4.4.2血流的管道 血管同步教学课件(共14张PPT)人教版生物七年级下册

(共14张PPT)
目的要求：
1.观察血液在血管内的流动。
2.尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。
材料用具：
尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，棉絮
1.包裹：用浸湿的棉絮将小鱼头部的
鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。
2.平放：将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。
方法步骤
注意：鱼在培养皿中会跳动，应等鱼安定后，将载玻片盖在尾鳍上。
1、利于呼吸；
2、限制运动。
3.观察
（2）找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。
（1）将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
（3）注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。
三种血管的关系
三种血管管壁的厚度、管腔的大小的比较
动脉
静脉
毛细血管
血流方向：动脉→毛细血管→静脉
管壁较厚，管腔小
管壁较薄，管腔大
管壁最薄，只由一层上皮细胞构成
把血液从心脏送到身体各部分去的血管。
①分布较深，
②管壁较厚、管腔小、弹性大
③管内血流速度快。
特点：
分布：
一般分布较深，多数看不到也摸不着，但也有些分布较浅。
与心脏相连的动脉较粗，远离心脏后动脉不断分支变细，管径也由大变小，最小的小动脉再分支成毛细血管
①数量最多，分布最广。
②管壁非常薄、只由一层上皮细胞构成。
③管的内径很小，只允许红细胞单行通过。
④血流速度最慢。
特点：
意义：这种结构特点，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换
是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
血液与组织细胞之间的物质交换示意图
血液中的营养物质与氧，可穿过毛细血管壁到达组织细胞，最后被细胞利用；组织细胞产生的二氧化碳与其他废物，可穿过毛细血管壁而进入血液被运走。
氧
营养物质
二氧化碳等废物
①分布较浅，通常看到的“青筋”
就是静脉。
②管壁较薄、管腔最大、弹性较小。
③管内血流速度较慢。
特点：
是将血液从身体各部分送回心脏的血管。
④有静脉瓣（位于四肢静脉的内表面，能防止血液倒流）
动脉
静脉
毛细血管
三种血管的比较
三种血管的比较
血管名称 动脉 静脉 毛细血管
血流速度
管壁特点
管腔大小
功能
出血情况
快
慢
最慢
管壁厚、弹性大
管壁薄、弹性小
管壁极薄，只由一层上皮细胞构成
小
大
很小，只允许红细胞单行通过
把血液从心脏送到身体各部分去
把血液从身体各部分送回心脏
连通于最小的动脉和静脉之间的血管，是血液和组织细胞间物质交换的场所
喷
流
渗
血流的管道 血管
静脉
动脉
课堂小结
特殊结构：四肢静脉有静脉瓣，可以防止血液倒流
血液流向：心脏→身体各部分
血液流向：身体各部分→心脏
分布：一般较深
血管特点：管壁薄、弹性小、血流速度慢
血管特点：管壁厚、弹性大、血流速度快
毛细血管
血管特点：数量多、分布广、管壁薄、红细胞呈单行通过　
功能：血液与组织细胞充分地进行物质交换
血液流向：小动脉→毛细血管→小静脉
1.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所( )
A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.心脏
2.某人大腿受伤出血,血流呈喷射状,你认为损伤的血管是( )
A.小静脉 B.大静脉 C.小动脉 D.大动脉
3.在下列几种血管出血后,能自然止血的是( )
A.动脉受伤出血 B.毛细血管受伤出血
C.静脉受伤出血 D.静脉和毛细血管交界处受伤出血
4.红细胞并排不能通过的血管是( )
A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.上述血管都是
C
D
B
C
课堂小练
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