课件30张PPT。2014结业复习 —
地图的阅读第三课时 地图的阅读这节课我们要复习以下内容 地图三要素:掌握比例尺的公式、三种形式和大小;学会在地图上辨别方向;了解常用的图例。
认识计量高度的两种方法;能够在等高线地形图上辨认山峰、山脊、山谷、陡坡、缓坡等山地地形。
根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中运用地图的习惯。
迎结业复习 关键知识点速记 同桌相互提问1、地图的语言包括哪些?地图三要素___、____、____
2、说出比例尺的公式;有哪几种形式?_____、_____、______;它们之间怎样转换?
3、怎样比较比例尺的大小?看分子还是看分母?
4、比例尺的大小与表示范围的大小、内容的详略有什么关系?
5、在一般地图、指向标地图、经纬网地图上分别根据什么判断方向?
6、什么是海拔?什么是相对高度?等高线的疏密与坡度的陡缓有什么关系?
7、说出山顶、盆地、山脊、山谷、陡崖、鞍部的等高线特征。
8、举例说明怎样根据使用目的正确地选择地图。迎结业复习什么是比例尺?地图上的比例尺是指图上距离比实地距离缩小的程度。表示图上1厘米代表实地距离是多少
练习:计算比例尺。(注意:先统一单位。)
1、图上5厘米,实地距离50千米,这幅地图的比例尺是多少?
1:1 000 000比例尺=___________550 00000=___________110 00000比例尺的三种表示形式线段式数字式文字式表示同一个比例尺123080016002400(千米)1:800 00000或图上1厘米相当于实地距离800千米。线段式用自己的语言
描述这个比例尺文字式能不能用数字的来表示呢?1:10 000 00数字式下列的比例尺中,哪一个最大?比较比例尺的大小: 比例尺是个分数,分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。
A 中国政区图
比例尺较()大/小
显示范围()大/小
内容较()详/略 世界政区图
比例尺较()大/小
显示范围()大/小
内容较()详/略一般地图指向标地图经纬网地图地图上的方向武汉西安南宁上海昆明沈阳北 南西 东说出沈阳、西安、昆明、南宁、上海在武汉的什么方向一般地图1、小河流向是怎样的?2、从学校沿公路去农贸市场,公路的方向如何变化?有指向标的地图……………NSWED经纬网地图A、C、D三点分别在B点的什么方向小 结一般指向法:上北下南,左西右东
经纬网指向法:
指向标指向法:箭头指向北方经线指示南北方向,
纬线指示东西方向地形图的判读计量高度的方法:海拔和相对高度
地形图类型等高线地形图:辨认山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖、陡坡、缓坡等
分层设色地形图:辨认高原、平原、山地、丘陵、盆地等地形类型
地形剖面图:绘制迎结业复习小甲所在地的海拔为 米,
丁山的海拔为 米,
甲山的海拔为 米,
甲山相对丁山的相对高度为 米。
150010001500-1000=500海平面巩固练习:500★A200米你会读地图上的高度吗?山体的不同部位山谷陡崖山顶等高线闭合,中间高四周低▲山脊等高线向低处凸出山谷等高线向高处凸出两个相邻山顶的中间部分陡崖等高线重合的地方适合的运动? 可能出现的景观? 判断下列等高线图所代表的山地的各部分的 名称。ABCDE山顶山脊鞍部陡崖山谷300200100300200100陡坡、缓坡
小明和班上的同学去爬山春游。请你帮他们分析
一下,应该从哪一条线路上山最好?为什么?AB因为等高线比较稀疏,地势较平坦1.说出A、C、D处各地形部位的名称。 2.MN和HI表示的地形部位分别是什么?B地区是什么地形?
3.F的海拔高度是多少? 4.从E到F的方向是从 到 。山顶鞍部山谷山脊盆地陡崖620米东南 西北南东 西怎样选择适用的地图根据使用目的选择地图根据内容详略选择地图地图的种类:中国行政区划图、交通图、旅游图……
地图的用途:外出旅游、行军打仗、工程建设、航空、航海……
地图基本要素:____、____、____、1.寒假小明想去乌鲁木齐旅游,为了设计合理的旅游路线,他应查阅 ( )
A.中国交通图 B.中国政区图
C.中国地形图 D.中国气候图
2.某同学想知道河南最高峰老鸦岔的海拔高度,应查
阅( )
A.河南交通图 B.河南气候图
C.河南林业图 D.河南地形图AD
2008年第29届夏季奥运会在北京举行,来自美国的汤姆想了解220个参赛国的位置,他选用了“世界政区地图”;北京真大啊!玲玲想知道故宫在什么位置,她选用了“北京城市图”;小军去济宁市探访同学,他选用了“济宁市地形图”;兰兰去“小北湖风景区”旅游,她选用了“小北湖风景区导游图”。据此材料回答
3、哪位同学选用的地图不适用( )
A.汤姆 B.玲玲 C.小军 D.兰兰 C框架梳理 要点复述这节课,我知道了地图的三要素是 … …
比例尺的公式是… …三种形式是 … …
在一般地图、指向标地图、经纬网地图上辨别方向的方法分别是 … …
计量高度的两种方法是 … …
五种山地地形的等高线特征是 … …