第9课 对外开放 教案

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第9课 对外开放
主备人： 审核人： 使用教师：
备课时间：2022年3月 日 上课时间：2022年 月 日
教学内容 对外开放 课型 新授
教学目标 1.知识与能力：以深圳等经济特区的建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；知道对外开放新格局的形成；了解中国加入WTO的基本情况和影响。2.过程与方法：通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图、识图能力。3.情感态度与价值观：比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感；认识到对外开放是中国历史经验的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的观念和意识。
教学重点 经济特区的建立，浦东的开发和开放。
教学难点 我国改革开放近30年来对外开放格局初步形成的过程及特点。
教学方法 读书指导法、合作探究法、讲述法
教具准备 多媒体
教学设计 个性设计
一、激情导入 引课明标 改革开放前的深圳　　改革开放后的深圳中共十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。以中共十一届三中全会为起点，中国进入改革开放和现代化建设新时期。1980年，深圳等4个经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的“窗口”。图片展示了改革开放前后的深圳的变化，同学们看图后得到的最大的感受是什么？为什么会发生这么大的改变？今天我们就来学习第9课：对外开放。
二、导学引领 自主学习 请同学们带着以下问题阅读教材，自主学习：1.知道深圳等经济特区的建立，总结我国对外开放的过程。2.说出我国对外开放的格局。3.我国加入世界贸易组织的时间和意义。。
三、学友互学合作交流 对自主学习的问题先同桌互学，之后前后桌交流合作。我国对外开放的过程，我国对外开放的格局要合作交流。我国对外开放的基本格局：经济特区－沿海开放城市－沿海经济开放区－内地全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
四、展示评价精讲点拨 每小组派代表展示自学内容，之后教师精讲点拨。一、对外开放1．播放歌曲《春天的故事》，课件出示歌词：歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”2．提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。3．引导学生回答：国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措施？实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。4．史料解读：材料：“任何一个国家要发展……不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。” ——邓小平5．根据材料，教师讲述：对外开放的必要性。世界经济正在向全球化、集团化方向发展，任何国家孤立于世界经济之外，都不可能获得发展。旧中国长期处于停滞和落后状态，一个重要原因就是闭关自守。对外开放是时代的潮流，是实现社会主义现代化的必要条件。6．提出问题：设立经济特区的影响。设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。7．教师讲述：对外扩大开放的基本情况。1984年开放14个沿海城市。1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区，随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。1988年，海南岛经济特区建立；1990年，上海浦东开发区建立起来；1992年，对外开放的地域向纵深推进，包括沿江城市和陆地边境城市和内地省会和自治区首府。8．请学生拟出：我国对外开放的基本格局。(按时间顺序)提示：经济特区－沿海开放城市－沿海经济开放区－内地。9．图片展示：教师总结：中国形成“经济特区－沿海开放城市－沿海经济开放区－内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。二、加入世界贸易组织1．图片展示：中国代表签署加入WTO议定书2．教师讲述：加入WTO的基本情况。2001年12月，中国成为世界贸易组织的成员。3．引导学生思考：我国加入WTO给中国带来的影响？提示：为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
五、训练反馈检测自评 1.我国的经济特区有哪些？2.对外开放的格局？3.课后活动材料题。
六、课堂小结总结提升 通过对外开放，我们吸收了国外的资金、先进的技术和企业管理经验，为我国的社会主义现代化建设注入新的活力。我们要牢固坚持这一政策不动摇，加快我国的社会主义现代化建设。
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教学反思
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