人教部编版语文四年级下册期末检测试题(三)(含答案)

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名称 人教部编版语文四年级下册期末检测试题(三)(含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-05-17 09:53:57

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人教部编版语文四年级下册期末检测试题
姓名:_________________________ 班级:_______________________
一、字词基础。(32分)
1.从括号里找出加点字的正确读音,画“____”。(4分)
率领(shuài lǜ) 慰藉(jiè jí) 徜徉(cháng táng ) 绽放(zhàn dìng)
尘垢( hòu gòu) 澎湃(bài pài) 掂量(diàn diān) 胆怯( què qiè)
2.读拼音,写词语。(10分)
shū yuǎn wū yán nù hǒu jiàn kāng lěng kù
càn làn huāng zhāng hé xié qián kūn gōng jìng
3.比一比,再组词。(4分)
挺( ) 倘( ) 锐( ) 胞( )
蜓( ) 淌( ) 脱( ) 抱( )
4.把下列词语补充完整。(4分)
欣(  )若(  ) (  )(  )地阔 一丝(  )(  )
从(  )不(  ) 以(  )乱(  ) (  )水(  )龙
(  )山(  )水 鲲鹏(  )(  )
5.根据词的特点,照样子,写词语。(3分)
生气勃勃(ABCC式):    
九天揽月(含数字):    
6.给加点的字选择正确的解释。(4分)
【赖】A.依靠;B.责怪;C.不好,坏;D.不承认自己的错误或责任。
你欠别人的钱,这个账是赖不掉的。 (  )
(2)这件事大家都有责任,不能赖哪一个人。 (  )
(3)我们团队今天顺利完成任务,有赖于大家的努力。 (  )
(4)今年庄稼长得真不赖。 (  )
7.选择正确的关联词填空。(3分)
即使……也…… 因为……所以…… 尽管……还是……
(1)(    )遭到敌人的毒打,雨来(    )绝不说出李大叔的下落。
(2)(    )家人不让青铜去卖鞋,他(    )坚持要去。
(3)(    )它是那么生气勃勃,天真可爱,(    )你绝不会责打它。
二、按要求完成句子练习。(4分)
1.雨来抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气。(改为比喻句)
2.转述时要弄清要点。转述时要注意人称的转换。(用关联词将两句话合成一句)
3.这就是伟大的奇观。(改为反问句)
4.小刚把盆装满水,开始擦玻璃。(用两个或两个以上的动词写一句话)
三、根据要求,在横线上填上合适的诗词句或名言。(14分)
1.诗词的意味无穷,在诗词中,我们可以领略美妙的画面,“梅子金黄杏子肥, ”;可以赞叹诗人高洁的志向,“洛阳亲友如相问, ”;可以感受天真、活泼的人物形象,“大儿锄豆溪东, 。最喜小儿亡赖, ”;可以体会对生活美好的向往,“俏也不争春,只把春来报。 , ”。(6分)
2.人应该发奋图强,与时俱进,正如《周易》里说的:“天行健, 。”作为小学生,我们应该更加勤奋刻苦地学习:“ ,学海无涯苦作舟。”我们要多读诗歌,因为“诗是 ,诗给 ”。(4分)
2.通过本学期的学习,我们了解了许多人物:有____________的黄继光,_________________的雨来,___________的男子汉, ___________的哈尔威船长。(2分)
5.我们常把老老实实、勤勤恳恳工作的人叫作“________”,把外表强大凶狠而实际空虚无力的人叫作“__________”,我知道这样的词语还有__________、____________。(2分)
四、乐在分享(4分)
阅读乐在分享。这学期,你肯定读过不少课外书,请从你读过的书里挑选一本
喜欢的推荐给同学。
推荐的书名《 》
推荐的理由:
五、阅读理解(16分)
(一)《海上日出)片段(8分)
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它
的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮
光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云
霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出
了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
(1)第一自然段写了 的变化。从“ ”变 成“ ”,变化速度非常迅速,“ ”写 出了“我”观察得认真专注。(4分)
(2)判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(2分)
①太阳形状的变化是从小半边脸到圆东西。( )
②画横线句子运用了比喻的修辞,从负着重荷似的、努力上升、终于冲破、完全跳出等词具体而又形象地描述了太阳上升的动态过程。( )
