吉林省2023年九年级中考备考语文专题复习：现代文阅读（一）（含解析）
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| 名称 | 吉林省2023年九年级中考备考语文专题复习：现代文阅读（一）（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 151.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-02-12 20:49:19 | ||
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文档简介
吉林省2023年九年级中考备考语文专题复习：现代文阅读（一）
1. 阅读下面的文字，完成问题。
名角
贾平凹
①杨凤兰是西安南郊人，十一岁上跟李正敏学戏，翌年即排《三对面》，饰青衣香莲。凤兰个头小，家人牵着去后台装扮，一边走，一边嚷道要吃冰糖葫芦。家人说：“你是香莲了，还贪嘴？”凤兰嘴噘脸吊。但到锣鼓声起，粉墨登场，竟判若两人。坐则低首嘿答，立则背削肩蹇，抖起来如雨中鸡，诉起其冤，声口凄婉，自己也骨碌碌坠下泪来，一时惊动剧坛。
②渐渐长大，凤兰已是名角，拥有众多戏迷，她不喜张扬，见人羞怯，伏低伏小。时凤兰二十三岁，谭兴国大其九岁，且带有一小孩。亲戚里有反对的，但凤兰不嫌，认定有缘，遂为夫妇。
③秦腔虽是大的剧种，历来却慷慨有余，委婉不足，出西北就行之不远。李正敏毕生力戒暴躁，倡导清正，死时紧握凤兰手，恨恨而终。凤兰见宗师长逝，哭昏在灵堂，立誓发扬敏腔艺术，此后愈发勤苦，早晚练功不辍，冬夏曲不离口。出演了《白蛇传》《飞虹山》《谢瑶环》。
④二十七岁那年，凤兰演《红灯记》，只觉得脖子越来越粗，却并不疼，也未在乎，衣服领口就由九寸加宽到一尺一，再加宽到一尺三。演第二十七场，突然昏倒在台上，急送医院，诊断为甲状腺癌，当即手术，取出了八个瘤子，最大的竟有鸭蛋大。医生告诉兴国：人只能活二年。兴国跑出医院在野地里呜呜哭了一场，回来又不敢对凤兰说。凤兰后来知道了病情，将硬得如石板一样的半个脖子，敲着嘭嘭响，抱了李正敏的照片泪流满面。在漫长的化疗过程中，谭兴国四处求医寻药，自己又开始学中医，配处方。杨凤兰竟每天数次以手指去拨声带，帮助活动。服用了兴国的药方二百八十多服，奇迹般地活了下来。
⑤出院五个月后，凤兰真的上台演出，演过了七场。第八场演出中，她正唱着，突然张口失声，顿时急得流泪，满场观众一时惊呆，都站起来，静悄悄的，等知道是怎么回事了，哽哽咽咽便起了哭音。从此，失声多年。百药服过，去求气功，凤兰竟成了气功师最好的弟子。气功师见她刻苦，悟性又好，要传真功给她，劝她不再演戏，师徒云游四方去。凤兰说：“我要不为演戏，早一根绳子去了，何必遭受这么大的罪？”每次练功前，都念道李正敏，每念道精神倍增。坚持锻炼，多半年后，慢慢有了声出来。发了声后，凤兰就急于要唱，但怎么也唱不成，音低小得如耳语。又是如此数年，她开始了更为艰辛的锻炼，每早每晚，都咪咪咪，吗吗吗，一个音节一个音节往上练，常常几个月或者半年方能提高一个音节。
⑥一个演员，演出就是生命存在的意义，杨凤兰人活下来了，又有了声音，她决心要把耽误了十多年的时间补回来，把敏派艺术继承和光大。但是灾难和不幸总是纠缠她。一次演出途中发生了车祸，她虽然活下来，却摔成严重的脑震荡，而且一个膀子破裂，落下残疾，再也高举不起。更要命的是戏剧在中国正处于低潮，所有演出单位只能下乡到偏远地区方可维持生计，她毕竟身子孱弱，不能随团奔波。凤兰的脾气变坏了，终日在家浮躁不宁。兴国劝她，她就恼了，说：“我苦苦奋斗了几十年，现在就只有去唱唱堂会吗？！”兴国也是苦恼，琢磨着剧场不演戏了，能不能拍电视录像片，与几个搞摄像的朋友合计了，回来对凤兰说：“你如果真要演正经戏，就看你能不能成？”说了主意，凤兰猛地开窍，当了众人面搂抱了兴国，说：“知我者，兴国也！”
⑦拍电视片又谈何容易？首先需要钱，夫妇俩从此每日骑了车子，成半年天天去寻找赞助，这个公司出一万，那个熟人掏三百，终于筹集了十二万八千元。凤兰选择的剧目是《五典坡》，《五典坡》是李正敏的拿手戏。但旧本《五典坡》芜杂，夫妇俩多方求教专家学者，亲自修改，终于开拍，辛辛苦苦拍摄了，却因经验不足，用人不当，拍成后全部报废，钱也花光了。夫妇俩号啕大哭，哭罢了，咬了牙又出去筹款。
⑧新的拍摄开始，一切顺利。一日，夫妇俩都在现场架子上，兴国扛着摄像机选机位，往后退时，凤兰瞧着危险，喊：“注意！注意！”没想自己一脚踏空，仰面从高架上跌下来，左脚粉碎性骨折了。在床上又是躺了八个月。八个月后，带着一手一脚都残疾的身子将戏拍完，凤兰体重减轻了十斤，她笑着说：“活该戏要拍好的，后边的戏是王宝钏寒窑十八年，我不瘦才不像哩！”
片子后期制作，资金极度紧缺，夫妇俩将家中仅有的几千元存款拿出来，寻廉价的录音棚，跑几百里外租用便宜剪辑机器。刚刚剪辑了前两部，夫妇俩高高兴兴搭公共车返回，兴国就在车上瞌睡了，瞌睡了又醒过来，他觉得肝部疼，用拳头顶着。凤兰见他面色黑黄，大汗淋漓，忙去扶他，兴国就昏倒在她怀里。送去医院，诊断为肝癌晚期。半年后，兴国死去，临死拉住凤兰手，不让凤兰哭，说：“凤兰，咱总算把戏拍完啦。”
⑨《五典坡》新编本《王宝钏》三部放映后，震动了秦腔界。凤兰扮相俊美，表演精到，唱腔纯正，创造了一个灿烂的艺术形象，被誉为秦腔精品。一时间，三秦大地人人奔走相告，报纸上、电台电视上连篇累牍报道，各种研讨会相继召开，成为盛事。电视台播映那晚，各种祝贺电话打给凤兰，持续到凌晨四点。四点后，凤兰没有睡，设了灵桌，摆好了李正敏的遗像、谭兴国的遗像，焚香奠酒，把《王宝钏》录像带放了一遍。
⑩放毕，天已大亮，开门出来，门外站满了人，全是她的戏迷，个个泪流满面。
(1) 小说题目为名角，但开篇并未直接入题，而是从杨凤兰未成名角的孩童时期的事写起，作者这样写有何用意？
(2) 从语言表达角度赏析下面句子。（任选其一）
①坐则低首嘿答，立则背削肩蹇，抖起来如雨中鸡，诉起其冤，声口凄婉，自己也骨碌碌坠下泪来，一时惊动剧坛。
②她笑着说：“ ！”
(3) 分析第五段“气功师传艺”这个情节对于塑造杨凤兰这一人物形象上有什么作用？
(4) 结合文章内容分析，杨凤兰成为名角有哪些原因？
(5) 贾平凹曾说过“一篇好的文章，它不靠故事来吸引人，它就靠的是情绪的感染和思想的启示”，请以本文为例对此观点加以阐述。
2. 论述类文本阅读
最是“经典”润人心①近一段时期，舞台作品诸如中国东方演艺集团的大型演出《美丽中国 古风国韵》，电视综艺作品如中央广播电视总台的《经典咏流传》、湖南广播电视台的《声入人心》及其同名音乐会全国巡演，均备受观众喜爱。这些节目都选择了大众化的角度和方式去星现经典，虽性质不同却殊途同归，起到普及经典的作用。它们构成了文化消费市场中一道独具特色的风景线。
②习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话中明确指出：“优秀作品并不拘于一格、不形于一态、不定于一尊，既要有阳春白雪，也要有下里巴人，既要顶天立地、也要铺天盖地。只要有正能量、有感染力，能够温润心灵、启迪心智，传得开、留得下，为人民群众所喜爱，这就是优秀作品。”对于广大文艺工作者来说，打造更多文化艺术精品，广泛传播传播和弘扬文化经典，是时代赋予的重任。
③呈现方式很大程度上决定着传播效果。《美丽中国 古风国韵》把中国古典文化瑰宝以精美的现代舞台展现出来；《经典咏流传》以公众人物演绎中国古典诗词为主，带领人们“读诗成曲，传唱经典”；而《声入人心》音乐会则以流行的、大众化的方式呈现西方古典音乐的艺术魅力。这些都是值得关注的新的文化现象，引发观众热烈反响，在一定程度上促使人们对文化经典进行更多、更深的了解，起到了陶冶大众情操的社会美育作用。
④文艺是人类精神世界的甘霖。而文化经典作为其中的核心部分，蕴藏着丰富的历史与人文内涵，具有深邃的思想性、艺术性，可以更好地满足大众精神需求，起到温润心灵、启迪心智的作用。 各民族文化经典都是一座座丰厚的审美富矿，代表较高的文化艺术品位，包含着优秀传统文化和诸多经典艺术元素，具有不可或缺的时代价值与意义
⑤毋庸讳言，当今过快的生活节奏、过度的商业包装，也让“快餐式”文化消费占据了不小市场。有的人静不下心，有的人缺少时间，致使文化经典有时很难走入人心，无法全面深入地发挥其润物无声的美育功用。对此，我们不妨将文化经典蕴于当代影视艺术文化之中，或以受众喜闻乐见的传播方式助推文化经典的普及与传承，都不失为一种良策。
⑥期待作为“阳春白雪”的文化经典，不仅能顶天立地，而且能铺天盖地，从而春风化雨、丰厚心灵，繁荣文化、滋养文明。
（选自《人民日报》2019年5月29日，有删改）
(1) 下列说法不正确的一项是 ______
A.第①段从人们比较熟悉和感兴趣的文艺节目谈起，吸引读者，引出下文的论题。
B.作者认为，要使文化经典普及和传承，可以将文化经典蕴于当代影视艺术文化之中，或以受众喜闻乐见的传播方式助推文化经典的普及与传承。
C.第④段画线句比喻贴切，生动形象地论证了“文化经典蕴藏着丰富的历史与人文内涵”能“起到温润心灵、启迪心智的作用”。
D.第⑤段先将“快餐式”文化与文化经典进行对比，指出“快餐式”文化消费带来的负面影响，接着分析文化经典很难走入人心的原因，进而提出建议。
(2) “阳春白雪、下里巴人”是战国时期《对楚王问》中的典故，分别代指高雅艺术和通俗艺术。习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话中运用这一典故的用意是 ______
A.希望文艺作品的呈现方式“不拘于一格”，能符合大众的口味，为人民群众普遍接受和喜爱。
B.希望文艺工作者能打造更多文化艺术精品，广泛传播和弘扬文化经典，不负时代赋予的重任。
C.希望优秀作品的选择“不定于一尊”，既要有高深高雅的，也要有通俗普及的，以满足人民群众多层次的文化需求，使经典得以普及。
D.希望高雅文化艺术与流行、通俗元素充分融合，推动文化经典在大众中广泛传播，激发大众的兴趣。
(3) 下列对选文的理解和分析不正确的一项是 ______
A.《美丽中国 古风国韵》《经典咏流传》《声入人心》三个节目虽然性质不同，但都选择了大众化的角度和方式去呈现经典，起到普及经典的作用
B.第⑤段作者认为“快餐式”文化消费占据不小市场的原因：一是人们生活节奏过快，没有时间去品位经典：二是未能运用大众喜闻乐见的方式来呈现经典
C.一些值得关注的新的文化现象，引发观众热烈反响，在一定程度上促使人们对文化经典进行更多、更深的了解。这说明旱现方式很大程度上决定着传播效果。
D.从末段可以看出，作者希望文化经典既能顶天立地，又能铺天盖地，起到春风化雨、丰厚心灵，繁荣文化、滋养文明的作用。
3. 阅读下面文章，回答后面问题。
站立在废墟上的衣橱
麦子奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。
穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子，也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。
奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。
那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。
然后，到处一片“轰隆隆”。
接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。
后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。
爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。
衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。
傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。
第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。
因为下了一场雨，衣橱开始渗水。
天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树上，一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。
后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”
奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。
一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。
我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。
奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。
(1) 从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？
(2) 请赏析文中画波浪线的句子。
时间也仿佛为之停止了很久，很久。
(3) 联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。
①第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。
②站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。
(4) 文中的奶奶是一个怎样的人？请作简要分析。（答出两点即可）
(5) 作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话的内涵。
4. 阅读下面的文字，完成各题。
开河了
刘江①二月二，天响雷，龙抬头，黄河开！
②然而，当我来到壶口岸边时，眼前竟然是一片静默，两岸满是搁浅的流凌。往日排山倒海的壶口瀑布，远远望去居然是一座冰山，看不见水底冒烟，也看不见彩虹飞舞，只有不时传来的一声声闷雷一样的轰鸣。顺着大河的走向望去，十里龙槽酷似一条玉龙静卧在这晋陕峡谷之中，厚厚的冰层在水下流凌巨大的作用下缓缓隆起，节节抬高，已经远远高出了河岸，似乎那蛰伏的巨龙正在厚厚的冰层之下缓缓苏醒，蓄势待发。没有呐喊，没有喧嚣，这静默比那喧嚣怒吼更加摄人魂魄！
③此刻，要接近瀑布必须穿过河岸上那一百多米宽的冰阵。巨大的冰块，有的泥沙弥漫像古城堡的断垣残壁，有的却晶莹剔透像是从极地走来的白熊，有的则像巨兽一般张牙舞爪。壶口景区的朋友给我们每人手里塞了一条扁担，说放精明些，爬高援低能借力，跨越冰裂时要让扁担和裂纹走向交叉，一旦脚下落空兴许能救你一命，听得人直起鸡皮疙瘩。
④老话说“小雪流凌，大雪插桥”，但随着气候变暖，现在每年入冬后的插桥一般都要等到冬至前后。那奇迹一般都出现在深夜。随着气温的降低，流凌的密度和体积会越来越大，据管委会的可靠数据，凌汛期一个昼夜，从上游涌入壶口的流凌可达 2500万立方米，真可以说是山飞海立、地动山摇。大大小小的流凌一旦倾入十里龙槽更是百舸争流，前方若有一块受阻，后面的便会飞立而上，霎时间就会形成堰塞湖的效果， 。许多年流凌都涌上了壸口两岸的公路，但流凌封河的现象只发生在瀑布下方狭窄的龙槽之内，而且时断时续，冰封其上，水流其下，形成了非常好看的冰桥奇观。不过，这冰桥虽然看上去是天堑变通途，但万万不可贸然涉足，它随时有冰裂的可能。民间有个讲究，只有火狐走过的冰桥，人才可放心通过。
⑤我们上下攀援，一会儿在冰盖下猫腰穿行，犬牙交错的冰缝里消融的冰水淙淙作响；一会儿又不得不爬上冰峰，借助手中的扁担才能跃上另一道冰坎。冷风中出了一身热汗，终于可以望见瀑布了。朋友说，无论如何再也不能前进一步了。他说，大地回春，冰块都开始发酥了，我们现在站的冰块下方还是石岸，再往前下面就是龙槽，万一有个闪失可是什么也找不回来了。
⑥站在这里看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾，整整一个冬季那水雾一层一层落在四周的冰面上便结成了冰，日积月累、层层叠加，就形成了一座冰山。正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖，远远望去酷似一尊金须飘飘的龙头。注目中忽听“轰隆”一声巨响，两岸的冰地崩山裂，冰块砸下去，水浪冲天而起，这龙头猛然向上翘起，不知谁喊了一声：龙抬头！ ！
⑦啊！这是天与地的呼应！二月二，惊蛰过，天响雷，地回春，龙抬头，河开了！你看那流凌、冰岸如刀如石，如悬崖，如断壁！你看那彩虹如纱如绸，如幻如梦，像是为那腾飞的巨龙搭起了一道高高的彩门！再看那巨大的冰块，只在水里打了一个转，就哼的一声被吸进了十里龙槽厚厚的冰桥之下，脚下的冰层似乎也发出了隐隐的悸动，人不由得惊出一身冷汗。
⑧此时，再向那冰封的十里龙槽望去，顺着大河的流向正中间却裂有一条三四米宽的深深的冰隙，仿佛真有一条巨龙从这里告别了地母，顺天意应时势，腾空而去，这一川的冰凌不过是它抖落的一身鳞片。而那冰隙的深处却是黑水幽幽，纵使下方有雷霆万钧之力翻滚，这里却是波澜不兴，动与静仅有一冰之隔。
⑨顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条生路，激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸。而那数丈高的冰岸没有了凛冽寒风助虐再难保持威严，不时地发出一声声长叹，一劈劈倾塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。
⑩这黄河，以隐忍的姿态，蓄积着磅礴的力量，挟而不服，在最后一刻重生，以摧枯拉朽、所向披靡之势奔出晋陕峡谷！
啊！龙抬头，河开了！
（选自《散文选刊》，有删改）[注释]①流凌：流动的冰称为凌，冰在水面或水体中随水流动称为流凌。
(1) 请根据文章内容完成下列表格。
文句 冰的特点
有的泥沙弥漫像古城堡的断垣残壁，有的却晶莹剔透像是从极地走来的白熊，有的则像巨兽一般张牙舞爪。 ② ______
① ______ 易碎、酥
日积月累、层层叠加，就形成了一座冰山。 ③
______
(2) 第⑥段说“这才是真正的龙抬头”，请结合该段内容说说什么是“龙抬头”。
(3) 请说说下面句子中加点词语的表达效果。
……滔滔河水便会涌着流凌向两岸夺路而去。就这样水涌冰阻，冰堵水，水结冰，层层叠加，势不可挡。
(4) 从写作手法（观察视角）上看，本文采用 ______ 的写法，写了作者二月二由黄河岸边一步步靠近瀑布，观看壶口开河的过程。
(5) 游记以“所感”为灵魂。游记所感有三种类型：一是观景时的直接体验，二是由景物引发的感想，三是基于景物进行的带有较多理性色彩的思考。下面句子中哪一句更具有理性的思考？请谈谈你的理解。
A．没有呐喊，没有喧嚣，这静默比那喧嚣怒吼更加摄人魂魄！
B．再看那巨大的冰块，只在水里打了一个转，就哼的一声被吸进了十里龙槽厚厚的冰桥之下，脚下的冰层似乎也发出了隐隐的悸动，人不由得惊出一身冷汗。
C．这黄河，以隐忍的姿态，蓄积着磅礴的力量，挟而不服，在最后一刻重生，以摧枯拉朽、所向披靡之势奔出晋陕峡谷！
5. 阅读散文，完成下列各题。
秋山寻野
从维熙
①那年秋天，在京郊的山区闲居。看窗外天高云淡，绿叶开始变黄，便走出乡院，信步朝村外走去，秋山的苍绿和空中的鸟鸣，让人流连忘返。一位出租车司机看见我说：“您老是不是想看看周围的风景？不远处有黑龙潭、云雾山，还有…”
②我说：“就这么办吧，哪儿景致最野，你就拉我到哪儿去。
③车子大约开了一个时辰，在一个名叫“桃园仙谷”的地方停了下来。他告诉我说，进山后舍弃大路，走小路，保证会有发现。
④进山后，一开始我觉得有点受骗上当的感觉。尽管这儿已是大山之腹，但仍有不少游客，如过江之鲫。景区示意牌上写明，前面山腰有个大瀑布，游客们自然趋之若鹜。我则像只离了群的孤雁，沿山间小路缓缓而行。毕竟期望寻找山间的野趣呀。
⑤环山小路非常难走，既没有石阶铺路，也没有示意路标，这正是我要探秘的地方。走了
一段崎岖山路之后，我发现，在路旁林木的枝条上，一缕白布条在秋风中飘摇。我猜测，这是进山人怕归来时迷路，而拴系下的路标。这个发现使我非常得意，原来，我并不是第一个来这里寻野趣的”情痴”，早已经有先于我者叩访此地了。
⑥果不其然，小心翼翼走了一段山路之后，首先发现了几束开在山坡上的野花。继而，又看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。更令人心旷神怡的，我听到了潺潺流水之声。寻声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我的脚边。
