人教版生物七年级下册同步教学课件（共11张PPT）：6.1第2课时耳和听觉

(共11张PPT)
假如人失去听觉，图中这四个场面各会出现什么情况？
耳郭
收集声波
外耳道
外耳
鼓膜
鼓室
听小骨
中耳
耳蜗
前庭
半规管
内耳
大脑的一定区域
听觉神经
耳蜗
听小骨
鼓膜
外耳道
外界的声波
（振动）
（内有对声波敏感的感觉细胞）
形成听觉
概念：影响人们学习、工作和休息的声音，叫做噪声
影响：
1.噪声会影响人的情绪；
2.长期生活在噪声环境中，听觉会受到影响；
3.突然暴露在极强的噪声下，鼓膜会破裂，甚至会因此失去听觉。
保护好耳和听觉，就要减少或消除噪声
不用尖锐的东西挖耳朵
遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴
以保持鼓膜两侧大气压力平衡
此外，鼻咽部有炎症，及时治疗，避免引起中耳炎；
不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。
鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞
舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、咸
皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能
意义：这些感觉功能使人全面、准确、迅速地感知环境的变化，及时作出判断和反应
课堂小结
中耳：鼓膜、听小骨、鼓室
外耳：耳郭、外耳道
听觉的形成：外界声波→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨→耳蜗（感受声音信息）→与听觉有关的神经→大脑的一定区域（形成听觉）
其他感觉：味觉，嗅觉，冷、热、触、痛、压等感觉
耳的结构　
内耳：耳蜗、前庭、半规管　
耳的保护：减少噪声；不用尖锐的东西挖耳朵；鼻咽部有炎症，要及时治疗等
耳和听觉
1.某人听力严重下降，经医生认真检查，发现这位病人双耳没问题，那么，发病的部位可能在（ ） A.耳蜗 B.大脑的一定区域 C.中耳 D.鼓膜
2.在听觉的形成过程中，感受声波刺激的细胞和听觉形成的部位分别在（ ） A.鼓膜和大脑的一定区域 B.听神经和大脑的一定区域
C.耳蜗和大脑的一定区域　D.鼓膜和耳蜗
课堂小练
Ｂ
Ｃ
3.在飞机起飞和降落时，乘务员一般都会提醒乘客将口张开或吞咽动作，其目的是为了乘客（ ） A. 减缓紧张情绪，避免引起恐慌
B. 促进呼吸，以适应气压的变化
C. 咽鼓管张开，避免鼓膜损坏　
D.调节胃肠功能，以免引起呕吐
Ｃ
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