3.2家乡的歌（教案）四年级上册信息技术川教版（2019）

课题 《家乡的的歌》 学科 小学信息技术 年级 四年级上册
教学目标 1.学会Scratch编程中的上传声音、录制声音、颜色特效、重复嵌套的方法，继续强化编程技能。 2.通过阅读和观察学会编程新方法，体验声音和颜色特效相结合的新用法。 3.提高图形编程的积极性，乐于用所学信息技术解决身边问题。
教学重点 学会Scratch编程中的上传声音、录制声音、颜色特效、重复嵌套的方法。
教学难点 学会Scratch编程中的上传声音、录制声音、颜色特效、重复嵌套的方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、新课引入 1.出示九寨沟宣传视频。 2.师：九寨沟是我国自然保护区，是世界的自然遗产，它风光秀丽，景色怡人。说到九寨沟，家乡在九寨沟的欢欢可有话要说，请看书P72“欢欢与博士爷爷的对话” 3.弄清MV音乐作品的要求 1.学生观看九寨沟宣传视频 2.学生看书P72“欢欢与博士爷爷的对话” 明确学习任务
讲授新课 二、知识积累，学一学 1.准备素材 （1）学生讨论：列出素材清单。 表3-2-1素材清单 角色及背景资源来源参考内容角色：欢欢造型本地上传图片欢欢的声音1 （家乡简介）Scratch 录音“今天我给大家介绍……请欣赏家乡歌曲《神奇的九寨》”欢欢的声音2 （歌曲）网上下载藏族歌唱家容中尔甲的歌曲《神 奇的九寨》背景图片 （一组）网上下载九寨沟风景组图
（2）师：观察素材项目哪些是不会操作的项目？哪怎样用 Scratch 录音呢？ 2.录制声音（任务一） （1）请看书P75-76了解Scratch 录音步骤，并尝试录音。 （2）师演示、总结方法 （3）学生独自操作，师指导。 小结：由于收集素材需要较长的时间，老师在课前已经提前准备好了素材。 3.上传素材（任务二） （1）学生看书P75，偿试上传欢欢的声音和歌曲《神奇的九寨》，及角色和背景。 （2）师小结素材上传的方法，并演示。 （3）学生素材没上传的，自己操作完成。 4.搭建脚本 1.学生看书P77图3-2-3搭建欢欢声音脚本。（指名学生展示）（任务三） 2.学生看书P77图3-2-4搭建背景脚本。（指名学生展示）（任务四） 3.认识外观特效代码的功能。 （1）出示图3-2-5，请同学观察，思考：如图3-2-5所示是我搭 建的增加颜色特效的脚本， 能实现您说的效果吗？ （2）同一个语句重复执行，可以用“嵌套“来简化脚本。 （3）“清除图形特效”的使用可以让程序执行效率更高。 （4）搭建好脚本后，运行测试，填写作品自评表3-2-2,看看是否 达到了欢欢的要求。 表3-2-2作品自评表 当绿旗被点击达到未达到播放欢欢的介绍、播放歌曲□□背景图片切换，每隔1秒颜色特效增加25□□
三、学习延伸，试一试 本课制作的MV音乐作品，背景切换不流畅，你能用外观特效解决这一问题吗？ 观察，讨论， 阅读，思考 实践，交流 实践，交流 讨论，交流 交流，评价 实践，交流 积累知识 训练技能 巩固技能 巩固技能，强化知识 拓展延伸
课堂小结 四、总结评价 这节课，你学会了什么？还有哪些困惑？ 交流，评价 反馈，评价