山西省2023年中考备考历史一轮复习第二次工业革命和近代科学文化 练习题（含解析）
文档属性
| 名称 | 山西省2023年中考备考历史一轮复习第二次工业革命和近代科学文化 练习题（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2023-02-10 13:54:59 | ||
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文档简介
山西省2023年中考备考历史一轮复习第二次工业革命和近代科学文化 练习题
一、选择题
1．（2022·山西·统考中考真题）19世纪，热力学、电磁学等自然科学领域的新发展，开始与工业生产紧密结合，在技术上取得一系列重大突破。到第二次工业革命时，新技术、新发明层出不穷，带动了许多新兴工业部门的兴起。这里所说的“新兴工业部门”有（ ）
A．煤炭和钢铁 B．电力和石油 C．冶金和采矿 D．交通和化工
2．（2022·山西临汾·统考二模）依据图片可得出这两项发明的共同之处是（ ）
A．都是同样的动力来源 B．都源于工匠的实践经验
C．都是交通领域的发明 D．都出自第二次工业革命
3．（2022·山西临汾·统考模拟预测）1860年以后，农业机械迅速在美国推广使用，粮食播种机、粮食收割机、打谷机、谷捆搬运机、割草机等相继出现，主要农作物产量大幅度增加。到19世纪末，农业劳动人口已从世纪初的约占人口总数的80%降到约30%。这一现象（ ）
A．有利于工业化发展 B．削弱了农业基础地位
C．开启了城市化进程 D．导致工业品市场萎缩
4．（2022·山西晋中·统考二模）在关于“世界市场的形成与发展”的项目化学习中，某同学制作了下面资料卡，其中“？”处应该完善的内容是（ ）
世界市场的形成与发展 18世纪末到19世纪中期 蒸汽时代 世界市场初步形成
19世纪末20世纪初 电气时代 世界市场最终形成
20世纪90年代后 信息时代 世界经济联系更加紧密
结论 与“世界市场的形成与发展”密切相关的因素是 ？ 。
A．世界格局的演变 B．科技革命 C．资产阶级革命 D．殖民扩张
5．（2022·山西临汾·统考一模）“这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用他们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。”材料旨在强调
A．企业不满足于接受利用科技创新 B．科学技术创新具有神秘作用
C．企业加大力度进行科学技术创新 D．技术进步渐渐趋向于制度化
6．（2022·山西临汾·统考一模）1920年美国福特汽车席卷全球，几乎占领了全世界的汽车市场。下列文字中呈现的这种大规模的生产方式（ ）
第一，3S。即产品简单化（Simplification）、零部件标准化（Stan-dardization）、操作专业化（Specialization）。
第二，流水线生产。即在产品制造过程中引进传送带，为生产过程不断提供各种原材料和机械零部件的作业方式。
第三，连续生产流程。与孤立生产流程相反，源源不断专业化地提供各种材料，使生产过程不间断地进行。
A．适应了垄断组织的集中生产 B．推动了世界市场的初步形成
C．促进了工厂制度的基本建立 D．反映了科学与技术尚未结合
7．（2022·山西·校联考模拟预测）第二次工业革命时期，全部新工业仿佛一夜之间蹿升起来,但是在所有的新进展中，或许最重要的是在工业和民用中使用电力。此时科学研究成果在工业上得到更直接的应用，出现了生产技术的大规模运用。这段话说明第二次工业革命的新特点是
A．以发展重工业为主 B．科学技术和生产实践结合很紧密
C．加速了城市化进程 D．新发明新机器广泛应用到各行业
8．（2022·山西·统考模拟预测）李华同学在阅读2021年第5期《科学与文化杂志》时，搜集到英国生物学家达尔文的思想主张，摘抄了如下片段。你认为达尔文提出这一观点的重要历史背景是（ ）
生物界本来就存在着个体差异，在生存竞争的压力下，适者生存，不适者被淘汰；物种所保留的有利性状在世代传递过程中逐渐变异，经过性状分异和中间类型消失便形成新种.
A．科学发明的不断涌现 B．人民群众积累的实践经验
C．资本主义发展的需要 D．资本主义国家的大力支持
二、简答题
9．（2022·山西·模拟预测）阅读下列材料：
材料一：在一已出土的遗址中，一共发现了十万多件石制器。石器种类很多，主要有刮削器．尖状器．砍砸器等。考古系统研究出制作石器的方法：锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法。
材料二：春秋时期，铁器的使用，使大规模开垦荒地成为可能，这促进了私田的发展，牛耕逐渐普遍起来，同时为手工业提供锐利的工具。青铜器上雕镂纹饰趋向细致工整，存世的吴、越青铜剑，其冶铸淬炼之精，合金技术之巧，外渡之精良，花纹之铸造，世所罕见。煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来，水平很高。
材料三：德美两国在第二次工业革命中站在了世界的前沿。全民教育为德国培育了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明。1910年德国的工业总产量超越了所有欧洲国家。美国第一次把专利权写进了宪法，用国家根本大法来保护发明创造，也保护和激发了整个社会的创造热情。第二次工业革命中，美国以重大科技发明为基础，迅速赶上并超过了欧洲各国，成为世界第一大经济强国。
(1)材料一所描述的遗址是哪一遗址？说说这一遗址使用的石器是什么时代？
(2)根据材料二，分析春秋我国农业生产水平大为提高的因素。结合材料二，指出春秋时期手工业生产进步的主要表现。
(3)根据材料三，分别概括出德国和美国科技发展的原因，并结合所学知识各举出一项该国的发明成果。
(4)综合上述材料，谈谈你的认识。
三、综合题
10．（2022·山西晋中·统考二模）民族自豪源于国家的强大，民族自信见证奋斗的历程。根据下面图文信息，回答相关问题。
【国家名片】
(1)标志性建筑是一个国家的名片和象征，中国故宫和英国议会大厦在1987年被列为世界文化遗产，请分别解读两者入选的理由。
中国故宫（紫禁城） 英国议会大厦
【杰出人物】
(2)在中外历史上，无数杰出人物以其行动深刻影响着历史的发展进程。请简述下图两位科技名人造福人类的贡献，并概括他们身上体现出的共同优秀品质。
袁隆平 爱迪生
【大国盛会】
(3)体育弘扬人文精神，彰显国家形象。联系现实简述北京冬奥会提出“更团结”的意义，并指出北京冬奥会向世界传播了怎样的中国形象？
1913年国际奥委会正式批准，将“更快、更高、更强”这一格言写入《奥林匹克宪章》，并在安特卫普奥运会上首次使用。“更团结”是奥林匹克格言设立以来首次新增的内容，2022年北京冬奥会上首次使用“更快、更高、更强、更团结”的新格言。——摘编自《奥林匹克格言108年来首次更新》 巧妙蕴含中华文化的冬奥场馆，活泼敦厚的“冰墩墩”，喜庆祥和的“雪容触”……，饱含圆融和合等中国理念的开闭幕式，构思独到，二十四节气、黄河之水、中国结、折柳寄情、雪花主题歌……，听障演员的圆舞曲、手语版国歌、盲童合唱团的歌声、视障运动员的点火……，这些场面激发了海内外中华儿女万众一心、接续奋斗的昂扬激情！——习近平《在北京冬奥会冬残奥会总结表彰大会上的讲话》
11．（2022·山西晋中·统考一模）人类文明在不断变化的过程中得到丰富和发展，请阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一
直到公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个起程点了。——（美）R.R.帕尔默《现代世界史》 文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母神态安详、神圣，少有人间之情。而文艺复兴时期米开朗琪罗的作品《哀悼基督》中，圣母是一个容貌端庄、美丽的母亲，她的表情和美是生动的……
材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。——马克垚《世界文明史》
材料三 观察下图，16~20世纪地球“变”得越来越“小”，与此同时，世界也发生着翻天覆地的变化，世界历史的内容越来越丰富，世界似乎“变”得越来越“大”。
(1)概括材料一中所述事件反映的社会风貌及其对世界的共同影响。
(2)根据材料二，说明英、美两国如何创造了全新的政体？
(3)结合材料及所学知识，分析16~20世纪“地球由大变小”的变化如何推动世界市场的形成。
(4)综合上述材料，面对当前“百年未有之大变局”，我们应如何把握机遇实现中华民族的伟大复兴？
12．（2022·山西运城·统考一模）自15世纪以来，世界变得越来越“小”，全球走向一体化的趋势不断增强。某历史兴趣小组以“交往·融通”为主题开展项目化学习活动。请你完成活动任务。
项目化一 【解读·区域一体】
（1）下面场景见证了古代亚欧非地区局部交流的重大历史时刻。请分别简述其如何推动文明的交融。
项目化二 【呈现·合而不同】
和而不同，美美与共。一朵雪花传递人类共同的情感，也巧妙暗合“一起向未来”的冬奥口号。从倒计时短片、参赛国家（地区）名引导牌、演员服装到和平鸽表演、主题歌演唱的背景、主火炬，不同的雪花汇聚到北京，汇成一朵全人类的雪花，“世界大同、天下一家”的主题跃然眼前，中国式浪漫尽在其中。——《冬奥观察·解密中国式浪漫》 世界性市场的逐渐形成，就将一切文明发展元素变为了世界所共有……西方世界在短短一百多年的时间里，创造了过去几千年都无法超越的财富，最终站在了世界的巅峰……东方世界在曾经的光荣历史中沉沦，被迫打开了尘封已久的大门，开始尝试用资产阶级的生产方式来重建辉煌……总之，一个复杂而又充满生机的世界诞生了。——《世界文明史》
（2）列举新时代我国符合“世界大同、天下一家”的具体做法。 （3）根据材料，简述19世纪世界市场形成产生的影响。
项目化三 【见证·共同发展】
（4）文明的交流，国家的合作，是世界历史发展的重要动力。请结合所学知识，自拟主题，写一篇150字左右的小短文。（提示：从下图中任选三个方面）
万隆会议 上海合作组织 欧盟 经济全球化 联合国
13．（2022·山西·统考模拟预测）奥运盛会彰显着国家的理念、实力、风范。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 公元前9-前8世纪，古希腊城邦之间战争不断。为了应付战争，各城邦都积极训练士兵。战争需要士兵，士兵需要强壮身体，而体育是培养能征善战士兵的有力手段。连续不断的战事使人民感到厌恶，普遍渴望能有一个赖以休养生息的和平环境。后来城邦间达成了一项定期在奥林匹亚举行集会（即奥林匹克运动会）的协议,并签定了《神圣休战条约》。
——摘自《奥林匹克运动会的起源及古希腊罗马的体育运动》
(1)根据材料一，概括奥林匹克运动会在古希腊开展的原因？
材料二 19世纪末20世纪初以来女运动员参加冬奥会情况（部分）
冬奥会 女运动员人数 女运动员所占比例 女运动员参与项目情况
1924年 13 5% 花样滑冰是当时女性唯一能参加的项目
1948年 77 11.5% 女运动员还可以参加滑雪等竞技项目
1998年 787 36.2% 新增加女子冰球作为冬奥会正式比赛项目
2022年 1314 45.4% 增加女子单人雪车、女子自由式滑雪大跳台项目
——摘编自北京冬奥组委《促进性别平等承诺》
(2)根据材料二，写出冬奥会女运动员参赛情况的发展趋势。并结合所学知识，分析1924年—1948年间出现这些趋势的原因。
材料三 2022年2月4日，北京冬奥会开幕，整场开幕式贯穿“人类命运共同体”的理念；冬奥会的主题口号为“一起向未来”，体现了团结和集体的力量，追求世界统一、和平与进步的目标。“一起（Together）”展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道。“向未来（foraSharedFuture）”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望。口号的三个关键词together，shared和future体现了团结一致、共同努力的理念。
——《北京2022年冬奥会和冬残奥会解读》
(3)材料三中，北京冬奥会的主题口号体现了怎样的理念？请结合史实说明“人类在面对困境时，是如何‘一起’战胜困难、开创未来的。”
14．（2022·山西大同·统考二模）交通运输业的发展，便利了人们的交往，促进了“地球村”的形成。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 铁路改变了英国社会，这不仅体现在成百倍的运输量、数十倍提高的运行速度上，也体现在把全国交织成一张铁路网，从而把各地区不分远近连成一体。
——钱乘旦、许杰明《英国通史》
材料二 河南道监察御史余联沅奏、近闻广东商人陈承德等票请直隶总督李鸿章，奏明国由天津至通州接造铁路，招股兴办，并许将来推广建造，是李鸿章以为大利所在也。第就近日所闻于众论者，若铁路一开，有害于舟车，有害于田野，有害于风俗，有害于财用，只利于洋人奸民。请下六部九卿会议具奏，是否可行，不必以李鸿章一人之言为据，毅然停止，天下幸甚。
——上海社会科学院经济研究所编（晚清经济史事编年》
材料三 1908年，美国的福特汽车公司开始生产T型汽车。T型汽车因使用T型发动机而得名。这款汽车以价格低廉、性能优越著称。截至1927年，福特汽车公司共生产了约1500万辆T型汽车，产量达到世界汽车产量的一半。昔日富豪的奢侈品进入了普通大众的家庭，甚至在乡间农舍，人们也能见到T型汽车的身影。T型汽车的外形很少改变，从1914年起，T型汽车一律被漆成黑色，独特的外形和统一的颜色成为它鲜明的特征。
——人民教育出版社《世界历史》（九年级下册）
材料四
“一带一路”，即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。它东牵亚太经济圈，西接欧洲经济圈，穿越非洲，环连亚欧，涉及人口约44亿，经济总量约21万亿美元，分别占全球的63%和29%。 ——人民教育出版社《中国历史》（八年级下册）
(1)根据材料一并结合所学知识，指出铁路在英国出现的前提条件是什么？铁路给人们的生产、生活带来了怎样的积极影响？
(2)根据材料二，概括余联沅的观点，结合所学知识概括其提出这种观点的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出制造汽车需要哪些基础工业部门的配合，概括第二次工业革命的特点。
(4)根据材料四并结合所学知识，概括“一带一路”所发挥的作用。
15．（2022·山西阳泉·统考模拟预测）科学技术的进步是社会生产力发展的重要标志，是推动社会进步的主要力量。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：宋代农民和工匠……获得了比以前要安定得多的生产环境，这种环境极有利于当时农业和手工业的发展。从而使宋代科技的发展获得了较稳定的社会基础。宋朝不仅有意识地扶持并大力发展诸如医药、军械及火药制造等科技项目，而且常集中财力和科技人才攻克重要的科技项目。