⑦远眺近望，大山空无一人，只有这条轻声唱歌的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与我
相伴了。静坐溪水边，想看看水中的鱼儿游弋之乐，可是“水至清则无鱼”，亮晶晶的清波中，却有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小溪流中。我伸手捡出一块琥珀色的石子，对着太阳看了看，里边红色的纹络像是血丝。我爱不释手地看来看去，最后装进衣兜，留作进山寻野的纪念。然后，沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发。这时才发现，刚才有见的红色，不仅仅是枫叶之红，还有一片片的山楂树，早熟的红果己然坠落山坡，竟然没有人来采摘。一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。一叶知秋，这真是秋天山野物写生。
⑧静一一在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望，最初无所发现，但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归。久违了，天空的美神，在喧嚣的城市，无法找到你的身影，在这寂静无声的大山深处，你带给游人的是天籁声声。时光似乎倒流过去半个多世纪，情不自禁地记起了儿时，每逢雁鸣长空，我和小伙伴们仰望雁阵时，呼喊出的童真：
南来的雁，
北来的雁
在我篮里下窝蛋……
⑨此刻，我虽然没了儿时的梦幻，但在大山深处看长空雁过，仍然激起自己对大自然的一往情深。目送着大雁们的身影，一直消失在长天之角眼里只剩下天空扎眼的瓦蓝。闭上眼睛，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里，将其浓香的浆液咽下喉头。一口好酒让我爽透心扉。
⑩遥想当年的陶渊明，在桃花源的山中，常以巷巾一一也就是古人头上的帽翅，过滤其自酿的白酒，以求其纯。时间跨越了一千多年，新时代的文人，虽然无法演绎陶翁的恬淡，只想摆脱开城市生活的喧嚣，在野山中享受一回独饮之乐，也算得上是难得的乐等了。
出山时，秋阳高悬。司机问我：“您老玩得开心吗？我立向他表示了谢意，这真是一次沁人心脾的道遥游呢……
（选自《河北日报》2019年5月17日，有改动）
(1) “秋山寻野”中的“野”，包含了哪两个方面的内容？
(2) 在进山寻野的过程中，“我”的心情发生了怎样的变化？
受骗上当-（ ______ ）-（ ______ ）-（ ______ ）-沁人心脾
(3) 品析语言。
①静一在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望，最初无所发现，但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归。（从词语运用的角度）
②闭上眼睛，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里，将其浓香的浆液咽下喉头。（从描写方法的角度）
(4) 文中引用了童谣和陶渊明“巷巾滤酒”的材料，有什么作用？
(5) 请对文章的第④段进行简要的分析和评价。
6. 议论文阅读
失误和机遇①我们都希望生活春和景明，一碧万顷，可是现实有时浊浪排空，大雨倾盆；我们都渴望名列榜首，风光无限。可是现实中，我们常常要面对试卷上鲜红的“ ×”号，愁眉不展。生活中的失误处处可见，它让人生充满了遗憾。然而，失误并不总是让人失望，很多时候，失误当中也有一些有益的东西。
②哥伦布出航的时候，目的地是印度，但他却误到了美洲，这个失误够大的吧。然而，没有哥伦布的失误，新大陆的发现不知要滞后多少年。为寻找可靠的发光材料，爱迪生做了 6000多次实验，这个失误次数够多的吧。但爱迪生却回答，我并没有失败，我只不过知道了有6000多种材料不适合做灯丝而已。没有前面6000多次的失误，爱迪生又怎么能够知道，钨丝是做灯泡的上好材料，而人们又怎么会有机会，享受灯光带来的人造光明呢？哲学家说，世界是辩证的，“福兮祸所伏，祸兮福所倚”，矛盾着的双方是可以互相转化的。失误当中，其实就蕴含着珍贵的机遇。
③笔者以为，我们要学会从失误中获取机遇。
④从失误中获取机遇，要有正确的态度。出现一次失误，就紧锁眉头，仿佛天塌下来了，这样的人，把失误看得太严重了。多次出现失误，丝毫也不在乎。试卷一发，瞄一眼分数，“太难看了”，一揉，一抛，“咚”地一响，卷子进垃圾桶了。这样的人，把失误看得太淡薄了。真正的善学者，敢于直面自己的失误，敢于正视自己的差距，既不过分自责，也不刻意淡忘，能从失误中找到自己的不足。
⑤从失误中获取机遇，要善于自我分析。失误的原因多种，第一种是客观的。你满心欢喜出去春游，没想到老天兜头一瓢大雨，大家淋成落汤鸡，这是客观条件造成的失误。你踌躇满志要考个好分数，不料考前突然生病，这也是客观原因作怪。客观环境我们无法预测，对因客观原因造成的失误，我们不必负责。此外是主观原因。主观原因很多，其一，时间管理不当：譬如，熄灯时间玩手机，上课时候没精神；譬如，自习时间效率低，作业常常没完成。其二，学习方法不当：上课不记笔记，书上纸上空白。不爱理解爱死记，换个题型，没了脾气。其三，学习动力不足：学习到一定阶段，突然失去了学习的兴趣或者动力等等。因主观原因造成的失误。我们自己是要负责的。总而言之，我们要善于分析，寻找失误的原因，尽快从失误的阴影中走出来，迎来腾飞的机遇。
⑥从失误中获取机遇，要付诸改进的行动。知道了症结，要有针对性地制订计划，并真正地付诸行动，才能逐步落实解决。期中考试刚过去，也许有同学还在抱怨自己的粗心，抱怨自己没能发挥出水平，但是抱怨有什么用呢？还是把做错的题目认真地再做一遍为好。 。我们要真正反思失误的原因，在接下来的行动中改进失误之处，努力完善自我，获得前进的机遇。
⑦ 人生如远行，失误就像路途的石块，随处可见，就看你是否拥有慧眼和行动力，将其转为成前行路上的垫脚石，赢得机遇。换种心态，自我剖析，重在行动，每天都可以成为惠风和畅、天朗气清的艳阳天。
(1) 下面对文章的理解正确的一项是 ______
A．第①段运用举例论证，引出了文章的中心论点，并激发读者阅读兴趣。
B．第④段综合运用举例论证、对比论证和道理论证，更全面地论证了本段的观点“我们要学会从失误中获取机遇”。
C．第⑦段总结全文，得出中心论点，并发出了“做有心人，从身边小事中寻找机遇、创造美好人生”的倡议。
D．本文的中心论点是：我们要从失误中获取机遇。
(2) 如果要在第⑥段的横线上补充一句话，下面最恰当的一项是 ______
A．10月16日，军运会上，我国八一女排克服困难，刻苦拼搏，发挥出色，完胜美国队。
B．我国杂交水稻之父袁隆平院士，在水稻改良方面已经取得了杰出成就，但是他不满足，继续改进方法，研发出“思维改良”灌溉技术，再次突破沙漠种植水稻的难题。
C．凡事预则立，不预则废。
D．人非圣贤，孰能无过？过而改之，善莫大焉。
(3) 结合原文，理解画线句子的含义。
人生如远行，失误就像路途的石块，随处可见，就看你是否拥有慧眼和行动力，将其转为成前行路上的垫脚石，赢得机遇。
7. 阅读下面的文章，完成问题。
追光者
董瑞丰
①说起宇宙，他满眼挡不住的光芒。
②宇宙如何从黑暗走向光明？人类能否看到来自宇宙深处的第一缕光？……解开它，无疑将拓宽人类观测宇宙的能力，填补人类认识宇宙的空白。这个当今观测宇宙学最热门和最具挑战性的课题，始终系在武向平的心头。
③敬天爱地，不舍星夜。儿时，延安黄龙山，漫天星辉驻入心田；大学和研究生，学着物理和电磁场理论，却琢磨着为何类星体如此明亮；而后，他改行研究天文。你在看宇宙，宇宙也在看你。这种奇幻的交流，让武向平痴迷。
④2003年，他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案：用一定数量规律排列的天线阵，探测红移在10以上的中性氢辐射信号——那是人类要抓捕的来自遥远宇宙深处的神秘信号。
⑤为了将理论化作现实，武向平走出办公室，走进新疆天山深处。 一顶孤独的帐篷，在冷冽中驻扎，直到乌拉斯台观测基地在一砖一瓦中建成。由于远离人烟、交通不便，基地建设之初，他时常不喝水，患上了痛风。
⑥经过三年建设，南北4公里、东西3公里，两条基线组成的大型低频射电干涉望远镜阵列（21CMA）诞生，共计10287只天线。这是世界上最早建成并专门用于搜寻宇宙第一缕曙光的项目，率先获得了低频波段的宇宙图像。
⑦基于21CMA积累的重要经验，武向平后来成为国际大科学工程平方公里阵列射电望远镜（SKA）中国首席科学家。SKA将会是人类有史以来建造的最大射电望远镜。作为SKA主要发起国和成员国，中国SKA清晰的科学目标和发展路线图已经确立。
⑧“这个遥望宇宙的巨眼，将带来全新的宇宙信息。它的重大科学发现中，必有中国的贡献。”武向平坚信，人们在不久的将来可以拨开重重迷雾，追寻到宇宙的第一缕曙光。
⑨“中国天眼”FAST验收后，武向平又担任FAST科学委员会主任，负责科学目标的遴选。
⑩FAST总工程师南仁东去世前，给武向平发来的最后一条信息是：“再见时，一个快乐的老南，一个快乐的小武。”
两位天文学家，同怀浪漫情怀，神往浩渺宇宙；又以踏实笃定的心，双脚扎在大地，一心扑向科研，为大国重器的铸就拼尽心力。
对遥远世界无限接近的渴望和悸动、好奇与想象，是人类超越自身的重要力量。武向平看到，越来越多青少年热爱天文，而中国也在大力发展天文学。
十年前，他就开始为国内的大中小学生做科普，每年三四十场。中国还有大约一半的人口生活在农村，他坚持每年到贫困地区为中小学做讲座，让山区的孩子们感受科学的魅力、宇宙的奥秘。
从孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的热情。 ：“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外太空有没有硅基生命”……在这些脑洞大开的问题里，武向平陶醉了。
“科技实力，特别是创新能力，决定着未来中国的命运和世界的格局。”他说，把科学的种子撒遍祖国的每一个角落，待他日长成，就是国家创新、创造能力的未来。
时不我待。逢年过节，于别人是热闹的团聚，于他却是难得的静思、钻研好时机。
即便大年三十晚上，他依然伏案工作，为“中国天眼”勾画未来的发展蓝图，期待超越国际上的平方公里阵列射电望远镜SKA，引领国际射电天文的发展大潮。
走路如风，语速飞快，他好像一个永动机，总是蓄满能量。
很多人汲汲以求的东西，他看得很轻。相比于个人的光环，他更愿意把青年学者推到台前。每一个项目打好扎实基础步入正轨后，他就让自己渐渐隐去，再辟新的方向。
向着星辰，眼里有神，脑门生光。那光，在宇宙深处，在人心底。
(1) 选文主要讲述了武向平的哪两件事？请简要概括。
(2) 文中作者多处引用武向平的原话有什么作用？请简要分析。
(3) 结合语境，按照要求赏析。
①高原上，四野荒芜，高寒缺氧，不见树木；凶险和孤独相随，星辰为伴。（请从描写的角度赏析）
②他们身体坐得笔直，耳朵竖得高高，目光炯炯，纷纷举手提问。（赏析加点词的表达效果）
(4) 题目“追光者”中的“光”有什么含义？请简要概括。
8. 说明文阅读。
这款冬奥会开幕式口罩“不简单“
李禾① 2月4日晚，在北京冬奥会开幕式场馆内，观众席上五颜六色的口罩宛若绽放的海洋。这款开幕式医用防护口罩（N95）是由中国自主研发设计，并在外观设计中融入了北京冬奥元素、雪花、多种颜色等中国元素，戴上后显得特别亮眼。
②别看只是小小口罩，它的设计和生产也不简单。由于冬奥开幕式口罩是一种可变平面——腔式结构，在设计时就需要考虑到图案与口罩佩戴时的立体结构的结合，口罩的研发团队经过反复调整口罩结构、图案设计，并完成产品打样。在打样过程中，为了时效和保密，空运原材料，专人进行监督和运输。最终经过数十次的修改，研发出这款中国设计、中国专利、中国制造的特别的开幕式口罩，并经过多次论证后，最终确定了浅蓝渐变、深蓝渐变、浅紫、正紫、红色186C、红色 186C-2等多种颜色。
③为了更加贴合不同民族人群的脸型，这款口罩主体是在分析比较了不同民族 2000多人的脸型特征基础上优化设计而来，在保证产品性能的同时佩戴更加舒适。冬奥开幕式口罩通过很好的密合作用，不但实现了实时完整的面部覆盖，有效提升呼吸效率，同时在结构上拥有独特的中国实用新型专利，完全满足 GB19083-2010《医用防护口罩技术要求规范》中对医用防护口罩（N95）标准要求的13项性能要求，并通过专业第三方检测机构检测。
④作为医用级多用途高效防护口罩，该口罩主要应用于防止各种细菌、病毒、真菌等徽小颗粒物；对非典、甲流、埃博拉、高致病性禽流感、新冠等亚微米烈性传染性病原体，其滤除效率均达到 95%以上。
⑤冬奥开幕式口罩外层采用高清数码印花无纺布，保证图案清晰美观，同时满足医用防护口罩标准所需的抗湿阻燃等十几项检测指标，选取的 5毫米高弹柔软的耳带，提升了密合性和佩戴的舒适性。
⑥据介绍，冬奥会开幕式口罩还将用于北京冬奥会闭幕式，北京冬残奥会开幕式、闭幕式共 4场活动中，这款口罩将不会对公众销售。但冬奥比赛场馆观赛观众专用口罩同款将会对公众销售，届时广大市民也可以拥有冬奥场馆观众同款口罩。
（《科技日报》）
(1) 文章从哪些方面说明了冬奥会开幕式口罩的“不简单”？
(2) 下面句子中加点词“据介绍”能否删去？为什么？
据介绍，冬奥会开幕式口罩还将用于北京冬奥会闭幕式，北京冬残奥会开幕式、闭幕式共4场活动中，这款口罩将不会对公众销售。
(3) 下列说法错误的一项是 ______
A.“在北京冬奥会开幕式场馆内，观众席上五颜六色的口罩宛若绽放的海洋。”运用打比方的说明方法，生动形象地说明了口罩的色彩艳丽。
B.第②段中连用两个“最终”体现了冬奥会口罩研发团队的严谨和不易。
C.冬奥会口罩作为医用级多用途高效防护口罩，能够防止各种细菌、预防流感等各种疾病。
D.冬奥会口罩选取的5毫米高弹柔软的耳带，提升了密合性和佩戴的舒适性。
9. 阅读下面的文字，完成问题。
在青少年心中播下传统文化的种子
朱永新
传统文化教育首先是一种文化的传承、价值的涵养。让中华优秀传统文化进课本、课堂、校园，有着很强的时代价值和教育价值。
习近平总书记强调：“中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。”如何把中华优秀传统文化传承好、发扬好？推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园，是一个重要路径。
让中华优秀传统文化进课本、课堂、校园，有着很强的时代价值。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。建设社会主义文化强国，筑牢文化自信的根基，教育是一个重要方面。通过课本、课堂、校园，可以让传统文化和现实生活贯通、与成长过程对接，让学子进一步感受中华民族几千年来沉淀下来的思想理念、人文精神、传统美德、文学艺术，让中华民族的文化基因在广大青少年心中生根发芽，永续中华民族的根与魂。同时，优秀传统文化也有很强的教育价值。优秀传统文化能为铸魂育人提供重要支撑，其中的道德、思想可帮助立德修身，文学、艺术可用来提升素养。中华民族几千年积累的独特智慧，是新时代铸魂育人的宝贵财富。
深入推进中华优秀传统文化进课本、课堂、校园，广大教育工作者责无旁贷。要将中华优秀传统文化的学习与实践纳入教师培养体系、教师继续教育体系和全社会终身教育体系，纳入家庭教育、学校教育、社会教育全过程。鼓励教育工作者在认真学习的基础上大胆探索，勇于实践，更好地感受和传承传统文化中蕴藏的智慧和价值。
推动传统文化进课本、课堂、校园，关键在落实。教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，正是旨在充分发挥中小学课程教材承载的中华优秀传统文化教育功能，是实现中华优秀传统文化传承发展系统化、长效化、制度化的重要举措。除此之外，还可以鼓励支持各级学校结合区域特点研发、开设传统文化校本课程；鼓励采取请进来走出去等方法支持优秀传承人为中小学生开设相关课程；分学段、分年级开展中小学传统文化主题活动，特别是在传统节日和节气中潜移默化地组织开展传统文化教育活动，在学科课程中融入传统文化教育，并建立全社会的参与和支持机制。同时，可以按照相关改革要求，将传承中华优秀传统文化纳入学生综合素质评价、教师教学述评、学校和区域教育质量考评体系，并在学业水平测试中探索强化对中华优秀传统文化素养的考核。
传统文化教育绝不是几门简单的课程，而首先是一种文化的传承、价值的涵养。充分认识中华优秀传统文化并从中汲取文化自信的力量，以强大精神动力凝聚人心、汇聚民力，才能筑造全民族的精神家园，为全面建设社会主义现代化国家提供源源不绝的力量。
(1) 下列表述中符合原文意思的一项是 ______
A.只有通过课本、课堂、校园，才可以让传统文化和现实生活贯通、与成长过程对接。
B.在新时代铸魂育人，可以依靠中华民族几千年积累的独特智慧。
C.只要将中华优秀传统文化的学习与实践纳入教师培养体系，就可以推进中华优秀传统文化进课本、课堂、校园。
D.第五自然段运用了对比论证的方法，论证了如何落实传统文化进课本、课堂、校园。
(2) 第二自然段运用了什么论证方法，有何作用？
(3) 试分析本文的论证思路。
10. 阅读下面的文字，完成问题。
朴素，天下莫能与之争美
赵丽宏
赵冷月先生是我钦敬的书法大家。我见过他几次，并无交往。他的名字中有一个冷字，但给我的印象，这是一位和善的老先生，彬彬有礼，温润儒雅。在我的记忆中，他的脸上总是含着谦和的微笑，耐心地倾听旁人言说，没有一点大艺术家的架子。我为什么钦敬他？当然是因为他写的书法，从他的墨迹中，可以识见他的性情和为人，感受他的学识和人格魅力，也可以发现一个艺术家的心路轨迹和艺术追求的屐痕。
我从小养成一种习惯，读书，喜欢透过书中的文字，分析揣测写作者的性情，只要用心阅读，一定可以窥见藏在文字背后的那个真人。所以很多作家，虽然永无机会谋面，但在印象和记忆中，他们却是我熟悉的朋友。读书法家的墨迹，其实也是一样的道理，阅字可识人。墨写的字，有血肉有灵性，笔墨之中，涵藏着书者的情感、思想和学识。一个性情中人，必定会将自己的真性情倾注在砚纸之间，笔笔见性情，字字映心迹。
我读冷月先生的书法，不仅欣赏酣畅优美的线条墨韵，也留意他书写什么内容。他写古人的话，披露的是自己的信念和胸襟。他写“惟善以为宝”，写“道义无古今，功名有是非”，写“守古老家风，惟孝惟友；教后来恒业，日读日耕”，写“真率中还存礼意，深微地始见文心”，写“金石其心，芝兰其室；仁义为友，道德为师”，这是他的为人处世之道，一个仁厚长者的形象，通过这些文字，凸显在读者面前。
冷月先生的书法成就，已经有很多专家作过精妙的评论。年轻时读冷月先生的书法作品，感觉他是一个十八般武艺样样精通的书法家，对中国书法的古老传统，他是一个很有力量的传承者，也是一个孜孜不倦的实践者。从他的一些书法作品中，可以看到他艺术追求的轨迹，他写“九层之台，起于累土”，是借老子的话阐述艺术的基础，那就是脚踏实地；他写“揽齐鲁一代胜迹，校汉魏六朝残碑”，说的是对书法传统的博采众长；他写“守独悟同，别微见显；辞高居下，置意就难”，是他所坚持的艺术品格。他很多次写庄子语录“朴素天下莫能与之争美”，这是他心向往之的艺术境界，他晚年的书法艺术所展示的，正是这样的境界。
赵冷月先生书法生涯中最令世人瞩目的，是他晚年的变法求新。对一个功成名就、誉满天下的老艺术家来说，要摆脱已有的风格，走一条新路，需要极大的自信和勇气。我见过一些追求新奇的书法作品，把汉字写得东倒西歪，龇牙咧嘴，让人难以辨认。这样的新，会引来几声惊叹，但难得审美的共鸣，相信也不会有生命力。冷月先生晚年的书法，洗尽铅华，归真返璞，将苍劲和童真融合为一体，看似不讲究章法，布局随意，笔墨中有孩童般的稚拙，但细细品读，却能感受到冲淡的深沉，能窥见一个历尽沧桑的智者宁静幽邃的心境。他很多次书写杜甫的诗句“书贵瘦硬方通神”，写对联“杜陵评书贵瘦硬，放翁拄杖且通神”，这也许是他晚年书法的秘诀之一。他晚年的字，无论写什么字体，笔下都是瘦硬枯涩的线条。他的楷书中，有隶书、魏碑甚至篆书的意味，对他而言，写什么字体已不重要，落笔可以随心所欲，把自己所理解的书法艺术融汇贯通在笔墨中。浩瀚的书法艺术如一棵茂盛的大树，长在他的心里，根深叶茂，随便怎么描绘，这棵大树总是自然而美妙的。年过古稀之后，冷月先生用他“瘦硬”的笔墨描绘这棵大树时，为读者展现了很多不同寻常的视角。
冷月先生变法后的墨迹，并非都是瘦硬枯涩的线条，也有浓墨淋漓的时候，他写的一些大字，笔力千钧，大气酣畅。他写一个“墨”字，浓墨重彩，满纸灵动，让人感受到他对书法艺术深沉浓烈的情感。他用浓墨写“心之韵”，“蓦直去”，写“独坐观心”，“默悟通一”，都是大字，线条非但不“瘦硬”，还写得粗犷滋润，感觉他的笔墨如江河急流，如苍山烟云，在纸上奔腾、弥漫，虽然静默无声，却有幽远的回声轰鸣不绝。
