两位数减整十数、一位数（不退位）（课件）苏教版一年级下册数学(共18张PPT)

(共18张PPT)
两位数减整十数、一位数（不退位）（1）
数学小讲师
34+2=
34+5=
34+20=
34+50=
21+7=
21+70=
40+5=
20+5=
36
39
54
84
28
91
45
25
复习旧知
34+2=
34+5=
34+20=
34+50=
两位数加一位数
两位数加整十数
36
39
54
84
说一说你是怎样计算的？
复习旧知
34+2=
34+20=
把34分成30和4，
先算4+2=6，
再算30+6=36。
把34分成30和4，
先算30+20=50，
再算50+4=54。
36
54
计算两位数加一位数、整十数的时候要注意些什么？
复习旧知
34+2=
34+20=
把34分成30和4，
先算4+2=6，
再算30+6=36。
把34分成30和4，
先算30+20=50，
再算50+4=54。
36
54
相同数位上的数才能直接相加
公交车到站啦！我们一起去春游吧。
创设情景
创设情景
合作要求：
1.看一看，从图中你发现了哪些数学信息？
2.说一说，你能提出哪些数学问题？
3.试一试，列式解决问题，并说说你是怎么想的？
已经有30人上车。
探索交流
已经有30人上车。
还有多少个空座位？
45-30 = ( )
45-30 = ( )
15
45-30 =
40
5
10
15
个
先算40-30=10，
再算10+5=15。
探索交流
45 ﹣ 3 =
你想怎样计算？
试一试
40
5
2
42
先算5-3=2，
再算40+2=42
计算45-30和45-3有什么相同和不同之处？
相同数位上的数才能直接相减。
试一试
因为30表示3个十，所以计算45﹣30时，要先算40﹣30；因为3表示3个一，所以计算45﹣3时，要先算5﹣3。
45 ﹣3 =
40
5
2
42
45﹣30 =
40
5
10
15
都是先把45分成40和5，都把两位数分成几个十和几个一。
1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。
54 ﹣ 20 =
34
54 ﹣ 2 =
52
练一练
86 ﹣ 50 =
36
86 ﹣ 5 =
81
1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。
练一练
2.
60﹣30﹢8 =
38
68﹣30 =
38
9﹣6﹢70 =
73
79﹣6 =
73
上下两题在计算时有什么相同的地方？
它们先算什么、再算什么的过程是相同的。
练一练
3.
一共摘了65箱苹果。
已经运走40箱。
还剩多少箱没有运走？
=
65
40
25
-
（ ）
箱
练一练
拓展延伸
被减数 39 93 85
减数 5 80 60
差
被减数-减数=差
34
13
25
1.学习了两位数减整十数、一位数。
2.知道了只有相同数位上的数才能直接相减。
这节课你们都学会了哪些知识？
回顾总结
再 见 ！