七年级语文下册语文版 地毯下的尘土 同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 七年级语文下册语文版 地毯下的尘土 同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 21.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-03-15 17:07:31 | ||
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文档简介
地毯下的尘土同步练习
一、双基积累
1.下面加点字注音全都正确的一项是( )
A.真挚(zhì) 眷顾(juàn) 勉强(qiánɡ)
B.陌生(muò) 教诲(huì) 敞亮(chǎnɡ)
C.遗憾(hàn) 腿瘸(qué) 葱茏(cōnɡ)
D.圆润(yùn) 扫帚(zhou) 打量(lianɡ)
2.下列词语书写全都正确的一项是( )
A.假期 地毯 意口同声
B.缝补 熟炼 乱七八糟
C.宝臧 真诚 点头弯腰
D.抽屉 甜蜜 吃饱穿暖
3.解释下列加点词语在具体语境中的含义。
(1)春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树木葱茏，冬天雪花飞舞。
葱茏：
(2)我们的报答将要把你眷顾。
眷顾：
(3)她津津有味地看着，连要干的活都忘了，直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下。
津津有味：
4.指出下列各句运用的描写方法。
(1)“亲爱的妹妹，我必须出去找工作，因为家里的东西快要吃完了。”于是她吻别了母亲。 ( )
(2)她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。 ( )
(3)“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。
( )
5.(2013·黄冈中考)口语交际。
星期天，我(小明)和同学小华上街买书，在商场门口遇见一位行动不便的老人摔倒，伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶，我在钦佩他热心助人的品行之时，又担心他会因此惹上麻烦，于是拦住他说：“(1)
。”
小华听后觉得我说的有些道理，但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子，还是决定救助。同时，他也留了一个心眼，叫我做些场外准备，也好有备无患，于是他对我说：“(2)
。”
二、课内阅读
阅读课文“第二天一早”至结尾，回答6～10题。
6.从选文的前三段可看出米妮是一个怎样的孩子？
答：
7.“地毯下的尘土！”在文中多次出现，有什么作用？
答：
8.请用一句话概括小矮人的歌唱内容。
答：
9.米妮的故事告诉我们一个怎样的道理？
答：
10.你怎样理解“每个小小的工作里，都藏着快乐的宝藏”这句话？联系自身经历谈谈你的看法。
答：
三、美文品析
阅读下文，完成11～15题。
七颗钻石
列夫·托尔斯泰
①很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。
②一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。
③她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘往手掌里倒了一点水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
④而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
11.这篇短文的体裁是( )
A.民间故事 B.神话故事
C.寓言故事 D.童话故事
12.小姑娘两次都准备喝水，但两次都没有喝。请你分别说说这两次没喝水的原因。
答：
13.小姑娘的水罐是神奇的，神奇在哪里？作者为什么要把水罐写得这样神奇？
答：
14.体会下面这个句子表达了作者怎样的美好愿望。
而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
答：
15.这则故事给人什么启示？
答：
四、写作练笔
16.【写法借鉴】《地毯下的尘土》这篇童话的成功之处在于刻画了生动形象的人物。如“她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆”，这几句话运用了动作描写，将小姑娘勤劳善良的品行刻画得淋漓尽致。
【片段仿写】请你描述自己熟悉的一个人干某件事时的动作、语言等，突出其主要性格。(100字左右)
答案解析
1.【解析】选C。A项中的“强”应读qiǎnɡ，B项中的“陌”应读mò，D项中的“润”应读rùn。
2.【解析】选D。A.意—异，B.炼—练，C.臧—藏。
