6.《秋天的雨》课件（共两课时，32张PPT）

(共32张PPT)
大雁南飞
天高云淡
五谷丰登
瓜果飘香
秋天的雨
预习要求：
1.一读课文，标出自然段，圈出生字词，正确认读词语。
2.二读课文，划出喜欢的句子或段落，多读几遍，把课文读正确。
3.三读课文，了解课文主要内容，不明白的地方做标记。
生字新词我来读
钥匙 仙子 梨子 一枚 邮票 菠萝 柿子 喇叭 粮食 歌曲
衔着 衣裳 加紧 油亮亮
五彩缤纷 频频点头
舒舒服服 五彩缤纷
扇子 扇风
“一把钥匙、趁你没留意、菠萝甜甜的、衔来树枝、油亮亮的衣裳。”
“黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。”
“红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。”
“橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!”
“秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。”
朗读课文我最棒
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
课文内容知多少
《秋天的雨》这篇课文从( )( )
（ ）三个方面写秋天的雨。
颜料
气味
预告冬天
《秋天的雨》是从哪几个方面写秋雨的？
质疑问难，提出问题
6 秋天的雨
钥匙 仙子 梨子 一枚 邮票
菠萝 柿子 喇叭 粮食 歌曲
衔着 衣裳 加紧 油亮亮
五彩缤纷 频频点头
舒舒服服 五彩缤纷
多音字：
扇（shàn）子 扇（shān）风
轻轻地 香香的 甜甜的 厚厚的 油亮亮的
扇哪扇哪 飘哇飘哇 你挤我碰 频频点头
要求：
1.读准字音，读通句子。
2.想一想课文从哪三个方面写了秋天的雨？用“——”在文中划出来。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨是一把钥匙，它是怎样把秋天的大门打开的呢？
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋雨有哪些颜色？它把这些颜色都给了谁呢？
快速阅读第二自然段，把表示颜色的词圈出来，把给了谁用直线划出来。
黄色 红色 金黄色 橙红色
紫红 淡黄 雪白……
五彩缤纷
五颜六色 五光十色 绚丽多彩万紫千红 姹紫嫣红 五彩斑斓
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
它把（ ）色给了（ ），（ ）像（ ），（ ）。
它把（ ）色给了（ ），红红的石榴像（ ），（ ），带来了秋天的（ ）。
它把（红）色给了（石榴），红红的石榴像（淘气的娃娃），（笑啊笑啊），带来了秋天的（香甜）。
它把（黄）色给了（鸭梨），（黄黄的鸭梨）像（一个个小葫芦），（晃啊晃啊，晃来了秋天的清凉）。
秋天的雨，有一盒（ ）。你看，它把黄色给了（ ），黄黄的叶子像（ ），扇哪扇哪，扇走了（ ）。它把红色给了（ ），红红的枫叶像（ ），飘哇飘哇，邮来了（ ）。金黄色是给（ ）的，看，田野像（ ）。（ ）是给果树的，橘子、柿子（ ），争着要人们去摘呢！（ ）得到的颜色就更多了，（ ）、（ ）、（ ）……美丽的菊花在秋雨里（ ）。
秋天的雨里又藏着哪些好闻的气味呢？它吹起金色的小喇叭，是要告诉我们什么呢？
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋雨就像是一把钥匙，把秋天的大门打开了。通过这扇门，你都看到了一个怎样的秋天？
我看到了一个 的秋天。