认识一个整体的几分之一（课件）三年级下册数学苏教版(共13张PPT)

(共13张PPT)
苏教版小学数学三年级下册
认识一个整体的几分之一
情境导入
熊妈妈想把这个蛋糕分给两只熊，怎样分才公平呢？
熊妈妈想把这个蛋糕分给两只熊，怎样分才公平呢？
情境导入
2
1
2
1
探索新知，解疑明惑
把这框苹果也平均分给熊大、熊二，每只熊分得这框苹果的几分之一呢？
圈一圈
分一分
说一说
问一：框子里的苹果个数不同，为什么都能用 来表示？
2
1
小组交流讨论并汇报
结论：一框苹果不管有多少个，我们都可以把它看作“一个整体”。
C
以前
现在
2
1
2
1
2
1
探索新知，解疑明惑
熊妈妈带回来一盒苹果，熊大、熊二想和妈妈一起分享，愿意帮忙吗？
探索新知，解疑明惑
3
1
C
2
1
3
1
问二：苹果的总个数相同，为什么表示的分数不一样？
结论：一盘苹果的总个数相同但平均分的份数不同，最后的分数不相同。
一个整体
……
……
探索新知，解疑明惑
12个苹果平均分你会分成几份？每份是它的几分之几？
把12个苹果排排队，变一变，再变一变，就变成了我们熟悉的线段。
（ ）
（ ）
C
以 前
现在
2
1
2
1
2
1
总结反思
以 后
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