材料二：工业资本主义的全球作用导致了对世界人力物力资源的更为广泛、协调和有效的利用。当欧洲的资本和技术与不发达地区的原料和劳动力相结合、首次导致一个完整的世界经济时，世界生产率无疑极大地提高了。事实上，世界工业生产在1860到1890年间增加了3倍，在1860年到1913年间增加了7倍。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来；人类大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
(1)根据材料一，归纳中国古代科技发展的因素。
(2)根据材料二，简要说明前两次工业（科技）革命如何有效利用世界人力物力资源？
(3)根据材料三，用史实说明“潜在的危险”正在“动摇人类生存的根基”这一观点。人类如何应对这一“危险”？
(4)综上，你对科技得出怎样的认识？
16．（2022·山西·统考一模）古往今来，发明创造不仅促进了社会生产力的发展，也带来深刻的社会变革。依据下面图文材料，回答相关问题。
(1)【发明创造】推动生产力的发展和社会的进步。简述图一和图二发明的各自历史价值。指出图三和图四的不同动力来源及共同作用。
(2)【科技革命】改变了人们的生产生活方式和社会面貌。据下列材料，阐明科技革命给人类的经济、生活带来了哪些影响？
今天，网洛计算机为人们提供了更为广阔和便利的交流空间，人们能够在瞬问弄清楚自己需要的东西在哪里 自己生产的东西哪里有需求一个地球村出现了，世界范围内的经济交流空前密切。 现代工业提供了拘美价廉的商品，人们的生活有所改善；休闲误乐和群众性体育运动逐渐兴起，报刊书籍发行量大增，人们的文化素养得到提高......世纪六七十年代，妇女解放运动发展，她们成主团体，举行各种抗议和示戚活动，反对性别歧视，争取平等权利
(3)【科技发展】的同时，也会产生诸多社会问题。结合下列图片列举科学革命产生的负面影响。综上所述，你对科技革命会发出怎样的历史追问？
17．（2022·山西吕梁·统考三模）教育为社会发展提供了强大的动力。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：
1900年日本拥有大学、高等学校9所。1878-1900年共培养35200名大学毕业生，基本上满足了日本近代经济发展和社会管理对高级专业人才的需求。此外，日本认真学习西方的实业技术教育制度，注重中等技术专业人才的培养，到1900年中等实业技术学校已有290所，为正在进行工业革命的日本工厂、企业输送了数以万计的熟练、敬业的技术员和技工。明治时期的教育成果不断转化为生产力，推动了日本资本主义现代化的各项事业迅速发展。 ——摘编自马克垚主编的《世界文明史》 1968年是德国高等教育的一个重要转折点。德国政府开始进行高等教育改革，积极引导普通高等教育与高等职业教育在“双轨”上共同生长，在保持具有高学术水平大学的同时，也重点扶持以实践为主要特色的高等专科学校和职业学院。德国教育并行中依然重视职业教育，理论与实践相结合的“双元制”职业教育在德国的教育体系中占据着重要的地位。当今，德国经济依靠高等教育与职业教育“两条腿”稳步前行。 ——摘编自姜炎《德国二战后经济发展与高等教育制度》
材料二：1878年，中国首次派遣120名幼童赴美留学，开启了中国近代留学教育之先河，之后1877年、1878年、1885年又三次派遣留学生赴英、法、德等欧洲各国学习造船、驾驶、兵技等西学。1896年后，留日学生人数直线上升，1899年是200人左右，1903年达1300名，至1905年，人数增至8000人。在学习内容上，1904年，中国留日学生1300人中，学习文科的达1100人。——摘编自《我国近代留美学生群体研究》、《奏陈监管学务情形折》等
材料三：
·2018年，我国幼儿园数从1950年的1799所增加到26.67万所，在园幼儿数从14万人增长到4656万人；学前教育毛入园率从0.4%提高到81.7%，已经超过世界中高收入国家平均水平。 ·2018年，全国共有义务教育学校21.4万所，在校生1.5亿人，义务教育普及程度已达到世界高收入国家的平均水平。 ·2018年，高中阶段毛入学率从1949年的1.1%提高到88.8%，已超过世界中上收入国家平均水平。 ·2018年，我国普通本专科招生791万人，毛入学率已达48.1%，即将跨入高等教育普及化发展阶段。 ·在服务产业、现代制造业、新兴产业中，新增从业人员70%以上来自职业院校。
——摘编自新华社《优先发展 奠基未来——共和国教育事业发展成就巡礼》
(1)根据材料一，归纳日本与德国教育的共同之处。
(2)根据材料二，概括19世纪末20世纪初中国留学教育的变化，并结合所学知识分析其原因。
(3)根据材料三概括新中国成立以来我国教育事业发展所取得的成就。
(4)综合上述材料，谈谈你对我国教育发展的认识。
18．（2022·山西太原·统考二模）中西方不同的文明成就折射出人类的智慧和创造力。根据下面的图文信息，回答相关问题。
(1)【科技力量】科学研究推动社会进步。图一、图二两位科学家有哪些科学研究成果？对比他们研究的不同之处。
在其著作中，首次记述了水稻栽培再生秧技术， 以及石灰包秧根的技术，这对于提高粮食作物的 产量具有十分重要的意义。 英国著名的物理学家、数学家和天文学家， 是近代自然科学理论的奠基人。
图一宋应星 图二牛顿
(2)【绘画记忆】美术作品储存历史记忆。分别简述下面壁画中所记录历史事件带来的影响，画中两位历史人物此行具备了哪些共同条件？
图三《张骞拜别汉武帝出使西域》壁画 图四《哥伦布发现新大陆》壁画
(3)【建筑文化】建筑工程承载历史文化。图五、图六建筑反映出中英两国不同时期的政治文明。从文明史观的角度，写出你对两种不同政体的认识。
图五清朝皇帝治国理政的场所——太和殿 图六18世纪中期至今英国首相官邸
19．（2022·山西运城·统考一模）感悟思想之光、品味智慧之策、见证时代之音。根据下面图文信息，回答相关问题。
(1)【思想之光】思想解放引领时代进步。分别概括以下两次思想解放运动兴起的背景及产生的共同作用。
●对自己不信任，还会信任什么真理。 ●放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚 ●只有两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。——陈独秀
(2)【智慧之策】政治智慧解决复杂问题。分别简述以下两幅图片反映的智慧是如何解决现实问题的。
(3)【时代之音】文学源于生活又高于生活。请从社会风貌和艺术价值两方面分别解读下面文学作品。
20．（2022·山西晋中·统考一模）文明是人类创造的积极的、进步的成果。文明是多彩的，也是平等的。请根据下面要求，完成相关问题。
【多彩文明】
(1)古代东西方都创造了灿烂的文明。请你概括图一、图二文明形成的不同环境，并在图一、图二中各选一个国家简述其文明成果。
【文化名人】
(2)走进名人故居，简述下列名人直到今天依然受到人们崇敬的原因。
【文明交流】
(3)根据下列材料，回答“一带一路”倡议体现了哪些精神？
“一带一路”建设植根于丝绸之路的历史土壤，重点面向亚欧非大陆，同时向所有朋友开放。“一带一路”建设将由大家共同商量，建设成果将由大家共同分享。——习近平
参考答案：
1．B
【详解】依据所学可知，电力的应用是第二次工业革命的重要标志，带动了新兴行业是电力行业；第二次工业革命还发明了内燃机，内燃机靠燃油提供能源，促进了石油行业的兴起，B项正确；煤炭和钢铁是在第一次工业革命中出现的“新兴工业部门”，排除A项；冶金采矿工业在第一次工业革命时期就已经出现了，排除C项；交通业在第一次工业革命中就已经出现，排除D项。故选B项。
2．C
【详解】结合所学知识可知，图中两项发明分别是火车和汽车，其均属于交通工具，是交通领域的发明，C符合题意；当时火车的动力来源是蒸汽机、汽车动力来源是内燃机，排除A；火车是第一次工业革命的产物，第一次工业革命中主要的发明成果主要来源于工匠的实践经验，而汽车是第二次工业革命的产物，主要是由于科学技术，排除BD；故选C。
3．A
【详解】农业机械迅速在美国推广使用，推动了工业化发展，农业劳动人口占人口总数比例下降，为工业化提供更多劳动力，A项正确；工业化不会冲击农业的基础地位，排除B项；工业革命促进城市化进程，C项“开启”说法错误，排除；材料现象促进了工业化，扩大了工业品市场，排除D项。故选A项。
4．B
【详解】根据材料和所学可知，第一次工业革命使人类进入蒸汽时代，世界市场初步形成，第二次工业革命使人类进入电气时代，世界市场最终形成，第三次科技革命使人类进入信息时代，世界经济联系更加紧密，说明科技革命促进了世界市场的形成与发展，B项正确；材料信息无法体现世界格局的演变，排除A项；材料信息与资产阶级革命无关，排除C项；材料信息没有涉及殖民扩张，排除D项。故选B项。
5．C
【详解】根据“逐步出现了技术进步的制度化，……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。”可得出在第二次工业革命中，科学与技术紧密结合，因此企业加大力度进行科学技术创新，C项正确；材料反映的是企业重视科技创新，而不是不满足，排除A项；材料没有体现神秘性，排除B项；D项不是材料的主旨，排除D项。故选C项。
6．A
【详解】概括材料可知，福特改进了生产方式，优化生产流程，规范产品标准化等，因此进一步提高了生产效率，适应了垄断组织的集中生产。A项正确；世界市场初步形成于第一次工业革命时期。题干时间为1920年，是在第二次工业革命时期。排除B项；工厂制度建立于第一次工业革命时期。排除C项；这一改进正是基于科学管理理念的进步。排除D项。故选A项。
7．B
【详解】根据所学和材料“科学研究成果在工业上得到更直接的应用，出现了生产技术的大规模运用”可知，这是说，大量的科学研究成果转变成众多的生产技术，这体现了科学技术和生产实践结合很紧密，B项正确；材料是说科学技术和生产实践的关系，不是说发展重工业为主、 加速城市化进程 、新发明新机器广泛应用到各行业，排除ACD三项。故选B项。
8．C
【详解】根据所学可知，十九世纪中期，随着资本主义的进一步发展，要求进一步冲破封建宗教的束缚，于是，生物学家达尔文提出了进化论，他们指出，生物界本来就存在着个体差异，在生存竞争的压力下，适者生存，不适者被淘汰，物种所保留的有利性状在世代传递过程中逐渐变异，经过性状分异和中间类型消失便形成新种，这样，就打破了上帝创造万物的神创论，是生物科学的一次伟大革命，促进了资本主义的大发展，C项正确；科学发明的不断涌现、人民群众积累的实践经验、 资本主义国家的大力支持是外因，为资本主义发展进一步扫清障才是最重要的原因，这也是内因，排除排除ABD三项。故选C项。
9．(1)北京人遗址。旧石器时代。
(2)铁制农具、牛耕的使用。手工业规模扩大，专业化程度有所提高，分工更加精细，新兴产业不断涌现并发展。（任答一点即可）
(3)德国：注重发展科技教育，美国：保护发明创造；德国：汽车、内燃机；美国：电灯，飞机，电话，放映机，碱性电池，电影摄影机。（各举一例即可）
(4)科技是第一生产力，我们要大力发展科学技术。我国要提高科技创新水平，我们要努力学习科学文化知识等。（言之有理即可）
【解析】(1)
根据材料“一共发现了十万多件石制器。石器种类很多，主要有刮削器，尖状器，砍砸器”得出描述的遗址是北京人遗址。根据材料“考古系统研究出制作石器的方法：锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法”得出旧石器时代。
(2)
根据材料“春秋时期，铁器的使用，使大规模开垦荒地成为可能”得出春秋我国农业生产水平大为提高的因素是铁制农具、牛耕的使用。根据材料“大规模开垦荒地成为可能”、“青铜器上雕镂纹饰趋向细致工整”、“煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来，水平很高”得出春秋时期手工业生产进步的主要表现是手工业规模扩大，专业化程度有所提高，分工更加精细，新兴产业不断涌现并发展。
(3)
德国：根据材料“全民教育为德国培育了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明”得出注重发展科技教育，美国：根据材料“美国第一次把专利权写进了宪法，用国家根本大法来保护发明创造”得出保护发明创造；德国：结合所学得出汽车、内燃机；美国：结合所学得出电灯，飞机，电话，放映机，碱性电池，电影摄影机。
(4)
综合上述材料并结合所学得出科技是第一生产力，我们要大力发展科学技术。我国要提高科技创新水平，我们要努力学习科学文化知识。
10．(1)中国故宫（紫禁城）：紫禁城是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群；中轴对称，均衡布局，体现了中国高超的建筑艺术等。
议会大厦：气势恢宏，雕刻精致，英国君主立宪制的象征；议会大厦代表着英国民主政治的精神；对世界近代历史的发展产生了重要影响。
(2)袁隆平：培育出籼型杂交水稻，大大提高了水稻产量，为解决我国这样的人口大国的吃饭问题和保障粮食安全，做出了贡献，也为解决世界性饥饿问题做出了贡献。
爱迪生：第二次工业革命中美国的发明家，发明了白炽灯泡、电影摄影机等，提高了人类的生活质量，改变了人们的生活方式。
优秀品质：勤奋钻研、持之以恒、开拓创新、勇于探索等。
(3)北京冬奥会召开之时，全球疫情多点爆发，“更团结”的提出，促进各国团结合作共抗疫情，促进奥运盛会的顺利召开；另外，不仅体有运动需要团结合作，当前世界面临的人口和生态环境、恐怖主义、地区冲突、民族矛盾等方面的种种问题，也需要全世界共同努力，团结应对。
有着悠久历史，灿烂文化的中国；热情好客的中国；洋溢着文化自信的中国；开放的中国；传统文化和科学技术相结合的创意中国，唯美中国；爱好和平，信守承诺，有责任担当的中国；全国上下万众一心、充满激情、昂扬进取的中国等。
【解析】（1）结合所学知识可知，中国故宫和英国议会大厦在1987年被列为世界文化遗产，是因为中国故宫，又称紫禁城，它是由木匠出身的蒯祥等人设计的，占地面积72万平方米，是北京城的核心，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群；中轴对称，均衡布局，体现了中国高超的建筑艺术等。英国议会大厦，是英国君主立宪制的象征；议会大厦代表着英国民主政治的精神；对世界近代历史的发展产生了重要影响。
（2）根据两位科技名人袁隆平、爱迪生，结合所学知识可知，袁隆平，培育出籼型杂交水稻，大大提高了水稻产量，为解决我国这样的人口大国的吃饭问题和保障粮食安全，做出了贡献，也为解决世界性饥饿问题做出了贡献。爱迪生，第二次工业革命中美国的发明家，发明了白炽灯泡、电影摄影机等，提高了人类的生活质量，改变了人们的生活方式。因此两位科技名人袁隆平、爱迪生，他们身上体现出的共同优秀品质，是勤奋钻研、持之以恒、开拓创新、勇于探索等。
（3）结合所学知识可知，北京冬奥会提出“更团结”的意义，是因为北京冬奥会召开之时，全球疫情多点爆发，“更团结”的提出，促进各国团结合作共抗疫情，促进奥运盛会的顺利召开；另外，不仅体有运动需要团结合作，当前世界面临的人口和生态环境、恐怖主义、地区冲突、民族矛盾等方面的种种问题，也需要全世界共同努力，团结应对。北京冬奥会向世界传播了中国的形象，是有着悠久历史，灿烂文化的中国；热情好客的中国；洋溢着文化自信的中国；开放的中国；传统文化和科学技术相结合的创意中国，唯美中国；爱好和平，信守承诺，有责任担当的中国；全国上下万众一心、充满激情、昂扬进取的中国等。