读赵冷月先生晚年的书法作品，竟使我联想起安徒生的童话。安徒生的童话，读者并非只是孩子，从尚未开蒙的幼童一直到历尽沧桑的老人，都可以在他的文字中认识自然、社会和人性。冷月先生晚年的书法，和安徒生的童话有异曲同工之妙，真诚，朴素，单纯，明澈，孩童般的外表下，深藏着睿智深沉的心。
（选自《书卷的气息》有删改）
(1) 下列对文章内容的理解，不恰当的一项是 ______
A．通过赵冷月先生书写的文字，我们可见一位仁厚的长者形象。
B．他借老子九层之台，起于累土”阐述脚踏实地是艺术的基础。
C．晚年的赵先生因为已经功成名就，所以写什么字体已不重要。
D．这篇文章主要抒发的是作者对赵冷月先生的钦佩和尊敬之情。
(2) 请从下面两个句子中任选一句，自选角度进行赏析。
①我见过一些追求新奇的书法作品，把汉字写得东倒西歪，龇牙咧嘴，让人难以辨认。
②浩瀚的书法艺术如一棵茂盛的大树，长在他的心里，根深叶茂，随便怎么描绘，这棵大树总是自然而美妙的。
(3) 作者在文中给予了赵冷月先生很高的评价，请抄录其中一处对他评价性的语句。
(4) 如何理解“冷月先生晚年的书法，和安徒生的童话有异曲同工之妙”一句的含义。
(5) 文章以《朴素，天下莫能与之争美》为题，有什么作用？
11. 阅读下面的文字，完成问题。
故事与诗
朱光潜
据我的教书经验来说，一般青年都欢喜听故事而不欢喜读诗。记得从前在中学里教英文，讲一篇小说时常有别班的学生来旁听；但是遇着讲诗时，旁听者总是瞟着机会逃出去。就出版界的消息看，诗是一种滞销货。一部大致不差的小说就可以卖钱，印出来之后一年中可以再版三版。但是一部诗集尽管很好，要印行时须得诗人自己掏腰包作印刷费，过了多少年之后，藏书家如果要买它的第一版，也用不着费高价。
从此一点，我们可以看出现在一般青年对于文学的趣味还是很低。在欧洲各国，小说固然也比诗畅销，但是没有在中国的这样大的悬殊，并且有时诗的畅销更甚于小说。据去年的统计，法国最畅销的书是波德莱尔的《罪恶之花》。这是一部诗，而且并不是容易懂的诗。
一个人不欢喜诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精致。如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问他们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。他们最爱读的小说不是描写内心生活或者社会真相的作品，而是《福尔摩斯侦探案》之类的东西。爱好故事本来不是一件坏事，但是如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对于《福尔摩斯侦探案》的爱好，去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。第一流小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑扶住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事以外的东西就是小说中的诗。读小说只见到故事而没有见到它的诗，就像看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学。
举一个很简单的例来说，比如贾岛的《寻隐者不遇》：
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
或是崔颢的《长干曲》：
君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。
里面也都有故事，但是这两段故事多么简单平凡？两首诗之所以为诗，并不在这两个故事，而在故事后面的情趣，以及抓住这种简朴而隽永的情趣，用一种恰如其分的简朴而隽永的语言表现出来的艺术本领。这两段故事你和我都会说，这两首诗却非你和我所做得出，虽然从表面看起来，它们是那么容易。读诗就要从此种看来虽似容易而实在不容易做出的地方下功夫，就要学会了解此种地方的佳妙。对于这种佳妙的了解和爱好就是所谓的“趣味”。
（有删节）
(1) 下列语句，不属于作者主张的一句是 ______
A．就出版界的消息看，诗是一种滞销货。
B.一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。
C.要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。
D.读诗要从看来虽似容易而实在不容易做出的地方下功夫。
(2) 下列诗歌中，里面没有故事的一首是 ______
A.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
B.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词 其一》）
C.宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
D.常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（李清照《如梦令》）
(3) 作者不赞同读《福尔摩斯侦探案》之类的东西，对此你有什么看法？
12. 阅读下面的文字，回答以下问题。
勇做新时代的弄潮儿
赵渊杰 ①习总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话中强调：“共青团要团结带领广大团员青年勇做新时代的弄潮儿，自觉听从党和人民召唤，胸怀‘国之大者’，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！”习近平总书记的重要讲话，为广大青年奋进新征程、建功新时代指明了航向。
②马克思说：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！”历史上，有志青年从来不是时代的过客、看客，而是担负使命、扛起责任的先锋和实千家。《共产党宣言》发表时，马克思30岁，恩格斯28岁。列宁开始参加革命活动时只有17岁。【甲】在不同历史时期，无数青年英杰用青春的斗志和力量感应时代脉搏、投身时代洪流，成为推动时代前进的弄潮儿。
③时代各有不同，青春一脉相承。青年的命运从来都同时代紧密相连。1939年5月，毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上指出：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是‘永久奋斗’。我们共产党是继承这个传统的，现在传下来了，以后更要继续传去。”传承这一光荣传统，中国共产党领导下的青年奋斗者在打倒军阀、抗日救亡、推翻国民党反动统治的伟大斗争中冲锋陷阵：向科学进军、向困难进军、向荒原进军，以“敢教日月换新天”的豪情把青春献给祖国：勇做改革闯将，开风气之先，在现代化建设各条战线上勇立潮兴：发出“清澈的爱，只为中国”的强音，自觉担当重任，深入基层一线，让青春在实现中华民族伟大复兴中国梦中绽放异彩。【乙】事实证明，只有同党和人民事业高度契合时，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。
④中国特色社会主义新时代是奋斗者的时代，也是新时代的弄潮儿以青春之我、奋斗之我踔厉奋发、勇毅前进的时代。新时代的中国青年生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔、实现梦想的前景无比光明。 ……这些新时代的弄潮儿敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。在新时代的每个领域、各条战线，还有许多这样的弄潮儿争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。从脱贫攻坚的战场到科技攻关的岗位。从抢险救灾的前线到疫情防控的一线，从奥运竞技的赛场到保卫祖国的哨所，广大新时代青年用青春的智慧和汗水践行“请党放心、强国有我”的誓言，在紧跟时代、奉献时代中成就自我。
⑤一个世纪前，李大钊在《青春》中寄语中国青年：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙……”今天，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标，但前进的道路仍然充满艰辛。当代中国青年唯有勇做新时代的弄潮儿，在青春的赛道上奋力奔跑、奋勇争先，才能不负韶华，不负时代，不负人民，在实现中国梦这场历史接力赛中跑出好成绩，不断续写中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。
（2022年05月19日《人民日报》）
(1) 选文的中心论点是什么？
(2) 选文开篇引用习总书记的话有什么作用？
(3) 选文第④段画横线句采用了哪种论证方法？有何作用？
(4) “党的一大召开时，代表平均年龄为28岁。长征途中，红军将领平均年龄不到25岁。”这段文字是从原文中摘录下来的，根据文意应放在 ______
A.甲处
B.乙处
13. 阅读下面的文字，回答以下问题。
拥抱星辰拥抱你
高绪丽 ①春节过去不久，我回到老家陪父母一起吃顿家常饭菜。酒足饭饱，父亲陪着他的小外孙坐在炕头上，一本正经地打起了扑克。有时为了一张牌，两人争得面红耳赤。看着一老一小盘腿坐在那儿的模样，我们时不时笑出了声。不知不觉，夜已渐深。
②母亲要去厢房取东西，我也下炕陪她。经过院子的时候，我看到不大的院子上方，无数颗星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻，颜色深邃的夜空像极了幕布，它每一分钟上演的故事，对我来说，都是新鲜的。那一刻，我像个孩子似的，仰起头，与这些星星对话。于是，记忆里那一晚的夜色，隔着二十几年的旧时光，慢慢浮现在我的脑海里，无风、温和，干净、清凉。
③乡下的夜晚自带神奇的魔力，风清月明，容易入睡。二十多年前的那一晚，蒙胧中我先是听到身旁寒塞窣窣穿衣服的声音，借着窗户透进来的夜色，我看到母亲不知何时已收拾妥当，准备出门。我连忙起身穿衣出门，把街门闩好，与母亲一前一后，投身到茫茫夜色里。
④连日干旱，太阳像个火球一样炙烤着脚下的土地，庄稼像打了败仗似的，成天蔫头耷脑。村子附近的几处大湾小河早就干涸，露出打着补丁一样的河底。哪里有水湾，哪里就有人眼巴巴地看守着。我家果园的旁边恰有一个不大的水眼，每天守在水眼处的人常常排着长队等候。这一夜，我与母亲打算趁父亲外出上夜班的时间，在水眼处守夜。
⑤走过夜路的人，对星光会有种莫名的亲近。因为它会指引你，给你力量，陪你一道穿过黑暗。去山上的小路，平日里坑坑洼洼。走起来深一脚浅一脚。刚出家门那会儿，内心对黑暗还有抑制不住的恐惧，隔着胸腔。我可以清晰地听到心脏怦怦跳动的声音。可是，当我仰起头，望着那满天亮晶晶的繁星，内心竟没来由地安定下来。有了星先相伴，走起山路来，也没想象的那么困难。
⑥夜，像一块很大的黑丝绒布，罩在离头顶不远的地方，仿佛一伸手就能触到。几颗星星如同钻石一般，零零散散地点缀在黑丝绒布上发出耀眼璀璨的光芒，不同于白天的炽热与喧嚣，山路两旁蔫头耷脑的庄稼，同远处的山峦一起，被黑雾笼罩着，分不清远山还是淡影。眼前的世界，出奇地安静。
⑦庆幸的是，我们赶到菜园旁边的水眼处时，没有人守着。
⑧此时，月亮已经爬上来了，母亲在水眼旁边找了一块石头坐下。我挨着母亲，抬起头，仰望着夜幕深处的星光。
⑨夜凉如水。半个多小时夺去了，水湾里的水从开始的黑咕隆咚，到明晃晃地透着亮光，越积越多。母亲弯下腰，把空桶摁到水湾底，再提上来，足有大半桶水。我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，脚底带着风，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去。我们来到一棵树下，“呼啦”一下子，把大半桶水全部倒到苹果树的树根旁边，再提着空桶小跑着回去。还坐在那块石头上，守着夜色，守着星辰，静待水湾里的水越积越多。
⑩叫不上名字的夏虫，在旁边的草丛里叽叽喳喳唱着欢快的歌谣。偶尔夹杂一两声蛙鸣，“咕嘎，咕嘎”，像故意捣乱似的，给夜色增添了一种涩涩的疼痛，就好像生活，从来都不是一成不变。
那个夜里，我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌，一棵树、两棵树……一桶水、两桶水…… 后来，我不止一次怀念过那个夜晚，那淡淡的喜悦在我的心头萦绕，久久不散。
为了找寻那夜的星光，我曾在城市里独自穿过有路灯相伴的小巷，开车穿梭在城里的大街上，有时也会把家里的灯全关掉，坐在阳台上望着窗外的灯红酒绿发呆。可是，城里的夜晚大多看不到星星，我再也找不到同那晚一祥的星空，找不到同那晚一样温和、清凉、干净的夜色。
我陪母亲从厢房回到院中。此刻，乡下的夜空如此亲近，仿佛一伸手就可以够到那颗夜空中最亮的星。我随口问母亲：“还记得那晚我们去给苹果树浇水吗？”母亲被问得没有防备，但马上回过神来，说：“怎么会不记得啊！那一夜，幸亏有你做伴。”
我微笑着，用力抱了抱母亲。
（选自2022年3月30日《齐鲁晚报》，文章有删改）
(1) 结合语境，赏析第11段画横线句。
安静的夜色里，我仿佛可以清晰地听到苹果树“咕咚咕咚”喝水的声音，久旱逢甘霖的喜悦在这个夜晚，汇成一首动人的歌。
(2) 第⑩段主要运用了什么表达方式？写出你对这段文字的理解。
(3) 请结合全文分析最后一段的作用。
(4) 从记叙顺序上看，第③～ 段属于 ______ ，其作用是什么？
(5) 有同学认为，可以将原文题目“拥抱星辰拥抱你”改成“和妈妈守水”你赞同么？并说明理由。
14. 阅读下面的文字，完成问题。
马兰开花二十一
肖鸿大抵上世纪五六十年代出生的人，童年时都会有各种歌谣相伴：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”；“南飞的大雁，请你快快飞…”；“小皮球，架脚踢，马兰开花二十一……”
夏天吃完晚饭到院子里乘凉，奶奶喜欢靠着枣花树摇着芭蕉扇，对我们姐妹唱歌谣讲故事，直到月明星稀渐有困意，才枕着奶奶的歌谣甜甜入梦。
奶奶讲得最多的是马兰花的故事和马兰花的歌谣“马兰花马兰花 /凤吹雨打都不怕/勤劳的人们在说话！请您马上就开花。”歌谣朗朗上口，寓意浪漫美好。故事总是从奶奶不紧不慢饱含深情的语调开始：“从前呀，在一座很高很高的山岭上，生长着一株马兰花。高高山下的一个村庄呢，住着一个老财主，老财主心狠手辣欺压百姓。村里的穷人遇到困难实在过不下去了，就爬上高高的山峰，口唱歌谣寻找马兰。听到呼唤的马兰呢，就会摇身变成一位英俊的小伙子出现在眼前，勇敢地挺身而出救助百姓。”
我好喜欢看奶奶讲故事的样子，眼含笑目含情，语速不紧不慢，说话的口型像吃香饽饽一样一上一下，很有味道。她一遍遍不厌其烦地讲，我们一遍遍不厌其烦地听。
我的老家位于黑龙江边境线上的逊克军马场，绵延起伏的小兴安岭山脉，储藏着茂密的森林和丰厚的植被。每逢春夏之季，坳谷山涧开满五颜六色的山花一黄色迎春、褐色紫竹、白色串串香、粉色百合、灰色狼袍、红色金达莱……一片片有名无名的各种野花在群山莽原上盛开，在白山黑水间绽放。
有一个春日的下午，阳光被好，几个半大小伙伴一吆喝就上山了。我们像欢快的小兔在山林间穿梭跳跃，一边觅野果一边采野花，不知不觉天色黯淡下来。
顺着小路下山途中，忽然发现不远处的一片草甸子，透过草裸虬枝，隐约闪烁出一缕亮光，那亮光仿佛有一股魔力，吸引我飞奔过去。扒开蒿草一看，啊哈！里面隐匿了大簇大簇的马兰花，那花蓝得晶莹、蓝得沉静、蓝得超拔，蓝得不娇不艳不烈不媚。
这不就是传说中的马兰花吗？这不就是奶奶常说的勇敢善良的马兰王子吗？我压抑着狂跳的心，伸手轻轻触摸一条条蓝莹莹的花瓣，一撮撮黄灿灿的花蕊，口中开始念叨奶奶教唱的歌谣：马兰花马兰花 /风吹雨打都不怕/勤劳的人们在说话/请你马上就开花。
我急切期待着英俊潇洒的马兰王子出现，可又有些紧张：要是他真的跳出来了，我该对他说什么呢？
恍惚间这马兰花依旧气质高贵静默无语，眼前依灵幽静芳纯沉寂辽阔的原野……耳边隐隐传来一声声的呼喊，小伙伴在焦急呼唤我……
回到家，追不及待地向奶奶描述发现马兰的经过。红有兰花漫有变成王子给我带来的失望与难过。奶奶哈哈大笑起来，眨巴着眼睛拍着我的脸蛋儿一字一句地认真说：“你还太小，还看不见他，等你长大了，就能见到他了。”
快长大吧快长大吧，长大了就能见到我的马兰王子了，很长一段时间，这成为我心中美好的愿望与寄托。
由于对马兰花的喜爱，不仅发展到对“蓝色”的喜爱，最后还延伸到对它整个家族成员的尊崇。但凡能沾上“兰”的花卉，我都另眼棉崤钟爱有加。什么吊兰、惠兰、剑兰、虎皮兰、蟹爪兰、蝴蝶兰等等兰花系列，调换着登堂人室，摆满家里的阳台客厅。我以浇水施肥为乐，以深居兰室为幸。
到南方生活的这些年，大街小巷的花店里，再没见到那一簇筷亮莹莹蓝幽幽的马兰花了。猜测这马兰大概与某些植物一样，也有择土而居、择地而生的特点吧？
有一年到鄂西北房县观音寺，无意中爬上庙顶阳台，意外发现了一大片鲜翠亮丽的马兰花。顿时心头一惊，如我当年初识马兰的喜悦与兴奋。这美丽清雅的马兰，即使在南方也依然在悄悄躲避尘世的目光，依然以一种内敛矜持的姿态悄然绽放。
！在了薄雾缭绕的山涧，在远离市井的原野，在苍茫高远的滩涂，他正怀抱一抹蓝，独伫天地间，情深深兮意默默。
现在的我也到了奶奶的年龄，也想茶余饭后坐在小院儿里，摇着芭蕉扇对围坐在身边的孩说：“从前呀，在一座很高很高的山岭上，生长着一株马兰花。高高山下的一个村庄呢，住着一个老财主…”可如今的孩子已经不习惯听故事唱歌谣了。他们仿佛一步跨越了纯朴天真的童年，直接进入到现实复杂的成人世界；他们比当年的我们要懂得多、看得透，玩儿得特，反倒笑话我们天真、幼稚、老土落伍。
那么回老屋盖房的想法就算了吧！还是让那些动听的歌谣留存在记忆中，让那莹蓝莹蓝的马兰花永久芬芳在脑海里……
（选自2022年02月23日《羊城晚报》）
(1) 从语言表达的角度赏析下面语句。
这美丽清雅的马兰，即使在南方也依然在悄悄躲避尘世的日光，依然以一种内敛矜持的姿态悄然绽放。
(2) 请从前文中找出与画横线语句相照应的句子，工整地抄写下来。
(3) 文章既有童年时的感受，又有写作时的回忆。简要分析“童年的我”与“成年的我”两种叙述视角的好处。
(4) 如何理解文章结尾画波浪线句子中那一代人的“老土”和“落伍”？这句话流露出作者怎样的思想感情？
(5) 试品析“马兰开花二十一”这一文题的好处。
15. 阅读下面的文字，完成问题。
立夏万物长
刘琪瑞①转眼间夏天来了，绿荫遍野，风暖昼长，一切都呈现欣欣向荣的景象。立夏是二十四节气中的第七个节气，夏季的第一个节气，今年交节时间为公历 5月5日。古人对立夏的节候特征有着独特的观察与认知。天象上，立夏之时，“斗指东南，维为立夏”；物候上，立夏之后，“万物至此皆长大”。立夏，标志着万物进入苗壮成长的阶段。
②立夏有“三候”。一候蝼蝈鸣。蝼站开始在路旁、田间出没，黄莺在清晨的枝头鸣叫，池塘中的青蛙也开始鸣叫如弹琴吟曲的歌手。二候蚯蚓出。蚯蚓虽没有符骨，却能感应节气的变化，在立夏的绵绵细雨中掘土而出，赶赴夏天之约。三候王瓜生，王瓜是类似于栝楼的多年生草质藤本植物，有药用价值。立夏之后，王瓜蔓秧开花，苦菜苗壮叶肥，正宜采作药食。
③立夏之后新果新蔬将陆续上市，乡间就有了“立夏尝新”的风俗。宋末元初有“樱桃进士”之称的蒋捷云说：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。春光并没有抛弃谁，留给我们一丛绿芭蕉，一树红樱桃，美目美齿更美心。这时节，梅园里的梅子也青碧圆润，泛着凌凌青光，诱人舌底泉涌。北宋婉约派词人晏殊说：“青梅煮酒斗时新，天气欲残春”。青梅与酒是绝配，两者相得益彰，细品慢啜更具凤味，无怪乎魏武帝曹操“青梅煮酒论英雄”。
④立夏除了尝新，还有换夏衣、置凉具的习俗。 ，可在江南一带已是“四时天气促相催，一夜薰风带暑来”，该准备换单衣、备凉席了。南宋大诗人陆游晚年归隐故乡山阴，立夏日其赋诗曰：“槐柳阴初密，帘栊暑尚微。日斜汤沐罢，熟练试单衣”“堪笑山家太早计，已陈竹几与藤床”。院外的槐树渐渐浓绿成荫，天气有点儿小热，诗人日暮洗浴纳凉，换上新的夏衣。不仅如此，他还清理出仓库里的竹几与藤床，准备度夏了。
⑤立夏之后，气温升高，雨水充沛，有利农作物的播种和生长，农事越发忙碌起来。农谚云：“谷雨打苞，立夏靓牙。”说的是小麦从谷雨时就铆劲儿生长，到了立夏时节，要么齐穗吐芒，要么扬花灌浆，麦熟进入倒计时，麦田管理一刻也不能放松。同时，夏耕夏播也进入了紧张期。农谚还云：“多插立夏秧，稻谷收满仓。”立夏前后，正是江南一带早稻插秧之际，农人抢抓农时，泡田插秧。采收和播种也环环相扣，接茬儿进行，采油菜籽、摘立夏茶、煮茧缫丝、点瓜种豆播玉米……“春争日，夏争时”“立夏不热，五谷不结”“立夏落雨，谷米如雨”，从这些朴实而富有智港的农谚中不难看出，立夏节气对于农业生产，对于整个年录的重要。
（选自2022年5有6日《科技日报》，有删减）
