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第二节 人的生殖 教学设计
课题 人的生殖 单元 第四单元 学科 生物学 年级 七年级
教材分析 教材讲述人的生殖系统的主要结构及其功能。说明受精的过程和胚胎发育大致过程。
学习目标 探究实践:我们可以在老师的指导下,在网上查阅资料,或者请教医生,了解具体的生殖知识。科学思维:这一部分知识抽象,我们要端正自己的思想观念,讨论并阐明人的生殖器官的结构特征,逐步培养自己的科学思维能力。态度责任:学习这部分知识,我们的态度要端正。态度一端正,楞个楞个楞!才好履行中学生的责任。生命观念:通过学习,我们深知生命的来之不易,更该珍惜当下,好好学习天天向上,让自己的生命之路流光溢彩、熠熠生辉。
重点 受精的过程
难点 受精的过程
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 由想一想,议一议导入新课……许许多多的精子,只有一个能进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵,最终在女性体内发育成胎儿…… 讨论、思考 激发兴趣,营造课堂氛围
讲授新课 人类新个体的产生,姚经理雌雄生殖细胞的结合,在母体内完成胚胎发育,在由母体产出的过程。这样就有新生命诞生。男女生殖系统正侧面图男性的主要生殖器官是睾丸。睾丸的功能是产生精子,并且分泌雄性激素。附睾是储存镜子的器官。精子从附睾经过输精管输送到尿道,由尿道排出体外。女性的主要生殖器官是卵巢。卵巢的功能是产生卵细胞,并且分泌雌性激素。卵巢排出卵细胞。子宫是胚胎发育的场所。生殖过程生殖细胞:精子和卵细胞 含有男性和女性的遗传物质排卵、受精和胚泡发育示意图含有众多的精子的精液进入引道后,在输卵管内和卵细胞相遇,只有一个精子进入卵细胞,并与其相结合形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂,慢慢发育成胚泡,胚泡慢慢移动到子宫中,附着早子宫内膜上,这就是怀孕。胚泡继续进行细胞分裂和分化,发育成为胚胎,8周左右初具人的形态-----胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中,营养物质经过胎盘和脐带给胎儿提供;胎儿产生的废物通过胎盘经母体排出。注意期待只是通道子宫内的胎儿脐带和胎盘关系,可以阅读11面下方的小字。成熟的胎儿经过母体的引导产出,叫分娩。分娩意味着新生儿的诞生。母亲怀胎十月辛苦,分娩剧痛阵阵。我们要孝敬父母。
课堂练习 1男性的主要生殖器官是______.功能是_______2输精管的功能是__________________3女性的主要生殖器官是_____.功能是________.4卵巢的功能是___________________5子宫的功能是_____________6写出生殖大致过程。7胎儿的营养物质由_____提供。____只是通道。
课堂小结 自己总结 自己动手 丰衣足食
板书 人的生殖一生殖系统男性女性二生殖过程怀孕分娩
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