11．(1)社会风貌：西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展；资本主义经济和政治初步发展；新兴资产阶级提出发展壮大的需求；欧洲社会处于转型时期等。
共同影响：世界走向近代；促进了欧洲资本主义的发展等。
评分说明：答出社会风貌两点，共同影响一点。
(2)英国：通过资产阶级革命，颁布《权利法案》，限制君主权利，建立了君主立宪的资产阶级政体；美国：通过独立战争，颁布1787年宪法，实行行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。
(3)第一次工业革命，轮船、火车等先进的交通工具使世界各地区之间的贸易更加便捷；资本主义国家通过殖民扩张，把全球卷入了世界市场，资本主义世界市场初步形成；第二次工业革命，欧美资本主义国家利用新技术、新发明，在全球范围继续倾销工业品、掠夺原料的同时占据全球市场；汽车、电报和电话等交通通信工具更加密切了世界各地之间的贸易往来和经济联系；资本主义世界市场最终形成。
(4)加强国际合作交流，努力发展经济；推动科技创新，坚持可持续发展战略，进一步增强我国综合国力；积极参与国际事务，致力于构建公平、公正的国际秩序；秉持共商共建共享理念，推动构建人类命运共同体等。（答出以上任意一点）
【详解】（1）根据“到1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个起程点了”、“文艺复兴时期米开朗琪罗的作品《哀悼基督》中，圣母是一个容貌端庄、美丽的母亲，她的表情和美是生动的”可知材料一反映的是新航路开辟和文艺复兴。这两个事件在社会风貌上的影响是使西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展；资本主义经济和政治初步发展；新兴资产阶级提出发展壮大的需求；欧洲社会处于转型时期等。带来的共同影响则是世界走向近代；促进了欧洲资本主义的发展等。
（2）英美两国创造全新的政体的过程结合英美两国的资产阶级革命进行作答即可。英国是通过资产阶级革命，颁布《权利法案》，限制君主权利，建立了君主立宪的资产阶级政体；美国则是通过独立战争，颁布1787年宪法，实行行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。
（3）结合所学内容可知，第一次工业革命中，轮船、火车等先进的交通工具使世界各地区之间的贸易更加便捷；资本主义国家通过殖民扩张，把全球卷入了世界市场，资本主义世界市场初步形成；第二次工业革命中，欧美资本主义国家利用新技术、新发明，在全球范围继续倾销工业品、掠夺原料的同时占据全球市场；汽车、电报和电话等交通通信工具更加密切了世界各地之间的贸易往来和经济联系；资本主义世界市场最终形成。
（4）本题为开放性试题，没有固定答案。综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即可。如加强国际合作交流，努力发展经济；推动科技创新，坚持可持续发展战略，进一步增强我国综合国力；积极参与国际事务，致力于构建公平、公正的国际秩序；秉持共商共建共享理念，推动构建人类命运共同体等。
12．（1）战争，访问，商业，访问和贸易。
（2）人类命运共同体，一带一路。
（3）东方从属于西方；东方被殖民的同时，开始了近代化。
（4）观点：独立自主的和平外交政策。新中国成立后，在万隆会议上提出求同存异方针，1971年恢复在联合国的合法席位，组建上海合作组织，进行中国特色大国外交，体现出中国执行的是独立自主的和平外交政策，推动了世界的和平与发展。
【详解】（1）根据所学和材料一图片可知，图片1体现了战争推动交流，图片2体现了访问推动交流，图片3体现了商业推动交流，图片4体现了访问和贸易推动交流。
（2）根据所学和材料二“世界大同、天下一家”可知，新时代我国符合“世界大同、天下一家”的具体做法是，人类命运共同体，一带一路。
（3）根据所学和材料三“最终站在了世界的巅峰……东方世界在曾经的光荣历史中沉沦，被迫打开了尘封已久的大门，开始尝试用资产阶级的生产方式来重建辉煌”可知，世纪世界市场形成产生的影响是，东方从属于西方，东方被殖民的同时，开始了近代化。
（4）此问相对开放，回答符合下列要点即可，如，观点：独立自主的和平外交政策。新中国成立后，在万隆会议上提出求同存异方针，1971年恢复在联合国的合法席位，组建上海合作组织，进行中国特色大国外交，体现出中国执行的是独立自主的和平外交政策，推动了世界的和平与发展。
13．(1)原因：战争需要身体素质强壮的士兵；人们渴望一个休养生息的和平环境。
(2)发展趋势：女运动员参赛人数和运动员占比不断增长；女运动员参赛项目不断增多。
原因：第二次工业革命使妇女成为工业劳动者，提高了女性的社会地位；第一次世界大战发生，女性在社会各方面发挥了重要作用，从而提高了社会地位；女权运动的不断发起，促进了女性社会地位的提高；人们思想的不断解放。
(3)理念：构建人类命运共同体。一起向未来，团结合作。二战爆发初期，由于英法国家的纵容，法西斯侵略猖狂。1942年，反法西斯国家签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟的成立，成为二战胜利的根本保证；二战后，西欧国家成立欧共体，提高了欧洲的经济水平和国际地位；中国提出“一带一路”的倡议，为沿线国家的经济发展提供了机遇；面对当今全球疫情的肆虐，中国提出构建人类命运共同体的理念，有利于合作解决全球问题。（史实，说明）
【解析】（1）
原因：据材料“……战争需要士兵，士兵需要强壮身体，而体育是培养能征善战士兵的有力手段”可知，战争需要身体素质强壮的士兵；据材料“连续不断的战事使人民感到厌恶，普遍渴望能有一个赖以休养生息的和平环境”可知，人们渴望一个休养生息的和平环境。
（2）
发展趋势：据材料“ 19世纪末20世纪初以来女运动员参加冬奥会情况”可知，自1924---2022年女运动员所占比例由最初的5%，上升到45.4%，这表明了女运动员参赛人数和运动员占比不断增长；据材料“女运动员参与项目情况”可知，由最初的“唯一”到女运动员参赛项目不断增多。
原因：据所学可从第二次工业革命使妇女成为工业劳动者，提高了女性的社会地位；第一次世界大战发生，女性在社会各方面发挥了重要作用，从而提高了社会地位；女权运动的不断发起，促进了女性社会地位的提高；人们思想的不断解放等角度回答。
（3）
理念：据材料“ 2022年2月4日，北京冬奥会开幕，整场开幕式贯穿‘人类命运共同体’的理念；冬奥会的主题口号为‘一起向未来’，体现了团结和集体的力量，追求世界统一、和平与进步的目标”可知，北京冬奥会的主题口号体现了构建人类命运共同体，一起向未来，团结合作。。
说明：结合所学可从二战爆发初期，由于英法国家的纵容，法西斯侵略猖狂；1942年，反法西斯国家签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟的成立，成为二战胜利的根本保证；二战后，西欧国家成立欧共体，提高了欧洲的经济水平和国际地位；中国提出“一带一路”的倡议，为沿线国家的经济发展提供了机遇；面对当今全球疫情的肆虐，中国提出构建人类命运共同体的理念，有利于合作解决全球问题等方面回答。（史实，说明）
14．(1)前提条件：蒸汽机的改良（或蒸汽机车的发明）。
影响：生产上，降低了运费，加快了货物的流通，提高了生产销路，使生产和市场之间的联系变得更加密切。
生活上：为社会提供了更为快捷、便利、廉价的交通工具；进入铁路时代，提高了生活质量，改善了生活环境；密切了人与人之间的交往联系。
(2)余联沅观点：反对修建铁路。
原因：害怕对传统造成破坏；害怕破坏生态环境；害怕洋人入侵；故步自封，观念落后，思想保守；不了解时代的发展与进步；加剧政府开支等。
(3)配合：内燃机、发动机制造业；采矿业；冶金业；制造业（或机器制造业）；钢铁、石油化工等。
特点：科学技术与生产紧密结合；科学技术成为生产力发展的直接动力；几乎同时发生在几个先进的资本主义国家；新的技术和发明超过一国的范围，其规模更加广泛，发展也比较迅速；在一些后进国家两次工业革命交叉进行；重工业发展迅速等。
(4)作用：“一带一路”是商业之路、友谊之路、文化之路；提升了中国的综合国力；促进了各大洲之间的经济、文化交流；有利于维护世界的和平与稳定；加速了全球化；推动构建人类命运共同体等。
【详解】（1）前提条件：结合所学知识，铁路在英国出现的前提条件是蒸汽机的改良（或蒸汽机车的发明）。影响：结合材料“铁路改变了英国社会，这不仅体现在成百倍的运输量、数十倍提高的运行速度上，也体现在把全国交织成一张铁路网，从而把各地区不分远近连成一体。”可分析出生产上降低了运费，加快了货物的流通，提高了生产销路，使生产和市场之间的联系变得更加密切。生活上为社会提供了更为快捷、便利、廉价的交通工具；进入铁路时代，提高了生活质量，改善了生活环境；密切了人与人之间的交往联系。
（2）余联沅观点：根据材料“若铁路一开，有害于舟车，有害于田野，有害于风俗，有害于财用，只利于洋人奸民。”可分析出反对修建铁路。原因：根据材料“若铁路一开，有害于舟车，有害于田野，有害于风俗，有害于财用，只利于洋人奸民。”可分析出害怕对传统造成破坏；害怕破坏生态环境；害怕洋人入侵；故步自封，观念落后，思想保守；不了解时代的发展与进步；加剧政府开支等。
（3）配合：根据材料“ 1908年，美国的福特汽车公司开始生产T型汽车。T型汽车因使用T型发动机而得名。”结合所学知识可分析出内燃机、发动机制造业；采矿业；冶金业；制造业（或机器制造业）；钢铁、石油化工等。特点：结合第二次工业革命的特点可得科学技术与生产紧密结合；科学技术成为生产力发展的直接动力；几乎同时发生在几个先进的资本主义国家；新的技术和发明超过一国的范围，其规模更加广泛，发展也比较迅速；在一些后进国家两次工业革命交叉进行；重工业发展迅速等。
（4）作用：结合材料“.....它东牵亚太经济圈，西接欧洲经济圈，穿越非洲，环连亚欧，涉及人口约44亿，经济总量约21万亿美元，分别占全球的63%和29%。”可分析出“一带一路”是商业之路、友谊之路、文化之路；提升了中国的综合国力；促进了各大洲之间的经济、文化交流；有利于维护世界的和平与稳定；加速了全球化；推动构建人类命运共同体等。
15．(1)因素：政治稳定，社会安定；经济发展，农业、手工业繁荣；政府扶持，政策激励等等。（答出以上符合题意的任意一点）
(2)火车、轮船、汽车、飞机等先进交通工具的发明，极大便利了人们的生产和生活，使世界各地区间的生产和市场的联系更加密切；工业资本主义国家凭借强大实力，在世男各地抢占市场夺原料输出资本，不发达国家和地区纳入资本主义经济体系；蒸汽机的改进、电的应用、内燃机的发明等科技的进步，极大促进了生产的发展和人们生活的改善。
(3)科技发展在推动社会进步的同时，也会给环境、社会和生产生活，带来一些负面影响，如人类使用大量化石燃料所排放出的二氧化碳，引发温室效应，导致全球气候变暖等全球性环境问题；科技进步也使战争更具有残酷性和毁灭性，如原子弹的发明，这些科技带来的问题正威胁着人类社会的发展和人类的生存空间；出台相关政策措施，保护环境；在人与自然和谐相处的理念下，进一步提高科技水平；加强国际合作；实现经济可持续发展；构建人类命运共同体等。（答出以上符合题意的任意一点）
(4)科技是第一生产力，是社会前进的重要推动力；科技创新是社会经济发展的原动力，推动人类文明不断向前发展；科技是双刃剑，要正确利用科技，减少其负面影响；科技发展要以人为本，注重与环境的和谐发展等。（答出以上符合题意的任意一点）
【解析】（1）
因素：根据“宋代农民和工匠……获得了比以前要安定得多的生产环境，这种环境极有利于当时农业和手工业的发展。”可得出政治稳定，社会安定；经济发展，农业、手工业繁荣；根据“宋朝不仅有意识地扶持并大力发展诸如医药、军械及火药制造等科技项目，而且常集中财力和科技人才攻克重要的科技项目。”得出政府扶持，政策激励等等。
（2）
根据所学，概括一二两次工业革命出现的新式交通工具，如火车、轮船、汽车、飞机等。再分析它们产生的影响，如先进交通工具的发明，极大便利了人们的生产和生活，使世界各地区间的生产和市场的联系更加密切；工业资本主义国家凭借强大实力，在世男各地抢占市场夺原料输出资本，不发达国家和地区纳入资本主义经济体系；蒸汽机的改进、电的应用、内燃机的发明等科技的进步，极大促进了生产的发展和人们生活的改善。
（3）
根据“然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来；人类大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。”可得出要一分为二地看待，如科技发展在推动社会进步的同时，也会给环境、社会和生产生活，带来一些负面影响，如人类使用大量化石燃料所排放出的二氧化碳，引发温室效应，导致全球气候变暖等全球性环境问题；科技进步也使战争更具有残酷性和毁灭性，如原子弹的发明，这些科技带来的问题正威胁着人类社会的发展和人类的生存空间；出台相关政策措施，保护环境；在人与自然和谐相处的理念下，进一步提高科技水平；加强国际合作；实现经济可持续发展；构建人类命运共同体等。
（4）
结合材料和所学，可概括得出科技是第一生产力，是社会前进的重要推动力；科技创新是社会经济发展的原动力，推动人类文明不断向前发展；科技是双刃剑，要正确利用科技，减少其负面影响；科技发展要以人为本，注重与环境的和谐发展等。
16．(1)图一：适于精细耕作，大大提高了耕作的效率和质量。图二：加速了文化的传播与交流，是中国古代科技成就的代表，对人类文明的发展产生了重大影响。图三：蒸汽机。 图四：内燃机。作用：都是交通领域的重要发明，为人们的生产生活带来极大的便利。
(2)商品日益增多；休闲娱乐、体育运行兴起；人们的文化素养提高；妇女地位得以提高；推动了全球经济一体化。
(3)环境污染、战争破坏性加剧、贫富加剧、人们沉迷网络游戏等。追问：科技是第一生产力；科技是一柄双刃剑，发展需趋利避害，应坚持以人为本，坚持可持续发展。
【解析】（1）
图一是曲辕犁，又称江东犁，它最早出现于唐代后期的江东地区，操作灵活，节省人力和牲畜，适于精细耕作，大大提高了耕作的效率和质量，它的出现是古代中国耕作农具成熟的标志。图二是活字印刷术，它是印刷史上一次伟大的技术革命，加速了文化的传播与交流，对人类文明的发展产生了重大影响。图三是蒸汽机，图四内燃机，都是交通领域的重要发明，为人们的生产生活带来极大的便利。
（2）
由材料“人们能够在瞬问弄清楚自己需要的东西在哪里 自己生产的东西哪里有需求一个地球村出现了，世界范围内的经济交流空前密切”，可得出商品日益增多，推动了全球经济一体化；由材料“人们的生活有所改善；休闲误乐和群众性体育运动逐渐兴起，”，可得出休闲娱乐、体育运行兴起；由材料“报刊书籍发行量大增，人们的文化素养得到提高”，可得出人们的文化素养提高；由材料“六七十年代，妇女解放运动发展”，可得出妇女地位得以提高。
（3）
图片分别揭示了环境污染问题、战争破坏性加剧问题、社会贫富加剧问题和网络问题。关于“追问”，由材料可知科学技术是一把双刃剑，即可造福人类，也可以带来一系列社会问题；面对一系列环境问题和科学技术的滥用，我们应该以人为本，坚持可持续发展。