(1) 下列关于选文内容的理解，不重确的项是 ______
A.选文开头特别写明立夏在“今年交节时间为公历5月5日”，是因立夏依农历而定，每年公历日期可能略有不同。
B.立夏是二十四节气中夏季的第一个节气，标志着万物开始孕育生长。
C.蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，都是立夏的标志现象；夏尝新，换夏衣，置凉具，都是立夏的标志性习俗。
D.选文③④段引用大量古诗词，体现了“古人对立夏的节候特征有着独特的观察与认知”，也增添了文采。
(2) 第④段画线句是否可以删掉？请说明理由。
(3) 第⑤段集中引用农谚，结合其中一处，分析其作用。
16. 阅读下面的文章，完成问题。
拥抱文明之美
马苏薇①在中国国家博物馆，唐三彩载丝骆驼俑唤起丝绸之路的古老记忆；在中国美术馆，吴冠中的《红莲》以油画语言彰显传统写意；在北京天桥艺术中心，中央芭蕾舞团以《天鹅湖》选段展现中西合璧的律动……近日，亚洲文明联展、亚洲文化展演等活动，让人感受到不同文化的激荡与融合，为观众展现了超越国界的艺术之美。
②“一花独放不是春，百花齐放春满园”。展厅里， ，跨越时空的界限，组成一幅多彩多姿的亚洲文明图谱。世界文明因多元而美丽，因差异而精彩。所以，以平等包容的态度审视各国的优秀文化成果，以欣赏的眼光走进各有千秋的音乐、美术和语言，是文明对话的前提。
③人类文明并非孤立存在的，而是相融相通。一件唐代盘口细颈贴塑淡黄色琉璃瓶，再现了大唐风华，也洋溢着异域神采，成为一千多年前亚洲文明交织的符号。习近平主席指出，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。珐琅瓷器、民乐交响等例子说明，交流互鉴不是两种风格拼凑粘贴，而需要反复磨合、长期实践。如此，才能发挥一加一大于二的效能，让文明永葆生机。
④时至今日，搭乘时代之舟的人类文明越是焕发出无尽的生命力。借鉴外国技法的美术精品接连问世，中外合作的影视作品影响力持续扩大，话剧引进来、走出去的步伐不断加快……艺术，已成为全人类共同的语言。走出驼铃声声、马蹄阵阵的古代，来到日新月异、天涯比邻的今天，科技进步丰富着文化交往的手段、拓宽了文明互鉴的范围，与时俱进才能画出更大的同心圆。“亚洲数字艺术展”上，一位德国艺术家将中国京剧的造型、身段进行数字化处理，激发出传统艺术的现代魅力。这也启示我们，顺应时代潮流，回应时代诉求，是文明发展的必由之路。
⑤艺术、文学、科技等人类文明成果，既是薪火相传的文化宝库，也是开创未来的精神力量。有人说，人类文明发展的道路在共同的前方。面向未来，让我们一道拥抱世界文明之美，各美其美，美美与共。
（选自《人民日报》有删改）
(1) 文章第①段为什么要举“唐三彩载丝骆驼俑、吴冠中的油画《红莲》、中央芭蕾舞团的《天鹅湖》”这些例子？
(2) 作者从哪几个方面分析实现文明之美？请概括。
(3) 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.第②段的画线句中的“文化基因”指的是他们各自的民族文化元素。
B.当今世界，人们可以用艺术这种全人类共同的语言进行沟通交流。
C.人类文明只要进行数字化处理，就能充分激发出传统艺术的现代魅力。
D.本文从时事引入，再分析如何实现文明之美，最后发出号召，论述严谨。
(4) 请解释文末的“各美其美，美美与共”的含义。
17. 阅读下面的文字，完成问题。
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限……”当“太空教师”王亚平再度说出这句话，一堂_________的太空授课画上了圆满句号。其实“天宫课堂”的教学场地空间站本身就是引人入胜的人造宇宙景观。①最前沿的科技产品，它代表了中国人__________宇宙所抵达的最远边界。空间站里独特的工作生活场景和物理学现象提醒人们，其后还有一个更为广袤的未知世界。
一堂约 60分钟的太空科普课，②虽然背后的科技支撑十分复杂，凝聚了几代航天人孜孜不倦的努力。____________。更不必说，高难度高风险的出舱shì chá已成为中国航天员的“必备技能”，他们像搭积木一般搭建起美感十足的T字型中国空间站。人类对科技的探索不会tíng zhì bù qián。以更直观、更生动的方式让公众和前沿科技“相遇”，会进一步③激发科学对人们的兴趣，④增强自身的科学素养，使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放，助力创新型国家建设。
（摘编自余建斌《“天宫课堂”，“宇宙级”的知识浪漫带来了什么？》，《人民日报》2021年12月11日）
(1) 下列依次对文中加点的两个字的注音，完全正确的一项是 ______
A.mào zī
B.mào zhī
C.máo zī
D.máo zhī
(2) 下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是 ______
A.视查 停置不前
B.视察 停滞不前
C.视查 停滞不前
D.视察 停置不前
(3) 下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是 ______
A.叹为观止 游览
B.别开生面 游览
C.别开生面 漫游
D.叹为观止 漫游
(4) 文中①②③④处有语病，下列对它们的修改正确且符合语境的一项是 ______
A.①处修改为“作为最前沿的科技产品”。
B.②处修改为“即使背后的科技支撑十分复杂”。
C.③处修改为“产生科学对人们的兴趣”。
D.④处修改为“增高自身的科学素养”。
(5) 文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下。根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是 ______
①通信保障技术更加成熟，可以进行更充分的天地互动。
②从抵抗失重环境下肌肉萎缩的小小“企鹅服”，到航天员喝上再生水。
③相比神舟十号航天员在天宫一号进行首次太空授课，空间站的课堂展示空间更大。
④一个个小细节见证着我国航天科技的日新月异。
A.④①③②
B.③①④②
C.④①②③
D.③①②④
18. 阅读下面的文章，完成问题。
一觉醒来是早晨
沈石溪①我刚读完初一，升初二，因家庭迁居，换了一所新学校。开学第三天，数学老师搞了一次摸底考试，我得了满分，而我的同桌——那位眉清目秀的班长乐嘉秋，才得了九十九分。同学们向我投来羡慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。
②就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。”
③教室里静得像关严了门的冷冻仓库。 秦老师走到我面前说：“你的眼睛生得很大，嗯，还有点儿漂亮，但如果把一双大眼晴用来偷看别人的试卷，那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了。“我没做错什么，应该理直气壮地为自己辩解，遗憾的是，我本来就腼腆，只会像个口吃患者似的反复说：“我没有……我真的没有……”
④这以后，我一上数学课就无端地紧张，老师讲什么我一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡，到了期中考试，我才考了四十八分。秦老师拿着考卷，愠怒地说：“我想，这才是你真正的成绩！“我痛苦极了！
⑤当天夜里，我失眠了。我想，一个人到了新环境，给人家的第一印象非常重要，好比定音锤，我却一锤子敲出了刺耳的噪声。我想，我怕是永远也无法改变秦老师和同学们对我的坏印象了，我这辈子算是毁了……我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱。
⑥突然，我发现母亲轻手轻脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信我，一觉醒来是早晨！“
⑦母亲的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她并不知道我究竟遇上了什么麻烦，只是把一个信念传授给了我，而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶。
⑧母亲的半辈子都泡在苦水里，在凄风苦雨的漫长岁月里，这句“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。放下你的忧伤，把折磨你的困境像脱衣服似的脱下来，轻轻松松、舒舒坦坦睡一觉，黑夜会无可奈何地退却，当你睁开双眼，已经是阳光明媚的早晨，生机勃勃，充满着新的希望。
⑨那天晚上，我咀嚼着母亲这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。
⑩第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我把巨大的精神包袱卸下来了，专心致志地听秦老师讲课。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖地往上蹿。
到了期末，临考数学前，我十分平静地要求秦老师允许我在讲台旁独坐一桌。面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，潜心演算每一道考题，我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分！不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉秋又是九十九分。然而这一次，乐嘉秋不但没有误解我，反而诚心地跟我道了歉，而我又重拾了人生的自信。
初中毕业后，我离乡背井，多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起母亲说的这句话：一觉醒来是早晨！于是，我便恢复了自信和勇气，于是，我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏，于是，我奇迹般地走出沼泽，战胜绝境，柳暗花明又一村。
（选自《爷爷的糖人》，有删改）
(1) 阅读文章，根据提示，填写下表.
时间段 事件 我的心理或反应
摸底考试后 ① ______ 无端地紧张
期中考试后 “我”没考好 ② ______
③ ______ “我”得到了母亲的鼓励安慰 充满希望
期末考试后 “我”又考了满分 ④ ______
(2) 从修辞的角度说说第③段划线句子的妙处。
我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像一只只愤怒的小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。
(3) 下列对文章理解和分析不正确的一项是 ______
A.第⑧段中“母亲的半辈子都泡在苦水里”写出了母亲的不幸遭遇和艰苦人生，表现出母亲饱经风霜的练达与睿智，为下文“我”的改变做铺垫。
B.第⑨段中“我咀嚼着母亲这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡”，“咀嚼”指“我”反复品味着母亲的那句话。
C.第 段中，到了期末临考数学前，“我”之所以要求在讲台旁独坐一桌，是想在考试时方便问老师答案，以便考出优异的成绩。
D.“我”用实力证明了自己，乐嘉秋没有像以前一样误解我，反而诚心地跟我道了歉。
(4) 文章在选入某文学杂志时，编者将标题改成了“一次误解”，与原标题“一觉醒来是早晨”相比，你更喜欢哪一个？说说你的理由。请你结合文章内容和下面的链接材料，说说你对“母爱”的理解和感悟。
[链接材料]母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
（选自《荷叶 母亲》）
19. 阅读下面的文字，完成问题。
走进“非遗”：文化传承的另一种抵达①近年来，以非物质文化遗产为代表，传统文化传播频现高潮。看哈利 波特、哆啦 A梦，也看孙悟空、水浒英雄长大的一代年轻人，开始主动走向“非遗”，走向传统文化，实现着文化传承的另一种抵达。
②“非遗”是历史留给我们的宝盒，越来越受到年轻人的青睐。
③在各种年轻人聚集的网络平台上，非物质文化遗产和各种新媒体形式的结合层出叠见。“上戏 416女团”凭借京剧唱腔获赞超过2000万；国乐大师方锦龙和虚拟偶像洛天依合作的经典民歌《好一朵美丽的茉莉花》，实现了破次元合作；北京“面人郎”传承人、95后的郎佳子彧为钟南山、屠呦呦等人制作了生动的面人形象；自得琴社在真人表演的“古画”里奏起《长安十二时辰幻想曲》……“非遗”相关元素在现代传播介质上丰富多彩的呈现形式，吸引了更多年轻人的目光。
④根据传播学“使用与满足理论”，人们通过对媒介的使用，来满足自身特定的需求。在当下快速的生活节奏中，需要一种情感归属；在世界多元文化的交汇中，更需要一种来自民族记忆深处的文化基底。而“非遗”这种缘自民族记忆深处的文化基底，可以让年轻人找到情感归属。 非物质文化遗产对精湛技艺的不懈追求，对千年烟波历史浮沉的追溯，根本原因在于民族血脉中的文化认同和情感皈依。
⑤如今“非遗”的传承与传播，正呈现出越来越明显的年轻化趋势。古老的传承成为今天的时尚，朴素的匠人成为更多年轻人的偶像，绽放出文化新生的活力。这种活力，不仅来自技艺和记忆的传承，也来自面向年轻人的叙事。“非遗”创造了一条联结“历史”与“当下”的新路径，受到年轻人的追捧。
⑥每项“非遗”技艺背后，都有其值得传唱的历史文化故事，有其独有的内核气质。就如一幅苏绣，它不仅是自古传承的技法，更是一种文化符号。精致的一针一线背后，有千百年前人声鼎沸车马如流的街巷，有窗边刺绣少女的美好情思。它像一条线索，能够引出一个历史时期的风貌习俗，一个行业的跌宕起伏，一个家族的兴衰故事，一对有情人的携手终老。“非遗”的每项技艺，不管是宏大叙事，还是细腻情感铺陈，都能激发年轻人心中的共情。
⑦基于此基础，年轻人提炼热门话题，进行具有互动体验效果的二次创作。这些创作不仅形态丰富，还能与各种文化产品相结合，和不同消费阶层、文化圈层相融合。“非遗”的传承与创新，由此一步步地浸透到大众日常生活之中。
⑧我们通过“非遗”回看历史，也创造当下。而要让更多年轻人加入进来，成为“非遗泛传承人”，在如何讲好“非遗”故事上，还需要“非遗”传承者、艺术加工者、技术研发者等各个领域专业人士的持续共同探索。
（有删改）
(1) 文章的中心论点是 ______
A．走进“非遗”：文化传承的另一种抵达。
B．非遗文化得到越来越多年轻人的关注，其传承和传播呈现出年轻化趋势。
C．要让更多年轻人加入“非遗”，需要“非遗”各个领域专业人士的持续共同探索。
(2) 文中画线句子运用了什么论证方法，有什么作用？
(3) 阅读第⑥段，理清论证思路，完成填空。
提出观点：① ______
论证过程：② ______
得出结论：③ ______
20. 阅读下面的文字，完成问题。
父亲的字据
童庆炳①我的家乡在福建西部的一个山村里，那里虽然偏僻，却有美丽无比的山和水。小时候，我整天在青山绿水的怀抱里嬉戏，当时不觉得有什么，可今天回想起来，那可是一种至高的、不可寻找回来的享受了。
②整个村子都被高高低低的山包围着。无论你从哪一条路走，迎面而来的都是山。与北方的山不同，那山总是树木葱茏，一年四季的颜色虽有一些变化，但它整体的色调总是青绿的。我大概从 6岁开始进山挑柴，就跟山交上了朋友。山上的杜鹃花开放的时候，就像一位画家将一团团的红颜色泼在绿色的山坡上，远远望去，简直是人间仙境，美极了。幽静的山谷里，会突然传来美妙的鸟鸣声，让你不得不停下手中的柴刀，竖起耳朵接受那天然乐师的馈赠。
③在山里，我和我的小伙伴都有自己寻觅到的秘密。在远山深谷的某处，有一棵或两棵只有自己才知道的杨梅树。我们算定它结的果子成熟的时候，就起个大早，神不知鬼不觉地来到属于自己的杨梅树边，望着那满树的或红或白的果实，大叫大笑，然后一直吃到牙齿酸倒了，才想起父母交给我们的任务。至于各种蘑菇、鸟蛋等，更是大山常见的恩赐，那种美味不是城里人能享用到的。
④有山就有水，从我们村子边上绕过的那条小河，是从东往西流去的。河水从深山里流淌出来，在有的地方形成浅滩，河水跳跃着，永不疲倦地唱着歌；在有的地方积成深潭，缓缓流动，平静得出奇，就像一位散步的哲学家正沉思着什么。河水清澈见底，游鱼在水中的身姿都清晰可见。
⑤我小时候最愉快的时刻，是用自制的捕鱼器捕鱼。捕鱼器是一个用蚊帐布做的圆形的“乌龟壳”，在“乌龟壳”上挖一个手掌大的圆洞，鱼饵是豆腐拌酒糟，那味道很香。我把“乌龟壳”沉到鱼儿出没的河水中，用石头压住，然后就爬到河边的一棵树上，瞭望我设下的“圈套”。这时候，我总能看见一些小鱼经不起香味的诱惑，在“乌龟壳”的洞口转来转去。一般的情况是，有一小鱼先进去，然后就会有别的大一些的鱼也跟进去。对我来说，把握时机是至关重要的。一定要在鱼儿进去最多，但还未吃饱，对那豆腐拌酒糟恋恋不舍之际，我突然来到“乌龟壳”旁，用一块瓦片，迅速将洞口封住，然后小心翼翼地把“乌龟壳”端起来。这时，我能感到小鱼在里面跳动。那时，我们一家终年难得见到荤腥，饭桌上能有几条小鱼，那是何等的快活，而我获得的则是双份的快活。这么说吧，游水抓鱼的河潭是我儿时的极乐世界。
⑥然而最吸引我的不是故乡的山和水，而是上学。我的最高理想是读完中学，以便将来能当一位山村的小学教师。因为那样，我们一家就会天天有米下锅了。这是从我的好几辈祖宗起直到我父母的最大愿望。可真惨，在我读完初中一年级后，因为无力供给我每周 5斤米的伙食，父亲叫我休学了。后来，家里虽然勉强支持我读完初中，可无论如何，我是迈不过高中的门槛了。
⑦在我几乎绝望之际，听说离我家乡约 300里的龙岩市有一所师范学校恢复了招生。我背着家里偷偷地去参加考试，并以第一名的成绩被录取。永远忘不了那一天，我在口袋里藏着龙岩师范学校的录取通知书，回到那四周被青山包围着的村子。
⑧我天天割稻、挑柴，终于以特别勤快的表现在一次吃晚饭的时候换来了父亲的笑脸。我赶紧抓住时机，又一次提出继续上学的请求。父亲说：“你死了这条心吧！你是长子，你不种田谁种田？你想上学，从哪里去弄学费和生活费？你就认命吧，孩子！”这时候，我试探着说：“要是有一所学校，既不要学费，还管饭，那……”父亲抢过话头说：“你梦吧！天下会有这样的学校？要真有，那你就去好了。”全家人都笑我发痴，没有一个人认为我说的话是认真的。我暗暗高兴，装出若无其事的样子，继续“套”爸爸的话：“爸爸，空口无凭，你给我立一个字据，要是真有这样的学校……”他还是不让我把话说完：“我什么时候说了话不算数？你要立字据就立字据，拿笔墨来！”果然，就在饭桌上，父亲给我立了一张字据。我拿了字据，极力掩饰着内心的激动与兴奋，悄悄到姑姑、舅舅以及所有的亲戚家，把父亲的字据给他们看。他们都说：“你是想读书想疯了，这一张字据有什么用？再说，哪里会有吃饭不要钱的学校。”我说：“这你们别管，我只要你们做这张字据的见证人。”临近开学，有一天我趁姑姑、舅舅都在我家的时候，把龙岩师范学校的录取通知书拿出来，放在他们面前。奶奶、爸爸、妈妈、姑姑、舅舅，所有在场的人都大吃一惊。爸爸苦笑着，什么也说不出来。
⑨【甲】在一个清晨，我独自挑着一根竹扁担，一头是一个藤编的箱子，另一头是一个铺盖卷，迈着坚定的步子，翻山越岭，向龙岩城走去。山坡上的野花似乎开得特别鲜艳，山谷里的泉水也特别甘甜，天空中飞着的大雁也特别活跃。
(1) 阅读文章，梳理概括小时候山水带给作者的“至高的、不可寻找回来的享受”，并说明作者写这部分内容的作用。
故乡的山山中小河 美丽无比
①
______
②
______
快乐捕鱼
(2) 读完中学是“我”的最高理想，为了能读书，“我”都做了哪些事情？
(3) 当我把录取通知书拿出来放在所有人面前时，“爸爸苦笑着，什么也说不出来”，请分析父亲此时的心理。
(4) 阅读全文，说说“我”是一个怎样的人？
(5) 文中划线句子“那一年我15岁”在文末独立成句，如将其调整到第9段【甲】处，请分析两种表达效果有何不同。
21. 阅读下面的文章，完成问题。
农具博物馆①田大耕年过半百，是 A市郊区的农民。矮而粗壮，大脸膛，浓眉小眼，貌不惊人。文化也不高，勉强算是初中毕业生。但是，他名气却很大。
②他住的地方是城外东北角的紫雨村，那里是一片小山岗子，山下是稻田，山上是茶园、果园、竹林、菜地。虽称为村，却是各家散居。朝岚暮霭，塘碧溪清，鸡鸣犬吠，花开花落，可称是闹市的后花园，令人眼馋。
③三年前，田大耕与村里人经过反复商议，联合成立了紫雨村农民合作社。土地、山林、菜地入股，并列入年终分红；本村的劳动力优先安排进各种专业小队，种田、种茶、种菜、侍弄果树、养蚕、修理农具，按月拿工资。他突发奇想在自家大院里建起一排宽敞的青砖平房，办起了“大耕中国农具博物馆”，这一切都是自费，与合作社毫不相干。
