部编版语文三年级下册习作：这样想象真有趣 课件

(共18张PPT)
这样想象真有趣
第一课时
动物王国有大事发生！
动物们来聚会啦！
这样想象真有趣
大个子蚂蚁壮壮
我也给变身后的动物取个新名字：
。
小妙招：巧用名字做标题
听故事，思考：发生了一件什么事？ 故事哪个地方让你觉得很有趣？用横线画出相关句子。
太阳公公刚醒，大个子蚂蚁壮壮就出门寻找食物了。它今天心情不错，边走边哼着歌曲。
走着走着，壮壮听到了一阵哭声。壮壮个子高，一眼就看到了是一千米外的小白兔在哭泣。它三步并作两步，三秒钟就来到了小兔子地身边。“小兔子，你怎么哭得这么伤心？”壮壮温和地问道。小白兔小声地告诉壮壮说：“我的风筝挂在云朵上，取不下来了，呜呜呜……”壮壮听完后 ，抬头一看，云朵上果然挂着一个蝴蝶风筝。“小意思，看我的！”壮壮拍着它强壮的手臂自信地说。话刚落音，壮壮就用它长长的手臂帮把风筝取了下来。
大胆地想象
夸张手法的运用让故事更有趣
变身后的动物会经历一件这样的事：
... ...
(要求：故事的经过要写得具体、有趣）
飞 毛 腿 小 蜗 牛 快 快 正 在 为 动 物
王 国 的 火 伴 们 派 送快 递。快 快 的 速
度 很 快，它 很 快 就 把 包 裹 送 到 了大
家 手 里，大 家 都 夸 奖 它。
你觉得这一段故事写得好吗？如果不好，你能找
出这段话的问题，并把这个故事改得更有趣吗？
课后把自己刚刚创编的故事加上开头结
尾，完整地写在作文本上，注意用上今天
学到的习作小技巧。
布置作业
第二课时
习作评价标准
标 准
等 级
充分进行了大胆想象
运用了夸张手法
抓住了细节进行具体描写
范例点评修改
多样修改，展示习作
1.结合修改例文和评价标准，用上修改符号自主修改习作。
2.同桌之间交换作文，根据“评价标准”相互评价，要使用作文评改符号，画上相应数量的笑脸，并写出评价。
3. 小组内相互传阅习作，相互商讨需要重新修改的地方，提出修改建议。
4.根据同学的意见再次修改。
5.小组内推荐佳作分享，小组长代表点评。
回归方法，总结提升
合理大胆的想象，夸张手法的巧妙运用，善于通过人物的语言、动作、神态、心理等描写把故事写得更详细就能写好这类想象作文。
感谢指导