17．(1)共同点：都重视高等教育的发展；都发展职业教育，培养专业化人才；教育发展都推动了经济发展。
(2)变化：地域上，由留欧美为主到留日学生人数上升；内容上，由以学习自然科学为主到以学习人文社会科学为主。原因：甲午战争失败，标志着洋务运动破产，救国思潮由学西方物质层面深入制度层面；日本作为东方落后国家，明治维新后国家迅速强大，促使中国先进知识分子转向日本寻找救亡图存的道路。
(3)我国形成了体系完善、结构合理的现代化教育体系；学前教育“从无到有、从有到优”；九年义务教育的普及水平另世界瞩目；高中阶段教育规模不断发展，普及水平不断提高；高等教育快速发展；职业教育迅猛发展等。
(4)教育为社会发展培养了人才；教育推动社会经济的发展；坚持科教兴国、人才强国战略；进一步完善教育方面的法律法规；进一步贯彻教育公平，均衡教育资源；进一步完善、发展现代化教育体系；坚持推进素质教育等。
【详解】（1）根据材料一的“1900年日本拥有大学、高等学校9所。1878-1900年共培养35200名大学毕业生，基本上满足了日本近代经济发展和社会管理对高级专业人才的需求。1968年是德国高等教育的一个重要转折点。德国政府开始进行高等教育改革”可以归纳日本与德国教育的共同之处是：都重视高等教育的发展；根据材料一的“此外，日本认真学习西方的实业技术教育制度，注重中等技术专业人才的培养。德国重点扶持以实践为主要特色的高等专科学校和职业学院。德国教育并行中依然重视职业教育”可以归纳日本与德国教育的共同之处是：都发展职业教育，培养专业化人才；根据材料一的“明治时期的教育成果不断转化为生产力，推动了日本资本主义现代化的各项事业迅速发展。德国经济依靠高等教育与职业教育‘两条腿’稳步前行。”可以归纳日本与德国教育的共同之处是：教育发展都推动了经济发展。
（2）根据材料二的“1878年，中国首次派遣120名幼童赴美留学，开启了中国近代留学教育之先河。1896年后，留日学生人数直线上升，1899年是200人左右，1903年达1300名，至1905年，人数增至8000人。”可以概括出19世纪末20世纪初中国留学教育的变化是：地域上，由留欧美为主到留日学生人数上升；根据材料二的“三次派遣留学生赴英、法、德等欧洲各国学习造船、驾驶、兵技等西学。在学习内容上，1904年，中国留日学生1300人中，学习文科的达1100人。”可以概括出19世纪末20世纪初中国留学教育的变化是：内容上，由以学习自然科学为主到以学习人文社会科学为主。结合所学知识可知，1895年甲午中日战争失败，标志着洋务运动破产，救国思潮由学西方物质层面深入制度层面；日本作为东方落后国家，明治维新后国家迅速强大，促使中国先进知识分子转向日本寻找救亡图存的道路。这是19世纪末20世纪初中国留学教育发生变化的原因。
（3）根据材料三的“学前教育毛入园率从0.4%提高到81.7%，已经超过世界中高收入国家平均水平。义务教育普及程度已达到世界高收入国家的平均水平。高中阶段毛入学率从1949年的1.1%提高到88.8%，已超过世界中上收入国家平均水平。2018年，我国普通本专科招生791万人，毛入学率已达48.1%，即将跨入高等教育普及化发展阶段。”可以概括出新中国成立以来我国教育事业发展所取得的成就有：我国形成了体系完善、结构合理的现代化教育体系；根据材料三的“学前教育毛入园率从0.4%提高到81.7%，已经超过世界中高收入国家平均水平。”可以概括出新中国成立以来我国教育事业发展所取得的成就有：学前教育“从无到有、从有到优”；根据材料三的“义务教育普及程度已达到世界高收入国家的平均水平。高中阶段毛入学率从1949年的1.1%提高到88.8%，已超过世界中上收入国家平均水平。2018年，我国普通本专科招生791万人，毛入学率已达48.1%，即将跨入高等教育普及化发展阶段。在服务产业、现代制造业、新兴产业中，新增从业人员70%以上来自职业院校。”可以概括出新中国成立以来我国教育事业发展所取得的成就有：九年义务教育的普及水平另世界瞩目；高中阶段教育规模不断发展，普及水平不断提高；高等教育快速发展；职业教育迅猛发展等。
（4）综合题干材料，我对我国教育发展的认识是：教育为社会发展培养了人才；教育推动社会经济的发展；坚持科教兴国、人才强国战略；进一步完善教育方面的法律法规；进一步贯彻教育公平，均衡教育资源；进一步完善、发展现代化教育体系；坚持推进素质教育等。
18．(1)著有《天工开物》一书，对我国古代农业和手工业生产技术进行了全面总结，被誉为“中国 17 世纪的工艺百科全书”。牛顿：近代自然科学的奠基人，万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就，著有《自然哲学的数学原理》。
不同：宋应星注重经验的总结，关注实践应用；牛顿侧重于理论研究，崇尚自然科学。
(2)图张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。哥伦布发现美洲，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展，欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，世界开始连为一个整体。条件：都有政府的支持；张骞、哥伦布不畏艰难的冒险精神，开拓进取、勇于探索的开放精神。
(3)两种政体只是体制不同，没有优劣之别；两种不同的政体，都创造了管理国家(城邦)的政治形式，都是人类政治文明的伟大成果；创造了人类政治文明的多元结构，对人类政治文明发展作出了贡献；不同政体的产生，是由不同的国情决定的。
【详解】（1）结合所学内容可知，宋应星著有《天工开物》一书，这本书对我国古代农业和手工业生产技术进行了全面总结，被誉为“中国 17 世纪的工艺百科全书”。牛顿是近代自然科学的奠基人，万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就，著有《自然哲学的数学原理》。二人的不同在于宋应星注重经验的总结，关注实践应用；牛顿侧重于理论研究，崇尚自然科学。
（2）结合所学内容可知，图三中反映的是张骞出使西域，这一事件开辟了通往西域的道路，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。图四反映的是哥伦布发现美洲，这一事件使欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展，欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，世界开始连为一个整体。结合所学内容可知，这两个事件发生的条件是都有政府的支持；张骞、哥伦布有不畏艰难的冒险精神，开拓进取、勇于探索的开放精神。
（3）结合所学内容可知，图五反映的是中国古代的专制主义中央集权制度，图六反映了英国的君主立宪制。这两种政体只是体制不同，没有优劣之别；两种不同的政体，都创造了管理国家(城邦)的政治形式，都是人类政治文明的伟大成果；创造了人类政治文明的多元结构，对人类政治文明发展作出了贡献；不同政体的产生，是由不同的国情决定的。
19．(1)文艺复兴的背景：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生；意大利保存了大量古希腊和罗马的文化经典。
新文化运动的背景：一战期间，中国民族资本主义不断持续发展，民族资产阶级的势力日益壮大，民族资产阶级强烈要求实行民主政治：辛亥革命后，西方启蒙思想不断传播，民主共和逐渐深入人心。
共同作用：促进了思想解放，推动了社会的进步。
(2)图一：通过和亲加强了汉藏两族人民的友谊，促进了吐蕃地区经济的发展。
图二：确立联邦制共和政体，实行三权分立和权力制衡原则，有效处理了中央与地方矛盾。
(3)社会风貌：《红楼梦》反映的是：反映了封建末世复杂深刻的矛盾冲突，显示了封建贵族的本质特征和必然衰败的历史命运；《人间喜剧》再现了1816-1848年＂王政复辟＂到七月王朝期间广阔的社会图景。
艺术价值：《红楼梦》人物形象鲜明，情节复杂曲折，语言优美，思想深刻；《人间喜剧》具有强烈的批判精神，被誉为“资本主义社会的百科全书”。
【解析】（1）
根据材料“莎士比亚”可知涉及的是文艺复兴运动，其兴起的背景是商品经济的发展和资本主义萌芽的产生；意大利保存了大量古希腊和罗马的文化经典。根据材料“只有两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”可知涉及的是新文化运动，其兴起的背景是一战期间，中国民族资本主义不断持续发展，民族资产阶级的势力日益壮大，民族资产阶级强烈要求实行民主政治；辛亥革命后，西方启蒙思想不断传播，民主共和逐渐深入人心。根据所学知识可知，文艺复兴和新文化运动产生的共同作用是促进了思想解放，推动了社会的进步。
（2）
根据图一“《步辇图》”可知涉及的是唐蕃和亲，通过和亲加强了汉藏两族人民的友谊，促进了吐蕃地区经济的发展。根据图二“美国宪法通过的场景”可知涉及的是美国1787年宪法，确立联邦制共和政体，实行三权分立和权力制衡原则侧，有效处理了中央与地方的矛盾。
（3）
结合所学知识可知，社会风貌：《红楼梦》反映的是：以宝黛爱情悲剧为主线，反映了封建末世复杂深刻的矛盾冲突，显示了封建贵族的本质特征和必然衰败的历史命运；《人间喜剧》再现了1816-1848年＂王政复辟＂到七月王朝期间广阔的社会图景。艺术价值：《红楼梦》人物形象鲜明，情节复杂曲折，语言优美，思想深刻；《人间喜剧》具有强烈的批判精神，被誉为“资本主义社会的百科全书”。
20．(1)东方文明：发源于大河流域；西方文明：发源于海洋地区。
图一：古埃及——金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；古巴比伦——《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典；古印度——种姓制度，固化了社会的不平等状态，束缚了印度社会的发展；古中国——分封制，巩固了统治，开发了边远地区。
图二：古希腊——《荷马史诗》，是了解早期希腊社会的主要文献；雅典的帕特农神庙等。
(2)贝多芬：德国天才的作曲家，创作了许多充满想象力、富有感染力、有世界影响力的作品，如《英雄交响曲》，表达出对自由、平等和博爱的渴望，是享誉全球的音乐大师。
聂耳：在抗日救亡运动的洪流中，创作了《义勇军进行曲》等名曲，谱写了时代的最强音，《义勇军进行曲》后来被定为中华人民共和国国歌。
(3)开放包容、和平交流、合作共赢等
【解析】（1）
根据材料图一亚非文明古国、图二古代希腊，结合所学知识可知，图一文明属于东方文明，发源于大河流域；图二文明属于西方文明，发源于海洋地区。结合所学知识可知，图一：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；古巴比伦的文明成果——《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典；古印度的文明成果——种姓制度，固化了社会的不平等状态，束缚了印度社会的发展；古中国的文明成果——分封制，巩固了统治，开发了边远地区。图二：古希腊的文明成果——《荷马史诗》，是了解早期希腊社会的主要文献。雅典的帕特农神庙等。
（2）
结合所学知识可知，贝多芬是德国天才的作曲家，创作了许多充满想象力、富有感染力、有世界影响力的作品，如《英雄交响曲》，表达出对自由、平等和博爱的渴望，是享誉全球的音乐大师。聂耳在抗日救亡运动的洪流中，创作了《义勇军进行曲》等名曲，谱写了时代的最强音，《义勇军进行曲》后来被定为中华人民共和国国歌。
（3）
根据材料“重点面向亚欧非大陆，同时向所有朋友开放”“建设将由大家共同商量，建设成果将由大家共同分享”，概括可知，“一带一路”倡议体现了开放包容、和平交流、合作共赢等精神。
一、选择题
1．（2022·山西·统考中考真题）19世纪，热力学、电磁学等自然科学领域的新发展，开始与工业生产紧密结合，在技术上取得一系列重大突破。到第二次工业革命时，新技术、新发明层出不穷，带动了许多新兴工业部门的兴起。这里所说的“新兴工业部门”有（ ）
A．煤炭和钢铁 B．电力和石油 C．冶金和采矿 D．交通和化工
2．（2022·山西临汾·统考二模）依据图片可得出这两项发明的共同之处是（ ）
A．都是同样的动力来源 B．都源于工匠的实践经验
C．都是交通领域的发明 D．都出自第二次工业革命
3．（2022·山西临汾·统考模拟预测）1860年以后，农业机械迅速在美国推广使用，粮食播种机、粮食收割机、打谷机、谷捆搬运机、割草机等相继出现，主要农作物产量大幅度增加。到19世纪末，农业劳动人口已从世纪初的约占人口总数的80%降到约30%。这一现象（ ）
A．有利于工业化发展 B．削弱了农业基础地位
C．开启了城市化进程 D．导致工业品市场萎缩
4．（2022·山西晋中·统考二模）在关于“世界市场的形成与发展”的项目化学习中，某同学制作了下面资料卡，其中“？”处应该完善的内容是（ ）
世界市场的形成与发展 18世纪末到19世纪中期 蒸汽时代 世界市场初步形成
19世纪末20世纪初 电气时代 世界市场最终形成
20世纪90年代后 信息时代 世界经济联系更加紧密
结论 与“世界市场的形成与发展”密切相关的因素是 ？ 。
A．世界格局的演变 B．科技革命 C．资产阶级革命 D．殖民扩张
5．（2022·山西临汾·统考一模）“这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用他们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。”材料旨在强调
A．企业不满足于接受利用科技创新 B．科学技术创新具有神秘作用
C．企业加大力度进行科学技术创新 D．技术进步渐渐趋向于制度化
6．（2022·山西临汾·统考一模）1920年美国福特汽车席卷全球，几乎占领了全世界的汽车市场。下列文字中呈现的这种大规模的生产方式（ ）
第一，3S。即产品简单化（Simplification）、零部件标准化（Stan-dardization）、操作专业化（Specialization）。
第二，流水线生产。即在产品制造过程中引进传送带，为生产过程不断提供各种原材料和机械零部件的作业方式。
第三，连续生产流程。与孤立生产流程相反，源源不断专业化地提供各种材料，使生产过程不间断地进行。
A．适应了垄断组织的集中生产 B．推动了世界市场的初步形成
C．促进了工厂制度的基本建立 D．反映了科学与技术尚未结合
7．（2022·山西·校联考模拟预测）第二次工业革命时期，全部新工业仿佛一夜之间蹿升起来,但是在所有的新进展中，或许最重要的是在工业和民用中使用电力。此时科学研究成果在工业上得到更直接的应用，出现了生产技术的大规模运用。这段话说明第二次工业革命的新特点是
A．以发展重工业为主 B．科学技术和生产实践结合很紧密
C．加速了城市化进程 D．新发明新机器广泛应用到各行业
8．（2022·山西·统考模拟预测）李华同学在阅读2021年第5期《科学与文化杂志》时，搜集到英国生物学家达尔文的思想主张，摘抄了如下片段。你认为达尔文提出这一观点的重要历史背景是（ ）
生物界本来就存在着个体差异，在生存竞争的压力下，适者生存，不适者被淘汰；物种所保留的有利性状在世代传递过程中逐渐变异，经过性状分异和中间类型消失便形成新种.
