人教版7.1.2 昆虫的生殖和发育 教学设计
文档属性
| 名称 | 人教版7.1.2 昆虫的生殖和发育 教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-10 21:36:12 | ||
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文档简介
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第二节 昆虫的生殖和发育 教学设计
课题 昆虫的生殖和发育 单元 第七单元 学科 生物学 年级 八年级
教材分析 通过对家蚕的生殖和发育的介绍，得出变态发育的概念，由此及彼，又通过其他昆虫的生殖和发育，得出完全变态发育和不完全变态发育的概念。总体来说，本课对变态发育有了一个深刻的认识。
学习目标 探究实践：本课没有具体的实验，但是我们可以具体地去观察，结合课文内容去思考，加深对知识的理解，同时提升自己的观察能力和探究能力。何乐而不为？科学思维：讨论并说明完全变态发育和不完全变态发育的特点，明确二者的异同，逐步自己发展科学思维能力。态度责任：通过学习变态发育，体会完全变态发育和不完全变态发育的区别，在日常生活加以观察，提升自己的学习意识，一个中学生的社会责任感。生命观念：昆虫短短的一生，经历数次蜕变，生命虽短，精彩纷呈。其精彩，我们应学习啊！
重点 加餐的生殖和发育过程是怎样的？什么是变态发育完全变态发育和不完全变态发育的区别是什么？
难点 完全变态发育和不完全变态发育的区别
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 由想一想，议一议，导入新课……蝴蝶是有毛毛虫变成的，可是，毛毛虫从哪里来？它是怎么变为蝴蝶的？ 讨论、思考。 营造课堂氛围
讲授新课 家蚕的生殖和发育3000年前，我国人民就开始饲养家蚕，用蚕丝织成美丽的绸缎。而且，漫漫的丝绸之路，彰显中华文明，促进中外文化交流。家蚕与人类的关系观察与思考下面是家蚕生殖与发育各个阶段的形态图1蚕蛹2受精卵3正羽化的蚕蛾4蚕吐丝结茧5幼虫6雌雄蚕蛾交尾看上图，家蚕的一生要经过的顺序是(序号)___________家蚕的一生要经过 (填汉字)_____ ______ ____ ____.。比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性。通过观察、思考，讨论，得出：1家蚕的生殖方式是有性生殖；特点是：有两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，后代具有双亲的遗传特性。2蝴蝶与家蚕的生殖和发育方式相似。3春蚕化蛹丝方尽，蜡炬成灰泪始干。像家蚕这样，在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。其他昆虫的生殖和发育昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育。菜粉蝶、蝇等昆虫通过有性生殖方式产生后代，发育进过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态发育。蝗虫的发育过程由受精卵孵出幼虫，与成虫一样具有三对足、一对触角，但身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，成为若虫。若虫能过跳跃，称为跳蝻。若虫经过五次蜕皮，逐渐长大，不经过蛹期，直接发育为成虫。蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育过程，称为不完全变态发育。例如蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。注意：完全变态发育的农业害虫，一般在幼虫期对农作物危害大；不完全变态发育的农业害虫，一般在成虫期对农作物危害大。结合所学内容，参加课外实践，饲养加餐，并观察其生殖和发育过程。
课堂练习 1’j家蚕的发育过程是________________2\变态发育是指______________________3变态发育分为_____ ______两种。4蝗虫的若虫身体较小，___________没有发育成熟。5蝉蜕是蝉的______。 自我检测 当堂出效果
课堂小结 自己总结
板书 昆虫的生殖和发育一 家蚕的生殖和发育二 其他昆虫生殖和发育三课外实践饲养家蚕并观察其生殖和发育过程
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第二节 昆虫的生殖和发育 教学设计
课题 昆虫的生殖和发育 单元 第七单元 学科 生物学 年级 八年级
教材分析 通过对家蚕的生殖和发育的介绍，得出变态发育的概念，由此及彼，又通过其他昆虫的生殖和发育，得出完全变态发育和不完全变态发育的概念。总体来说，本课对变态发育有了一个深刻的认识。
学习目标 探究实践：本课没有具体的实验，但是我们可以具体地去观察，结合课文内容去思考，加深对知识的理解，同时提升自己的观察能力和探究能力。何乐而不为？科学思维：讨论并说明完全变态发育和不完全变态发育的特点，明确二者的异同，逐步自己发展科学思维能力。态度责任：通过学习变态发育，体会完全变态发育和不完全变态发育的区别，在日常生活加以观察，提升自己的学习意识，一个中学生的社会责任感。生命观念：昆虫短短的一生，经历数次蜕变，生命虽短，精彩纷呈。其精彩，我们应学习啊！
重点 加餐的生殖和发育过程是怎样的？什么是变态发育完全变态发育和不完全变态发育的区别是什么？
难点 完全变态发育和不完全变态发育的区别
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 由想一想，议一议，导入新课……蝴蝶是有毛毛虫变成的，可是，毛毛虫从哪里来？它是怎么变为蝴蝶的？ 讨论、思考。 营造课堂氛围
讲授新课 家蚕的生殖和发育3000年前，我国人民就开始饲养家蚕，用蚕丝织成美丽的绸缎。而且，漫漫的丝绸之路，彰显中华文明，促进中外文化交流。家蚕与人类的关系观察与思考下面是家蚕生殖与发育各个阶段的形态图1蚕蛹2受精卵3正羽化的蚕蛾4蚕吐丝结茧5幼虫6雌雄蚕蛾交尾看上图，家蚕的一生要经过的顺序是(序号)___________家蚕的一生要经过 (填汉字)_____ ______ ____ ____.。比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性。通过观察、思考，讨论，得出：1家蚕的生殖方式是有性生殖；特点是：有两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，后代具有双亲的遗传特性。2蝴蝶与家蚕的生殖和发育方式相似。3春蚕化蛹丝方尽，蜡炬成灰泪始干。像家蚕这样，在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。其他昆虫的生殖和发育昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育。菜粉蝶、蝇等昆虫通过有性生殖方式产生后代，发育进过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态发育。蝗虫的发育过程由受精卵孵出幼虫，与成虫一样具有三对足、一对触角，但身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，成为若虫。若虫能过跳跃，称为跳蝻。若虫经过五次蜕皮，逐渐长大，不经过蛹期，直接发育为成虫。蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育过程，称为不完全变态发育。例如蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。注意：完全变态发育的农业害虫，一般在幼虫期对农作物危害大；不完全变态发育的农业害虫，一般在成虫期对农作物危害大。结合所学内容，参加课外实践，饲养加餐，并观察其生殖和发育过程。
课堂练习 1’j家蚕的发育过程是________________2\变态发育是指______________________3变态发育分为_____ ______两种。4蝗虫的若虫身体较小，___________没有发育成熟。5蝉蜕是蝉的______。 自我检测 当堂出效果
课堂小结 自己总结
板书 昆虫的生殖和发育一 家蚕的生殖和发育二 其他昆虫生殖和发育三课外实践饲养家蚕并观察其生殖和发育过程
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