部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
六年级下册第一单元习作
的
家乡
风俗
《北京的春节》
《腊八粥》
《寒食》
《迢迢牵牛星》
《十五夜望月》
《藏戏》
节日风俗
守岁、猜灯谜、赛龙舟、乞巧、登高
风
俗
饮食风俗
吃五色糯米饭、吃田螺、饮菊花酒
人生礼仪风俗
做百家衣、抓周、行冠礼、送红鸡蛋
民间艺术风俗
剪纸、做泥塑、扭秧歌、做风筝、唱山歌
你对家乡的风俗有了哪些新的认识，或者新的感受？
风俗的由来
内容或活动形式
寓意
人们对这种风俗的看法
请你选择最感兴趣的一种风俗或参加过的风俗活动，依次写出你最感兴趣的内容。
“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。我们在介绍家乡风俗的时候，如果能抓住重点，写出特点， 一定会给别人留下深刻的印象。
习作任务
自读“交流平台”,学习写法。
思考：老舍先生写《北京的春节》,重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五(元宵节)这几天，其他的日子则一笔带过。为什么这样写？
自读并思考
注重详略得当
整理提纲
在（ ）内标注“详写”或“略写”
融入自己的体验和感受
直到扛起龙灯的灯板，我才反应过来，我已成了迎龙灯队伍中的一员。前方的龙头在人群的簇拥下出发了，龙身也跟着动了起来。一开始，我走得像乌龟一样慢，觉得吃力，但走着走着，人们的热情感染了我，我扛得也越发卖力了。
年集
过了腊八，尤其是接近年关的集市，被称为“年集”。赶年集是老家的重要习俗之一。每逢年集，家中的大人便会忙活着置办年货。对小孩子而言，能买一串糖葫芦，或是买一些玩具，便觉得十分幸福啦！人们在集市上期盼着，寻找着，忙碌着，快乐着，年味儿也就出来了。
肉市最热闹。“看一看，瞧一瞧，新鲜的猪肉嘞！”商户们热情地吆喝着。平时省吃俭用的老一辈，在外辛苦工作的大人，纷纷因为这热乎飘香的猪头肉、肥瘦相间的五花肉而驻足。只见大家都挤在自己最中意的那块肉前，顾不上注意案板上的油是否会弄脏自己的新衣服，争先恐后地把手里的钱塞给商户。“老板，这块小排我要了！”“再来两个前肘！”浓重的年味儿，在人们争先恐后的喧闹声里，在商户洪亮的贩卖声里。
巧用排比：通过四个结构相同的短语，写出了人们在集市上的各种状态，烘托了赶年集的节日氛围。
抓取细节：抓住了人们买猪肉时，“挤”“塞”等动作，写出了人们买年货时的热闹。
干果炒货是招待亲朋好友时不可或缺的万能小吃。一到过年，家里都会买上许多瓜子、核桃、开心果等干果炒货。在人头攒动的年集上，络绎不绝的选购者让卖干果炒货的摊位热闹非凡。小小的干果承载着美好的寓意，团团圆圆的核桃、甜甜美美的葡萄干，寄托着人们对来年合家欢乐、万事胜意的美好期盼。
春联更是浓墨重彩的一笔。“红梅傲雪千门福，碧野放牛五谷丰。”“党有富民之策，我有报国之心。”“冬奥冰雪绽玉蕾，春头梅枝开红花。”集市上红红的春联墙，总能让人眼前一亮。端庄大气的楷书，行云流水的行书，扁方分展的隶书……让人目不暇接。啧啧的称赞声，讨价还价的声音……不绝于耳。这时的我，只是默默地挑选着，记下最好的对子。因为我们村提倡自己写春联，我多加留意，是为了回村写对子时大显身手。
巧用词语：四字短语精准地概括了春联作品字体的特点，同时称赞声和讨价还价声，也反映了春联很受人们欢迎。
各色年货分在不同的区域，应有尽有，只要你不怕累，只要你肯寻找，总能买到想要的东西。
天行健，日月永新，不管岁月如何流转，年集承载着人们对美好生活的向往永不会变，愿年集长赶，长新！
详略得当：在详细介绍了三种摊位后，对其他年货一笔带过，内容上有所侧重和舍取。
点评：小作者带领读者来到了自己家乡春节时的集市，介绍了年集上琳琅满目的商品，描绘了热闹的买卖场面，使读者感受了一番年集的热闹氛围。 小作者在提纲中已点明中间部分将描写年集 上肉类、干果炒货和春联的摊位盛况，在定好文章。框架后丰满内容，使文章脉络清晰，同时也让内容丰富而有序。
写作提示
1.确定内容主次，要抓住重点，写出特点。
2.适当写写自己对这种风俗的实际体验。
3.写自己参加的风俗活动时，要重点描写现场情况和自身感受。
4.写风俗习惯可以表达自己的看法。