A．科学发明的不断涌现 B．人民群众积累的实践经验
C．资本主义发展的需要 D．资本主义国家的大力支持
二、简答题
9．（2022·山西·模拟预测）阅读下列材料：
材料一：在一已出土的遗址中，一共发现了十万多件石制器。石器种类很多，主要有刮削器．尖状器．砍砸器等。考古系统研究出制作石器的方法：锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法。
材料二：春秋时期，铁器的使用，使大规模开垦荒地成为可能，这促进了私田的发展，牛耕逐渐普遍起来，同时为手工业提供锐利的工具。青铜器上雕镂纹饰趋向细致工整，存世的吴、越青铜剑，其冶铸淬炼之精，合金技术之巧，外渡之精良，花纹之铸造，世所罕见。煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来，水平很高。
材料三：德美两国在第二次工业革命中站在了世界的前沿。全民教育为德国培育了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明。1910年德国的工业总产量超越了所有欧洲国家。美国第一次把专利权写进了宪法，用国家根本大法来保护发明创造，也保护和激发了整个社会的创造热情。第二次工业革命中，美国以重大科技发明为基础，迅速赶上并超过了欧洲各国，成为世界第一大经济强国。
(1)材料一所描述的遗址是哪一遗址？说说这一遗址使用的石器是什么时代？
(2)根据材料二，分析春秋我国农业生产水平大为提高的因素。结合材料二，指出春秋时期手工业生产进步的主要表现。
(3)根据材料三，分别概括出德国和美国科技发展的原因，并结合所学知识各举出一项该国的发明成果。
(4)综合上述材料，谈谈你的认识。
三、综合题
10．（2022·山西晋中·统考二模）民族自豪源于国家的强大，民族自信见证奋斗的历程。根据下面图文信息，回答相关问题。
【国家名片】
(1)标志性建筑是一个国家的名片和象征，中国故宫和英国议会大厦在1987年被列为世界文化遗产，请分别解读两者入选的理由。
中国故宫（紫禁城） 英国议会大厦
【杰出人物】
(2)在中外历史上，无数杰出人物以其行动深刻影响着历史的发展进程。请简述下图两位科技名人造福人类的贡献，并概括他们身上体现出的共同优秀品质。
袁隆平 爱迪生
【大国盛会】
(3)体育弘扬人文精神，彰显国家形象。联系现实简述北京冬奥会提出“更团结”的意义，并指出北京冬奥会向世界传播了怎样的中国形象？
1913年国际奥委会正式批准，将“更快、更高、更强”这一格言写入《奥林匹克宪章》，并在安特卫普奥运会上首次使用。“更团结”是奥林匹克格言设立以来首次新增的内容，2022年北京冬奥会上首次使用“更快、更高、更强、更团结”的新格言。——摘编自《奥林匹克格言108年来首次更新》 巧妙蕴含中华文化的冬奥场馆，活泼敦厚的“冰墩墩”，喜庆祥和的“雪容触”……，饱含圆融和合等中国理念的开闭幕式，构思独到，二十四节气、黄河之水、中国结、折柳寄情、雪花主题歌……，听障演员的圆舞曲、手语版国歌、盲童合唱团的歌声、视障运动员的点火……，这些场面激发了海内外中华儿女万众一心、接续奋斗的昂扬激情！——习近平《在北京冬奥会冬残奥会总结表彰大会上的讲话》
11．（2022·山西晋中·统考一模）人类文明在不断变化的过程中得到丰富和发展，请阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一
直到公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个起程点了。——（美）R.R.帕尔默《现代世界史》 文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母神态安详、神圣，少有人间之情。而文艺复兴时期米开朗琪罗的作品《哀悼基督》中，圣母是一个容貌端庄、美丽的母亲，她的表情和美是生动的……
材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。——马克垚《世界文明史》
材料三 观察下图，16~20世纪地球“变”得越来越“小”，与此同时，世界也发生着翻天覆地的变化，世界历史的内容越来越丰富，世界似乎“变”得越来越“大”。
(1)概括材料一中所述事件反映的社会风貌及其对世界的共同影响。
(2)根据材料二，说明英、美两国如何创造了全新的政体？
(3)结合材料及所学知识，分析16~20世纪“地球由大变小”的变化如何推动世界市场的形成。
(4)综合上述材料，面对当前“百年未有之大变局”，我们应如何把握机遇实现中华民族的伟大复兴？
12．（2022·山西运城·统考一模）自15世纪以来，世界变得越来越“小”，全球走向一体化的趋势不断增强。某历史兴趣小组以“交往·融通”为主题开展项目化学习活动。请你完成活动任务。
项目化一 【解读·区域一体】
（1）下面场景见证了古代亚欧非地区局部交流的重大历史时刻。请分别简述其如何推动文明的交融。
项目化二 【呈现·合而不同】
和而不同，美美与共。一朵雪花传递人类共同的情感，也巧妙暗合“一起向未来”的冬奥口号。从倒计时短片、参赛国家（地区）名引导牌、演员服装到和平鸽表演、主题歌演唱的背景、主火炬，不同的雪花汇聚到北京，汇成一朵全人类的雪花，“世界大同、天下一家”的主题跃然眼前，中国式浪漫尽在其中。——《冬奥观察·解密中国式浪漫》 世界性市场的逐渐形成，就将一切文明发展元素变为了世界所共有……西方世界在短短一百多年的时间里，创造了过去几千年都无法超越的财富，最终站在了世界的巅峰……东方世界在曾经的光荣历史中沉沦，被迫打开了尘封已久的大门，开始尝试用资产阶级的生产方式来重建辉煌……总之，一个复杂而又充满生机的世界诞生了。——《世界文明史》
（2）列举新时代我国符合“世界大同、天下一家”的具体做法。 （3）根据材料，简述19世纪世界市场形成产生的影响。
项目化三 【见证·共同发展】
（4）文明的交流，国家的合作，是世界历史发展的重要动力。请结合所学知识，自拟主题，写一篇150字左右的小短文。（提示：从下图中任选三个方面）
万隆会议 上海合作组织 欧盟 经济全球化 联合国
13．（2022·山西·统考模拟预测）奥运盛会彰显着国家的理念、实力、风范。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 公元前9-前8世纪，古希腊城邦之间战争不断。为了应付战争，各城邦都积极训练士兵。战争需要士兵，士兵需要强壮身体，而体育是培养能征善战士兵的有力手段。连续不断的战事使人民感到厌恶，普遍渴望能有一个赖以休养生息的和平环境。后来城邦间达成了一项定期在奥林匹亚举行集会（即奥林匹克运动会）的协议,并签定了《神圣休战条约》。
——摘自《奥林匹克运动会的起源及古希腊罗马的体育运动》
(1)根据材料一，概括奥林匹克运动会在古希腊开展的原因？
材料二 19世纪末20世纪初以来女运动员参加冬奥会情况（部分）
冬奥会 女运动员人数 女运动员所占比例 女运动员参与项目情况
1924年 13 5% 花样滑冰是当时女性唯一能参加的项目
1948年 77 11.5% 女运动员还可以参加滑雪等竞技项目
1998年 787 36.2% 新增加女子冰球作为冬奥会正式比赛项目
2022年 1314 45.4% 增加女子单人雪车、女子自由式滑雪大跳台项目
——摘编自北京冬奥组委《促进性别平等承诺》
(2)根据材料二，写出冬奥会女运动员参赛情况的发展趋势。并结合所学知识，分析1924年—1948年间出现这些趋势的原因。
材料三 2022年2月4日，北京冬奥会开幕，整场开幕式贯穿“人类命运共同体”的理念；冬奥会的主题口号为“一起向未来”，体现了团结和集体的力量，追求世界统一、和平与进步的目标。“一起（Together）”展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道。“向未来（foraSharedFuture）”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望。口号的三个关键词together，shared和future体现了团结一致、共同努力的理念。
——《北京2022年冬奥会和冬残奥会解读》
(3)材料三中，北京冬奥会的主题口号体现了怎样的理念？请结合史实说明“人类在面对困境时，是如何‘一起’战胜困难、开创未来的。”
14．（2022·山西大同·统考二模）交通运输业的发展，便利了人们的交往，促进了“地球村”的形成。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 铁路改变了英国社会，这不仅体现在成百倍的运输量、数十倍提高的运行速度上，也体现在把全国交织成一张铁路网，从而把各地区不分远近连成一体。
——钱乘旦、许杰明《英国通史》
材料二 河南道监察御史余联沅奏、近闻广东商人陈承德等票请直隶总督李鸿章，奏明国由天津至通州接造铁路，招股兴办，并许将来推广建造，是李鸿章以为大利所在也。第就近日所闻于众论者，若铁路一开，有害于舟车，有害于田野，有害于风俗，有害于财用，只利于洋人奸民。请下六部九卿会议具奏，是否可行，不必以李鸿章一人之言为据，毅然停止，天下幸甚。
——上海社会科学院经济研究所编（晚清经济史事编年》
材料三 1908年，美国的福特汽车公司开始生产T型汽车。T型汽车因使用T型发动机而得名。这款汽车以价格低廉、性能优越著称。截至1927年，福特汽车公司共生产了约1500万辆T型汽车，产量达到世界汽车产量的一半。昔日富豪的奢侈品进入了普通大众的家庭，甚至在乡间农舍，人们也能见到T型汽车的身影。T型汽车的外形很少改变，从1914年起，T型汽车一律被漆成黑色，独特的外形和统一的颜色成为它鲜明的特征。
——人民教育出版社《世界历史》（九年级下册）
材料四
“一带一路”，即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。它东牵亚太经济圈，西接欧洲经济圈，穿越非洲，环连亚欧，涉及人口约44亿，经济总量约21万亿美元，分别占全球的63%和29%。 ——人民教育出版社《中国历史》（八年级下册）
(1)根据材料一并结合所学知识，指出铁路在英国出现的前提条件是什么？铁路给人们的生产、生活带来了怎样的积极影响？
(2)根据材料二，概括余联沅的观点，结合所学知识概括其提出这种观点的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出制造汽车需要哪些基础工业部门的配合，概括第二次工业革命的特点。
(4)根据材料四并结合所学知识，概括“一带一路”所发挥的作用。
15．（2022·山西阳泉·统考模拟预测）科学技术的进步是社会生产力发展的重要标志，是推动社会进步的主要力量。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：宋代农民和工匠……获得了比以前要安定得多的生产环境，这种环境极有利于当时农业和手工业的发展。从而使宋代科技的发展获得了较稳定的社会基础。宋朝不仅有意识地扶持并大力发展诸如医药、军械及火药制造等科技项目，而且常集中财力和科技人才攻克重要的科技项目。
材料二：工业资本主义的全球作用导致了对世界人力物力资源的更为广泛、协调和有效的利用。当欧洲的资本和技术与不发达地区的原料和劳动力相结合、首次导致一个完整的世界经济时，世界生产率无疑极大地提高了。事实上，世界工业生产在1860到1890年间增加了3倍，在1860年到1913年间增加了7倍。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来；人类大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
(1)根据材料一，归纳中国古代科技发展的因素。
(2)根据材料二，简要说明前两次工业（科技）革命如何有效利用世界人力物力资源？
(3)根据材料三，用史实说明“潜在的危险”正在“动摇人类生存的根基”这一观点。人类如何应对这一“危险”？
(4)综上，你对科技得出怎样的认识？
16．（2022·山西·统考一模）古往今来，发明创造不仅促进了社会生产力的发展，也带来深刻的社会变革。依据下面图文材料，回答相关问题。
(1)【发明创造】推动生产力的发展和社会的进步。简述图一和图二发明的各自历史价值。指出图三和图四的不同动力来源及共同作用。
(2)【科技革命】改变了人们的生产生活方式和社会面貌。据下列材料，阐明科技革命给人类的经济、生活带来了哪些影响？
今天，网洛计算机为人们提供了更为广阔和便利的交流空间，人们能够在瞬问弄清楚自己需要的东西在哪里 自己生产的东西哪里有需求一个地球村出现了，世界范围内的经济交流空前密切。 现代工业提供了拘美价廉的商品，人们的生活有所改善；休闲误乐和群众性体育运动逐渐兴起，报刊书籍发行量大增，人们的文化素养得到提高......世纪六七十年代，妇女解放运动发展，她们成主团体，举行各种抗议和示戚活动，反对性别歧视，争取平等权利
(3)【科技发展】的同时，也会产生诸多社会问题。结合下列图片列举科学革命产生的负面影响。综上所述，你对科技革命会发出怎样的历史追问？
17．（2022·山西吕梁·统考三模）教育为社会发展提供了强大的动力。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：
