第13课 宋元时期的科技与中外交通（学案）（表格式无答案）

课题：《宋元时期的科技与中外交通》
学习建议
【知识链接】雕版印刷术：印书的时候，先用一把刷子蘸了墨，在雕好的板上刷一下，接着，用白纸覆在板上，另外拿一把干净的刷子在纸背上轻轻刷一下，把纸拿下来，一页书就印好了。一页一页印好以后，装订成册，一本书也就印刷成功了。这种印刷方法，因为是在木板上雕好字再印的，所以大家称它为“雕版印刷术”。【课前预习】一、活字印刷术的发明1．雕版印刷术：_________时期，雕版印刷术发明。2．活字印刷术：（1）发明：由北宋时的匠人_________发明，用胶泥刻字；此后，能工巧匠们发明木活字。（2）发展：元代_________在《农书》中对木活字技术作了系统的总结并有所创新，发明__________排字法；元代中期，出现___________印刷。3.印刷术的传播：13世纪时，活字印刷术传入 ，之后传到日本及东南亚地区，又经 传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入 。二、指南针、火药的应用1．指南针：（1）出现：________时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“___________”。（2）发展：________开始用人造磁铁制成指南的工具。后来人们把有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，制成__________。（3）应用：_________末年，中国的海船上开始使用指南针。（4）传播：__________商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到 。（5）影响：大大促进了_____________________技术的发展。2．火药：（1）发明与发展：___________时中国人发明了火药；到________，火药开始运用到军事领域。 时期，火药武器广泛用于战争。（2）传播：13世纪传入__________地区，14世纪初传到 。（3）影响：对欧洲的_________制造和 方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。三、发达的中外交通1.概况：宋朝 交通发达。元朝建立后， 和 交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。2．陆上交通：①古代著名的陆上 ，在宋元时期成为通往西方的交通要道。②宋期的_______比较发达。元朝为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的 交通网，建立了四通八达的 。元代的陆路向西通往波斯、 及俄罗斯等 国家，使东西方的使臣、商人往来非常方便。3．海上交通：①宋元时期，________和 _________技术有了较大的发展，海上交通发达， 贸易繁荣。②宋代的海路形成了多条航线；不仅可通往亚洲国家，而且远至_________和 ___________。________朝时, 之路进入鼎盛时期。4．影响：使中外 、文化和 的交流进一步发展起来,对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。外来的科技与文化在元朝受到重视。
评测练习题（10分钟） 练习建议
一、选择题1.《金史》有“声如雷震，……人与牛皮皆碎迸无迹，甲铁皆透”的战争场景描绘，对此解释正确的是（ ）A. 火药已经应用于军事战争B. 唐代已经产生了这种战争场面C. 火药的使用改变了战争结局D. 北宋时期产生了火药技术2.“用这种方法，印二、三本谈不上什么效率，如果印几十本以至上千本，效率就很高了……常用的字如“之”、“也”等字，每字制成20多个字，以备一版内有重复时使用”。关于上述科技成就的说法错误的是（ ）A. 它出现于隋唐时期B. 它是由毕昇发明的C. 它最早出现于北宋D. 它属于活字印刷术3.“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”这种记载最早可能出现在（ ）A. 两宋时期B. 隋唐时期C. 秦汉时期D. 明清时期4.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”是北宋王安石的诗句，它隐含的科技发明是（ ）A. 造纸术B. 指南针C. 印刷术D. 火药5.下列对宋代历史特点的描述，最恰当的是（ ）A. 经济发达但文化并不繁荣 B. 军事强大但科技并不先进C. 科技发达但军事并不强大 D. 军事强大但经济并不发达二、综合题阅读下列材料，回答问题。 在历史发展的慢慢长河中，东西方文明在相互交流碰撞中前进。有材料一 2013年，中国国家主席习近平提出“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（即“一带一路”）的重大倡议，吸引了全世界的目光……旨在推动沿线各国实现经济政策协调，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作框架。中学历史教学园地版权所有——腾讯网材料二 如果想看看各种发明的力量、作用，最显 ( http: / / www. / )著的例子……因为这三种东西曾改变了整个世界的面貌。第一种在文字上，第二种在战争上，第三种在航海上。中学历史教学园地版权所有——培根（1）“一带一路”的倡议源于我国古代哪条著名的商道？这条商道的开通有何历史意义？（2）材料二中所提到的三种发明是什么？他们的传播起到了哪些影响？（3）“建设‘一带一路’，既是中国发展的战略，更是沿线各国人民的福音。”综合以上思考，你认为沿线各国应以怎样的姿态迎接“一带一路”？ 认真读题，根据所学知识，勾画出关键词，认真作答，巩固学习成果。作答完毕订正答案；将答案写在作业本上，拍照上交。