人音版七年级下册（简谱）第二单元《长江之歌》教学设计

《长江之歌》歌曲教学设计
一、教材分析
《长江之歌》这首歌曲日大型电视纪录片《话说长江》主题曲。歌曲旋律激昂，歌词大气磅礴，感情亲切热烈。通过对中国的母亲河——长江的描写与赞美，表达和抒发了中国人民热爱祖国的深厚情感，歌曲为大调式，拍，ABA三段体结构。
二、教学目标
1、学唱《长江之歌》，进一步巩固练习歌唱的呼吸方法
引导学生运用科学的发声方法演唱歌曲
2、通过学唱，引导学生能够用亲切、热情的情绪，以赞颂、赞美的歌声演唱歌曲，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
3、了解影视音乐
三、教学重点
做到准确有感情地演唱歌曲，从歌词和旋律中感受歌曲的情绪。
四、教学难点
1、弱起小节的起唱
2、歌曲情感的表现
五、教学准备：钢琴、多媒体
六、教学过程
1、“每课一练，练出好声音”
（1）进一步巩固歌唱的呼吸的基本要求：
（吸气→保持→发声）
（2）发声练习曲
（要求：跟着琴声轻声练习，听准音准，在发声之前注意吸气）
2、新课学习
（1）导入：请同学们把课本打开，翻到第12页。今天，老师要带大家学唱一首赞美长江的歌曲——《长江之歌》，这首歌是上世纪80年代初由中央电视台为大型电视纪录片《话说长江》所创作的主题曲。
（2）板书：歌曲《长江之歌》
（3）介绍影视音乐
（播放4首音乐，让学生通过聆听，分别辨别出它们属于哪一种影视音乐类型，总结什么是影视音乐，即：指电影、电视剧中的配乐和歌曲。配乐包括主题音乐、场景音乐，歌曲包括主题歌曲、插曲。）
（4）歌曲学唱：
①播放中央歌剧院合唱队季小琴演唱版本《长江之歌》（感受歌曲的旋律、节奏、速度、力度等要素在音乐中的表现作用）
②教唱歌曲
a．跟琴学唱，引导学生认真聆听，唱准每一句的音准与节奏，并认真体会力度记号在歌曲演唱时的作用。
b．前四小句分别为弱起小节，指导学生演唱时，时值较长的音可以心里数着拍子；
c．指导歌词朗读、咬字和情感的表现。
③播放北京市青少年合唱团版本的《长江之歌》，学生跟唱。
七、总结：
1、长江是我国第一条大河，是我们的母亲河。从古至今，人们用不同的方式赞美、歌唱长江，创造了很多有关赞美长江的歌曲和诗篇。老师希望同学们在课下动起手来，搜集整理有关长江的歌曲和诗篇，以表达我们对长江的热爱之情。同时，也希望同学们秉承长江奔腾不息的精神，努力学习，为建设美丽中国，实现中国梦而奋斗。
2、我们继续来听一段由中国武警合唱团大家演唱的《长江之歌》。
主题音乐（动画片《天空之城》主题音乐）
场景音乐（电影《卧虎藏龙》场景音乐）
配乐
影视音乐
（类别）
主题歌曲（西游记《敢问路在何方》）
插曲（西游记《女儿情》）
歌曲