12.台阶 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
义务教育教科书（部编版）
12.台 阶
语文/七年级下册
1、整体感知课文内容，了解故事情节。
2、赏析人物形象，感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力。
3、学会去关心父亲，热爱父亲，尊重父亲，仔细聆听他内心的声音。
学习目标
凹凼（ ） 尴尬（ ）
涎水（ ） 嵌着( )
粘性（ ） 胯骨（ ）
撬开（ ） 磕（ ）烟灰
门槛（ ） 硌（ ）
āo dàng
gān gà
xián
qiàn
nián
kuà
qiào
kē
kǎn
gè
自主探究——预习与交流
1.读准字音
踏上台阶,认识父亲
请用一句话概括文章的主要内容。
本文主要讲了父亲用一辈子的时间来造一栋有高台阶的新屋的故事。
踏上台阶,认识父亲（把握故事情节）
父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？
父亲为造起一栋有高台阶的新屋？作了哪些准备？
新屋造好了，父亲怎么样了？
阅读课文——合作与探究
1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
台阶高,屋主人的地位就相应高。
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捡 砖
捡 瓦
存角票
种 田
砍 柴
捡石头
编草鞋
台阶低 地位低
台阶高 受人尊重
2.父亲为造起一栋有高台阶的新屋，做了哪些准备工作？
每天捡砖、瓦、
鹅卵石等。往瓦罐
里塞角票等。
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3.新屋造好了，父亲怎么样了？
（1）人也衰老了
（2）身体也垮了
阅读课文——合作与探究
1.“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的心理？
父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，他向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日建造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。
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一、内容探究
2.为什么“父亲偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样？”这种心态怎么理解？
父亲干了一辈子活，劳动就是生命的主要部分，一旦失去了劳动的能力，就感觉不到自己的价值，所以感觉若有所失。
阅读课文——合作与探究
以“父亲是一个－－－的人”这个句式说一句话
父亲是一个坚强的人
父亲是一个要强的人
父亲是一个勇敢的人
父亲是一个勤劳的人
父亲是一个朴实的人
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攀登台阶 理解父亲
父亲用大半辈子造一个高台阶的新屋到底值不值得？
阅读课文——合作与探究
1.请以“台阶是父亲的－－”这个句式来谈谈
台阶是父亲的理想
台阶是父亲的心灵沉重负担
台阶是父亲的催老剂
台阶是父亲的自尊
阅读课文——合作与探究
2.请以“为了台阶，父亲付出了－－”这个句式来说说
为了台阶，父亲付出了岁月
为了台阶，父亲付出了青春
为了台阶，父亲付出了健康
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作者以农民的儿子作为故事叙述者,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,作品兼有崇敬和怜悯双重感彩。
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二、思想内容
给 父 亲 捶 捶 背
帮 父 亲 洗 洗 脚
阅读课文——合作与探究
三、作业布置
课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。
推荐书目：
苏童《父爱》 梁实秋《代沟》
周国平《妞妞——一个父亲的札记 》
贾平凹《父亲的半瓶酒》
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