10《绿》 课件 (共14张PPT)

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第10课 绿
课堂
导入
作者
介绍
字词
学习
品读
课文
拓展
延伸
课后
作业
课堂导入
你知道哪些带有“绿”的诗词？
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。
作者介绍
艾青，原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。
主要作品:《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》,《归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。
字词学习
挤着
交叉
我会认
瓶
挤
叉
挥
我会写
品读课文
绿
你的眼前仿佛出现了什么？
一片绿油油的草地；一片郁郁葱葱的森林；一片一望无际的麦苗田……
读诗题，读出对绿的美好感受。
到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
语气略平淡，语速放慢，“绿得发黑”重读，语速稍快，“绿得出奇”语速放慢，表现作者惊讶、难以置信的情感。
····
墨绿
浅绿
嫩绿
翠绿
淡绿
粉绿
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的；
绿的宽广
圈一圈都有哪些事物是绿的。
绿指大自然景象
注意表示动作的词，你读出了什么？将这些词语读得重一些，你感受到了什么？
这么多的绿融合在了一起，你中有我，我中有你，深的、浅的、浓的、淡的……满眼都是绿。
一个“挤”字，运用拟人的手法生动形象地描绘了绿色集中在一起的画面。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受。
这是作者的想象，写出了绿的摇曳、绿的梦幻、绿的闻风而动，体现了绿是生命的象征、是希望的象征的主题。
用排比的手法仿写句子。
秋天的 是金黄色的，
秋天的 是金黄色的，
秋天的 ，
秋天的 。
仿写
叶子
风
稻田是金黄色的
果实也是金黄色的
绿
色彩
形态
绿色的墨水瓶
墨绿、浅绿
风、雨、水、阳光
挤、重叠、交叉
按着节拍飘动
生机勃勃
动静结合
赞美春天
歌颂希望
板书设计
拓展延伸
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
——选自宗璞的《西湖漫笔》