人教版生物七年级下册同步教学课件：6.3神经调节的基本方式（第2课时）(共11张PPT)

(共11张PPT)
人生来就有的反射
思考：它们有什么共同点？
特点：只要出现刺激，正常的人都会作出相应的反应，而不需要先经过大脑的分析和判断
大脑皮层以下的中枢参与完成的，如：脊髓、脑干
共同点：通过长期生活经验的积累
在大脑皮层的参与下形成的
能对由具体信号抽象出来的语言文字发生反应，建立一类人类特有的复杂的反射。有了这种反射，人类更能适应复杂多变的环境。
与大脑皮层的特定区域（语言中枢）有关
人体通过各种简单或复杂的反射，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应，来调节自身的生命活动和适应各种环境变化
吃梅止渴
味觉感受器
神经中枢
唾液腺
唾液
望梅止渴
视觉感受器
视觉中枢
神经中枢
唾液腺
唾液
谈梅止渴
听觉感受器
听觉中枢
神经中枢
唾液腺
唾液
脑
脑
复杂的反射是在简单的反射基础上形成的。
简单的反射与复杂的反射的关系
训练海豚
小狗钻火圈
吃糖流……
探究 测定反应速度
提出问题 人的反应快慢跟身体状况有关吗？
作出假设 人的反应快慢跟身体状况有关。
制订计划并实施计划：
1.请一位同学捏住直尺顶端，你在下端用拇指和食指准备捏住它。
2.手的任何部位都不要碰到直尺。
3.看到同学松开手，立即捏住直尺。
4.读出直尺降落的高度。
得出结论： 人的反应快慢跟身体状况有关。
课堂小结
简单反射 复杂反射
1.是长期种族进化过程中形成的先天性反射 1.是个体生活过程中建立的获得性反射
2.参与反射的中枢是脑干和脊髓 2.参与反射的中枢是大脑皮层
3. 反射弧是永久固定的 3. 反射弧是暂时的、易变的
4. 适应的范围小，只适应不变的环境 4.适应的范围广，可以适应多变的环境
1.下列现象中，属于人类所特有的反射是 ( )
A.吃肉流唾液 B.吮吸乳汁
C.看到酸梅流唾液 D.听到相声哈哈大笑
2.下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是 ( )
A. 学生听到铃声，进教室 　
B. 司机看见红灯，停止前进 　
C. 沙子吹进眼里，出现流泪现象 　
D. 海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液
D
C
课堂小练
3.小狗边吃食物边分泌唾液、马戏团的小猴接到指令后翻筋斗，这两种反射分别属于 ( )
A. 简单的反射、复杂的反射　
B. 复杂的反射、复杂的反射　
C. 复杂的反射、简单的反射 　
D. 简单的反射、简单的反射
4.下列哪种反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的 ( )
A. 手碰到火立刻缩回来 　 B. 吃梅子时分泌唾液　
C. 遇到强光马上闭眼　 D. 看到梅子分泌唾液
A
D
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