④第一件事，在外地早已有先例，并不稀罕；但第二件事就令人惊诧了。一个农民办一家私人博物馆，不收费，欢迎大家去参观，图的是什么？但不管怎么说，这两件事凑在一起，是大新闻，报纸、电视常有报道，田大耕俨然成了名人。
⑤他的父亲不乐意了，说：“你到处去收购那些成了废物的破旧农具，还占这么多房子，花钱赚吆喝，败家子啊？”
⑥田大耕的儿子是大学历史系毕业生，被聘到 A市博物馆当讲解员，是合同工的性质。他
1. 阅读下面的文字，完成问题。
名角
贾平凹
①杨凤兰是西安南郊人，十一岁上跟李正敏学戏，翌年即排《三对面》，饰青衣香莲。凤兰个头小，家人牵着去后台装扮，一边走，一边嚷道要吃冰糖葫芦。家人说：“你是香莲了，还贪嘴？”凤兰嘴噘脸吊。但到锣鼓声起，粉墨登场，竟判若两人。坐则低首嘿答，立则背削肩蹇，抖起来如雨中鸡，诉起其冤，声口凄婉，自己也骨碌碌坠下泪来，一时惊动剧坛。
②渐渐长大，凤兰已是名角，拥有众多戏迷，她不喜张扬，见人羞怯，伏低伏小。时凤兰二十三岁，谭兴国大其九岁，且带有一小孩。亲戚里有反对的，但凤兰不嫌，认定有缘，遂为夫妇。
③秦腔虽是大的剧种，历来却慷慨有余，委婉不足，出西北就行之不远。李正敏毕生力戒暴躁，倡导清正，死时紧握凤兰手，恨恨而终。凤兰见宗师长逝，哭昏在灵堂，立誓发扬敏腔艺术，此后愈发勤苦，早晚练功不辍，冬夏曲不离口。出演了《白蛇传》《飞虹山》《谢瑶环》。
④二十七岁那年，凤兰演《红灯记》，只觉得脖子越来越粗，却并不疼，也未在乎，衣服领口就由九寸加宽到一尺一，再加宽到一尺三。演第二十七场，突然昏倒在台上，急送医院，诊断为甲状腺癌，当即手术，取出了八个瘤子，最大的竟有鸭蛋大。医生告诉兴国：人只能活二年。兴国跑出医院在野地里呜呜哭了一场，回来又不敢对凤兰说。凤兰后来知道了病情，将硬得如石板一样的半个脖子，敲着嘭嘭响，抱了李正敏的照片泪流满面。在漫长的化疗过程中，谭兴国四处求医寻药，自己又开始学中医，配处方。杨凤兰竟每天数次以手指去拨声带，帮助活动。服用了兴国的药方二百八十多服，奇迹般地活了下来。
⑤出院五个月后，凤兰真的上台演出，演过了七场。第八场演出中，她正唱着，突然张口失声，顿时急得流泪，满场观众一时惊呆，都站起来，静悄悄的，等知道是怎么回事了，哽哽咽咽便起了哭音。从此，失声多年。百药服过，去求气功，凤兰竟成了气功师最好的弟子。气功师见她刻苦，悟性又好，要传真功给她，劝她不再演戏，师徒云游四方去。凤兰说：“我要不为演戏，早一根绳子去了，何必遭受这么大的罪？”每次练功前，都念道李正敏，每念道精神倍增。坚持锻炼，多半年后，慢慢有了声出来。发了声后，凤兰就急于要唱，但怎么也唱不成，音低小得如耳语。又是如此数年，她开始了更为艰辛的锻炼，每早每晚，都咪咪咪，吗吗吗，一个音节一个音节往上练，常常几个月或者半年方能提高一个音节。
⑥一个演员，演出就是生命存在的意义，杨凤兰人活下来了，又有了声音，她决心要把耽误了十多年的时间补回来，把敏派艺术继承和光大。但是灾难和不幸总是纠缠她。一次演出途中发生了车祸，她虽然活下来，却摔成严重的脑震荡，而且一个膀子破裂，落下残疾，再也高举不起。更要命的是戏剧在中国正处于低潮，所有演出单位只能下乡到偏远地区方可维持生计，她毕竟身子孱弱，不能随团奔波。凤兰的脾气变坏了，终日在家浮躁不宁。兴国劝她，她就恼了，说：“我苦苦奋斗了几十年，现在就只有去唱唱堂会吗？！”兴国也是苦恼，琢磨着剧场不演戏了，能不能拍电视录像片，与几个搞摄像的朋友合计了，回来对凤兰说：“你如果真要演正经戏，就看你能不能成？”说了主意，凤兰猛地开窍，当了众人面搂抱了兴国，说：“知我者，兴国也！”
⑦拍电视片又谈何容易？首先需要钱，夫妇俩从此每日骑了车子，成半年天天去寻找赞助，这个公司出一万，那个熟人掏三百，终于筹集了十二万八千元。凤兰选择的剧目是《五典坡》，《五典坡》是李正敏的拿手戏。但旧本《五典坡》芜杂，夫妇俩多方求教专家学者，亲自修改，终于开拍，辛辛苦苦拍摄了，却因经验不足，用人不当，拍成后全部报废，钱也花光了。夫妇俩号啕大哭，哭罢了，咬了牙又出去筹款。
⑧新的拍摄开始，一切顺利。一日，夫妇俩都在现场架子上，兴国扛着摄像机选机位，往后退时，凤兰瞧着危险，喊：“注意！注意！”没想自己一脚踏空，仰面从高架上跌下来，左脚粉碎性骨折了。在床上又是躺了八个月。八个月后，带着一手一脚都残疾的身子将戏拍完，凤兰体重减轻了十斤，她笑着说：“活该戏要拍好的，后边的戏是王宝钏寒窑十八年，我不瘦才不像哩！”
片子后期制作，资金极度紧缺，夫妇俩将家中仅有的几千元存款拿出来，寻廉价的录音棚，跑几百里外租用便宜剪辑机器。刚刚剪辑了前两部，夫妇俩高高兴兴搭公共车返回，兴国就在车上瞌睡了，瞌睡了又醒过来，他觉得肝部疼，用拳头顶着。凤兰见他面色黑黄，大汗淋漓，忙去扶他，兴国就昏倒在她怀里。送去医院，诊断为肝癌晚期。半年后，兴国死去，临死拉住凤兰手，不让凤兰哭，说：“凤兰，咱总算把戏拍完啦。”
⑨《五典坡》新编本《王宝钏》三部放映后，震动了秦腔界。凤兰扮相俊美，表演精到，唱腔纯正，创造了一个灿烂的艺术形象，被誉为秦腔精品。一时间，三秦大地人人奔走相告，报纸上、电台电视上连篇累牍报道，各种研讨会相继召开，成为盛事。电视台播映那晚，各种祝贺电话打给凤兰，持续到凌晨四点。四点后，凤兰没有睡，设了灵桌，摆好了李正敏的遗像、谭兴国的遗像，焚香奠酒，把《王宝钏》录像带放了一遍。
⑩放毕，天已大亮，开门出来，门外站满了人，全是她的戏迷，个个泪流满面。
(1) 小说题目为名角，但开篇并未直接入题，而是从杨凤兰未成名角的孩童时期的事写起，作者这样写有何用意？
(2) 从语言表达角度赏析下面句子。（任选其一）
①坐则低首嘿答，立则背削肩蹇，抖起来如雨中鸡，诉起其冤，声口凄婉，自己也骨碌碌坠下泪来，一时惊动剧坛。
②她笑着说：“ ！”
(3) 分析第五段“气功师传艺”这个情节对于塑造杨凤兰这一人物形象上有什么作用？
(4) 结合文章内容分析，杨凤兰成为名角有哪些原因？
(5) 贾平凹曾说过“一篇好的文章，它不靠故事来吸引人，它就靠的是情绪的感染和思想的启示”，请以本文为例对此观点加以阐述。
2. 论述类文本阅读
最是“经典”润人心①近一段时期，舞台作品诸如中国东方演艺集团的大型演出《美丽中国 古风国韵》，电视综艺作品如中央广播电视总台的《经典咏流传》、湖南广播电视台的《声入人心》及其同名音乐会全国巡演，均备受观众喜爱。这些节目都选择了大众化的角度和方式去星现经典，虽性质不同却殊途同归，起到普及经典的作用。它们构成了文化消费市场中一道独具特色的风景线。
②习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话中明确指出：“优秀作品并不拘于一格、不形于一态、不定于一尊，既要有阳春白雪，也要有下里巴人，既要顶天立地、也要铺天盖地。只要有正能量、有感染力，能够温润心灵、启迪心智，传得开、留得下，为人民群众所喜爱，这就是优秀作品。”对于广大文艺工作者来说，打造更多文化艺术精品，广泛传播传播和弘扬文化经典，是时代赋予的重任。
③呈现方式很大程度上决定着传播效果。《美丽中国 古风国韵》把中国古典文化瑰宝以精美的现代舞台展现出来；《经典咏流传》以公众人物演绎中国古典诗词为主，带领人们“读诗成曲，传唱经典”；而《声入人心》音乐会则以流行的、大众化的方式呈现西方古典音乐的艺术魅力。这些都是值得关注的新的文化现象，引发观众热烈反响，在一定程度上促使人们对文化经典进行更多、更深的了解，起到了陶冶大众情操的社会美育作用。
④文艺是人类精神世界的甘霖。而文化经典作为其中的核心部分，蕴藏着丰富的历史与人文内涵，具有深邃的思想性、艺术性，可以更好地满足大众精神需求，起到温润心灵、启迪心智的作用。 各民族文化经典都是一座座丰厚的审美富矿，代表较高的文化艺术品位，包含着优秀传统文化和诸多经典艺术元素，具有不可或缺的时代价值与意义
⑤毋庸讳言，当今过快的生活节奏、过度的商业包装，也让“快餐式”文化消费占据了不小市场。有的人静不下心，有的人缺少时间，致使文化经典有时很难走入人心，无法全面深入地发挥其润物无声的美育功用。对此，我们不妨将文化经典蕴于当代影视艺术文化之中，或以受众喜闻乐见的传播方式助推文化经典的普及与传承，都不失为一种良策。
⑥期待作为“阳春白雪”的文化经典，不仅能顶天立地，而且能铺天盖地，从而春风化雨、丰厚心灵，繁荣文化、滋养文明。
（选自《人民日报》2019年5月29日，有删改）
(1) 下列说法不正确的一项是 ______
A.第①段从人们比较熟悉和感兴趣的文艺节目谈起，吸引读者，引出下文的论题。
B.作者认为，要使文化经典普及和传承，可以将文化经典蕴于当代影视艺术文化之中，或以受众喜闻乐见的传播方式助推文化经典的普及与传承。
C.第④段画线句比喻贴切，生动形象地论证了“文化经典蕴藏着丰富的历史与人文内涵”能“起到温润心灵、启迪心智的作用”。
D.第⑤段先将“快餐式”文化与文化经典进行对比，指出“快餐式”文化消费带来的负面影响，接着分析文化经典很难走入人心的原因，进而提出建议。
(2) “阳春白雪、下里巴人”是战国时期《对楚王问》中的典故，分别代指高雅艺术和通俗艺术。习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话中运用这一典故的用意是 ______
A.希望文艺作品的呈现方式“不拘于一格”，能符合大众的口味，为人民群众普遍接受和喜爱。
B.希望文艺工作者能打造更多文化艺术精品，广泛传播和弘扬文化经典，不负时代赋予的重任。
C.希望优秀作品的选择“不定于一尊”，既要有高深高雅的，也要有通俗普及的，以满足人民群众多层次的文化需求，使经典得以普及。
D.希望高雅文化艺术与流行、通俗元素充分融合，推动文化经典在大众中广泛传播，激发大众的兴趣。
(3) 下列对选文的理解和分析不正确的一项是 ______
A.《美丽中国 古风国韵》《经典咏流传》《声入人心》三个节目虽然性质不同，但都选择了大众化的角度和方式去呈现经典，起到普及经典的作用
B.第⑤段作者认为“快餐式”文化消费占据不小市场的原因：一是人们生活节奏过快，没有时间去品位经典：二是未能运用大众喜闻乐见的方式来呈现经典
C.一些值得关注的新的文化现象，引发观众热烈反响，在一定程度上促使人们对文化经典进行更多、更深的了解。这说明旱现方式很大程度上决定着传播效果。
D.从末段可以看出，作者希望文化经典既能顶天立地，又能铺天盖地，起到春风化雨、丰厚心灵，繁荣文化、滋养文明的作用。
3. 阅读下面文章，回答后面问题。
站立在废墟上的衣橱
麦子奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。
穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子，也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。
奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。
那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。
然后，到处一片“轰隆隆”。
接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。
后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。
爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。
衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。
傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。
第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。
因为下了一场雨，衣橱开始渗水。
天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树上，一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。
后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”
奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。
一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。
我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。
奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。
(1) 从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？
(2) 请赏析文中画波浪线的句子。
时间也仿佛为之停止了很久，很久。
(3) 联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。
①第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。
②站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。
(4) 文中的奶奶是一个怎样的人？请作简要分析。（答出两点即可）
(5) 作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话的内涵。
4. 阅读下面的文字，完成各题。
开河了
刘江①二月二，天响雷，龙抬头，黄河开！
②然而，当我来到壶口岸边时，眼前竟然是一片静默，两岸满是搁浅的流凌。往日排山倒海的壶口瀑布，远远望去居然是一座冰山，看不见水底冒烟，也看不见彩虹飞舞，只有不时传来的一声声闷雷一样的轰鸣。顺着大河的走向望去，十里龙槽酷似一条玉龙静卧在这晋陕峡谷之中，厚厚的冰层在水下流凌巨大的作用下缓缓隆起，节节抬高，已经远远高出了河岸，似乎那蛰伏的巨龙正在厚厚的冰层之下缓缓苏醒，蓄势待发。没有呐喊，没有喧嚣，这静默比那喧嚣怒吼更加摄人魂魄！
③此刻，要接近瀑布必须穿过河岸上那一百多米宽的冰阵。巨大的冰块，有的泥沙弥漫像古城堡的断垣残壁，有的却晶莹剔透像是从极地走来的白熊，有的则像巨兽一般张牙舞爪。壶口景区的朋友给我们每人手里塞了一条扁担，说放精明些，爬高援低能借力，跨越冰裂时要让扁担和裂纹走向交叉，一旦脚下落空兴许能救你一命，听得人直起鸡皮疙瘩。
④老话说“小雪流凌，大雪插桥”，但随着气候变暖，现在每年入冬后的插桥一般都要等到冬至前后。那奇迹一般都出现在深夜。随着气温的降低，流凌的密度和体积会越来越大，据管委会的可靠数据，凌汛期一个昼夜，从上游涌入壶口的流凌可达 2500万立方米，真可以说是山飞海立、地动山摇。大大小小的流凌一旦倾入十里龙槽更是百舸争流，前方若有一块受阻，后面的便会飞立而上，霎时间就会形成堰塞湖的效果， 。许多年流凌都涌上了壸口两岸的公路，但流凌封河的现象只发生在瀑布下方狭窄的龙槽之内，而且时断时续，冰封其上，水流其下，形成了非常好看的冰桥奇观。不过，这冰桥虽然看上去是天堑变通途，但万万不可贸然涉足，它随时有冰裂的可能。民间有个讲究，只有火狐走过的冰桥，人才可放心通过。
⑤我们上下攀援，一会儿在冰盖下猫腰穿行，犬牙交错的冰缝里消融的冰水淙淙作响；一会儿又不得不爬上冰峰，借助手中的扁担才能跃上另一道冰坎。冷风中出了一身热汗，终于可以望见瀑布了。朋友说，无论如何再也不能前进一步了。他说，大地回春，冰块都开始发酥了，我们现在站的冰块下方还是石岸，再往前下面就是龙槽，万一有个闪失可是什么也找不回来了。
⑥站在这里看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾，整整一个冬季那水雾一层一层落在四周的冰面上便结成了冰，日积月累、层层叠加，就形成了一座冰山。正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖，远远望去酷似一尊金须飘飘的龙头。注目中忽听“轰隆”一声巨响，两岸的冰地崩山裂，冰块砸下去，水浪冲天而起，这龙头猛然向上翘起，不知谁喊了一声：龙抬头！ ！
⑦啊！这是天与地的呼应！二月二，惊蛰过，天响雷，地回春，龙抬头，河开了！你看那流凌、冰岸如刀如石，如悬崖，如断壁！你看那彩虹如纱如绸，如幻如梦，像是为那腾飞的巨龙搭起了一道高高的彩门！再看那巨大的冰块，只在水里打了一个转，就哼的一声被吸进了十里龙槽厚厚的冰桥之下，脚下的冰层似乎也发出了隐隐的悸动，人不由得惊出一身冷汗。
⑧此时，再向那冰封的十里龙槽望去，顺着大河的流向正中间却裂有一条三四米宽的深深的冰隙，仿佛真有一条巨龙从这里告别了地母，顺天意应时势，腾空而去，这一川的冰凌不过是它抖落的一身鳞片。而那冰隙的深处却是黑水幽幽，纵使下方有雷霆万钧之力翻滚，这里却是波澜不兴，动与静仅有一冰之隔。
⑨顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条生路，激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸。而那数丈高的冰岸没有了凛冽寒风助虐再难保持威严，不时地发出一声声长叹，一劈劈倾塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。
⑩这黄河，以隐忍的姿态，蓄积着磅礴的力量，挟而不服，在最后一刻重生，以摧枯拉朽、所向披靡之势奔出晋陕峡谷！
啊！龙抬头，河开了！
（选自《散文选刊》，有删改）[注释]①流凌：流动的冰称为凌，冰在水面或水体中随水流动称为流凌。
(1) 请根据文章内容完成下列表格。
文句 冰的特点
有的泥沙弥漫像古城堡的断垣残壁，有的却晶莹剔透像是从极地走来的白熊，有的则像巨兽一般张牙舞爪。 ② ______
① ______ 易碎、酥
日积月累、层层叠加，就形成了一座冰山。 ③
______
(2) 第⑥段说“这才是真正的龙抬头”，请结合该段内容说说什么是“龙抬头”。
(3) 请说说下面句子中加点词语的表达效果。
……滔滔河水便会涌着流凌向两岸夺路而去。就这样水涌冰阻，冰堵水，水结冰，层层叠加，势不可挡。
(4) 从写作手法（观察视角）上看，本文采用 ______ 的写法，写了作者二月二由黄河岸边一步步靠近瀑布，观看壶口开河的过程。
(5) 游记以“所感”为灵魂。游记所感有三种类型：一是观景时的直接体验，二是由景物引发的感想，三是基于景物进行的带有较多理性色彩的思考。下面句子中哪一句更具有理性的思考？请谈谈你的理解。
A．没有呐喊，没有喧嚣，这静默比那喧嚣怒吼更加摄人魂魄！
B．再看那巨大的冰块，只在水里打了一个转，就哼的一声被吸进了十里龙槽厚厚的冰桥之下，脚下的冰层似乎也发出了隐隐的悸动，人不由得惊出一身冷汗。
C．这黄河，以隐忍的姿态，蓄积着磅礴的力量，挟而不服，在最后一刻重生，以摧枯拉朽、所向披靡之势奔出晋陕峡谷！
5. 阅读散文，完成下列各题。
秋山寻野
从维熙
①那年秋天，在京郊的山区闲居。看窗外天高云淡，绿叶开始变黄，便走出乡院，信步朝村外走去，秋山的苍绿和空中的鸟鸣，让人流连忘返。一位出租车司机看见我说：“您老是不是想看看周围的风景？不远处有黑龙潭、云雾山，还有…”
②我说：“就这么办吧，哪儿景致最野，你就拉我到哪儿去。
③车子大约开了一个时辰，在一个名叫“桃园仙谷”的地方停了下来。他告诉我说，进山后舍弃大路，走小路，保证会有发现。
④进山后，一开始我觉得有点受骗上当的感觉。尽管这儿已是大山之腹，但仍有不少游客，如过江之鲫。景区示意牌上写明，前面山腰有个大瀑布，游客们自然趋之若鹜。我则像只离了群的孤雁，沿山间小路缓缓而行。毕竟期望寻找山间的野趣呀。
⑤环山小路非常难走，既没有石阶铺路，也没有示意路标，这正是我要探秘的地方。走了
一段崎岖山路之后，我发现，在路旁林木的枝条上，一缕白布条在秋风中飘摇。我猜测，这是进山人怕归来时迷路，而拴系下的路标。这个发现使我非常得意，原来，我并不是第一个来这里寻野趣的”情痴”，早已经有先于我者叩访此地了。
⑥果不其然，小心翼翼走了一段山路之后，首先发现了几束开在山坡上的野花。继而，又看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。更令人心旷神怡的，我听到了潺潺流水之声。寻声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我的脚边。
⑦远眺近望，大山空无一人，只有这条轻声唱歌的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与我
