（湘教版）三年级语文下册教案 读不完的大书 1

课题 30 读不完的大书 第 1 课时
教学目标 1.认读“昆、营、迁、货、诚、暑、橘、腻、袭、奥”10个生字；掌握由生字组成的词语，积累好词佳句。
2.正确、流利、有 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )感情地朗读课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )，读出对大自然的喜爱和赞美之情。 3.联系生活实际，感悟课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )内容，培养观察能力及审美情趣。
4.激发热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘。
教学重点 联系生活经历，感悟文中内容，体会大自然的奥秘；学习 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )中的语言和写法，理解课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )最后一段。
教学难点 联系生活经历，感悟文中内容，体会大自然的奥秘；学习 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )中的语言和写法，理解课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )最后一段。
教学用具 多媒体课件
教学方法 引导、点拨
教师、学生活动
教学过程 一·创设情境，猜谜引入
　　1.小朋友们，老师 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )想考考你 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )们有 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )关大自然的知识。
　　2.出示有 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )关大自然花草树木、飞鸟虫鱼的谜语，让学生 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )猜。如：有 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )头没有 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )颈，身上冷冰冰，有 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )翅不能飞，无脚也能行。（鱼）
　　3.有 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )位作者也写到了许多大自然中好玩的东西，让我 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )们去看一看。（板书课题：读不完的大书）
二·初读课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )，感知内容
　　1.自由朗读，明确要求。
　 （1）把课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )读通顺、流畅，思考课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )有 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )几个自然段，每段写什么。
　 （2）批画圈点，在不懂的地方做上记号。
　　2.交流学习 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )体会。
　 （1）自由组合，互相交流学字学词收获。
　 （2）出示生字新词卡，联系上下文朗读品味。重点指导：“营、诚”的韵母是 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )后鼻音；“腻”的声母是 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )鼻音n。
　　3.哪些同学 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )把课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )读好了，愿意读给我 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )们听听吗？（指名读，引导学生 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )认真聆听评议）
三·探究课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )，细读领悟
　　1.课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )哪几个自然段具体写大自然中好玩的东西？（第2～5自然段）
　　2.默读第2～5自然段。找出作者具体写了大自然中哪些好玩的东西。（指名说 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )，随机板书）
　　3.分组朗读，小组轮读。
四·精读赏析，突破重点
　　1.说 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )说 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )作者最喜欢什么，你 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )从哪个自然段看出来的。
　 （课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )第3自然段具体描述了蚂蚁搬家时井然有 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )序、尽心尽力以及两军对垒时你 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )死我 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )活的勇敢忠诚——令人不可思议）
　 （1）大自然有 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )写昆虫虽然很小，但它们的行为却往往让人不可思议，读蚂蚁搬家的情景，该用怎样的语气读呢？　 （2）蚂蚁两军对垒时表现怎样？表达了作者怎样的感情？（齐读，看谁能读出对蚂蚁的敬佩之情）
　　2.作者还写了大自然中哪些有 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )趣的现象？你 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )最喜欢什么，为什么？
（1）小组合作交流，反复朗读品味第2、4、5自然段。
　 （2）小结，齐读第2～5自然段，边读边想像所描述的画面。 个性见解：
板书设计
教学反思
课题 30 读不完的大书 第 2 课时
教学目标 1.认读“昆、营、迁、货、诚、暑、橘、腻、袭、奥”10个生字；掌握由生字组成的词语，积累好词佳句。
2.正确、流利、有 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )感情地朗读课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )，读出对大自然的喜爱和赞美之情。 3.联系生活实际，感悟课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )内容，培养观察能力及审美情趣。
4.激发热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘。
教学重点 联系生活经历，感悟文中内容，体会大自然的奥秘；学习 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )中的语言和写法，理解课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )最后一段。
教学难点 联系生活经历，感悟文中内容，体会大自然的奥秘；学习 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )中的语言和写法，理解课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )最后一段。
教学用具 多媒体课件
教学方法 引导、点拨
教师、学生活动
教学过程 一·复习导入
　　1.读词语。浮云飞鸟 走兽昆虫 虾蟹游鱼 展翅滑翔 不可思议 两军对垒 令人敬佩 暑寒荣枯 千姿百态 温柔细腻 2.通过上节课的学习 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )，我 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )们知道了大自然有 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )许多有 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )趣的现象。大自然里奥秘无穷，你 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )觉得哪段最有 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )趣？自由读。
二·总结全文，品读内化
　　齐读第1自然段和第6自然段。思考：为什么说大自然让人看不尽，玩不够？（繁茂的花草树木，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，水中的虾蟹游鱼）
　　2.为什么说 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )大自然是 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )一本读不完的大书，看不完的大画册？ （联系课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )内容：花草树木的不同形态·······）3.为什么说 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )大自然里有 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )无穷的奥秘，无尽的乐趣？（联系自己生活）
三·拓展延伸 1.联系课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )内容和平时的生活积累，说 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )说 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )大自然中有 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )哪些奥秘。 你 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )能提出哪些问题？你 ( http: / / www.zengmin.net / " \t "_blank )能回答哪些问题？ 2.选择自己喜欢的段落，展开想像，用彩笔画下来。 3仔细观察一种事物，在班上开一个交流会。 个性见解：
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教学反思 联系生活实际，感悟课文 ( http: / / www.zengmin.net" \t "_blank )内容，培养观察能力及审美情趣。