3.答案：(1)青翠茂盛。(2)关怀照顾。(3)特别有兴味。
4.答案：(1)语言描写 (2)动作描写 (3)心理描写
5.答案：(1)小华，你热心助人的品行真值得我学习，但因救助别人而惹上麻烦的事也时有发生，你要多考虑一下 (2)小明，谢谢你的提醒。但不去救助我不忍心。不过你可以替我就近找一位警察说明情况(或：找几位围观者请他们做证，并记下他们的联系方式；向围观行人借一部手机拍摄相关过程)，谢谢(意近即可)
6.【解析】此题考查对人物形象的分析能力。找出描写米妮的语句，提炼事件概括其性格特点。
答案：善良勤劳，有很强烈的好奇心。
7.【解析】此题考查对语句表达作用的把握能力。从修辞、标点两个方面思考米妮的复杂矛盾心理。
答案：运用反复的修辞手法，而且句尾用叹号，表明米妮的内心进行着激烈的思想斗争。
8.【解析】此题考查对内容的概括能力。抓住“真挚”“诚实”“工作”等关键词，结合米妮得到金币的情节进行概括。
答案：一个诚实、善良、勤劳的人只要认真努力地工作、生活，就一定会得到回报。
9.【解析】此题考查对文章哲理的概括能力。从米妮具有的优秀品质和得到金币的回报方面思考。
答案：诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。(或：无论干什么工作，都要诚实、认真地对待。)
10.【解析】此题考查对句子的理解能力。先抓住关键词“工作”“快乐”概括句子的含意，然后结合自身经历，联系句意谈看法。
答案(示例)：这句话告诉我们，只要认真努力地做事，深入其中，就会拥有快乐。例如我们的学习，虽然充满艰辛，但你只要从中找到学习的兴趣，学习就蕴藏着无穷的快乐。
11.【解析】选D。这篇短文具有童话的特点：有丰富的想象、幻想，反映社会生活，故事情节神奇曲折，对儿童进行思想教育。
12.答案：第一次没有喝是想到要给生病的妈妈喝；第二次没有喝是门外进来了一个过路人要讨水喝，就让给了他。
13.【解析】此题考查对文章内容理解及对童话特点的把握。神奇表现在水罐里跳出钻石，涌出水流。这样能引起读者的兴趣。
答案：突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出一股巨大的清澈而新鲜的水流。增加了童话的神秘色彩，引起了读者的兴趣和美好的想象。
14.答案：表达了作者对美好的精神世界的向往。
15.【解析】此题考查对童话主旨的把握。文章赞美小姑娘的美好心灵，告诉人们：美好的心灵必将得到应有的回报。
答案：美好的心灵必将得到应有的回报。
16.答案(示例)：这时，我抬起头，猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又穿好外衣。她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”说完，她把毛线衣就往我身上披。
一、双基积累
1.下面加点字注音全都正确的一项是( )
A.真挚(zhì) 眷顾(juàn) 勉强(qiánɡ)
B.陌生(muò) 教诲(huì) 敞亮(chǎnɡ)
C.遗憾(hàn) 腿瘸(qué) 葱茏(cōnɡ)
D.圆润(yùn) 扫帚(zhou) 打量(lianɡ)
2.下列词语书写全都正确的一项是( )
A.假期 地毯 意口同声
B.缝补 熟炼 乱七八糟
C.宝臧 真诚 点头弯腰
D.抽屉 甜蜜 吃饱穿暖
3.解释下列加点词语在具体语境中的含义。
(1)春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树木葱茏，冬天雪花飞舞。
葱茏：
(2)我们的报答将要把你眷顾。
眷顾：
(3)她津津有味地看着，连要干的活都忘了，直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下。
津津有味：
4.指出下列各句运用的描写方法。
(1)“亲爱的妹妹，我必须出去找工作，因为家里的东西快要吃完了。”于是她吻别了母亲。 ( )
(2)她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。 ( )
(3)“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。
( )
5.(2013·黄冈中考)口语交际。
星期天，我(小明)和同学小华上街买书，在商场门口遇见一位行动不便的老人摔倒，伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶，我在钦佩他热心助人的品行之时，又担心他会因此惹上麻烦，于是拦住他说：“(1)
。”
小华听后觉得我说的有些道理，但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子，还是决定救助。同时，他也留了一个心眼，叫我做些场外准备，也好有备无患，于是他对我说：“(2)
。”
二、课内阅读
阅读课文“第二天一早”至结尾，回答6～10题。
6.从选文的前三段可看出米妮是一个怎样的孩子？
答：