相伴了。静坐溪水边，想看看水中的鱼儿游弋之乐，可是“水至清则无鱼”，亮晶晶的清波中，却有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小溪流中。我伸手捡出一块琥珀色的石子，对着太阳看了看，里边红色的纹络像是血丝。我爱不释手地看来看去，最后装进衣兜，留作进山寻野的纪念。然后，沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发。这时才发现，刚才有见的红色，不仅仅是枫叶之红，还有一片片的山楂树，早熟的红果己然坠落山坡，竟然没有人来采摘。一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。一叶知秋，这真是秋天山野物写生。
⑧静一一在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望，最初无所发现，但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归。久违了，天空的美神，在喧嚣的城市，无法找到你的身影，在这寂静无声的大山深处，你带给游人的是天籁声声。时光似乎倒流过去半个多世纪，情不自禁地记起了儿时，每逢雁鸣长空，我和小伙伴们仰望雁阵时，呼喊出的童真：
南来的雁，
北来的雁
在我篮里下窝蛋……
⑨此刻，我虽然没了儿时的梦幻，但在大山深处看长空雁过，仍然激起自己对大自然的一往情深。目送着大雁们的身影，一直消失在长天之角眼里只剩下天空扎眼的瓦蓝。闭上眼睛，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里，将其浓香的浆液咽下喉头。一口好酒让我爽透心扉。
⑩遥想当年的陶渊明，在桃花源的山中，常以巷巾一一也就是古人头上的帽翅，过滤其自酿的白酒，以求其纯。时间跨越了一千多年，新时代的文人，虽然无法演绎陶翁的恬淡，只想摆脱开城市生活的喧嚣，在野山中享受一回独饮之乐，也算得上是难得的乐等了。
出山时，秋阳高悬。司机问我：“您老玩得开心吗？我立向他表示了谢意，这真是一次沁人心脾的道遥游呢……
（选自《河北日报》2019年5月17日，有改动）
(1) “秋山寻野”中的“野”，包含了哪两个方面的内容？
(2) 在进山寻野的过程中，“我”的心情发生了怎样的变化？
受骗上当-（ ______ ）-（ ______ ）-（ ______ ）-沁人心脾
(3) 品析语言。
①静一在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望，最初无所发现，但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归。（从词语运用的角度）
②闭上眼睛，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里，将其浓香的浆液咽下喉头。（从描写方法的角度）
(4) 文中引用了童谣和陶渊明“巷巾滤酒”的材料，有什么作用？
(5) 请对文章的第④段进行简要的分析和评价。
6. 议论文阅读
失误和机遇①我们都希望生活春和景明，一碧万顷，可是现实有时浊浪排空，大雨倾盆；我们都渴望名列榜首，风光无限。可是现实中，我们常常要面对试卷上鲜红的“ ×”号，愁眉不展。生活中的失误处处可见，它让人生充满了遗憾。然而，失误并不总是让人失望，很多时候，失误当中也有一些有益的东西。
②哥伦布出航的时候，目的地是印度，但他却误到了美洲，这个失误够大的吧。然而，没有哥伦布的失误，新大陆的发现不知要滞后多少年。为寻找可靠的发光材料，爱迪生做了 6000多次实验，这个失误次数够多的吧。但爱迪生却回答，我并没有失败，我只不过知道了有6000多种材料不适合做灯丝而已。没有前面6000多次的失误，爱迪生又怎么能够知道，钨丝是做灯泡的上好材料，而人们又怎么会有机会，享受灯光带来的人造光明呢？哲学家说，世界是辩证的，“福兮祸所伏，祸兮福所倚”，矛盾着的双方是可以互相转化的。失误当中，其实就蕴含着珍贵的机遇。
③笔者以为，我们要学会从失误中获取机遇。
④从失误中获取机遇，要有正确的态度。出现一次失误，就紧锁眉头，仿佛天塌下来了，这样的人，把失误看得太严重了。多次出现失误，丝毫也不在乎。试卷一发，瞄一眼分数，“太难看了”，一揉，一抛，“咚”地一响，卷子进垃圾桶了。这样的人，把失误看得太淡薄了。真正的善学者，敢于直面自己的失误，敢于正视自己的差距，既不过分自责，也不刻意淡忘，能从失误中找到自己的不足。
⑤从失误中获取机遇，要善于自我分析。失误的原因多种，第一种是客观的。你满心欢喜出去春游，没想到老天兜头一瓢大雨，大家淋成落汤鸡，这是客观条件造成的失误。你踌躇满志要考个好分数，不料考前突然生病，这也是客观原因作怪。客观环境我们无法预测，对因客观原因造成的失误，我们不必负责。此外是主观原因。主观原因很多，其一，时间管理不当：譬如，熄灯时间玩手机，上课时候没精神；譬如，自习时间效率低，作业常常没完成。其二，学习方法不当：上课不记笔记，书上纸上空白。不爱理解爱死记，换个题型，没了脾气。其三，学习动力不足：学习到一定阶段，突然失去了学习的兴趣或者动力等等。因主观原因造成的失误。我们自己是要负责的。总而言之，我们要善于分析，寻找失误的原因，尽快从失误的阴影中走出来，迎来腾飞的机遇。
⑥从失误中获取机遇，要付诸改进的行动。知道了症结，要有针对性地制订计划，并真正地付诸行动，才能逐步落实解决。期中考试刚过去，也许有同学还在抱怨自己的粗心，抱怨自己没能发挥出水平，但是抱怨有什么用呢？还是把做错的题目认真地再做一遍为好。 。我们要真正反思失误的原因，在接下来的行动中改进失误之处，努力完善自我，获得前进的机遇。
⑦ 人生如远行，失误就像路途的石块，随处可见，就看你是否拥有慧眼和行动力，将其转为成前行路上的垫脚石，赢得机遇。换种心态，自我剖析，重在行动，每天都可以成为惠风和畅、天朗气清的艳阳天。
(1) 下面对文章的理解正确的一项是 ______
A．第①段运用举例论证，引出了文章的中心论点，并激发读者阅读兴趣。
B．第④段综合运用举例论证、对比论证和道理论证，更全面地论证了本段的观点“我们要学会从失误中获取机遇”。
C．第⑦段总结全文，得出中心论点，并发出了“做有心人，从身边小事中寻找机遇、创造美好人生”的倡议。
D．本文的中心论点是：我们要从失误中获取机遇。
(2) 如果要在第⑥段的横线上补充一句话，下面最恰当的一项是 ______
A．10月16日，军运会上，我国八一女排克服困难，刻苦拼搏，发挥出色，完胜美国队。
B．我国杂交水稻之父袁隆平院士，在水稻改良方面已经取得了杰出成就，但是他不满足，继续改进方法，研发出“思维改良”灌溉技术，再次突破沙漠种植水稻的难题。
C．凡事预则立，不预则废。
D．人非圣贤，孰能无过？过而改之，善莫大焉。
(3) 结合原文，理解画线句子的含义。
人生如远行，失误就像路途的石块，随处可见，就看你是否拥有慧眼和行动力，将其转为成前行路上的垫脚石，赢得机遇。
7. 阅读下面的文章，完成问题。
追光者
董瑞丰
①说起宇宙，他满眼挡不住的光芒。
②宇宙如何从黑暗走向光明？人类能否看到来自宇宙深处的第一缕光？……解开它，无疑将拓宽人类观测宇宙的能力，填补人类认识宇宙的空白。这个当今观测宇宙学最热门和最具挑战性的课题，始终系在武向平的心头。
③敬天爱地，不舍星夜。儿时，延安黄龙山，漫天星辉驻入心田；大学和研究生，学着物理和电磁场理论，却琢磨着为何类星体如此明亮；而后，他改行研究天文。你在看宇宙，宇宙也在看你。这种奇幻的交流，让武向平痴迷。
④2003年，他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案：用一定数量规律排列的天线阵，探测红移在10以上的中性氢辐射信号——那是人类要抓捕的来自遥远宇宙深处的神秘信号。
⑤为了将理论化作现实，武向平走出办公室，走进新疆天山深处。 一顶孤独的帐篷，在冷冽中驻扎，直到乌拉斯台观测基地在一砖一瓦中建成。由于远离人烟、交通不便，基地建设之初，他时常不喝水，患上了痛风。
⑥经过三年建设，南北4公里、东西3公里，两条基线组成的大型低频射电干涉望远镜阵列（21CMA）诞生，共计10287只天线。这是世界上最早建成并专门用于搜寻宇宙第一缕曙光的项目，率先获得了低频波段的宇宙图像。
⑦基于21CMA积累的重要经验，武向平后来成为国际大科学工程平方公里阵列射电望远镜（SKA）中国首席科学家。SKA将会是人类有史以来建造的最大射电望远镜。作为SKA主要发起国和成员国，中国SKA清晰的科学目标和发展路线图已经确立。
⑧“这个遥望宇宙的巨眼，将带来全新的宇宙信息。它的重大科学发现中，必有中国的贡献。”武向平坚信，人们在不久的将来可以拨开重重迷雾，追寻到宇宙的第一缕曙光。
⑨“中国天眼”FAST验收后，武向平又担任FAST科学委员会主任，负责科学目标的遴选。
⑩FAST总工程师南仁东去世前，给武向平发来的最后一条信息是：“再见时，一个快乐的老南，一个快乐的小武。”
两位天文学家，同怀浪漫情怀，神往浩渺宇宙；又以踏实笃定的心，双脚扎在大地，一心扑向科研，为大国重器的铸就拼尽心力。
对遥远世界无限接近的渴望和悸动、好奇与想象，是人类超越自身的重要力量。武向平看到，越来越多青少年热爱天文，而中国也在大力发展天文学。
十年前，他就开始为国内的大中小学生做科普，每年三四十场。中国还有大约一半的人口生活在农村，他坚持每年到贫困地区为中小学做讲座，让山区的孩子们感受科学的魅力、宇宙的奥秘。
从孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的热情。 ：“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外太空有没有硅基生命”……在这些脑洞大开的问题里，武向平陶醉了。
“科技实力，特别是创新能力，决定着未来中国的命运和世界的格局。”他说，把科学的种子撒遍祖国的每一个角落，待他日长成，就是国家创新、创造能力的未来。
时不我待。逢年过节，于别人是热闹的团聚，于他却是难得的静思、钻研好时机。
即便大年三十晚上，他依然伏案工作，为“中国天眼”勾画未来的发展蓝图，期待超越国际上的平方公里阵列射电望远镜SKA，引领国际射电天文的发展大潮。
走路如风，语速飞快，他好像一个永动机，总是蓄满能量。
很多人汲汲以求的东西，他看得很轻。相比于个人的光环，他更愿意把青年学者推到台前。每一个项目打好扎实基础步入正轨后，他就让自己渐渐隐去，再辟新的方向。
向着星辰，眼里有神，脑门生光。那光，在宇宙深处，在人心底。
(1) 选文主要讲述了武向平的哪两件事？请简要概括。
(2) 文中作者多处引用武向平的原话有什么作用？请简要分析。
(3) 结合语境，按照要求赏析。
①高原上，四野荒芜，高寒缺氧，不见树木；凶险和孤独相随，星辰为伴。（请从描写的角度赏析）
②他们身体坐得笔直，耳朵竖得高高，目光炯炯，纷纷举手提问。（赏析加点词的表达效果）
(4) 题目“追光者”中的“光”有什么含义？请简要概括。
8. 说明文阅读。
这款冬奥会开幕式口罩“不简单“
李禾① 2月4日晚，在北京冬奥会开幕式场馆内，观众席上五颜六色的口罩宛若绽放的海洋。这款开幕式医用防护口罩（N95）是由中国自主研发设计，并在外观设计中融入了北京冬奥元素、雪花、多种颜色等中国元素，戴上后显得特别亮眼。
②别看只是小小口罩，它的设计和生产也不简单。由于冬奥开幕式口罩是一种可变平面——腔式结构，在设计时就需要考虑到图案与口罩佩戴时的立体结构的结合，口罩的研发团队经过反复调整口罩结构、图案设计，并完成产品打样。在打样过程中，为了时效和保密，空运原材料，专人进行监督和运输。最终经过数十次的修改，研发出这款中国设计、中国专利、中国制造的特别的开幕式口罩，并经过多次论证后，最终确定了浅蓝渐变、深蓝渐变、浅紫、正紫、红色186C、红色 186C-2等多种颜色。
③为了更加贴合不同民族人群的脸型，这款口罩主体是在分析比较了不同民族 2000多人的脸型特征基础上优化设计而来，在保证产品性能的同时佩戴更加舒适。冬奥开幕式口罩通过很好的密合作用，不但实现了实时完整的面部覆盖，有效提升呼吸效率，同时在结构上拥有独特的中国实用新型专利，完全满足 GB19083-2010《医用防护口罩技术要求规范》中对医用防护口罩（N95）标准要求的13项性能要求，并通过专业第三方检测机构检测。
④作为医用级多用途高效防护口罩，该口罩主要应用于防止各种细菌、病毒、真菌等徽小颗粒物；对非典、甲流、埃博拉、高致病性禽流感、新冠等亚微米烈性传染性病原体，其滤除效率均达到 95%以上。
⑤冬奥开幕式口罩外层采用高清数码印花无纺布，保证图案清晰美观，同时满足医用防护口罩标准所需的抗湿阻燃等十几项检测指标，选取的 5毫米高弹柔软的耳带，提升了密合性和佩戴的舒适性。
⑥据介绍，冬奥会开幕式口罩还将用于北京冬奥会闭幕式，北京冬残奥会开幕式、闭幕式共 4场活动中，这款口罩将不会对公众销售。但冬奥比赛场馆观赛观众专用口罩同款将会对公众销售，届时广大市民也可以拥有冬奥场馆观众同款口罩。
（《科技日报》）
(1) 文章从哪些方面说明了冬奥会开幕式口罩的“不简单”？
(2) 下面句子中加点词“据介绍”能否删去？为什么？
据介绍，冬奥会开幕式口罩还将用于北京冬奥会闭幕式，北京冬残奥会开幕式、闭幕式共4场活动中，这款口罩将不会对公众销售。
(3) 下列说法错误的一项是 ______
A.“在北京冬奥会开幕式场馆内，观众席上五颜六色的口罩宛若绽放的海洋。”运用打比方的说明方法，生动形象地说明了口罩的色彩艳丽。
B.第②段中连用两个“最终”体现了冬奥会口罩研发团队的严谨和不易。
C.冬奥会口罩作为医用级多用途高效防护口罩，能够防止各种细菌、预防流感等各种疾病。
D.冬奥会口罩选取的5毫米高弹柔软的耳带，提升了密合性和佩戴的舒适性。
9. 阅读下面的文字，完成问题。
在青少年心中播下传统文化的种子
朱永新
传统文化教育首先是一种文化的传承、价值的涵养。让中华优秀传统文化进课本、课堂、校园，有着很强的时代价值和教育价值。
习近平总书记强调：“中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。”如何把中华优秀传统文化传承好、发扬好？推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园，是一个重要路径。
让中华优秀传统文化进课本、课堂、校园，有着很强的时代价值。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。建设社会主义文化强国，筑牢文化自信的根基，教育是一个重要方面。通过课本、课堂、校园，可以让传统文化和现实生活贯通、与成长过程对接，让学子进一步感受中华民族几千年来沉淀下来的思想理念、人文精神、传统美德、文学艺术，让中华民族的文化基因在广大青少年心中生根发芽，永续中华民族的根与魂。同时，优秀传统文化也有很强的教育价值。优秀传统文化能为铸魂育人提供重要支撑，其中的道德、思想可帮助立德修身，文学、艺术可用来提升素养。中华民族几千年积累的独特智慧，是新时代铸魂育人的宝贵财富。
深入推进中华优秀传统文化进课本、课堂、校园，广大教育工作者责无旁贷。要将中华优秀传统文化的学习与实践纳入教师培养体系、教师继续教育体系和全社会终身教育体系，纳入家庭教育、学校教育、社会教育全过程。鼓励教育工作者在认真学习的基础上大胆探索，勇于实践，更好地感受和传承传统文化中蕴藏的智慧和价值。
推动传统文化进课本、课堂、校园，关键在落实。教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，正是旨在充分发挥中小学课程教材承载的中华优秀传统文化教育功能，是实现中华优秀传统文化传承发展系统化、长效化、制度化的重要举措。除此之外，还可以鼓励支持各级学校结合区域特点研发、开设传统文化校本课程；鼓励采取请进来走出去等方法支持优秀传承人为中小学生开设相关课程；分学段、分年级开展中小学传统文化主题活动，特别是在传统节日和节气中潜移默化地组织开展传统文化教育活动，在学科课程中融入传统文化教育，并建立全社会的参与和支持机制。同时，可以按照相关改革要求，将传承中华优秀传统文化纳入学生综合素质评价、教师教学述评、学校和区域教育质量考评体系，并在学业水平测试中探索强化对中华优秀传统文化素养的考核。
传统文化教育绝不是几门简单的课程，而首先是一种文化的传承、价值的涵养。充分认识中华优秀传统文化并从中汲取文化自信的力量，以强大精神动力凝聚人心、汇聚民力，才能筑造全民族的精神家园，为全面建设社会主义现代化国家提供源源不绝的力量。
(1) 下列表述中符合原文意思的一项是 ______
A.只有通过课本、课堂、校园，才可以让传统文化和现实生活贯通、与成长过程对接。
B.在新时代铸魂育人，可以依靠中华民族几千年积累的独特智慧。
C.只要将中华优秀传统文化的学习与实践纳入教师培养体系，就可以推进中华优秀传统文化进课本、课堂、校园。
D.第五自然段运用了对比论证的方法，论证了如何落实传统文化进课本、课堂、校园。
(2) 第二自然段运用了什么论证方法，有何作用？
(3) 试分析本文的论证思路。
10. 阅读下面的文字，完成问题。
朴素，天下莫能与之争美
赵丽宏
赵冷月先生是我钦敬的书法大家。我见过他几次，并无交往。他的名字中有一个冷字，但给我的印象，这是一位和善的老先生，彬彬有礼，温润儒雅。在我的记忆中，他的脸上总是含着谦和的微笑，耐心地倾听旁人言说，没有一点大艺术家的架子。我为什么钦敬他？当然是因为他写的书法，从他的墨迹中，可以识见他的性情和为人，感受他的学识和人格魅力，也可以发现一个艺术家的心路轨迹和艺术追求的屐痕。
我从小养成一种习惯，读书，喜欢透过书中的文字，分析揣测写作者的性情，只要用心阅读，一定可以窥见藏在文字背后的那个真人。所以很多作家，虽然永无机会谋面，但在印象和记忆中，他们却是我熟悉的朋友。读书法家的墨迹，其实也是一样的道理，阅字可识人。墨写的字，有血肉有灵性，笔墨之中，涵藏着书者的情感、思想和学识。一个性情中人，必定会将自己的真性情倾注在砚纸之间，笔笔见性情，字字映心迹。
我读冷月先生的书法，不仅欣赏酣畅优美的线条墨韵，也留意他书写什么内容。他写古人的话，披露的是自己的信念和胸襟。他写“惟善以为宝”，写“道义无古今，功名有是非”，写“守古老家风，惟孝惟友；教后来恒业，日读日耕”，写“真率中还存礼意，深微地始见文心”，写“金石其心，芝兰其室；仁义为友，道德为师”，这是他的为人处世之道，一个仁厚长者的形象，通过这些文字，凸显在读者面前。
冷月先生的书法成就，已经有很多专家作过精妙的评论。年轻时读冷月先生的书法作品，感觉他是一个十八般武艺样样精通的书法家，对中国书法的古老传统，他是一个很有力量的传承者，也是一个孜孜不倦的实践者。从他的一些书法作品中，可以看到他艺术追求的轨迹，他写“九层之台，起于累土”，是借老子的话阐述艺术的基础，那就是脚踏实地；他写“揽齐鲁一代胜迹，校汉魏六朝残碑”，说的是对书法传统的博采众长；他写“守独悟同，别微见显；辞高居下，置意就难”，是他所坚持的艺术品格。他很多次写庄子语录“朴素天下莫能与之争美”，这是他心向往之的艺术境界，他晚年的书法艺术所展示的，正是这样的境界。
赵冷月先生书法生涯中最令世人瞩目的，是他晚年的变法求新。对一个功成名就、誉满天下的老艺术家来说，要摆脱已有的风格，走一条新路，需要极大的自信和勇气。我见过一些追求新奇的书法作品，把汉字写得东倒西歪，龇牙咧嘴，让人难以辨认。这样的新，会引来几声惊叹，但难得审美的共鸣，相信也不会有生命力。冷月先生晚年的书法，洗尽铅华，归真返璞，将苍劲和童真融合为一体，看似不讲究章法，布局随意，笔墨中有孩童般的稚拙，但细细品读，却能感受到冲淡的深沉，能窥见一个历尽沧桑的智者宁静幽邃的心境。他很多次书写杜甫的诗句“书贵瘦硬方通神”，写对联“杜陵评书贵瘦硬，放翁拄杖且通神”，这也许是他晚年书法的秘诀之一。他晚年的字，无论写什么字体，笔下都是瘦硬枯涩的线条。他的楷书中，有隶书、魏碑甚至篆书的意味，对他而言，写什么字体已不重要，落笔可以随心所欲，把自己所理解的书法艺术融汇贯通在笔墨中。浩瀚的书法艺术如一棵茂盛的大树，长在他的心里，根深叶茂，随便怎么描绘，这棵大树总是自然而美妙的。年过古稀之后，冷月先生用他“瘦硬”的笔墨描绘这棵大树时，为读者展现了很多不同寻常的视角。
冷月先生变法后的墨迹，并非都是瘦硬枯涩的线条，也有浓墨淋漓的时候，他写的一些大字，笔力千钧，大气酣畅。他写一个“墨”字，浓墨重彩，满纸灵动，让人感受到他对书法艺术深沉浓烈的情感。他用浓墨写“心之韵”，“蓦直去”，写“独坐观心”，“默悟通一”，都是大字，线条非但不“瘦硬”，还写得粗犷滋润，感觉他的笔墨如江河急流，如苍山烟云，在纸上奔腾、弥漫，虽然静默无声，却有幽远的回声轰鸣不绝。
读赵冷月先生晚年的书法作品，竟使我联想起安徒生的童话。安徒生的童话，读者并非只是孩子，从尚未开蒙的幼童一直到历尽沧桑的老人，都可以在他的文字中认识自然、社会和人性。冷月先生晚年的书法，和安徒生的童话有异曲同工之妙，真诚，朴素，单纯，明澈，孩童般的外表下，深藏着睿智深沉的心。
（选自《书卷的气息》有删改）
(1) 下列对文章内容的理解，不恰当的一项是 ______
A．通过赵冷月先生书写的文字，我们可见一位仁厚的长者形象。
B．他借老子九层之台，起于累土”阐述脚踏实地是艺术的基础。
