《只拣儿童多处行》课件

课件22张PPT。苏教版五年级语文下册只拣儿童多处行儿童不解春何在， 只拣游人多处行。游人不解春何在，
只拣儿童多处行。
——冰心学习目标：
1、体会本课比喻句的含义及其作用。
2、理解为什么“只拣儿童多处行”就能找到春天，感受春天的花儿和儿童一样生机勃勃，令人快乐。
3、有感情地朗读课文，背诵第五自然段至第九自然段。任务一：
任务呈现：体会园内儿童的“多”
学习提示：自由朗读课文1—4自然段，用“——”勾画出体现“儿童多”的语句在旁边做好批注。从哪些句段可以看出“儿童多”？ 从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的小天使。 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地﹗……东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。无数坐满儿童的小船，在湖面上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。……转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。春天的颐和园成了儿童的乐园，儿童的世界，儿童的海洋。儿童：朝气蓬勃、充满活力任务二：
任务呈现：找“春天到底在哪里？”
学习提示：品词析句，体验真情走进玉澜堂的院落里，眼睛忽然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……你有什么感受？ 春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！ 任务三
任务呈现：找到文中的“笑”
学习提示：读读第七自然 段，找一找，这段中有几个“笑”？用心体会其内在含义。
想一想：
冰心奶奶为什么要“只拣儿童多处行”呢？
冰心奶奶是怎样把儿童和春光联系起来的？ 只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。 只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。 朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！ 儿童是世界上最美的，除了宇宙之外，就是儿童。　　　　 ——冰心推荐书目：
《雨后》
《繁星》 《春水》
《寄小读者》
《小桔灯》