（首师大版）三年级科学下册课件 流动的空气 2

课件7张PPT。实验6 探究风的成因温度一样观察发现不点亮灯泡(没有温度差)，螺旋桨不转动。2、猜想：如果点亮实验箱内的灯泡，观察螺旋桨是否转动？如何转动？温度高（先转）温度低（后转）上面的螺旋桨先转，下面的后转。猜想：3、点亮实验箱内的灯泡，观察螺旋桨是否转动？如何转动？观察分析：灯泡上方的螺旋桨先转，下方的后转。说明产生了风。结论要产生风，必须要有冷热差别，热地方的热空气上升，冷地方的冷空气向热的地方流动，来补充热空气上升后留下的空间，于是就形成了风。