C．晚年的赵先生因为已经功成名就，所以写什么字体已不重要。
D．这篇文章主要抒发的是作者对赵冷月先生的钦佩和尊敬之情。
(2) 请从下面两个句子中任选一句，自选角度进行赏析。
①我见过一些追求新奇的书法作品，把汉字写得东倒西歪，龇牙咧嘴，让人难以辨认。
②浩瀚的书法艺术如一棵茂盛的大树，长在他的心里，根深叶茂，随便怎么描绘，这棵大树总是自然而美妙的。
(3) 作者在文中给予了赵冷月先生很高的评价，请抄录其中一处对他评价性的语句。
(4) 如何理解“冷月先生晚年的书法，和安徒生的童话有异曲同工之妙”一句的含义。
(5) 文章以《朴素，天下莫能与之争美》为题，有什么作用？
11. 阅读下面的文字，完成问题。
故事与诗
朱光潜
据我的教书经验来说，一般青年都欢喜听故事而不欢喜读诗。记得从前在中学里教英文，讲一篇小说时常有别班的学生来旁听；但是遇着讲诗时，旁听者总是瞟着机会逃出去。就出版界的消息看，诗是一种滞销货。一部大致不差的小说就可以卖钱，印出来之后一年中可以再版三版。但是一部诗集尽管很好，要印行时须得诗人自己掏腰包作印刷费，过了多少年之后，藏书家如果要买它的第一版，也用不着费高价。
从此一点，我们可以看出现在一般青年对于文学的趣味还是很低。在欧洲各国，小说固然也比诗畅销，但是没有在中国的这样大的悬殊，并且有时诗的畅销更甚于小说。据去年的统计，法国最畅销的书是波德莱尔的《罪恶之花》。这是一部诗，而且并不是容易懂的诗。
一个人不欢喜诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精致。如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问他们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。他们最爱读的小说不是描写内心生活或者社会真相的作品，而是《福尔摩斯侦探案》之类的东西。爱好故事本来不是一件坏事，但是如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对于《福尔摩斯侦探案》的爱好，去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。第一流小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑扶住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事以外的东西就是小说中的诗。读小说只见到故事而没有见到它的诗，就像看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学。
举一个很简单的例来说，比如贾岛的《寻隐者不遇》：
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
或是崔颢的《长干曲》：
君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。
里面也都有故事，但是这两段故事多么简单平凡？两首诗之所以为诗，并不在这两个故事，而在故事后面的情趣，以及抓住这种简朴而隽永的情趣，用一种恰如其分的简朴而隽永的语言表现出来的艺术本领。这两段故事你和我都会说，这两首诗却非你和我所做得出，虽然从表面看起来，它们是那么容易。读诗就要从此种看来虽似容易而实在不容易做出的地方下功夫，就要学会了解此种地方的佳妙。对于这种佳妙的了解和爱好就是所谓的“趣味”。
（有删节）
(1) 下列语句，不属于作者主张的一句是 ______
A．就出版界的消息看，诗是一种滞销货。
B.一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。
C.要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。
D.读诗要从看来虽似容易而实在不容易做出的地方下功夫。
(2) 下列诗歌中，里面没有故事的一首是 ______
A.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
B.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词 其一》）
C.宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
D.常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（李清照《如梦令》）
(3) 作者不赞同读《福尔摩斯侦探案》之类的东西，对此你有什么看法？
12. 阅读下面的文字，回答以下问题。
勇做新时代的弄潮儿
赵渊杰 ①习总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话中强调：“共青团要团结带领广大团员青年勇做新时代的弄潮儿，自觉听从党和人民召唤，胸怀‘国之大者’，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！”习近平总书记的重要讲话，为广大青年奋进新征程、建功新时代指明了航向。
②马克思说：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！”历史上，有志青年从来不是时代的过客、看客，而是担负使命、扛起责任的先锋和实千家。《共产党宣言》发表时，马克思30岁，恩格斯28岁。列宁开始参加革命活动时只有17岁。【甲】在不同历史时期，无数青年英杰用青春的斗志和力量感应时代脉搏、投身时代洪流，成为推动时代前进的弄潮儿。
③时代各有不同，青春一脉相承。青年的命运从来都同时代紧密相连。1939年5月，毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上指出：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是‘永久奋斗’。我们共产党是继承这个传统的，现在传下来了，以后更要继续传去。”传承这一光荣传统，中国共产党领导下的青年奋斗者在打倒军阀、抗日救亡、推翻国民党反动统治的伟大斗争中冲锋陷阵：向科学进军、向困难进军、向荒原进军，以“敢教日月换新天”的豪情把青春献给祖国：勇做改革闯将，开风气之先，在现代化建设各条战线上勇立潮兴：发出“清澈的爱，只为中国”的强音，自觉担当重任，深入基层一线，让青春在实现中华民族伟大复兴中国梦中绽放异彩。【乙】事实证明，只有同党和人民事业高度契合时，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。
④中国特色社会主义新时代是奋斗者的时代，也是新时代的弄潮儿以青春之我、奋斗之我踔厉奋发、勇毅前进的时代。新时代的中国青年生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔、实现梦想的前景无比光明。 ……这些新时代的弄潮儿敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。在新时代的每个领域、各条战线，还有许多这样的弄潮儿争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。从脱贫攻坚的战场到科技攻关的岗位。从抢险救灾的前线到疫情防控的一线，从奥运竞技的赛场到保卫祖国的哨所，广大新时代青年用青春的智慧和汗水践行“请党放心、强国有我”的誓言，在紧跟时代、奉献时代中成就自我。
⑤一个世纪前，李大钊在《青春》中寄语中国青年：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙……”今天，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标，但前进的道路仍然充满艰辛。当代中国青年唯有勇做新时代的弄潮儿，在青春的赛道上奋力奔跑、奋勇争先，才能不负韶华，不负时代，不负人民，在实现中国梦这场历史接力赛中跑出好成绩，不断续写中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。
（2022年05月19日《人民日报》）
(1) 选文的中心论点是什么？
(2) 选文开篇引用习总书记的话有什么作用？
(3) 选文第④段画横线句采用了哪种论证方法？有何作用？
(4) “党的一大召开时，代表平均年龄为28岁。长征途中，红军将领平均年龄不到25岁。”这段文字是从原文中摘录下来的，根据文意应放在 ______
A.甲处
B.乙处
13. 阅读下面的文字，回答以下问题。
拥抱星辰拥抱你
高绪丽 ①春节过去不久，我回到老家陪父母一起吃顿家常饭菜。酒足饭饱，父亲陪着他的小外孙坐在炕头上，一本正经地打起了扑克。有时为了一张牌，两人争得面红耳赤。看着一老一小盘腿坐在那儿的模样，我们时不时笑出了声。不知不觉，夜已渐深。
②母亲要去厢房取东西，我也下炕陪她。经过院子的时候，我看到不大的院子上方，无数颗星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻，颜色深邃的夜空像极了幕布，它每一分钟上演的故事，对我来说，都是新鲜的。那一刻，我像个孩子似的，仰起头，与这些星星对话。于是，记忆里那一晚的夜色，隔着二十几年的旧时光，慢慢浮现在我的脑海里，无风、温和，干净、清凉。
③乡下的夜晚自带神奇的魔力，风清月明，容易入睡。二十多年前的那一晚，蒙胧中我先是听到身旁寒塞窣窣穿衣服的声音，借着窗户透进来的夜色，我看到母亲不知何时已收拾妥当，准备出门。我连忙起身穿衣出门，把街门闩好，与母亲一前一后，投身到茫茫夜色里。
④连日干旱，太阳像个火球一样炙烤着脚下的土地，庄稼像打了败仗似的，成天蔫头耷脑。村子附近的几处大湾小河早就干涸，露出打着补丁一样的河底。哪里有水湾，哪里就有人眼巴巴地看守着。我家果园的旁边恰有一个不大的水眼，每天守在水眼处的人常常排着长队等候。这一夜，我与母亲打算趁父亲外出上夜班的时间，在水眼处守夜。
⑤走过夜路的人，对星光会有种莫名的亲近。因为它会指引你，给你力量，陪你一道穿过黑暗。去山上的小路，平日里坑坑洼洼。走起来深一脚浅一脚。刚出家门那会儿，内心对黑暗还有抑制不住的恐惧，隔着胸腔。我可以清晰地听到心脏怦怦跳动的声音。可是，当我仰起头，望着那满天亮晶晶的繁星，内心竟没来由地安定下来。有了星先相伴，走起山路来，也没想象的那么困难。
⑥夜，像一块很大的黑丝绒布，罩在离头顶不远的地方，仿佛一伸手就能触到。几颗星星如同钻石一般，零零散散地点缀在黑丝绒布上发出耀眼璀璨的光芒，不同于白天的炽热与喧嚣，山路两旁蔫头耷脑的庄稼，同远处的山峦一起，被黑雾笼罩着，分不清远山还是淡影。眼前的世界，出奇地安静。
⑦庆幸的是，我们赶到菜园旁边的水眼处时，没有人守着。
⑧此时，月亮已经爬上来了，母亲在水眼旁边找了一块石头坐下。我挨着母亲，抬起头，仰望着夜幕深处的星光。
⑨夜凉如水。半个多小时夺去了，水湾里的水从开始的黑咕隆咚，到明晃晃地透着亮光，越积越多。母亲弯下腰，把空桶摁到水湾底，再提上来，足有大半桶水。我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，脚底带着风，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去。我们来到一棵树下，“呼啦”一下子，把大半桶水全部倒到苹果树的树根旁边，再提着空桶小跑着回去。还坐在那块石头上，守着夜色，守着星辰，静待水湾里的水越积越多。
⑩叫不上名字的夏虫，在旁边的草丛里叽叽喳喳唱着欢快的歌谣。偶尔夹杂一两声蛙鸣，“咕嘎，咕嘎”，像故意捣乱似的，给夜色增添了一种涩涩的疼痛，就好像生活，从来都不是一成不变。
那个夜里，我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌，一棵树、两棵树……一桶水、两桶水…… 后来，我不止一次怀念过那个夜晚，那淡淡的喜悦在我的心头萦绕，久久不散。
为了找寻那夜的星光，我曾在城市里独自穿过有路灯相伴的小巷，开车穿梭在城里的大街上，有时也会把家里的灯全关掉，坐在阳台上望着窗外的灯红酒绿发呆。可是，城里的夜晚大多看不到星星，我再也找不到同那晚一祥的星空，找不到同那晚一样温和、清凉、干净的夜色。
我陪母亲从厢房回到院中。此刻，乡下的夜空如此亲近，仿佛一伸手就可以够到那颗夜空中最亮的星。我随口问母亲：“还记得那晚我们去给苹果树浇水吗？”母亲被问得没有防备，但马上回过神来，说：“怎么会不记得啊！那一夜，幸亏有你做伴。”
我微笑着，用力抱了抱母亲。
（选自2022年3月30日《齐鲁晚报》，文章有删改）
(1) 结合语境，赏析第11段画横线句。
安静的夜色里，我仿佛可以清晰地听到苹果树“咕咚咕咚”喝水的声音，久旱逢甘霖的喜悦在这个夜晚，汇成一首动人的歌。
(2) 第⑩段主要运用了什么表达方式？写出你对这段文字的理解。
(3) 请结合全文分析最后一段的作用。
(4) 从记叙顺序上看，第③～ 段属于 ______ ，其作用是什么？
(5) 有同学认为，可以将原文题目“拥抱星辰拥抱你”改成“和妈妈守水”你赞同么？并说明理由。
14. 阅读下面的文字，完成问题。
马兰开花二十一
肖鸿大抵上世纪五六十年代出生的人，童年时都会有各种歌谣相伴：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”；“南飞的大雁，请你快快飞…”；“小皮球，架脚踢，马兰开花二十一……”
夏天吃完晚饭到院子里乘凉，奶奶喜欢靠着枣花树摇着芭蕉扇，对我们姐妹唱歌谣讲故事，直到月明星稀渐有困意，才枕着奶奶的歌谣甜甜入梦。
奶奶讲得最多的是马兰花的故事和马兰花的歌谣“马兰花马兰花 /凤吹雨打都不怕/勤劳的人们在说话！请您马上就开花。”歌谣朗朗上口，寓意浪漫美好。故事总是从奶奶不紧不慢饱含深情的语调开始：“从前呀，在一座很高很高的山岭上，生长着一株马兰花。高高山下的一个村庄呢，住着一个老财主，老财主心狠手辣欺压百姓。村里的穷人遇到困难实在过不下去了，就爬上高高的山峰，口唱歌谣寻找马兰。听到呼唤的马兰呢，就会摇身变成一位英俊的小伙子出现在眼前，勇敢地挺身而出救助百姓。”
我好喜欢看奶奶讲故事的样子，眼含笑目含情，语速不紧不慢，说话的口型像吃香饽饽一样一上一下，很有味道。她一遍遍不厌其烦地讲，我们一遍遍不厌其烦地听。
我的老家位于黑龙江边境线上的逊克军马场，绵延起伏的小兴安岭山脉，储藏着茂密的森林和丰厚的植被。每逢春夏之季，坳谷山涧开满五颜六色的山花一黄色迎春、褐色紫竹、白色串串香、粉色百合、灰色狼袍、红色金达莱……一片片有名无名的各种野花在群山莽原上盛开，在白山黑水间绽放。
有一个春日的下午，阳光被好，几个半大小伙伴一吆喝就上山了。我们像欢快的小兔在山林间穿梭跳跃，一边觅野果一边采野花，不知不觉天色黯淡下来。
顺着小路下山途中，忽然发现不远处的一片草甸子，透过草裸虬枝，隐约闪烁出一缕亮光，那亮光仿佛有一股魔力，吸引我飞奔过去。扒开蒿草一看，啊哈！里面隐匿了大簇大簇的马兰花，那花蓝得晶莹、蓝得沉静、蓝得超拔，蓝得不娇不艳不烈不媚。
这不就是传说中的马兰花吗？这不就是奶奶常说的勇敢善良的马兰王子吗？我压抑着狂跳的心，伸手轻轻触摸一条条蓝莹莹的花瓣，一撮撮黄灿灿的花蕊，口中开始念叨奶奶教唱的歌谣：马兰花马兰花 /风吹雨打都不怕/勤劳的人们在说话/请你马上就开花。
我急切期待着英俊潇洒的马兰王子出现，可又有些紧张：要是他真的跳出来了，我该对他说什么呢？
恍惚间这马兰花依旧气质高贵静默无语，眼前依灵幽静芳纯沉寂辽阔的原野……耳边隐隐传来一声声的呼喊，小伙伴在焦急呼唤我……
回到家，追不及待地向奶奶描述发现马兰的经过。红有兰花漫有变成王子给我带来的失望与难过。奶奶哈哈大笑起来，眨巴着眼睛拍着我的脸蛋儿一字一句地认真说：“你还太小，还看不见他，等你长大了，就能见到他了。”
快长大吧快长大吧，长大了就能见到我的马兰王子了，很长一段时间，这成为我心中美好的愿望与寄托。
由于对马兰花的喜爱，不仅发展到对“蓝色”的喜爱，最后还延伸到对它整个家族成员的尊崇。但凡能沾上“兰”的花卉，我都另眼棉崤钟爱有加。什么吊兰、惠兰、剑兰、虎皮兰、蟹爪兰、蝴蝶兰等等兰花系列，调换着登堂人室，摆满家里的阳台客厅。我以浇水施肥为乐，以深居兰室为幸。
到南方生活的这些年，大街小巷的花店里，再没见到那一簇筷亮莹莹蓝幽幽的马兰花了。猜测这马兰大概与某些植物一样，也有择土而居、择地而生的特点吧？
有一年到鄂西北房县观音寺，无意中爬上庙顶阳台，意外发现了一大片鲜翠亮丽的马兰花。顿时心头一惊，如我当年初识马兰的喜悦与兴奋。这美丽清雅的马兰，即使在南方也依然在悄悄躲避尘世的目光，依然以一种内敛矜持的姿态悄然绽放。
！在了薄雾缭绕的山涧，在远离市井的原野，在苍茫高远的滩涂，他正怀抱一抹蓝，独伫天地间，情深深兮意默默。
现在的我也到了奶奶的年龄，也想茶余饭后坐在小院儿里，摇着芭蕉扇对围坐在身边的孩说：“从前呀，在一座很高很高的山岭上，生长着一株马兰花。高高山下的一个村庄呢，住着一个老财主…”可如今的孩子已经不习惯听故事唱歌谣了。他们仿佛一步跨越了纯朴天真的童年，直接进入到现实复杂的成人世界；他们比当年的我们要懂得多、看得透，玩儿得特，反倒笑话我们天真、幼稚、老土落伍。
那么回老屋盖房的想法就算了吧！还是让那些动听的歌谣留存在记忆中，让那莹蓝莹蓝的马兰花永久芬芳在脑海里……
（选自2022年02月23日《羊城晚报》）
(1) 从语言表达的角度赏析下面语句。
这美丽清雅的马兰，即使在南方也依然在悄悄躲避尘世的日光，依然以一种内敛矜持的姿态悄然绽放。
(2) 请从前文中找出与画横线语句相照应的句子，工整地抄写下来。
(3) 文章既有童年时的感受，又有写作时的回忆。简要分析“童年的我”与“成年的我”两种叙述视角的好处。
(4) 如何理解文章结尾画波浪线句子中那一代人的“老土”和“落伍”？这句话流露出作者怎样的思想感情？
(5) 试品析“马兰开花二十一”这一文题的好处。
15. 阅读下面的文字，完成问题。
立夏万物长
刘琪瑞①转眼间夏天来了，绿荫遍野，风暖昼长，一切都呈现欣欣向荣的景象。立夏是二十四节气中的第七个节气，夏季的第一个节气，今年交节时间为公历 5月5日。古人对立夏的节候特征有着独特的观察与认知。天象上，立夏之时，“斗指东南，维为立夏”；物候上，立夏之后，“万物至此皆长大”。立夏，标志着万物进入苗壮成长的阶段。
②立夏有“三候”。一候蝼蝈鸣。蝼站开始在路旁、田间出没，黄莺在清晨的枝头鸣叫，池塘中的青蛙也开始鸣叫如弹琴吟曲的歌手。二候蚯蚓出。蚯蚓虽没有符骨，却能感应节气的变化，在立夏的绵绵细雨中掘土而出，赶赴夏天之约。三候王瓜生，王瓜是类似于栝楼的多年生草质藤本植物，有药用价值。立夏之后，王瓜蔓秧开花，苦菜苗壮叶肥，正宜采作药食。
③立夏之后新果新蔬将陆续上市，乡间就有了“立夏尝新”的风俗。宋末元初有“樱桃进士”之称的蒋捷云说：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。春光并没有抛弃谁，留给我们一丛绿芭蕉，一树红樱桃，美目美齿更美心。这时节，梅园里的梅子也青碧圆润，泛着凌凌青光，诱人舌底泉涌。北宋婉约派词人晏殊说：“青梅煮酒斗时新，天气欲残春”。青梅与酒是绝配，两者相得益彰，细品慢啜更具凤味，无怪乎魏武帝曹操“青梅煮酒论英雄”。
④立夏除了尝新，还有换夏衣、置凉具的习俗。 ，可在江南一带已是“四时天气促相催，一夜薰风带暑来”，该准备换单衣、备凉席了。南宋大诗人陆游晚年归隐故乡山阴，立夏日其赋诗曰：“槐柳阴初密，帘栊暑尚微。日斜汤沐罢，熟练试单衣”“堪笑山家太早计，已陈竹几与藤床”。院外的槐树渐渐浓绿成荫，天气有点儿小热，诗人日暮洗浴纳凉，换上新的夏衣。不仅如此，他还清理出仓库里的竹几与藤床，准备度夏了。
⑤立夏之后，气温升高，雨水充沛，有利农作物的播种和生长，农事越发忙碌起来。农谚云：“谷雨打苞，立夏靓牙。”说的是小麦从谷雨时就铆劲儿生长，到了立夏时节，要么齐穗吐芒，要么扬花灌浆，麦熟进入倒计时，麦田管理一刻也不能放松。同时，夏耕夏播也进入了紧张期。农谚还云：“多插立夏秧，稻谷收满仓。”立夏前后，正是江南一带早稻插秧之际，农人抢抓农时，泡田插秧。采收和播种也环环相扣，接茬儿进行，采油菜籽、摘立夏茶、煮茧缫丝、点瓜种豆播玉米……“春争日，夏争时”“立夏不热，五谷不结”“立夏落雨，谷米如雨”，从这些朴实而富有智港的农谚中不难看出，立夏节气对于农业生产，对于整个年录的重要。
（选自2022年5有6日《科技日报》，有删减）
(1) 下列关于选文内容的理解，不重确的项是 ______
A.选文开头特别写明立夏在“今年交节时间为公历5月5日”，是因立夏依农历而定，每年公历日期可能略有不同。
B.立夏是二十四节气中夏季的第一个节气，标志着万物开始孕育生长。
C.蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，都是立夏的标志现象；夏尝新，换夏衣，置凉具，都是立夏的标志性习俗。
