课件32张PPT。第一课时浅层阅读——整体感知1、作者链接
陶渊明（约365-427），字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。 2、文体链接传记，亦单称传，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的或口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性地编排、描写与说明而成。传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。一般由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”。传记大体分两大类：一类是以记述详实史事为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。朗读全文3、读准下列加点字的音嗜酒（ ） 辄尽（ ）
吝情（ ） 俦（ ）
短褐（ ） 箪（ ）
汲汲（ ） 觞（ ）
欤（ ） 黔娄（ ）
屡（ ） ｓｈìｚｈéｌìｎｃｈóｕｈèｄāｎｊíｓｈāｎｇｙúｑｉáｎｌǚ4、重点实词因以为号焉： 因: 以为:
焉: 号:
性： 嗜：
或： 置酒：
招之： 期在必醉：
造饮辄尽：造， 辄， 尽，
曾不吝情去留 ：曾不， 吝情，
去留，就以此为号因此以之为语气助词，相当于“矣”。别号人的本性爱好，喜欢有时摆酒招待他期望，希望往、到就竟不舍不得意思是去，离开。尽兴 4、重点实词环堵萧然 环堵：
萧然： 短褐穿结 短褐：
穿结： 晏如：
屡空： 自终：
戚戚： 汲汲：
兹： 俦：
衔觞： 觞：周围都是土墙，形容居室简陋空寂用粗 麻布做成的短上衣指衣服上有洞和补丁安然自若的样子经常是空的过完自己的一生忧愁的样子心情急切的样子以，此辈，同类口衔酒杯，指饮酒酒杯5、直接写他思想性格的句子是哪句？闲静少言，不慕荣利。深层阅读——理解积累先生不知何许人也 （ ）
自富阳至桐庐一百许里（ ）
因以为号（ ）
以此自终（ ）
或置酒而招之（ ）
无怀氏之民欤（ ）
黔娄之妻有言（ ）许之以地方表示估计，左右，表示大约的数量介词，用，把介词，凭借代词，他助词，的助词， 的1、一词多义闲静少言（ ）
黔娄之妻有言（ ）
亲旧知其如此（ ）
其言兹若人之俦乎（ ）
晏如也（ ）
亲旧知其如此（ ）言其如说，说话言语，话代词，他这……的样子像2、词类活用亲旧知其如此
以乐其志
亦不详其姓字形容词用作名词，亲戚朋友形容词使动用法，使……快乐形容词用作动词，详细地知道3、古今异义①亦不详其姓字 古义：
今义：
②赞曰 古义：
今义：
③每有会意 古义：
今义：
④亲旧知其如此 古义：
今义：根据人名中的字义，另取的别名文字传后所附的评论性文字称赞、赞美指对书中的内容有所领会；指领会别人没有表达的意思旧交，旧友过去的，过时的4、成语积累 原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。不求甚解5、特殊句式判断句：
倒装句：
省略句：先生不知何许人也不戚戚于贫贱闲静少言6、用原句填空（1）“五柳先生”的字号来源于
（2）“五柳先生”最突出的性格特征是
（3）“五柳先生”的三大志趣
（4）“五柳先生”的生活境况是宅边有五柳树闲静少言，不慕荣利好读书、性嗜酒、常著文章环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也第二课时深层阅读——文本探究1、作者是如何介绍自己的籍贯姓字的？“不知……姓字。”
借其宅边的五棵柳树，便自称“五柳先生”，作者说不知道他是谁，其实正暗示作者本人，而晋代是很讲究门第的，先生的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的，表现了其卓尔不群、不随世俗的品行。2、从五柳先生的三大志趣可见他是一个怎样的人？一是读书。“好读书，不求甚解”，展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生。2、从五柳先生的三大志趣可见他是一个怎样的人？二是饮酒。“性嗜酒”“期在必醉”，展示了一个率真放达的五柳先生；“环堵萧然”“晏如也”，描绘了一个安贫乐道的五柳先生。2、从五柳先生的三大志趣可见他是一个怎样的人？三是著文章。“常著文章自娱”“忘怀得失”，他著文章的目的是“自娱”，不是要给别人看，更不是要献给统治者去求官得禄。描述了一个自得其乐，淡泊名利的五柳先生。由此可见，五柳先生是一个不慕名利，率真自然，安贫乐道的隐士。3、五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”呢？不能仅仅理解为一种读书方法，既不死抠字眼，而力求真谛，它还与作者的“不慕荣利”有关。他读书的目的，是一种求知的满足与精神的享受，所以“每有会意，便欣然忘食”。他并不想“学成文武艺，卖与帝王家”，这是他不追求名利，只求精神上的满足与享受的体现。4、他“嗜酒如命”，是否消极颓废？不是。五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄尽”，“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率直自然的体现。5、作者如此喜欢“著文章”，却只是“自娱”，这说明了什么？五柳先生才华出众，“著文章”不是要给别人看，更不是要献给统治者去求得官禄，而只是“自娱”，这正是他自得其乐，淡泊名利的体现，与世人的追名逐利形成了鲜明的对比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象更加令人钦佩。6、你认为本文用“无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”作结有什么作用？“无怀氏”“葛天氏”都是传说中的上古帝王，传说在他们的治理下，人民生活安乐、恬淡自足，社会风气淳厚朴实。用其结尾，表达了作者对宁静、淡泊、安定生活的向往。7、本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用？“不知何许人也,亦不详其姓字”
“不慕荣利”
“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”
“不求甚解”
“家贫不能常得”
“不蔽风日”
“曾不吝情去留”“不”字为一篇眼目淡泊宁静恬淡自足胸襟开阔，意存高远开朗乐观耿直率真 ９ “不”总结“不”（否定句）的作用：
作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜本文在写作上的最大特点是多用否定句.语文积累——历代文人对陶渊明其人其文评价何时到彭泽，狂歌五柳前。（李白）
焉得思如陶谢手。（杜甫）
常爱陶彭泽，文思何高玄。（白居易）
我诗慕渊明，恨不造其微。（陆游）五柳先生传性格：闲静少言 不慕荣利
志趣：好读书 性嗜酒 著文章
生活：环堵萧然
