(共34张PPT)
Module 2 My favourite things
牛津深圳版三年级下册
Unit 5 Toys
Say and act Learn the sounds
Teaching objectives
（一）语言知识目标
1. 能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认词汇：play, sorry, fun.
2. 在教师引导下，掌握核心句型Do you like … I don’t like …
3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文并表演。
4. 能正确使用句型创编新的情景剧。
5. 能借助熟悉的单词和图片总结字母h在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有这些字母的单词。
Teaching objectives
（二）思维能力目标
1. 能根据文本内容阅读，学会表达自己的喜好。
2. 能在日常生活中，综合运用基本句型和单词。
（三）学习能力目标
1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。
2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。
（四）文化品格目标
通过实际情景的创设，让孩子体验学习的乐趣。
Let’s play
我爱打地鼠
开心一刻
toy bear
lovely
kite
toy bear
lovely
kite
robot
ball
ball
Let’s play
对抗赛
全班分为AB两组，每人画出一个自己喜欢的玩具。
A组问What do you like B组任意同学起来根据自己画的玩具回答 I like … 两组轮流问答。
A组
B组
—What do you like
—I like …
Let’s look
Today Cat and Dog are going to play.
Listen and fill
Cat and Dog will play.
Cat likes _____.
Dog ______ (doesn’t; /) like balls.
balls
doesn’t
Let’s learn
play
玩
Hi! Let’s play!
Listen and fill
Cat likes _____. They are ____.
Dog likes ______. They are _____.
bikes
fun
robots
super
Let’s learn
fun
乐趣
I like bikes. They’re fun.
Listen and fill
The robot makes Dog falls off the bike.
Cat says, “I’m _____. Are you OK ”
Dog says, “I _____ _____ robots.”
sorry
like
don’t
Let’s learn
sorry
对不起
I’m sorry. Are you OK
Let’s play
sorry
play
请快速读出被风筝遮挡的单词。
fun
Listen and
read
1
Hi! Let’s play!
OK. I like balls. Do you like balls
No, I don’t.
What do you like
Listen and
read
2
I like bikes. They’re fun.
I like robots. They’re super.
Listen and
read
3
Oh dear！
I’m sorry. Are you OK
4
I don’t like robots!
Let’s learn
Do you like balls
No, I don’t.
问句是一般疑问句，句意为“你喜欢球吗？”，do为助动词，不翻译，构成疑问句。
答语为：Yes, I do. （肯定回答）；No, I don’t.（否定回答）
如：—____ you like robots
—Yes, I ____./No, I _____.
Do
do
don’t
Let’s learn
I don’t like robots.
该句为否定句，句意为“我不喜欢机器人”。
don’t是助动词do和not的缩写。
如：I _____ like books. (我不喜欢书。)
I _____ like bikes. (我不喜欢自行车。)
don’t
don’t
Let’s read
挑战难度
齐读
一个人领读，其他跟读
分角色朗读
阅读方式
Let’s act
Tips:
1.以两人为一组，分别扮演角色。
2. 小朋友们在练习时要注意语音语调啊，不要忘了加上肢体动作啊！
Let’s read
hot
hair
house
读单词，说说字母h在单词中的发音。
/h/
Let’s read
/h/
hen
h
Let’s read
/h/
hand
h
Let’s play
/h/
hi
home
school
hen
think
he
读单词，帮助小兔子把好吃的萝卜搬回家吧！
Learn the sounds
I help a hen
Lying in the sand.
I like the hen
And hold it in my hand.
Practice
一、判断下列单词划线部分发音是（T）
否（F）相同。
( ) 1. hen home his
( ) 2. hello hi hour
( ) 3. fish ship chicken
T
F
F
Practice
二、选择正确答案。
( ) 1. —_____ do you like —Bikes.
A. What B. What colour C. How
( ) 2. I _____ like balls.
A. no B. not C. don’t
( ) 3. —_______ —Yes, I do.
A. Do you like dolls B. What do you like
C. Is this a doll
A
C
A
Practice
三、按要求写句子。
I like robots.
改为一般疑问句：__________________
改为否定句：__________________
对划线部分提问：__________________
Do you like robots
I don’t like robots.
What do you like
Summary
单词：
fun play sorry
2. h—hen, hand.
3. 句型：
(1) —Do you like balls
—Yes, I do./No, I don’t.
(2) I don’t like robots.
Blackboard design
Unit 5 Toys
fun play sorry
h—hen, hand
2. (1) —Do you like balls
—Yes, I do./No, I don’t.
(2) I don’t like robots.
Homework
1. 熟练进行对话练习。
2. 将故事情景表演给爸爸妈妈看。
谢谢
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