到了谁？小男孩可能会怎么样？
（出示第五段）他继续走，又碰到了谁？鸟太太可能会怎么样？文中告诉你了吗？结尾只有省略号，省略号起什么作用呢？你觉得可能会发生什么？
你从哪里看出来的？你结合了课文插图。
那么你们预测得对不对呢，我们来看的王一梅阿姨写的后续：于是，乌太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝中间，”这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”
四、小结预测方法
同学们像这样一边谈一边预测，故事就变得更有意思了。
板书：预测
预测的方法除了结合图片、联系题目，还有其他的方法吗？
谁来补充。（板书：结合生活实际、联系上下文）
五、续编故事，课堂分享
胡萝卜先生就这样一直走，胡子也一直长啊长，他还会遇到谁？还会发生什么事？长胡子被用做了什么？
请你完成学习单，完成学习单后，在四人小组中分享你写的故事，我已经看到了很多很好的故事，现在给你们2分钟推选你们认为最有趣的一个故事进行分享。
掌声有请小作家们上台，珍珠宝石链、秋千荡、钥匙串、毛衣线……这么多故事，你们最想听哪个故事？
我们有请这个呼声最高的写珍珠宝石链的小作家来讲故事。
你们还想听哪个故事？我们先不讲这个故事，我们让其他同学来猜一猜这个故事可能会是怎么样的吧。
你的故事充满了奇思妙想。
是不是这样呢？我们来听听这位小作家写的故事是怎样的。
你们的故事很有趣，王一梅阿姨的写的故事也很有趣，故事里胡萝卜先生又帮助了很多人，最后他的胡子也成了他的眼镜架，希望你们也能成为像胡萝卜先生这样乐于助人的人。
六、布置作业
这节课，我们一直在学预测，学会了预测对我们的生活是非常有用的，当我们走进书店，看到琳琅满目的图书，就可以像今天课堂学到的这样根据题目猜文中内容进行书籍选择。
出示书名，这几本书可能写了什么内容呢？请你猜猜，那书中是不是你们讲的这样呢？课后找出书来看看就知道了。
快乐的时光总是过得很快，我们这节课也到了尾声，我们也要跟胡萝卜先生说再见了。再见，胡萝卜先生，下课！
13* 胡萝卜先生的长胡子