(3)选文按照 的顺序,写了 的景象。(2分)
(二)沙漠落日 (8分)
①在暑假的旅途中,我有幸看到了沙漠的落日。那壮观的景象,至今仍在我的脑海中萦(yíng)绕。
②还没有上火车,就听人说沙漠的傍晚是一个胜景,于是我就留心起来了。当列车驶入辽阔的腾格里大沙漠的时候,夕阳已经西下。那奔波了一天的太阳,此时又红又大,看起来不像白天那样耀眼了。原本荒凉的沙漠,披上了一层柔和的色彩,不再闪着白得刺眼的沙光了。这时,天空的云朵像是穿了一件淡黄的衫儿,飘浮不定。随着云朵色彩的变浓,那橙红的太阳渐渐接近地平线了。在太阳挨到地平线的那一刹那间,天地间突然变了样,西边天上层层的云堆好似被胭脂染过一般,蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶莹透彻的碧空上,好像在光滑的蓝缎子上绣上了一层层橙红的花纹。在蓝天、彩云的陪衬下,浩瀚(hàn)的沙漠也显得特别美。蒸腾起来的水汽淡淡地笼罩在沙漠的上空,隐隐闪现着七色的光圈。远处沙丘上的沙生植物,在泛着红晕的光的包围下,似生在凌霄上的仙花琼(qióng)草一般。偶尔掠过的乌雀,给这静态的美添上了一丝生机。
③太阳只剩下半个了,但是仍不肯马上消失。它在这最后的几分钟内,用尽全力打扮着这个世界。橙红的云更红了,连东边天上的云,也镶着一道浓黄的边。深蓝的天空被这一阵强烈的霞光映得不那么蓝了。满天绯(fēi)红的云似裱(biǎo)在浅蓝油光纸上的重重叠叠的花瓣,不时变幻着各种形态。整个沙漠被霞光笼罩在雾气中,不时闪过的沙漠绿洲在雾光中漂浮不定。一队队晚归的骆驼突然间出现在那线条优美的沙丘上,脖子下的大铃铛依稀可见,高耸的駝峰和庞大的身躯披上一层霞光,它们列着长队,从容不迫地走着。
④太阳终于下去了,天也渐渐地暗下来了,绚烂的云变成了褐红色。大漠的雾渐渐浓了,沙丘渐渐地不明显了,时时闪入视线的驼队也变得模糊不清。白天热得炙(zhì)人的暑气渐渐地溶入了深沉的暮色中。
1.读短文,填空。(2分)
(1)我们从文中的“暑假”“暑气”两个词可以判断出本文描写的是 季的沙漠落日。
(2)这篇文章描写了瑰丽无比的沙漠落日,层次非常清晰,可以判断出这篇文章的写作顺序是 。
2.选择题,将正确答案的序号填到括号里。(2分)
(1)第②段中画“ ”的句子所起的作用不包括( )
A.为下文作铺垫。
B.“留心”与下文细致的观察相呼应。
C.引出下文描写的“胜景”。
D.概括全文,写出对别人的赞美、感激。
(2)下列选项中对选文的理解不正确的一项是( )
A.本文通过对景物的细致描写,写出了壮观的沙漠落日的景象。
B.景物描写常常要抓住景物的色彩,本文就运用了许多表示颜色的词语。
C.本文主要是抓住太阳、云、沙漠、水汽、沙生植物、骆驼等景物来写沙漠落日时
的美丽景象的。
D.沙漠落日司空见惯,作者太熟悉了,所以才会描写得如此细致。
3.读一读,你觉得下面的句子好在哪里 把你的想法写在横线上。(4分)
(1)太阳只剩下半个了,但是仍不肯马上消失。它在这最后的几分钟内,用尽全力打扮着这个世界。
(2)满天绯红的云似裱在浅蓝油光纸上的重重叠叠的花瓣,不时变幻着各种形态。
六、习作(30分)
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会让你有所发现,有所感悟。请选取你生活中曾经历过的一次尝试,把题目“那是一次________的尝试”补充完整,写一篇记叙文。要求:把事情的经过写具体,条理要清晰,400字左右。
200
参考答案
一、1.shuài jiè cháng zhàn gòu pài diān qiè
2.疏远 屋檐 怒吼 健康 冷酷 灿烂 慌张 和谐 乾坤 恭敬
3.挺住 蜻蜓 倘若 流淌 锐利 脱下 细胞 抱住
4.喜 狂 天 高 不 苟 容 迫 假 真 车马 依 傍 展 翅
5.示例:得意扬扬 千里迢迢 炊烟袅袅 八面玲珑 五彩缤纷 六亲不认
6.(1)D (2)B (3)A (4)C
7.(1)即使 也 (2)尽管 还是 (3)因为 所以
二、1.示例:雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气。
2.转述时不仅要弄清要点,还要注意人称的转换。
3.这难道不是伟大的奇观吗?
4.示例:老师推开门,走进教室,开始给我们上课。
三、1.麦花雪白菜花稀 一片冰心在玉壶 中儿正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 待到山花烂漫时 她在丛中笑
2、君子以自强不息 书山有路勤为径 人类向未来寄发的信息 人类以朝向理想的勇气
3.英勇献身 机智、勇敢  独立自强 忠于职守、舍己为人
4.老黄牛 纸老虎 示例:应声虫 铁公鸡
四、略
五、(一)1.日出前天空 - .片浅蓝 一道红霞 不转眼地望
2.①√ ②×
3.时间 太阳从海面升起
(二))1.夏 时间顺序
2.(1)D (2)D
3.(1)示例:句子运用拟人的修辞手法,生动、形象地写出落目的情景,让人感到亲切,更能抒发作者对沙漠落日的热爱之情。
(2)示例:句子运用比喻的修辞手法,生动,形象地写出落日照耀下的云的形态变化,使人更能感受到景物的美。
六、习作 略
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