D.选文③④段引用大量古诗词，体现了“古人对立夏的节候特征有着独特的观察与认知”，也增添了文采。
(2) 第④段画线句是否可以删掉？请说明理由。
(3) 第⑤段集中引用农谚，结合其中一处，分析其作用。
16. 阅读下面的文章，完成问题。
拥抱文明之美
马苏薇①在中国国家博物馆，唐三彩载丝骆驼俑唤起丝绸之路的古老记忆；在中国美术馆，吴冠中的《红莲》以油画语言彰显传统写意；在北京天桥艺术中心，中央芭蕾舞团以《天鹅湖》选段展现中西合璧的律动……近日，亚洲文明联展、亚洲文化展演等活动，让人感受到不同文化的激荡与融合，为观众展现了超越国界的艺术之美。
②“一花独放不是春，百花齐放春满园”。展厅里， ，跨越时空的界限，组成一幅多彩多姿的亚洲文明图谱。世界文明因多元而美丽，因差异而精彩。所以，以平等包容的态度审视各国的优秀文化成果，以欣赏的眼光走进各有千秋的音乐、美术和语言，是文明对话的前提。
③人类文明并非孤立存在的，而是相融相通。一件唐代盘口细颈贴塑淡黄色琉璃瓶，再现了大唐风华，也洋溢着异域神采，成为一千多年前亚洲文明交织的符号。习近平主席指出，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。珐琅瓷器、民乐交响等例子说明，交流互鉴不是两种风格拼凑粘贴，而需要反复磨合、长期实践。如此，才能发挥一加一大于二的效能，让文明永葆生机。
④时至今日，搭乘时代之舟的人类文明越是焕发出无尽的生命力。借鉴外国技法的美术精品接连问世，中外合作的影视作品影响力持续扩大，话剧引进来、走出去的步伐不断加快……艺术，已成为全人类共同的语言。走出驼铃声声、马蹄阵阵的古代，来到日新月异、天涯比邻的今天，科技进步丰富着文化交往的手段、拓宽了文明互鉴的范围，与时俱进才能画出更大的同心圆。“亚洲数字艺术展”上，一位德国艺术家将中国京剧的造型、身段进行数字化处理，激发出传统艺术的现代魅力。这也启示我们，顺应时代潮流，回应时代诉求，是文明发展的必由之路。
⑤艺术、文学、科技等人类文明成果，既是薪火相传的文化宝库，也是开创未来的精神力量。有人说，人类文明发展的道路在共同的前方。面向未来，让我们一道拥抱世界文明之美，各美其美，美美与共。
（选自《人民日报》有删改）
(1) 文章第①段为什么要举“唐三彩载丝骆驼俑、吴冠中的油画《红莲》、中央芭蕾舞团的《天鹅湖》”这些例子？
(2) 作者从哪几个方面分析实现文明之美？请概括。
(3) 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.第②段的画线句中的“文化基因”指的是他们各自的民族文化元素。
B.当今世界，人们可以用艺术这种全人类共同的语言进行沟通交流。
C.人类文明只要进行数字化处理，就能充分激发出传统艺术的现代魅力。
D.本文从时事引入，再分析如何实现文明之美，最后发出号召，论述严谨。
(4) 请解释文末的“各美其美，美美与共”的含义。
17. 阅读下面的文字，完成问题。
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限……”当“太空教师”王亚平再度说出这句话，一堂_________的太空授课画上了圆满句号。其实“天宫课堂”的教学场地空间站本身就是引人入胜的人造宇宙景观。①最前沿的科技产品，它代表了中国人__________宇宙所抵达的最远边界。空间站里独特的工作生活场景和物理学现象提醒人们，其后还有一个更为广袤的未知世界。
一堂约 60分钟的太空科普课，②虽然背后的科技支撑十分复杂，凝聚了几代航天人孜孜不倦的努力。____________。更不必说，高难度高风险的出舱shì chá已成为中国航天员的“必备技能”，他们像搭积木一般搭建起美感十足的T字型中国空间站。人类对科技的探索不会tíng zhì bù qián。以更直观、更生动的方式让公众和前沿科技“相遇”，会进一步③激发科学对人们的兴趣，④增强自身的科学素养，使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放，助力创新型国家建设。
（摘编自余建斌《“天宫课堂”，“宇宙级”的知识浪漫带来了什么？》，《人民日报》2021年12月11日）
(1) 下列依次对文中加点的两个字的注音，完全正确的一项是 ______
A.mào zī
B.mào zhī
C.máo zī
D.máo zhī
(2) 下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是 ______
A.视查 停置不前
B.视察 停滞不前
C.视查 停滞不前
D.视察 停置不前
(3) 下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是 ______
A.叹为观止 游览
B.别开生面 游览
C.别开生面 漫游
D.叹为观止 漫游
(4) 文中①②③④处有语病，下列对它们的修改正确且符合语境的一项是 ______
A.①处修改为“作为最前沿的科技产品”。
B.②处修改为“即使背后的科技支撑十分复杂”。
C.③处修改为“产生科学对人们的兴趣”。
D.④处修改为“增高自身的科学素养”。
(5) 文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下。根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是 ______
①通信保障技术更加成熟，可以进行更充分的天地互动。
②从抵抗失重环境下肌肉萎缩的小小“企鹅服”，到航天员喝上再生水。
③相比神舟十号航天员在天宫一号进行首次太空授课，空间站的课堂展示空间更大。
④一个个小细节见证着我国航天科技的日新月异。
A.④①③②
B.③①④②
C.④①②③
D.③①②④
18. 阅读下面的文章，完成问题。
一觉醒来是早晨
沈石溪①我刚读完初一，升初二，因家庭迁居，换了一所新学校。开学第三天，数学老师搞了一次摸底考试，我得了满分，而我的同桌——那位眉清目秀的班长乐嘉秋，才得了九十九分。同学们向我投来羡慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。
②就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。”
③教室里静得像关严了门的冷冻仓库。 秦老师走到我面前说：“你的眼睛生得很大，嗯，还有点儿漂亮，但如果把一双大眼晴用来偷看别人的试卷，那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了。“我没做错什么，应该理直气壮地为自己辩解，遗憾的是，我本来就腼腆，只会像个口吃患者似的反复说：“我没有……我真的没有……”
④这以后，我一上数学课就无端地紧张，老师讲什么我一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡，到了期中考试，我才考了四十八分。秦老师拿着考卷，愠怒地说：“我想，这才是你真正的成绩！“我痛苦极了！
⑤当天夜里，我失眠了。我想，一个人到了新环境，给人家的第一印象非常重要，好比定音锤，我却一锤子敲出了刺耳的噪声。我想，我怕是永远也无法改变秦老师和同学们对我的坏印象了，我这辈子算是毁了……我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱。
⑥突然，我发现母亲轻手轻脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信我，一觉醒来是早晨！“
⑦母亲的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她并不知道我究竟遇上了什么麻烦，只是把一个信念传授给了我，而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶。
⑧母亲的半辈子都泡在苦水里，在凄风苦雨的漫长岁月里，这句“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。放下你的忧伤，把折磨你的困境像脱衣服似的脱下来，轻轻松松、舒舒坦坦睡一觉，黑夜会无可奈何地退却，当你睁开双眼，已经是阳光明媚的早晨，生机勃勃，充满着新的希望。
⑨那天晚上，我咀嚼着母亲这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。
⑩第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我把巨大的精神包袱卸下来了，专心致志地听秦老师讲课。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖地往上蹿。
到了期末，临考数学前，我十分平静地要求秦老师允许我在讲台旁独坐一桌。面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，潜心演算每一道考题，我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分！不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉秋又是九十九分。然而这一次，乐嘉秋不但没有误解我，反而诚心地跟我道了歉，而我又重拾了人生的自信。
初中毕业后，我离乡背井，多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起母亲说的这句话：一觉醒来是早晨！于是，我便恢复了自信和勇气，于是，我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏，于是，我奇迹般地走出沼泽，战胜绝境，柳暗花明又一村。
（选自《爷爷的糖人》，有删改）
(1) 阅读文章，根据提示，填写下表.
时间段 事件 我的心理或反应
摸底考试后 ① ______ 无端地紧张
期中考试后 “我”没考好 ② ______
③ ______ “我”得到了母亲的鼓励安慰 充满希望
期末考试后 “我”又考了满分 ④ ______
(2) 从修辞的角度说说第③段划线句子的妙处。
我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像一只只愤怒的小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。
(3) 下列对文章理解和分析不正确的一项是 ______
A.第⑧段中“母亲的半辈子都泡在苦水里”写出了母亲的不幸遭遇和艰苦人生，表现出母亲饱经风霜的练达与睿智，为下文“我”的改变做铺垫。
B.第⑨段中“我咀嚼着母亲这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡”，“咀嚼”指“我”反复品味着母亲的那句话。
C.第 段中，到了期末临考数学前，“我”之所以要求在讲台旁独坐一桌，是想在考试时方便问老师答案，以便考出优异的成绩。
D.“我”用实力证明了自己，乐嘉秋没有像以前一样误解我，反而诚心地跟我道了歉。
(4) 文章在选入某文学杂志时，编者将标题改成了“一次误解”，与原标题“一觉醒来是早晨”相比，你更喜欢哪一个？说说你的理由。请你结合文章内容和下面的链接材料，说说你对“母爱”的理解和感悟。
[链接材料]母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
（选自《荷叶 母亲》）
19. 阅读下面的文字，完成问题。
走进“非遗”：文化传承的另一种抵达①近年来，以非物质文化遗产为代表，传统文化传播频现高潮。看哈利 波特、哆啦 A梦，也看孙悟空、水浒英雄长大的一代年轻人，开始主动走向“非遗”，走向传统文化，实现着文化传承的另一种抵达。
②“非遗”是历史留给我们的宝盒，越来越受到年轻人的青睐。
③在各种年轻人聚集的网络平台上，非物质文化遗产和各种新媒体形式的结合层出叠见。“上戏 416女团”凭借京剧唱腔获赞超过2000万；国乐大师方锦龙和虚拟偶像洛天依合作的经典民歌《好一朵美丽的茉莉花》，实现了破次元合作；北京“面人郎”传承人、95后的郎佳子彧为钟南山、屠呦呦等人制作了生动的面人形象；自得琴社在真人表演的“古画”里奏起《长安十二时辰幻想曲》……“非遗”相关元素在现代传播介质上丰富多彩的呈现形式，吸引了更多年轻人的目光。
④根据传播学“使用与满足理论”，人们通过对媒介的使用，来满足自身特定的需求。在当下快速的生活节奏中，需要一种情感归属；在世界多元文化的交汇中，更需要一种来自民族记忆深处的文化基底。而“非遗”这种缘自民族记忆深处的文化基底，可以让年轻人找到情感归属。 非物质文化遗产对精湛技艺的不懈追求，对千年烟波历史浮沉的追溯，根本原因在于民族血脉中的文化认同和情感皈依。
⑤如今“非遗”的传承与传播，正呈现出越来越明显的年轻化趋势。古老的传承成为今天的时尚，朴素的匠人成为更多年轻人的偶像，绽放出文化新生的活力。这种活力，不仅来自技艺和记忆的传承，也来自面向年轻人的叙事。“非遗”创造了一条联结“历史”与“当下”的新路径，受到年轻人的追捧。
⑥每项“非遗”技艺背后，都有其值得传唱的历史文化故事，有其独有的内核气质。就如一幅苏绣，它不仅是自古传承的技法，更是一种文化符号。精致的一针一线背后，有千百年前人声鼎沸车马如流的街巷，有窗边刺绣少女的美好情思。它像一条线索，能够引出一个历史时期的风貌习俗，一个行业的跌宕起伏，一个家族的兴衰故事，一对有情人的携手终老。“非遗”的每项技艺，不管是宏大叙事，还是细腻情感铺陈，都能激发年轻人心中的共情。
⑦基于此基础，年轻人提炼热门话题，进行具有互动体验效果的二次创作。这些创作不仅形态丰富，还能与各种文化产品相结合，和不同消费阶层、文化圈层相融合。“非遗”的传承与创新，由此一步步地浸透到大众日常生活之中。
⑧我们通过“非遗”回看历史，也创造当下。而要让更多年轻人加入进来，成为“非遗泛传承人”，在如何讲好“非遗”故事上，还需要“非遗”传承者、艺术加工者、技术研发者等各个领域专业人士的持续共同探索。
（有删改）
(1) 文章的中心论点是 ______
A．走进“非遗”：文化传承的另一种抵达。
B．非遗文化得到越来越多年轻人的关注，其传承和传播呈现出年轻化趋势。
C．要让更多年轻人加入“非遗”，需要“非遗”各个领域专业人士的持续共同探索。
(2) 文中画线句子运用了什么论证方法，有什么作用？
(3) 阅读第⑥段，理清论证思路，完成填空。
提出观点：① ______
论证过程：② ______
得出结论：③ ______
20. 阅读下面的文字，完成问题。
父亲的字据
童庆炳①我的家乡在福建西部的一个山村里，那里虽然偏僻，却有美丽无比的山和水。小时候，我整天在青山绿水的怀抱里嬉戏，当时不觉得有什么，可今天回想起来，那可是一种至高的、不可寻找回来的享受了。
②整个村子都被高高低低的山包围着。无论你从哪一条路走，迎面而来的都是山。与北方的山不同，那山总是树木葱茏，一年四季的颜色虽有一些变化，但它整体的色调总是青绿的。我大概从 6岁开始进山挑柴，就跟山交上了朋友。山上的杜鹃花开放的时候，就像一位画家将一团团的红颜色泼在绿色的山坡上，远远望去，简直是人间仙境，美极了。幽静的山谷里，会突然传来美妙的鸟鸣声，让你不得不停下手中的柴刀，竖起耳朵接受那天然乐师的馈赠。
③在山里，我和我的小伙伴都有自己寻觅到的秘密。在远山深谷的某处，有一棵或两棵只有自己才知道的杨梅树。我们算定它结的果子成熟的时候，就起个大早，神不知鬼不觉地来到属于自己的杨梅树边，望着那满树的或红或白的果实，大叫大笑，然后一直吃到牙齿酸倒了，才想起父母交给我们的任务。至于各种蘑菇、鸟蛋等，更是大山常见的恩赐，那种美味不是城里人能享用到的。
④有山就有水，从我们村子边上绕过的那条小河，是从东往西流去的。河水从深山里流淌出来，在有的地方形成浅滩，河水跳跃着，永不疲倦地唱着歌；在有的地方积成深潭，缓缓流动，平静得出奇，就像一位散步的哲学家正沉思着什么。河水清澈见底，游鱼在水中的身姿都清晰可见。
⑤我小时候最愉快的时刻，是用自制的捕鱼器捕鱼。捕鱼器是一个用蚊帐布做的圆形的“乌龟壳”，在“乌龟壳”上挖一个手掌大的圆洞，鱼饵是豆腐拌酒糟，那味道很香。我把“乌龟壳”沉到鱼儿出没的河水中，用石头压住，然后就爬到河边的一棵树上，瞭望我设下的“圈套”。这时候，我总能看见一些小鱼经不起香味的诱惑，在“乌龟壳”的洞口转来转去。一般的情况是，有一小鱼先进去，然后就会有别的大一些的鱼也跟进去。对我来说，把握时机是至关重要的。一定要在鱼儿进去最多，但还未吃饱，对那豆腐拌酒糟恋恋不舍之际，我突然来到“乌龟壳”旁，用一块瓦片，迅速将洞口封住，然后小心翼翼地把“乌龟壳”端起来。这时，我能感到小鱼在里面跳动。那时，我们一家终年难得见到荤腥，饭桌上能有几条小鱼，那是何等的快活，而我获得的则是双份的快活。这么说吧，游水抓鱼的河潭是我儿时的极乐世界。
⑥然而最吸引我的不是故乡的山和水，而是上学。我的最高理想是读完中学，以便将来能当一位山村的小学教师。因为那样，我们一家就会天天有米下锅了。这是从我的好几辈祖宗起直到我父母的最大愿望。可真惨，在我读完初中一年级后，因为无力供给我每周 5斤米的伙食，父亲叫我休学了。后来，家里虽然勉强支持我读完初中，可无论如何，我是迈不过高中的门槛了。
⑦在我几乎绝望之际，听说离我家乡约 300里的龙岩市有一所师范学校恢复了招生。我背着家里偷偷地去参加考试，并以第一名的成绩被录取。永远忘不了那一天，我在口袋里藏着龙岩师范学校的录取通知书，回到那四周被青山包围着的村子。
⑧我天天割稻、挑柴，终于以特别勤快的表现在一次吃晚饭的时候换来了父亲的笑脸。我赶紧抓住时机，又一次提出继续上学的请求。父亲说：“你死了这条心吧！你是长子，你不种田谁种田？你想上学，从哪里去弄学费和生活费？你就认命吧，孩子！”这时候，我试探着说：“要是有一所学校，既不要学费，还管饭，那……”父亲抢过话头说：“你梦吧！天下会有这样的学校？要真有，那你就去好了。”全家人都笑我发痴，没有一个人认为我说的话是认真的。我暗暗高兴，装出若无其事的样子，继续“套”爸爸的话：“爸爸，空口无凭，你给我立一个字据，要是真有这样的学校……”他还是不让我把话说完：“我什么时候说了话不算数？你要立字据就立字据，拿笔墨来！”果然，就在饭桌上，父亲给我立了一张字据。我拿了字据，极力掩饰着内心的激动与兴奋，悄悄到姑姑、舅舅以及所有的亲戚家，把父亲的字据给他们看。他们都说：“你是想读书想疯了，这一张字据有什么用？再说，哪里会有吃饭不要钱的学校。”我说：“这你们别管，我只要你们做这张字据的见证人。”临近开学，有一天我趁姑姑、舅舅都在我家的时候，把龙岩师范学校的录取通知书拿出来，放在他们面前。奶奶、爸爸、妈妈、姑姑、舅舅，所有在场的人都大吃一惊。爸爸苦笑着，什么也说不出来。
⑨【甲】在一个清晨，我独自挑着一根竹扁担，一头是一个藤编的箱子，另一头是一个铺盖卷，迈着坚定的步子，翻山越岭，向龙岩城走去。山坡上的野花似乎开得特别鲜艳，山谷里的泉水也特别甘甜，天空中飞着的大雁也特别活跃。
(1) 阅读文章，梳理概括小时候山水带给作者的“至高的、不可寻找回来的享受”，并说明作者写这部分内容的作用。
故乡的山山中小河 美丽无比
①
______
②
______
快乐捕鱼
(2) 读完中学是“我”的最高理想，为了能读书，“我”都做了哪些事情？
(3) 当我把录取通知书拿出来放在所有人面前时，“爸爸苦笑着，什么也说不出来”，请分析父亲此时的心理。
(4) 阅读全文，说说“我”是一个怎样的人？
(5) 文中划线句子“那一年我15岁”在文末独立成句，如将其调整到第9段【甲】处，请分析两种表达效果有何不同。
21. 阅读下面的文章，完成问题。
农具博物馆①田大耕年过半百，是 A市郊区的农民。矮而粗壮，大脸膛，浓眉小眼，貌不惊人。文化也不高，勉强算是初中毕业生。但是，他名气却很大。
②他住的地方是城外东北角的紫雨村，那里是一片小山岗子，山下是稻田，山上是茶园、果园、竹林、菜地。虽称为村，却是各家散居。朝岚暮霭，塘碧溪清，鸡鸣犬吠，花开花落，可称是闹市的后花园，令人眼馋。
③三年前，田大耕与村里人经过反复商议，联合成立了紫雨村农民合作社。土地、山林、菜地入股，并列入年终分红；本村的劳动力优先安排进各种专业小队，种田、种茶、种菜、侍弄果树、养蚕、修理农具，按月拿工资。他突发奇想在自家大院里建起一排宽敞的青砖平房，办起了“大耕中国农具博物馆”，这一切都是自费，与合作社毫不相干。
④第一件事，在外地早已有先例，并不稀罕；但第二件事就令人惊诧了。一个农民办一家私人博物馆，不收费，欢迎大家去参观，图的是什么？但不管怎么说，这两件事凑在一起，是大新闻，报纸、电视常有报道，田大耕俨然成了名人。
⑤他的父亲不乐意了，说：“你到处去收购那些成了废物的破旧农具，还占这么多房子，花钱赚吆喝，败家子啊？”
⑥田大耕的儿子是大学历史系毕业生，被聘到 A市博物馆当讲解员，是合同工的性质。他