小学语文六年级下册小升初文言文阅读检测卷(有解析）
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| 名称 | 小学语文六年级下册小升初文言文阅读检测卷(有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 28.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-02-11 12:41:50 | ||
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小升初文言文阅读检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、文言文阅读
文言文阅读
郑板桥开仓济民
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有①谴，我②任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
【注释】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。
1．加点词解释有误的一项是（ ）
A．室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片） B．或阻之（或：有的人）
C．值岁荒，人相食（值：遇到） D．公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就）
2．翻译下面的句子。
去任之日，父老沿途送之。
_____________________
3．从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？
_____________________
阅读文言文，完成各题
蝜蝂传
蝜蝂者 ①，善负小虫也。行遇物，辄（zhé）持取，昂其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆 ②不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已。至坠地死。
今世之嗜（shì）取者，遇货不避，以厚其室。不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜（chù）弃之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾③，日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫。亦足哀夫！
[注]①蝜蝂（fùbǎn），一种擅长背负东西的小虫。 ②踬仆（zhì pū）：跌倒 ③不艾（yì）：不停止。艾，停止。
4．下列句子中加点的字解释有误的是
A．遇货不避，以厚其室 厚：厚重
B．日思高其位，大其禄 高：使……提高
C．人或伶之，为去其负 或：有的
D．不知为已累也 累：负担，累赘
5．下列加字用法与“其名人也，而智则小虫”中的“而”字用法相同的一项是
A．仅有“敌船”为火所烧，随波而逝
B．野芳发而幽香
C．二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也
D．千里马常有，而伯乐不常有
6．关于文章内容的理解，下列说法不正确的一项是
A．文章是通过蝜蝂的生活习性与嗜取者的行为做对比，揭示了那些贪得无厌的官吏的最终下场就是自取灭亡。
B．蝜蝂这种小动物就是喜欢背负东西，又喜欢往高处爬，用尽力气也不停止。
C．贪官污吏们看到先前那些因贪财而自取灭亡的人却不引以为戒，是因为他们是名人。
D．人们同情蝜蝂，为它们去掉背上的东西，却仍然不能改变它们的习性。当它们能够行走时，又会像原来一样地拿东西来背。
学习文言文，能更加了解中国文化的精髓，也能明白更多做人的道理。阅读下面的这则小故事，想想你能从中学到些什么。
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄①难之②。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳③。既已纳其自托④，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
【注】①辄：就。②难之：对这件事感到为难。③耳：罢了。④既已纳其自托：既然已经接纳了他来船上托身。
7．解释下面句中加点的字。
俱乘船避难 俱___________ 幸尚宽 尚___________
后贼追至 至___________ 携拯如初 初___________
8．用现代汉语写出“世以此定华、王之优劣”一句的意思。
______________________________
9．从文段内容看，你认为华歆、王朗谁优谁劣？写写你的理由。
____________________________________
请你读一读下面的短文，回答文后的问题。
文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之 ”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!”乃往，身自罢之。
【注释】①文侯：战国时期魏国的国君。②虞人：古代掌管山林、打猎等事物的人。
10．解释下面加点字的含义。
是日( ) 岂可不一会期哉( )
11．用现代汉语说说划线句的意思。
_______________________________
12．下面句子中蕴含的道理与本文相同的一句是：（ ）
A．三人行，必有我师焉 B．有朋自远方来，不亦乐乎
C．人而无信，不知其可 D．逝者如斯夫，不舍昼夜
学习文言文，技能感受传统文化的精髓，也可以明白做人做事的道理。阅读下面的语段，回答问题。
王戎不取道旁李
王戎【1】七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝【2】，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
