人教版生物八年级下册7.2.4人的性别遗传课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
知识回顾
一、孟德尔的豌豆杂交实验
1.相对性状有显性性状和隐性性状之分。
2.控制相对性状的基因有显性和隐性之分。
3.体细胞中的基因是成对存在的，
生殖细胞只有成对基因中的一个。
4.子一代的生殖细胞，有的含有D基因，有的含有d基因。
二、禁止近亲结婚
血缘关系近的人婚配生育，会增大后代患遗传疾病的概率。
想一想，议一议
一位母亲生出的性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”(右图）。为什么这对双胞胎的性别不同呢？男女性别是由什么决定的？
第二章 生物的遗传与变异第四节 人的性别遗传学习目标1、说明人的性别是由性染色体决定的。2、通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验，说明生男生女机会均等的原因。3、能用科学的态度看待生男生女问题。听说别人家添了个小宝宝，人们不禁要问“是男孩还是女孩？”可见，新生儿的性别是人们普遍关注的问题，不少人为生男孩，到处烧香拜佛，求医问药；有的妇女因为生了女孩而备受责难。那么，生男生女到底是怎么回事呢？
视频：男女染色体的差别
一
男女染色体的差别
1902年，科学家在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体与别的染色体不同，它们两者之间形态差别较大，而且与性别有关，所以把这对染色体称为性染色体。
讨 论
1.在男性和女性各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？
2、右边两幅图中，哪副图显示的是男性的染色体？哪副图显示的是女性的染色体？
一
男女染色体的差别
最后一对是性染色体。
左图为男性体细胞的染色体；
右图为女性体细胞的染色体。
3.图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？
4、在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？以性染色体为判断依据，男性有几种精子？女性有几种卵细胞？
一
男女染色体的差别
左图最后一条，它比X染色体小。
男性的精子与女性的卵细胞中，都只有一条性染色体，男性有2种精子，女性只有一种卵细胞。
男女染色体的差别
一
男女染色体的差别
23对（46条）
常染色体
性染色体
1对（2条）
体细胞中染色体
22对（44条）
X染色体
Y染色体
X染色体
经整理后的男、女成对染色体排序图
人类体细胞染色体共23对
22对常染色体
1对性染色体
Y染色体较小，X染色体较大。
XY
XX
男性
女性
男：22对常染色体＋XY
女：22对常染色体＋XX
一
男女染色体的差别
视频：生男生女的奥秘
一
男女染色体的差别
人类生殖细胞的染色体
男：22对常染色体＋XY
女：22对常染色体＋XX
人类体细胞的染色体
精子：22条＋X或22条＋Y
卵细胞：22条＋X
男性会产生2种类型的精子，女性产生1种类型的卵细胞。
一
男女染色体的差别
XY
XX
产生精子
X
XX
XY
产生卵细胞
受精卵
生男生女的奥秘
一
男女染色体的差别
1∶1
模拟实验：精子与卵细胞随机结合
目的要求 通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女的机会是均等的。
材 料 黑、白围棋子，纸盒等。
方法步骤
（1）黑围棋子代表含Y染色体的精子，白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞。
（2）学生三人一组，先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个不透明纸盒中，这20枚围棋子表示精子，再将20枚白围棋子放入另一个不透明纸盒中，这20枚围棋子表示卵细胞。
二
生男生女机会均等
避免挑选
模拟实验：精子与卵细胞随机结合
（3）一位同学负责从装有“精子”的纸盒中随机取一枚棋子；另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚棋子；第三位同学负责记录两枚围棋子代表的性染色体组成。每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次。
（4）全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。
二
生男生女机会均等
次数 性别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合 计 比
例
（白黑）男
（白白）女
增大样本量，避免偶然因素的干扰。
讨 论
（1）各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果是怎样的？
（2）全班模拟精子与卵细胞随机结合的结果又是怎样的？
（3）模拟精子与卵细胞随机结合的结果说明了什么问题？
小组模拟的次数只有10次，这样的实验结果与精卵细胞结合的比例1：1可能会有差异。
全班的实验次数比小组实验次数多，累计可达到200多次，因此，全班同学的实验结果更接近于1∶1。
含X和Y的两种精子与卵细胞结合是随机的。所以，生男生女的机会是均等的。
二
生男生女机会均等
想一想，议一议
同卵双胞胎：一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵。这个受精卵一分为二，形成两个胚胎。
异卵双胞胎：两个卵细胞分别和两个精子结合，然后分别发育成两个独立的个体。
龙凤胎是怎么来的呢？
男 女 性别比
（以女性人口为100.00）
湖南省（21年） 3399万 3244万 104.77
广东省（21年） 6687万 5914万 113.08
全国（21年） 72334万人 68844万人 105.07
二
生男生女机会均等
