4 猜字谜 教案

猜字谜
【教学目标】
1.通过搜集、编写和猜字谜等活动来感受汉字的神奇和有趣，激发学生对汉字的热爱之情。
2.通过活动，培养学生的合作意识和探究精神。[来源:zz%ste*&p.co~^m]
【教学重点】
增进对汉字的了解，感受汉字的神奇有趣，激发对汉字的热爱之情。[www.zz【教学难点】
培养学生的合作意识和探究精神。
【教学过程】
一、激发活动兴趣。中国^*&教@#育出版网]
同学们，今天让我们一起邀游汉字王国，来领略汉字的魅力，感受汉字的有趣和神奇吧。先让我们一起走进“字谜乐园”。
二、了解猜谜的基本方法。
老师先出几个字谜让大家猜猜，想一想你是怎么猜出来的。
1.牛过独木桥。（打一字）（生）[ww%w*.zzs#t&ep.co~m]
2.二山穿一起，猜出便错了。（打一字）（击）
3.功过各一半。（打一字）（边）
4.天没有地有，我没有他有。（打一字）（也）
师：猜字谜就要发挥我们的想象。
第一个把独木桥想象成一横，这种猜谜方法叫“象形法”。
第二个用排除的方法猜出了正确的谜底，这种猜谜方法叫“排除法”。
第三个根据谜面的暗示，对原来的字进行分拆，然后重新加以组合，这种方法我们称之为“组合法”
第四个谜底隐含在谜面的某个字中，这种猜谜方法叫“隐含法”。
三、运用基本方法猜字谜。
接下来我们试着运用刚才学过的几种猜字谜方法，猜几个字谜，看谁反应最快。[来源*:中国教^育出&版@网~]
1.十五日。（打一字）（ 胖）
2.太阳升上地面。（打一字）（旦）
3.有人本领大，能在云上飘。（打一字）（会）
4.嘴巴不多却能闹。（打一字）（吵）
师：猜谜方法也很多。究竟用哪种方法来猜字，要看具体情况。下面请同学们小组合作，巧猜字谜。
（课件出示谜面，学生讨论，老师巡视指导。）
1.上面正差一点，下面少丢一点。（打一字）（步）
2.三水压倒山。（打一字）（当）
3.夫人何处去。（打一字）（二）[中国^@教*%育出#版网]
4.早不说晚不说。（打一字）（许）
四、看动作或图画猜字谜。
过渡：现在我们再来看几幅画，看你能不能根据画面的内容猜出是什么字。
第一幅图：一只鸟站在湖中的小岛上。（打一字）
第二幅图：一支箭正穿过一颗心。（打一字）
第三幅图：一个时钟，时间指着十二点整。（打一字）。
第四幅图：一只羊沿着河边走，河边水面上有一条鱼，也与羊同向游着（打一字）
五、进行猜谜比赛活动。
过渡：刚才大家的表现都不错。老师知道大家在课前已经收集了一些字谜。现在，我们就来进行一场小型的猜谜比赛活动，看哪个小组的同学表现最佳。
比赛结束后进行小结。
六、小结。
今天，我们以猜字谜的形式上了一堂有趣的活动课。大家在愉快的学习氛围中，探究了猜谜的一些方法，感受到了汉字的神奇有趣。其实，在我国古代，人们就常将一些谜语写在纸上或元宵节的灯笼上，让别人来猜。课后，我们也将自己收集到的字谜张贴在教室的四周，让大家都来猜一猜，好不好？