7.“地毯下的尘土！”在文中多次出现，有什么作用？
答：
8.请用一句话概括小矮人的歌唱内容。
答：
9.米妮的故事告诉我们一个怎样的道理？
答：
10.你怎样理解“每个小小的工作里，都藏着快乐的宝藏”这句话？联系自身经历谈谈你的看法。
答：
三、美文品析
阅读下文，完成11～15题。
七颗钻石
列夫·托尔斯泰
①很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。
②一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。
③她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘往手掌里倒了一点水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
④而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
11.这篇短文的体裁是( )
A.民间故事 B.神话故事
C.寓言故事 D.童话故事
12.小姑娘两次都准备喝水，但两次都没有喝。请你分别说说这两次没喝水的原因。
答：
13.小姑娘的水罐是神奇的，神奇在哪里？作者为什么要把水罐写得这样神奇？
答：
14.体会下面这个句子表达了作者怎样的美好愿望。
而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
答：
15.这则故事给人什么启示？
答：
四、写作练笔
16.【写法借鉴】《地毯下的尘土》这篇童话的成功之处在于刻画了生动形象的人物。如“她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆”，这几句话运用了动作描写，将小姑娘勤劳善良的品行刻画得淋漓尽致。
【片段仿写】请你描述自己熟悉的一个人干某件事时的动作、语言等，突出其主要性格。(100字左右)
答案解析
1.【解析】选C。A项中的“强”应读qiǎnɡ，B项中的“陌”应读mò，D项中的“润”应读rùn。
2.【解析】选D。A.意—异，B.炼—练，C.臧—藏。
3.答案：(1)青翠茂盛。(2)关怀照顾。(3)特别有兴味。
4.答案：(1)语言描写 (2)动作描写 (3)心理描写
5.答案：(1)小华，你热心助人的品行真值得我学习，但因救助别人而惹上麻烦的事也时有发生，你要多考虑一下 (2)小明，谢谢你的提醒。但不去救助我不忍心。不过你可以替我就近找一位警察说明情况(或：找几位围观者请他们做证，并记下他们的联系方式；向围观行人借一部手机拍摄相关过程)，谢谢(意近即可)
6.【解析】此题考查对人物形象的分析能力。找出描写米妮的语句，提炼事件概括其性格特点。
答案：善良勤劳，有很强烈的好奇心。
7.【解析】此题考查对语句表达作用的把握能力。从修辞、标点两个方面思考米妮的复杂矛盾心理。
答案：运用反复的修辞手法，而且句尾用叹号，表明米妮的内心进行着激烈的思想斗争。
8.【解析】此题考查对内容的概括能力。抓住“真挚”“诚实”“工作”等关键词，结合米妮得到金币的情节进行概括。
答案：一个诚实、善良、勤劳的人只要认真努力地工作、生活，就一定会得到回报。
9.【解析】此题考查对文章哲理的概括能力。从米妮具有的优秀品质和得到金币的回报方面思考。
答案：诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。(或：无论干什么工作，都要诚实、认真地对待。)
10.【解析】此题考查对句子的理解能力。先抓住关键词“工作”“快乐”概括句子的含意，然后结合自身经历，联系句意谈看法。
答案(示例)：这句话告诉我们，只要认真努力地做事，深入其中，就会拥有快乐。例如我们的学习，虽然充满艰辛，但你只要从中找到学习的兴趣，学习就蕴藏着无穷的快乐。
11.【解析】选D。这篇短文具有童话的特点：有丰富的想象、幻想，反映社会生活，故事情节神奇曲折，对儿童进行思想教育。
12.答案：第一次没有喝是想到要给生病的妈妈喝；第二次没有喝是门外进来了一个过路人要讨水喝，就让给了他。
13.【解析】此题考查对文章内容理解及对童话特点的把握。神奇表现在水罐里跳出钻石，涌出水流。这样能引起读者的兴趣。
答案：突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出一股巨大的清澈而新鲜的水流。增加了童话的神秘色彩，引起了读者的兴趣和美好的想象。
14.答案：表达了作者对美好的精神世界的向往。
15.【解析】此题考查对童话主旨的把握。文章赞美小姑娘的美好心灵，告诉人们：美好的心灵必将得到应有的回报。
答案：美好的心灵必将得到应有的回报。
16.答案(示例)：这时，我抬起头，猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又穿好外衣。她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”说完，她把毛线衣就往我身上披。