【注释】
【1】 王戎，西晋琅琊（今属山东）人，自幼聪明过人，为“竹林七贤”之一。
【2】 折枝：压弯枝条。
13．解释文中字和词语的含义。
竞：______________
信然：______________
14．用现代汉语说说划线句子的意思。
______________________________
15．读了这个故事，你得到什么启示？
______________________________
文言文阅读
[甲]曾参，字子舆，事母至孝。参尝采薪山中，家有客至，母无措。望参不还，乃啮其指。参忽心痛，负薪以归。跪问其故，母曰：“有客忽至，吾啮指以悟汝尔。”
【注】啮（nie）咬
[乙] 闵子骞事后母，絮骞衣以芦花。御车，寒，失靷。父怒，笞之。后抚背，知衣单。父乃去其妻，骞启父曰：“母在一子寒，母去三子单，愿大人思之。”父惭而止，后母改过。
【注】闵子骞（qian）：姓闵，名损，字子骞，春秋时期鲁国人。济南的“闵子骞路”就是以他的名字命名的。
靷（yin）：即缰绳。
16．解释加点的词语。
参尝采薪山中 尝______________ 跪问其故 故______________
闵子骞事后母 事______________ 父怒，笞之 笞______________
17．解释画线的句子。
母在一子寒，母去三子单：________________________
18．曾参与闵子骞都是_______的得意弟子。甲乙两文都谈了有关_______的问题。
19．你从这两个故事中受到了怎样的启发？
_______________________
阅读《欧阳修苦读》后面回答小题：
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
20．解释下列句中的加点的词。
①太夫人以荻画地 ( )
②及其稍长( )
21．翻译句子。
欧阳公四岁而孤。
译文：_______________________
22．就本文而言，欧阳修有哪些值得我们学习的精神？
__________________________
23．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有什么促进他成长的原因？
__________________________
阅读文言文《论语》（节选），回答文后问题。
《论语》（节选）
文段一 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语〃学而第一》）
文段二 子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。” （《论语〃学而第一》）
文段三 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《论语〃学而第一》）
文段四 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” （《论语〃为政第二》）
文段五 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （《论语〃雍也第六》）
文段六 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” （《论语〃述而第七》）
24．请试着解释下列各句中加点字的意思。
（1）学而时习之，不亦说乎： （2）人不知而不愠
（3）出则弟： （4）敏于事而慎于言：
（5）知之者不如好之者： （6）学而不厌：
25．请用原文语句回答问题。
（1）根据文段一，说说孔子认为人生有哪些快乐。
_________________________________________________ 。
（2）孔子认为“好学”的表现有哪些？
______________________________________________ 。
26．请从以上文段中提取常用成语，不少于三个。
________________________________________________________。
阅读文言文《师旷论学》，回答文后问题。
师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？ 臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”
27．解释加点词的意思
吾年七十，欲学，恐已暮矣：（ ）
臣闻之：（ ） 善哉：（ ）
28．用“︱”划分画线句子的朗读节奏
盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎
29．写出文中师旷连续运用比喻的句子，并说出它们说明了什么道理。
_______________________________________________________________。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A 2．（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他。 3．郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。
【解析】1．略
2．略
3．略
4．A 5．D 6．C
【解析】4．考查了对文言文中重点字词的理解。蝜蝂是一种擅长背东西的小虫。（它）爬行时遇到东西，就抓取过来，抬起头背着这些东西。（它身上的）东西越背越重，即使非常疲乏也不停止。它的背很粗糙，因而东西堆上去不会散落，最终被压倒爬不起来。人们有时可怜它，替它除去背上的东西。可是蝜蝂如果还能爬行，就又把东西像原先一样抓取过来背上。这种小虫又喜欢往高处爬，用尽了它的力气也不肯停下来，导致（最后）跌倒摔死在地上。现今世上那些贪得无厌的人，见到钱财不避开，用来增加他们的家产，不知道财货已成为自己的负担，还只怕财富积聚得不够。等到一旦因疏忽大意而垮下来的时候，（他们）有的被罢官，有的被贬往边远地区，也算吃了苦头了。如果一旦被起用，他们又不思悔改，天天想着提高自己的地位，加大自己的俸禄，而且变本加厉地贪取钱财，以至接近摔死的程度，看到以前由于极力求官贪财而自取灭亡的人也不知接受教训。即使他们的外形看起来庞大，他们被名为“人“，可是见识却和小虫一样，也太可悲了。