1900年日本拥有大学、高等学校9所。1878-1900年共培养35200名大学毕业生，基本上满足了日本近代经济发展和社会管理对高级专业人才的需求。此外，日本认真学习西方的实业技术教育制度，注重中等技术专业人才的培养，到1900年中等实业技术学校已有290所，为正在进行工业革命的日本工厂、企业输送了数以万计的熟练、敬业的技术员和技工。明治时期的教育成果不断转化为生产力，推动了日本资本主义现代化的各项事业迅速发展。 ——摘编自马克垚主编的《世界文明史》 1968年是德国高等教育的一个重要转折点。德国政府开始进行高等教育改革，积极引导普通高等教育与高等职业教育在“双轨”上共同生长，在保持具有高学术水平大学的同时，也重点扶持以实践为主要特色的高等专科学校和职业学院。德国教育并行中依然重视职业教育，理论与实践相结合的“双元制”职业教育在德国的教育体系中占据着重要的地位。当今，德国经济依靠高等教育与职业教育“两条腿”稳步前行。 ——摘编自姜炎《德国二战后经济发展与高等教育制度》
材料二：1878年，中国首次派遣120名幼童赴美留学，开启了中国近代留学教育之先河，之后1877年、1878年、1885年又三次派遣留学生赴英、法、德等欧洲各国学习造船、驾驶、兵技等西学。1896年后，留日学生人数直线上升，1899年是200人左右，1903年达1300名，至1905年，人数增至8000人。在学习内容上，1904年，中国留日学生1300人中，学习文科的达1100人。——摘编自《我国近代留美学生群体研究》、《奏陈监管学务情形折》等
材料三：
·2018年，我国幼儿园数从1950年的1799所增加到26.67万所，在园幼儿数从14万人增长到4656万人；学前教育毛入园率从0.4%提高到81.7%，已经超过世界中高收入国家平均水平。 ·2018年，全国共有义务教育学校21.4万所，在校生1.5亿人，义务教育普及程度已达到世界高收入国家的平均水平。 ·2018年，高中阶段毛入学率从1949年的1.1%提高到88.8%，已超过世界中上收入国家平均水平。 ·2018年，我国普通本专科招生791万人，毛入学率已达48.1%，即将跨入高等教育普及化发展阶段。 ·在服务产业、现代制造业、新兴产业中，新增从业人员70%以上来自职业院校。
——摘编自新华社《优先发展 奠基未来——共和国教育事业发展成就巡礼》
(1)根据材料一，归纳日本与德国教育的共同之处。
(2)根据材料二，概括19世纪末20世纪初中国留学教育的变化，并结合所学知识分析其原因。
(3)根据材料三概括新中国成立以来我国教育事业发展所取得的成就。
(4)综合上述材料，谈谈你对我国教育发展的认识。
18．（2022·山西太原·统考二模）中西方不同的文明成就折射出人类的智慧和创造力。根据下面的图文信息，回答相关问题。
(1)【科技力量】科学研究推动社会进步。图一、图二两位科学家有哪些科学研究成果？对比他们研究的不同之处。
在其著作中，首次记述了水稻栽培再生秧技术， 以及石灰包秧根的技术，这对于提高粮食作物的 产量具有十分重要的意义。 英国著名的物理学家、数学家和天文学家， 是近代自然科学理论的奠基人。
图一宋应星 图二牛顿
(2)【绘画记忆】美术作品储存历史记忆。分别简述下面壁画中所记录历史事件带来的影响，画中两位历史人物此行具备了哪些共同条件？
图三《张骞拜别汉武帝出使西域》壁画 图四《哥伦布发现新大陆》壁画
(3)【建筑文化】建筑工程承载历史文化。图五、图六建筑反映出中英两国不同时期的政治文明。从文明史观的角度，写出你对两种不同政体的认识。
图五清朝皇帝治国理政的场所——太和殿 图六18世纪中期至今英国首相官邸
19．（2022·山西运城·统考一模）感悟思想之光、品味智慧之策、见证时代之音。根据下面图文信息，回答相关问题。
(1)【思想之光】思想解放引领时代进步。分别概括以下两次思想解放运动兴起的背景及产生的共同作用。
●对自己不信任，还会信任什么真理。 ●放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚 ●只有两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。——陈独秀
(2)【智慧之策】政治智慧解决复杂问题。分别简述以下两幅图片反映的智慧是如何解决现实问题的。
(3)【时代之音】文学源于生活又高于生活。请从社会风貌和艺术价值两方面分别解读下面文学作品。
20．（2022·山西晋中·统考一模）文明是人类创造的积极的、进步的成果。文明是多彩的，也是平等的。请根据下面要求，完成相关问题。
【多彩文明】
(1)古代东西方都创造了灿烂的文明。请你概括图一、图二文明形成的不同环境，并在图一、图二中各选一个国家简述其文明成果。
【文化名人】
(2)走进名人故居，简述下列名人直到今天依然受到人们崇敬的原因。
【文明交流】
(3)根据下列材料，回答“一带一路”倡议体现了哪些精神？
“一带一路”建设植根于丝绸之路的历史土壤，重点面向亚欧非大陆，同时向所有朋友开放。“一带一路”建设将由大家共同商量，建设成果将由大家共同分享。——习近平
参考答案：
1．B
【详解】依据所学可知，电力的应用是第二次工业革命的重要标志，带动了新兴行业是电力行业；第二次工业革命还发明了内燃机，内燃机靠燃油提供能源，促进了石油行业的兴起，B项正确；煤炭和钢铁是在第一次工业革命中出现的“新兴工业部门”，排除A项；冶金采矿工业在第一次工业革命时期就已经出现了，排除C项；交通业在第一次工业革命中就已经出现，排除D项。故选B项。
2．C
【详解】结合所学知识可知，图中两项发明分别是火车和汽车，其均属于交通工具，是交通领域的发明，C符合题意；当时火车的动力来源是蒸汽机、汽车动力来源是内燃机，排除A；火车是第一次工业革命的产物，第一次工业革命中主要的发明成果主要来源于工匠的实践经验，而汽车是第二次工业革命的产物，主要是由于科学技术，排除BD；故选C。
3．A
【详解】农业机械迅速在美国推广使用，推动了工业化发展，农业劳动人口占人口总数比例下降，为工业化提供更多劳动力，A项正确；工业化不会冲击农业的基础地位，排除B项；工业革命促进城市化进程，C项“开启”说法错误，排除；材料现象促进了工业化，扩大了工业品市场，排除D项。故选A项。
4．B
【详解】根据材料和所学可知，第一次工业革命使人类进入蒸汽时代，世界市场初步形成，第二次工业革命使人类进入电气时代，世界市场最终形成，第三次科技革命使人类进入信息时代，世界经济联系更加紧密，说明科技革命促进了世界市场的形成与发展，B项正确；材料信息无法体现世界格局的演变，排除A项；材料信息与资产阶级革命无关，排除C项；材料信息没有涉及殖民扩张，排除D项。故选B项。
5．C
【详解】根据“逐步出现了技术进步的制度化，……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。”可得出在第二次工业革命中，科学与技术紧密结合，因此企业加大力度进行科学技术创新，C项正确；材料反映的是企业重视科技创新，而不是不满足，排除A项；材料没有体现神秘性，排除B项；D项不是材料的主旨，排除D项。故选C项。
6．A
【详解】概括材料可知，福特改进了生产方式，优化生产流程，规范产品标准化等，因此进一步提高了生产效率，适应了垄断组织的集中生产。A项正确；世界市场初步形成于第一次工业革命时期。题干时间为1920年，是在第二次工业革命时期。排除B项；工厂制度建立于第一次工业革命时期。排除C项；这一改进正是基于科学管理理念的进步。排除D项。故选A项。
7．B
【详解】根据所学和材料“科学研究成果在工业上得到更直接的应用，出现了生产技术的大规模运用”可知，这是说，大量的科学研究成果转变成众多的生产技术，这体现了科学技术和生产实践结合很紧密，B项正确；材料是说科学技术和生产实践的关系，不是说发展重工业为主、 加速城市化进程 、新发明新机器广泛应用到各行业，排除ACD三项。故选B项。
8．C
【详解】根据所学可知，十九世纪中期，随着资本主义的进一步发展，要求进一步冲破封建宗教的束缚，于是，生物学家达尔文提出了进化论，他们指出，生物界本来就存在着个体差异，在生存竞争的压力下，适者生存，不适者被淘汰，物种所保留的有利性状在世代传递过程中逐渐变异，经过性状分异和中间类型消失便形成新种，这样，就打破了上帝创造万物的神创论，是生物科学的一次伟大革命，促进了资本主义的大发展，C项正确；科学发明的不断涌现、人民群众积累的实践经验、 资本主义国家的大力支持是外因，为资本主义发展进一步扫清障才是最重要的原因，这也是内因，排除排除ABD三项。故选C项。
9．(1)北京人遗址。旧石器时代。
(2)铁制农具、牛耕的使用。手工业规模扩大，专业化程度有所提高，分工更加精细，新兴产业不断涌现并发展。（任答一点即可）
(3)德国：注重发展科技教育，美国：保护发明创造；德国：汽车、内燃机；美国：电灯，飞机，电话，放映机，碱性电池，电影摄影机。（各举一例即可）
(4)科技是第一生产力，我们要大力发展科学技术。我国要提高科技创新水平，我们要努力学习科学文化知识等。（言之有理即可）
【解析】(1)
根据材料“一共发现了十万多件石制器。石器种类很多，主要有刮削器，尖状器，砍砸器”得出描述的遗址是北京人遗址。根据材料“考古系统研究出制作石器的方法：锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法”得出旧石器时代。
(2)
根据材料“春秋时期，铁器的使用，使大规模开垦荒地成为可能”得出春秋我国农业生产水平大为提高的因素是铁制农具、牛耕的使用。根据材料“大规模开垦荒地成为可能”、“青铜器上雕镂纹饰趋向细致工整”、“煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来，水平很高”得出春秋时期手工业生产进步的主要表现是手工业规模扩大，专业化程度有所提高，分工更加精细，新兴产业不断涌现并发展。
(3)
德国：根据材料“全民教育为德国培育了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明”得出注重发展科技教育，美国：根据材料“美国第一次把专利权写进了宪法，用国家根本大法来保护发明创造”得出保护发明创造；德国：结合所学得出汽车、内燃机；美国：结合所学得出电灯，飞机，电话，放映机，碱性电池，电影摄影机。
(4)
综合上述材料并结合所学得出科技是第一生产力，我们要大力发展科学技术。我国要提高科技创新水平，我们要努力学习科学文化知识。
10．(1)中国故宫（紫禁城）：紫禁城是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群；中轴对称，均衡布局，体现了中国高超的建筑艺术等。
议会大厦：气势恢宏，雕刻精致，英国君主立宪制的象征；议会大厦代表着英国民主政治的精神；对世界近代历史的发展产生了重要影响。
(2)袁隆平：培育出籼型杂交水稻，大大提高了水稻产量，为解决我国这样的人口大国的吃饭问题和保障粮食安全，做出了贡献，也为解决世界性饥饿问题做出了贡献。
爱迪生：第二次工业革命中美国的发明家，发明了白炽灯泡、电影摄影机等，提高了人类的生活质量，改变了人们的生活方式。
优秀品质：勤奋钻研、持之以恒、开拓创新、勇于探索等。
(3)北京冬奥会召开之时，全球疫情多点爆发，“更团结”的提出，促进各国团结合作共抗疫情，促进奥运盛会的顺利召开；另外，不仅体有运动需要团结合作，当前世界面临的人口和生态环境、恐怖主义、地区冲突、民族矛盾等方面的种种问题，也需要全世界共同努力，团结应对。
有着悠久历史，灿烂文化的中国；热情好客的中国；洋溢着文化自信的中国；开放的中国；传统文化和科学技术相结合的创意中国，唯美中国；爱好和平，信守承诺，有责任担当的中国；全国上下万众一心、充满激情、昂扬进取的中国等。
【解析】（1）结合所学知识可知，中国故宫和英国议会大厦在1987年被列为世界文化遗产，是因为中国故宫，又称紫禁城，它是由木匠出身的蒯祥等人设计的，占地面积72万平方米，是北京城的核心，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群；中轴对称，均衡布局，体现了中国高超的建筑艺术等。英国议会大厦，是英国君主立宪制的象征；议会大厦代表着英国民主政治的精神；对世界近代历史的发展产生了重要影响。
（2）根据两位科技名人袁隆平、爱迪生，结合所学知识可知，袁隆平，培育出籼型杂交水稻，大大提高了水稻产量，为解决我国这样的人口大国的吃饭问题和保障粮食安全，做出了贡献，也为解决世界性饥饿问题做出了贡献。爱迪生，第二次工业革命中美国的发明家，发明了白炽灯泡、电影摄影机等，提高了人类的生活质量，改变了人们的生活方式。因此两位科技名人袁隆平、爱迪生，他们身上体现出的共同优秀品质，是勤奋钻研、持之以恒、开拓创新、勇于探索等。
（3）结合所学知识可知，北京冬奥会提出“更团结”的意义，是因为北京冬奥会召开之时，全球疫情多点爆发，“更团结”的提出，促进各国团结合作共抗疫情，促进奥运盛会的顺利召开；另外，不仅体有运动需要团结合作，当前世界面临的人口和生态环境、恐怖主义、地区冲突、民族矛盾等方面的种种问题，也需要全世界共同努力，团结应对。北京冬奥会向世界传播了中国的形象，是有着悠久历史，灿烂文化的中国；热情好客的中国；洋溢着文化自信的中国；开放的中国；传统文化和科学技术相结合的创意中国，唯美中国；爱好和平，信守承诺，有责任担当的中国；全国上下万众一心、充满激情、昂扬进取的中国等。
11．(1)社会风貌：西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展；资本主义经济和政治初步发展；新兴资产阶级提出发展壮大的需求；欧洲社会处于转型时期等。