单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会稳定和发展。
课堂小结1、男女染色体的差别人的性别是由性染色体决定的。女性体细胞：22对＋XX（44条＋XX），卵细胞：22条＋X。男性体细胞：22对＋XY（44条＋XY），精子：22条＋X或22条＋Y。2、生男生女机会均等生男生女取决于哪种类型的精子与卵细胞结合。课后习题1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）男女性别也属于人的性状，与遗传有关。（）（2）生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的（）2、填写下列图解。√×YXXXXXY产生精子产生卵细胞课后习题3.有些人认为：生男还是生女，责任全在女性。你认为这种说法正确吗？为什么？不正确。女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y。女性产生的卵细胞仅有一种，含X染色体，男性产生的精子含X或Y染色体。当含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子结合时，受精卵的染色体组成为XY，将发育成男孩；当卵细胞与含X染色体的精子结合时，受精卵的染色体组成为XX，将发育成女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不正确。课后习题4.在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是1:1；而在一个多子女家庭中，男女比例不是1:1的情形也很多。请你运用本节所学知识，对此作出合理的解释。含X染色体的精子和含Y染色体的精子，哪种精子与卵细胞结合都是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%。如果统计众多的母亲所生的孩子，男女比例会接近1:1,。所以，在一个国家或地区的人口中，男女整体比例大致是1:1.但如果只生一个孩子，或是男孩或是女孩，不可能是1:1，同样道理，一个家庭有几个孩子，出现男女比例不是1：1是不奇怪的。 课后习题
5.有些人为满足家庭想要男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果法规不禁止这样做，对人类社会将会产生怎样的影响？
不对。如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。
练习
1.人的精子细胞的染色体可能为（ ）
A．44条常染色体+XY性染色体 B．22条常染色体+XY性染色体
C．44条常染色体+Y性染色体 D．22条常染色体+X性染色体
2.一个男子把Y染色体上的某一突变基因传给女儿的概率是( )
A．75% B．50% C．0 D．25%
3.女性产生的卵细胞中性染色体可表示为( )
A．22+X B．22+Y C．X D．Y
4.人类的性染色体( )
A．只存在于精子中 B．只存在于卵细胞中
C．只存在于生殖细胞中 D．同时存在于体细胞与生殖细胞中
D
C
C
D
练习
5.下列有关人类的性别遗传的说法中，错误的是( )
A．人类的性别由性染色体决定
B．生男生女的机会均等
C．生男生女取决于父亲精子的类型
D．一对夫妇已经生了一个女孩，第二胎肯定生男孩
6.一位妇女怀孕，B超检查为双胞胎。对此分析正确的是( )
A．人的性别是由卵细胞中的性染色体决定
B．一个胎儿的染色体来自父亲，另一个胎儿的染色体来自母亲
C．若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为50%
D．若双胞胎由两个受精卵发育而来，则都为女孩的概率为50%
D
C
练习
7.一对夫妇都是双眼皮，生出一个单眼皮的女儿。假如控制双眼皮的基因为A，控制单眼皮的基因为a，那么这对夫妇的基因组成以及再生一个单眼皮女儿的概率分别是( )
A．AA AA 12．5% B．Aa Aa 25%
C．Aa Aa 12．5% D．AA AA 25%
8．人类的能卷舌是由显性基因（A）决定的，不能卷舌是由隐性基因（a）决定的。如果一个能卷舌，另一个不能，他们生下了一个不能卷舌的孩子。那么，他们再生一个孩子不能卷舌的可能性为（ ）
A．0 B．25% C．50% D．75%
C
C
练习
9.模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为：在一纸盒中装入20颗白围棋子，在另一纸盒中装入10颗白围棋子和10颗黑围棋子，每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子，每小组操作10次，记录白白、黑白的组合数量如下表，请分析作答： 分组模拟实验结果统计记录表
组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计 比例
白白 2 6 3 5 4 9 6 5 7 5
黑白 8 4 7 5 6 1 4 5 3 5
练习
（1）图甲是人体体细胞内一对性染色体组成，表示的性别______，a染色体在模拟实验中应该用____色围棋子表示，a染色体上的遗传物质能通过__________传递给后代。
（2）在做数据统计分析时，上表中第6组的数据应该__________（保留/舍弃）。
（3）模拟实验的操作过程中，下列做法错误的是_________。
A、选用透明塑料盒 B、记录完后放回原纸盒并摇匀
C、取棋子时盲摸 D、在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子
（4）模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验得出的结论是 ___ ________。
（5）为使实验结果更可靠，应对各小组获得的实验数据如何处理？____________。
男性
白
生殖细胞（或“精子和卵细胞）
保留
A
生男生女是随机的，且机会均等
取平均值
学习愉快，再见！