A项“今世之嗜（shì）取者，遇货不避，以厚其室。”意思为现今世上那些贪得无厌的人，见到钱财不避开，用来增加他们的家产。故“厚”的意思为增加。故判断为错。
B项“日思高其位，大其禄”意思为：天天想着提高自己的地位，加大自己的俸禄。“高：使……提高”判断为正确。
C项“人或伶之，为去其负”意思为：人们有时可怜它，替它除去背上的东西。“或：有的”判断为正确。
D项“不知为已累也”意思为：不知道财货已成为自己的负担“累：负担，累赘”判断为正确。
5．考查了对“而”的理解。“其名人也，而智则小虫。”意思为他们被名为“人“，可是见识却和小虫一样，“而”连词，表示转折关系，相当于“却“、“但是“。
A．仅有“敌船”为火所烧，随波而逝。句中“随波”是一个介词结构，起到状语的作用，“逝”是谓语中心词。敌船被火焚烧以后，随着波涛消失了。”“而”助词，表示偏正关系，相当于“之“，“的“。
B．野芳发而幽香 句意为：野花开放，散发出淡淡幽香香味。“而”连词，表示目的关系，相当于“来“。
C．二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也句意为：鱼和熊掌两个东西不能同时得到，我舍弃了鱼拿取了熊掌。“而”连词，表示承接关系，相当于“就“、“才“。D．千里马常有，而伯乐不常有句意为：千里马是指有才学的人，伯乐是指能发现才学的人 也就是说人才常有，而能发现人才的人不多。“而”连词，表示转折关系，相当于“却“、“但是“。
6．考查了对文言文的理解。文章先描写小虫蝜蝂的生态，突出善负物、喜爬高的两个特性；然后笔锋一转，将“今世之嗜取者“与蝜蝂作比较描写，刻画出他们聚敛资财、贪婪成性、好往上爬、至死不悟的丑态，批判的矛头直指当时的腐败官场。故而C项贪官污吏们看到先前那些因贪财而自取灭亡的人却不引以为戒，是因为他们是名人。应理解为：他们被名为“人“。故说法不正确。
7． 一起 还 这 当初 8．世人通过这件事来评定华歆、王朗的优劣。 9．华歆优，王朗劣。
理由：王朗表面上大方，实际上是在不涉及自己利益的情况下送人情。一旦与自己的利益发生矛盾，他就露出了极端自私、背信弃义的真面孔。这是一种不负责任的表现.华歆则一诺千金，不轻易承诺，一旦承诺就一定要遵守，而且他考虑问题十分周到。
【解析】7．略
8．略
9．略
10． 这 难道 11．大臣们说：“今天您喝了酒，天又下大雨，大王要去哪里呢？” 12．C
【解析】10．略
11．略
12．略
13． 争相，争先恐后。 确是这样，真的是这样。 14．别人问他，回答说：“树长在路边，还有这么多李子，这一定是苦的李子。” 15．①仔细观察，善于思考。
②根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走歪路，明白天下没有免费的午餐等。
【分析】译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。
13．略
14．略
15．略
16． 曾经 原因 侍奉 鞭打 17．有母亲在的时候，只有我一个人挨冻，母亲如果走了，我和两个弟弟同时都要挨冻受饿了。 18． 孔子 孝 19．做人要孝顺父母
【分析】译文：
[甲]曾参，字子舆，对待母亲什么事情都很孝顺。曾参曾经在山中砍柴，家里有客人来了 ，母亲不知道怎么办？盼望着曾参回来，曾参却一直没回。于是用牙齿咬手指。曾参此时突然感到心痛（有点母子血肉相连的味道），于是（马上）背着柴回家。然后跪在地上问母亲什么原因。母亲说：“家里来了客人，我咬手指用来提醒你。”
[乙]闵子骞侍候他的后母，他后母用芦花来填充他的棉衣。闵子骞给他的父亲驾马，丢失了马的辔头，父亲很生气，鞭打了他，后来抚摸他的背，发现他穿的衣服很单薄。回去父亲就让他的妻子离开。子骞上前说：“如果母亲留在我家，就只有我一个儿子受寒；如果母亲离我们而去，三个儿子就都会受寒啊。”他的父亲一句话也不说，沉默了好久，而他的后母也很后悔自己的做法。
16．本题考查文言文的词语的意义。解释词语意思的意义，需要先理解所在句子的意思。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
“参尝采薪山中”意思是：曾参曾经在山中砍柴。尝：曾经。
“跪问其故”意思是：跪在地上问母亲什么原因。故：原因。
“闵子骞事后母”意思是：闵子骞侍候他的后母。事：同“侍”，侍奉。
“父怒，笞之”意思是：父亲很生气，鞭打了他。笞：鞭打。
17．本题考查翻译句子。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。
关键字“寒”：挨冻，“去”：离开，“单”：挨冻，“三子”：我和两个弟弟
整句话的意思是：有母亲在我一个人挨冻，母亲离开了，我和两个弟弟都要受冻。
18．本题考查学生信息的筛选。
根据文章的内容，曾参与闵子骞都是孔子的得意弟子。甲乙两文都谈了有关孝的问题。
19．本题考查学生对文言内容的理解及启发。解答此类问题要理解文言内容是什么，结合生活实际，写出自己的感受，
本文两则故事都是在讲和“孝”相关的内容，因此给予我们的启发也一定和孝有关，做人要懂得感恩，孝顺父母及长辈。
20． 用 他 21．欧阳修四岁就失去了父亲 22．早立志，刻苦学习 23．太夫人的教导
【解析】20．略
21．略
22．略
23．略
24．（1）同“悦”，愉快； （2）生气，发怒；（3）“悌”的古字，顺敬兄长；
（4）勤勉，努力； （5）喜爱； （6）满足。 25． （1）学而时习之；有朋自远方来。 （2）（君子）食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。 26．三十而立 ， 四十不惑， 学而不厌， 诲人不倦等。
【解析】24．略
25．略
26．略
27．晚； 听说； 好。 28．盲 臣 ︳ 安 敢︱ 戏 其 君 乎？ 29．文中师旷连用了：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”
这三个比喻。意在说明：学无止境，只要想学习，任何时候都可以学有所获。