共同影响：世界走向近代；促进了欧洲资本主义的发展等。
评分说明：答出社会风貌两点，共同影响一点。
(2)英国：通过资产阶级革命，颁布《权利法案》，限制君主权利，建立了君主立宪的资产阶级政体；美国：通过独立战争，颁布1787年宪法，实行行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。
(3)第一次工业革命，轮船、火车等先进的交通工具使世界各地区之间的贸易更加便捷；资本主义国家通过殖民扩张，把全球卷入了世界市场，资本主义世界市场初步形成；第二次工业革命，欧美资本主义国家利用新技术、新发明，在全球范围继续倾销工业品、掠夺原料的同时占据全球市场；汽车、电报和电话等交通通信工具更加密切了世界各地之间的贸易往来和经济联系；资本主义世界市场最终形成。
(4)加强国际合作交流，努力发展经济；推动科技创新，坚持可持续发展战略，进一步增强我国综合国力；积极参与国际事务，致力于构建公平、公正的国际秩序；秉持共商共建共享理念，推动构建人类命运共同体等。（答出以上任意一点）
【详解】（1）根据“到1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个起程点了”、“文艺复兴时期米开朗琪罗的作品《哀悼基督》中，圣母是一个容貌端庄、美丽的母亲，她的表情和美是生动的”可知材料一反映的是新航路开辟和文艺复兴。这两个事件在社会风貌上的影响是使西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展；资本主义经济和政治初步发展；新兴资产阶级提出发展壮大的需求；欧洲社会处于转型时期等。带来的共同影响则是世界走向近代；促进了欧洲资本主义的发展等。
（2）英美两国创造全新的政体的过程结合英美两国的资产阶级革命进行作答即可。英国是通过资产阶级革命，颁布《权利法案》，限制君主权利，建立了君主立宪的资产阶级政体；美国则是通过独立战争，颁布1787年宪法，实行行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。
（3）结合所学内容可知，第一次工业革命中，轮船、火车等先进的交通工具使世界各地区之间的贸易更加便捷；资本主义国家通过殖民扩张，把全球卷入了世界市场，资本主义世界市场初步形成；第二次工业革命中，欧美资本主义国家利用新技术、新发明，在全球范围继续倾销工业品、掠夺原料的同时占据全球市场；汽车、电报和电话等交通通信工具更加密切了世界各地之间的贸易往来和经济联系；资本主义世界市场最终形成。
（4）本题为开放性试题，没有固定答案。综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即可。如加强国际合作交流，努力发展经济；推动科技创新，坚持可持续发展战略，进一步增强我国综合国力；积极参与国际事务，致力于构建公平、公正的国际秩序；秉持共商共建共享理念，推动构建人类命运共同体等。
12．（1）战争，访问，商业，访问和贸易。
（2）人类命运共同体，一带一路。
（3）东方从属于西方；东方被殖民的同时，开始了近代化。
（4）观点：独立自主的和平外交政策。新中国成立后，在万隆会议上提出求同存异方针，1971年恢复在联合国的合法席位，组建上海合作组织，进行中国特色大国外交，体现出中国执行的是独立自主的和平外交政策，推动了世界的和平与发展。
【详解】（1）根据所学和材料一图片可知，图片1体现了战争推动交流，图片2体现了访问推动交流，图片3体现了商业推动交流，图片4体现了访问和贸易推动交流。
（2）根据所学和材料二“世界大同、天下一家”可知，新时代我国符合“世界大同、天下一家”的具体做法是，人类命运共同体，一带一路。
（3）根据所学和材料三“最终站在了世界的巅峰……东方世界在曾经的光荣历史中沉沦，被迫打开了尘封已久的大门，开始尝试用资产阶级的生产方式来重建辉煌”可知，世纪世界市场形成产生的影响是，东方从属于西方，东方被殖民的同时，开始了近代化。
（4）此问相对开放，回答符合下列要点即可，如，观点：独立自主的和平外交政策。新中国成立后，在万隆会议上提出求同存异方针，1971年恢复在联合国的合法席位，组建上海合作组织，进行中国特色大国外交，体现出中国执行的是独立自主的和平外交政策，推动了世界的和平与发展。
13．(1)原因：战争需要身体素质强壮的士兵；人们渴望一个休养生息的和平环境。
(2)发展趋势：女运动员参赛人数和运动员占比不断增长；女运动员参赛项目不断增多。
原因：第二次工业革命使妇女成为工业劳动者，提高了女性的社会地位；第一次世界大战发生，女性在社会各方面发挥了重要作用，从而提高了社会地位；女权运动的不断发起，促进了女性社会地位的提高；人们思想的不断解放。
(3)理念：构建人类命运共同体。一起向未来，团结合作。二战爆发初期，由于英法国家的纵容，法西斯侵略猖狂。1942年，反法西斯国家签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟的成立，成为二战胜利的根本保证；二战后，西欧国家成立欧共体，提高了欧洲的经济水平和国际地位；中国提出“一带一路”的倡议，为沿线国家的经济发展提供了机遇；面对当今全球疫情的肆虐，中国提出构建人类命运共同体的理念，有利于合作解决全球问题。（史实，说明）
【解析】（1）
原因：据材料“……战争需要士兵，士兵需要强壮身体，而体育是培养能征善战士兵的有力手段”可知，战争需要身体素质强壮的士兵；据材料“连续不断的战事使人民感到厌恶，普遍渴望能有一个赖以休养生息的和平环境”可知，人们渴望一个休养生息的和平环境。
（2）
发展趋势：据材料“ 19世纪末20世纪初以来女运动员参加冬奥会情况”可知，自1924---2022年女运动员所占比例由最初的5%，上升到45.4%，这表明了女运动员参赛人数和运动员占比不断增长；据材料“女运动员参与项目情况”可知，由最初的“唯一”到女运动员参赛项目不断增多。
原因：据所学可从第二次工业革命使妇女成为工业劳动者，提高了女性的社会地位；第一次世界大战发生，女性在社会各方面发挥了重要作用，从而提高了社会地位；女权运动的不断发起，促进了女性社会地位的提高；人们思想的不断解放等角度回答。
（3）
理念：据材料“ 2022年2月4日，北京冬奥会开幕，整场开幕式贯穿‘人类命运共同体’的理念；冬奥会的主题口号为‘一起向未来’，体现了团结和集体的力量，追求世界统一、和平与进步的目标”可知，北京冬奥会的主题口号体现了构建人类命运共同体，一起向未来，团结合作。。
说明：结合所学可从二战爆发初期，由于英法国家的纵容，法西斯侵略猖狂；1942年，反法西斯国家签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟的成立，成为二战胜利的根本保证；二战后，西欧国家成立欧共体，提高了欧洲的经济水平和国际地位；中国提出“一带一路”的倡议，为沿线国家的经济发展提供了机遇；面对当今全球疫情的肆虐，中国提出构建人类命运共同体的理念，有利于合作解决全球问题等方面回答。（史实，说明）
14．(1)前提条件：蒸汽机的改良（或蒸汽机车的发明）。
影响：生产上，降低了运费，加快了货物的流通，提高了生产销路，使生产和市场之间的联系变得更加密切。
生活上：为社会提供了更为快捷、便利、廉价的交通工具；进入铁路时代，提高了生活质量，改善了生活环境；密切了人与人之间的交往联系。
(2)余联沅观点：反对修建铁路。
原因：害怕对传统造成破坏；害怕破坏生态环境；害怕洋人入侵；故步自封，观念落后，思想保守；不了解时代的发展与进步；加剧政府开支等。
(3)配合：内燃机、发动机制造业；采矿业；冶金业；制造业（或机器制造业）；钢铁、石油化工等。
特点：科学技术与生产紧密结合；科学技术成为生产力发展的直接动力；几乎同时发生在几个先进的资本主义国家；新的技术和发明超过一国的范围，其规模更加广泛，发展也比较迅速；在一些后进国家两次工业革命交叉进行；重工业发展迅速等。
(4)作用：“一带一路”是商业之路、友谊之路、文化之路；提升了中国的综合国力；促进了各大洲之间的经济、文化交流；有利于维护世界的和平与稳定；加速了全球化；推动构建人类命运共同体等。
【详解】（1）前提条件：结合所学知识，铁路在英国出现的前提条件是蒸汽机的改良（或蒸汽机车的发明）。影响：结合材料“铁路改变了英国社会，这不仅体现在成百倍的运输量、数十倍提高的运行速度上，也体现在把全国交织成一张铁路网，从而把各地区不分远近连成一体。”可分析出生产上降低了运费，加快了货物的流通，提高了生产销路，使生产和市场之间的联系变得更加密切。生活上为社会提供了更为快捷、便利、廉价的交通工具；进入铁路时代，提高了生活质量，改善了生活环境；密切了人与人之间的交往联系。
（2）余联沅观点：根据材料“若铁路一开，有害于舟车，有害于田野，有害于风俗，有害于财用，只利于洋人奸民。”可分析出反对修建铁路。原因：根据材料“若铁路一开，有害于舟车，有害于田野，有害于风俗，有害于财用，只利于洋人奸民。”可分析出害怕对传统造成破坏；害怕破坏生态环境；害怕洋人入侵；故步自封，观念落后，思想保守；不了解时代的发展与进步；加剧政府开支等。
（3）配合：根据材料“ 1908年，美国的福特汽车公司开始生产T型汽车。T型汽车因使用T型发动机而得名。”结合所学知识可分析出内燃机、发动机制造业；采矿业；冶金业；制造业（或机器制造业）；钢铁、石油化工等。特点：结合第二次工业革命的特点可得科学技术与生产紧密结合；科学技术成为生产力发展的直接动力；几乎同时发生在几个先进的资本主义国家；新的技术和发明超过一国的范围，其规模更加广泛，发展也比较迅速；在一些后进国家两次工业革命交叉进行；重工业发展迅速等。
（4）作用：结合材料“.....它东牵亚太经济圈，西接欧洲经济圈，穿越非洲，环连亚欧，涉及人口约44亿，经济总量约21万亿美元，分别占全球的63%和29%。”可分析出“一带一路”是商业之路、友谊之路、文化之路；提升了中国的综合国力；促进了各大洲之间的经济、文化交流；有利于维护世界的和平与稳定；加速了全球化；推动构建人类命运共同体等。
15．(1)因素：政治稳定，社会安定；经济发展，农业、手工业繁荣；政府扶持，政策激励等等。（答出以上符合题意的任意一点）
(2)火车、轮船、汽车、飞机等先进交通工具的发明，极大便利了人们的生产和生活，使世界各地区间的生产和市场的联系更加密切；工业资本主义国家凭借强大实力，在世男各地抢占市场夺原料输出资本，不发达国家和地区纳入资本主义经济体系；蒸汽机的改进、电的应用、内燃机的发明等科技的进步，极大促进了生产的发展和人们生活的改善。
(3)科技发展在推动社会进步的同时，也会给环境、社会和生产生活，带来一些负面影响，如人类使用大量化石燃料所排放出的二氧化碳，引发温室效应，导致全球气候变暖等全球性环境问题；科技进步也使战争更具有残酷性和毁灭性，如原子弹的发明，这些科技带来的问题正威胁着人类社会的发展和人类的生存空间；出台相关政策措施，保护环境；在人与自然和谐相处的理念下，进一步提高科技水平；加强国际合作；实现经济可持续发展；构建人类命运共同体等。（答出以上符合题意的任意一点）
(4)科技是第一生产力，是社会前进的重要推动力；科技创新是社会经济发展的原动力，推动人类文明不断向前发展；科技是双刃剑，要正确利用科技，减少其负面影响；科技发展要以人为本，注重与环境的和谐发展等。（答出以上符合题意的任意一点）
【解析】（1）
因素：根据“宋代农民和工匠……获得了比以前要安定得多的生产环境，这种环境极有利于当时农业和手工业的发展。”可得出政治稳定，社会安定；经济发展，农业、手工业繁荣；根据“宋朝不仅有意识地扶持并大力发展诸如医药、军械及火药制造等科技项目，而且常集中财力和科技人才攻克重要的科技项目。”得出政府扶持，政策激励等等。
（2）
根据所学，概括一二两次工业革命出现的新式交通工具，如火车、轮船、汽车、飞机等。再分析它们产生的影响，如先进交通工具的发明，极大便利了人们的生产和生活，使世界各地区间的生产和市场的联系更加密切；工业资本主义国家凭借强大实力，在世男各地抢占市场夺原料输出资本，不发达国家和地区纳入资本主义经济体系；蒸汽机的改进、电的应用、内燃机的发明等科技的进步，极大促进了生产的发展和人们生活的改善。
（3）
根据“然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来；人类大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。”可得出要一分为二地看待，如科技发展在推动社会进步的同时，也会给环境、社会和生产生活，带来一些负面影响，如人类使用大量化石燃料所排放出的二氧化碳，引发温室效应，导致全球气候变暖等全球性环境问题；科技进步也使战争更具有残酷性和毁灭性，如原子弹的发明，这些科技带来的问题正威胁着人类社会的发展和人类的生存空间；出台相关政策措施，保护环境；在人与自然和谐相处的理念下，进一步提高科技水平；加强国际合作；实现经济可持续发展；构建人类命运共同体等。
（4）
结合材料和所学，可概括得出科技是第一生产力，是社会前进的重要推动力；科技创新是社会经济发展的原动力，推动人类文明不断向前发展；科技是双刃剑，要正确利用科技，减少其负面影响；科技发展要以人为本，注重与环境的和谐发展等。
16．(1)图一：适于精细耕作，大大提高了耕作的效率和质量。图二：加速了文化的传播与交流，是中国古代科技成就的代表，对人类文明的发展产生了重大影响。图三：蒸汽机。 图四：内燃机。作用：都是交通领域的重要发明，为人们的生产生活带来极大的便利。
(2)商品日益增多；休闲娱乐、体育运行兴起；人们的文化素养提高；妇女地位得以提高；推动了全球经济一体化。
(3)环境污染、战争破坏性加剧、贫富加剧、人们沉迷网络游戏等。追问：科技是第一生产力；科技是一柄双刃剑，发展需趋利避害，应坚持以人为本，坚持可持续发展。
【解析】（1）
图一是曲辕犁，又称江东犁，它最早出现于唐代后期的江东地区，操作灵活，节省人力和牲畜，适于精细耕作，大大提高了耕作的效率和质量，它的出现是古代中国耕作农具成熟的标志。图二是活字印刷术，它是印刷史上一次伟大的技术革命，加速了文化的传播与交流，对人类文明的发展产生了重大影响。图三是蒸汽机，图四内燃机，都是交通领域的重要发明，为人们的生产生活带来极大的便利。
（2）
由材料“人们能够在瞬问弄清楚自己需要的东西在哪里 自己生产的东西哪里有需求一个地球村出现了，世界范围内的经济交流空前密切”，可得出商品日益增多，推动了全球经济一体化；由材料“人们的生活有所改善；休闲误乐和群众性体育运动逐渐兴起，”，可得出休闲娱乐、体育运行兴起；由材料“报刊书籍发行量大增，人们的文化素养得到提高”，可得出人们的文化素养提高；由材料“六七十年代，妇女解放运动发展”，可得出妇女地位得以提高。
（3）
图片分别揭示了环境污染问题、战争破坏性加剧问题、社会贫富加剧问题和网络问题。关于“追问”，由材料可知科学技术是一把双刃剑，即可造福人类，也可以带来一系列社会问题；面对一系列环境问题和科学技术的滥用，我们应该以人为本，坚持可持续发展。
17．(1)共同点：都重视高等教育的发展；都发展职业教育，培养专业化人才；教育发展都推动了经济发展。
(2)变化：地域上，由留欧美为主到留日学生人数上升；内容上，由以学习自然科学为主到以学习人文社会科学为主。原因：甲午战争失败，标志着洋务运动破产，救国思潮由学西方物质层面深入制度层面；日本作为东方落后国家，明治维新后国家迅速强大，促使中国先进知识分子转向日本寻找救亡图存的道路。
(3)我国形成了体系完善、结构合理的现代化教育体系；学前教育“从无到有、从有到优”；九年义务教育的普及水平另世界瞩目；高中阶段教育规模不断发展，普及水平不断提高；高等教育快速发展；职业教育迅猛发展等。
(4)教育为社会发展培养了人才；教育推动社会经济的发展；坚持科教兴国、人才强国战略；进一步完善教育方面的法律法规；进一步贯彻教育公平，均衡教育资源；进一步完善、发展现代化教育体系；坚持推进素质教育等。
【详解】（1）根据材料一的“1900年日本拥有大学、高等学校9所。1878-1900年共培养35200名大学毕业生，基本上满足了日本近代经济发展和社会管理对高级专业人才的需求。1968年是德国高等教育的一个重要转折点。德国政府开始进行高等教育改革”可以归纳日本与德国教育的共同之处是：都重视高等教育的发展；根据材料一的“此外，日本认真学习西方的实业技术教育制度，注重中等技术专业人才的培养。德国重点扶持以实践为主要特色的高等专科学校和职业学院。德国教育并行中依然重视职业教育”可以归纳日本与德国教育的共同之处是：都发展职业教育，培养专业化人才；根据材料一的“明治时期的教育成果不断转化为生产力，推动了日本资本主义现代化的各项事业迅速发展。德国经济依靠高等教育与职业教育‘两条腿’稳步前行。”可以归纳日本与德国教育的共同之处是：教育发展都推动了经济发展。
（2）根据材料二的“1878年，中国首次派遣120名幼童赴美留学，开启了中国近代留学教育之先河。1896年后，留日学生人数直线上升，1899年是200人左右，1903年达1300名，至1905年，人数增至8000人。”可以概括出19世纪末20世纪初中国留学教育的变化是：地域上，由留欧美为主到留日学生人数上升；根据材料二的“三次派遣留学生赴英、法、德等欧洲各国学习造船、驾驶、兵技等西学。在学习内容上，1904年，中国留日学生1300人中，学习文科的达1100人。”可以概括出19世纪末20世纪初中国留学教育的变化是：内容上，由以学习自然科学为主到以学习人文社会科学为主。结合所学知识可知，1895年甲午中日战争失败，标志着洋务运动破产，救国思潮由学西方物质层面深入制度层面；日本作为东方落后国家，明治维新后国家迅速强大，促使中国先进知识分子转向日本寻找救亡图存的道路。这是19世纪末20世纪初中国留学教育发生变化的原因。
（3）根据材料三的“学前教育毛入园率从0.4%提高到81.7%，已经超过世界中高收入国家平均水平。义务教育普及程度已达到世界高收入国家的平均水平。高中阶段毛入学率从1949年的1.1%提高到88.8%，已超过世界中上收入国家平均水平。2018年，我国普通本专科招生791万人，毛入学率已达48.1%，即将跨入高等教育普及化发展阶段。”可以概括出新中国成立以来我国教育事业发展所取得的成就有：我国形成了体系完善、结构合理的现代化教育体系；根据材料三的“学前教育毛入园率从0.4%提高到81.7%，已经超过世界中高收入国家平均水平。”可以概括出新中国成立以来我国教育事业发展所取得的成就有：学前教育“从无到有、从有到优”；根据材料三的“义务教育普及程度已达到世界高收入国家的平均水平。高中阶段毛入学率从1949年的1.1%提高到88.8%，已超过世界中上收入国家平均水平。2018年，我国普通本专科招生791万人，毛入学率已达48.1%，即将跨入高等教育普及化发展阶段。在服务产业、现代制造业、新兴产业中，新增从业人员70%以上来自职业院校。”可以概括出新中国成立以来我国教育事业发展所取得的成就有：九年义务教育的普及水平另世界瞩目；高中阶段教育规模不断发展，普及水平不断提高；高等教育快速发展；职业教育迅猛发展等。
（4）综合题干材料，我对我国教育发展的认识是：教育为社会发展培养了人才；教育推动社会经济的发展；坚持科教兴国、人才强国战略；进一步完善教育方面的法律法规；进一步贯彻教育公平，均衡教育资源；进一步完善、发展现代化教育体系；坚持推进素质教育等。
18．(1)著有《天工开物》一书，对我国古代农业和手工业生产技术进行了全面总结，被誉为“中国 17 世纪的工艺百科全书”。牛顿：近代自然科学的奠基人，万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就，著有《自然哲学的数学原理》。
不同：宋应星注重经验的总结，关注实践应用；牛顿侧重于理论研究，崇尚自然科学。
(2)图张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。哥伦布发现美洲，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展，欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，世界开始连为一个整体。条件：都有政府的支持；张骞、哥伦布不畏艰难的冒险精神，开拓进取、勇于探索的开放精神。
(3)两种政体只是体制不同，没有优劣之别；两种不同的政体，都创造了管理国家(城邦)的政治形式，都是人类政治文明的伟大成果；创造了人类政治文明的多元结构，对人类政治文明发展作出了贡献；不同政体的产生，是由不同的国情决定的。
【详解】（1）结合所学内容可知，宋应星著有《天工开物》一书，这本书对我国古代农业和手工业生产技术进行了全面总结，被誉为“中国 17 世纪的工艺百科全书”。牛顿是近代自然科学的奠基人，万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就，著有《自然哲学的数学原理》。二人的不同在于宋应星注重经验的总结，关注实践应用；牛顿侧重于理论研究，崇尚自然科学。
（2）结合所学内容可知，图三中反映的是张骞出使西域，这一事件开辟了通往西域的道路，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。图四反映的是哥伦布发现美洲，这一事件使欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展，欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，世界开始连为一个整体。结合所学内容可知，这两个事件发生的条件是都有政府的支持；张骞、哥伦布有不畏艰难的冒险精神，开拓进取、勇于探索的开放精神。
（3）结合所学内容可知，图五反映的是中国古代的专制主义中央集权制度，图六反映了英国的君主立宪制。这两种政体只是体制不同，没有优劣之别；两种不同的政体，都创造了管理国家(城邦)的政治形式，都是人类政治文明的伟大成果；创造了人类政治文明的多元结构，对人类政治文明发展作出了贡献；不同政体的产生，是由不同的国情决定的。
19．(1)文艺复兴的背景：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生；意大利保存了大量古希腊和罗马的文化经典。
新文化运动的背景：一战期间，中国民族资本主义不断持续发展，民族资产阶级的势力日益壮大，民族资产阶级强烈要求实行民主政治：辛亥革命后，西方启蒙思想不断传播，民主共和逐渐深入人心。
共同作用：促进了思想解放，推动了社会的进步。
(2)图一：通过和亲加强了汉藏两族人民的友谊，促进了吐蕃地区经济的发展。
图二：确立联邦制共和政体，实行三权分立和权力制衡原则，有效处理了中央与地方矛盾。
(3)社会风貌：《红楼梦》反映的是：反映了封建末世复杂深刻的矛盾冲突，显示了封建贵族的本质特征和必然衰败的历史命运；《人间喜剧》再现了1816-1848年＂王政复辟＂到七月王朝期间广阔的社会图景。
艺术价值：《红楼梦》人物形象鲜明，情节复杂曲折，语言优美，思想深刻；《人间喜剧》具有强烈的批判精神，被誉为“资本主义社会的百科全书”。
【解析】（1）
根据材料“莎士比亚”可知涉及的是文艺复兴运动，其兴起的背景是商品经济的发展和资本主义萌芽的产生；意大利保存了大量古希腊和罗马的文化经典。根据材料“只有两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”可知涉及的是新文化运动，其兴起的背景是一战期间，中国民族资本主义不断持续发展，民族资产阶级的势力日益壮大，民族资产阶级强烈要求实行民主政治；辛亥革命后，西方启蒙思想不断传播，民主共和逐渐深入人心。根据所学知识可知，文艺复兴和新文化运动产生的共同作用是促进了思想解放，推动了社会的进步。
（2）
根据图一“《步辇图》”可知涉及的是唐蕃和亲，通过和亲加强了汉藏两族人民的友谊，促进了吐蕃地区经济的发展。根据图二“美国宪法通过的场景”可知涉及的是美国1787年宪法，确立联邦制共和政体，实行三权分立和权力制衡原则侧，有效处理了中央与地方的矛盾。
（3）
结合所学知识可知，社会风貌：《红楼梦》反映的是：以宝黛爱情悲剧为主线，反映了封建末世复杂深刻的矛盾冲突，显示了封建贵族的本质特征和必然衰败的历史命运；《人间喜剧》再现了1816-1848年＂王政复辟＂到七月王朝期间广阔的社会图景。艺术价值：《红楼梦》人物形象鲜明，情节复杂曲折，语言优美，思想深刻；《人间喜剧》具有强烈的批判精神，被誉为“资本主义社会的百科全书”。
20．(1)东方文明：发源于大河流域；西方文明：发源于海洋地区。
图一：古埃及——金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；古巴比伦——《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典；古印度——种姓制度，固化了社会的不平等状态，束缚了印度社会的发展；古中国——分封制，巩固了统治，开发了边远地区。
图二：古希腊——《荷马史诗》，是了解早期希腊社会的主要文献；雅典的帕特农神庙等。
(2)贝多芬：德国天才的作曲家，创作了许多充满想象力、富有感染力、有世界影响力的作品，如《英雄交响曲》，表达出对自由、平等和博爱的渴望，是享誉全球的音乐大师。
聂耳：在抗日救亡运动的洪流中，创作了《义勇军进行曲》等名曲，谱写了时代的最强音，《义勇军进行曲》后来被定为中华人民共和国国歌。
(3)开放包容、和平交流、合作共赢等
【解析】（1）
根据材料图一亚非文明古国、图二古代希腊，结合所学知识可知，图一文明属于东方文明，发源于大河流域；图二文明属于西方文明，发源于海洋地区。结合所学知识可知，图一：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；古巴比伦的文明成果——《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典；古印度的文明成果——种姓制度，固化了社会的不平等状态，束缚了印度社会的发展；古中国的文明成果——分封制，巩固了统治，开发了边远地区。图二：古希腊的文明成果——《荷马史诗》，是了解早期希腊社会的主要文献。雅典的帕特农神庙等。
（2）
结合所学知识可知，贝多芬是德国天才的作曲家，创作了许多充满想象力、富有感染力、有世界影响力的作品，如《英雄交响曲》，表达出对自由、平等和博爱的渴望，是享誉全球的音乐大师。聂耳在抗日救亡运动的洪流中，创作了《义勇军进行曲》等名曲，谱写了时代的最强音，《义勇军进行曲》后来被定为中华人民共和国国歌。
（3）
根据材料“重点面向亚欧非大陆，同时向所有朋友开放”“建设将由大家共同商量，建设成果将由大家共同分享”，概括可知，“一带一路”倡议体现了开放包容、和平交流、合作共赢等精神。
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