【解析】27．略
28．略
29．略
答案第1页，共2页
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一、文言文阅读
文言文阅读
郑板桥开仓济民
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有①谴，我②任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
【注释】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。
1．加点词解释有误的一项是（ ）
A．室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片） B．或阻之（或：有的人）
C．值岁荒，人相食（值：遇到） D．公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就）
2．翻译下面的句子。
去任之日，父老沿途送之。
_____________________
3．从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？
_____________________
阅读文言文，完成各题
蝜蝂传
蝜蝂者 ①，善负小虫也。行遇物，辄（zhé）持取，昂其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆 ②不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已。至坠地死。
今世之嗜（shì）取者，遇货不避，以厚其室。不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜（chù）弃之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾③，日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫。亦足哀夫！
[注]①蝜蝂（fùbǎn），一种擅长背负东西的小虫。 ②踬仆（zhì pū）：跌倒 ③不艾（yì）：不停止。艾，停止。
4．下列句子中加点的字解释有误的是
A．遇货不避，以厚其室 厚：厚重
B．日思高其位，大其禄 高：使……提高
C．人或伶之，为去其负 或：有的
D．不知为已累也 累：负担，累赘
5．下列加字用法与“其名人也，而智则小虫”中的“而”字用法相同的一项是
A．仅有“敌船”为火所烧，随波而逝
B．野芳发而幽香
C．二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也
D．千里马常有，而伯乐不常有
6．关于文章内容的理解，下列说法不正确的一项是
A．文章是通过蝜蝂的生活习性与嗜取者的行为做对比，揭示了那些贪得无厌的官吏的最终下场就是自取灭亡。
B．蝜蝂这种小动物就是喜欢背负东西，又喜欢往高处爬，用尽力气也不停止。
C．贪官污吏们看到先前那些因贪财而自取灭亡的人却不引以为戒，是因为他们是名人。
D．人们同情蝜蝂，为它们去掉背上的东西，却仍然不能改变它们的习性。当它们能够行走时，又会像原来一样地拿东西来背。
学习文言文，能更加了解中国文化的精髓，也能明白更多做人的道理。阅读下面的这则小故事，想想你能从中学到些什么。
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄①难之②。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳③。既已纳其自托④，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
【注】①辄：就。②难之：对这件事感到为难。③耳：罢了。④既已纳其自托：既然已经接纳了他来船上托身。
7．解释下面句中加点的字。
俱乘船避难 俱___________ 幸尚宽 尚___________
后贼追至 至___________ 携拯如初 初___________
8．用现代汉语写出“世以此定华、王之优劣”一句的意思。
______________________________
9．从文段内容看，你认为华歆、王朗谁优谁劣？写写你的理由。
____________________________________
请你读一读下面的短文，回答文后的问题。
文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之 ”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!”乃往，身自罢之。
【注释】①文侯：战国时期魏国的国君。②虞人：古代掌管山林、打猎等事物的人。
10．解释下面加点字的含义。
是日( ) 岂可不一会期哉( )
11．用现代汉语说说划线句的意思。
_______________________________
12．下面句子中蕴含的道理与本文相同的一句是：（ ）
A．三人行，必有我师焉 B．有朋自远方来，不亦乐乎
C．人而无信，不知其可 D．逝者如斯夫，不舍昼夜
学习文言文，技能感受传统文化的精髓，也可以明白做人做事的道理。阅读下面的语段，回答问题。
王戎不取道旁李
王戎【1】七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝【2】，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
【注释】
【1】 王戎，西晋琅琊（今属山东）人，自幼聪明过人，为“竹林七贤”之一。
【2】 折枝：压弯枝条。
13．解释文中字和词语的含义。
竞：______________
信然：______________
14．用现代汉语说说划线句子的意思。
______________________________
15．读了这个故事，你得到什么启示？
______________________________
文言文阅读
[甲]曾参，字子舆，事母至孝。参尝采薪山中，家有客至，母无措。望参不还，乃啮其指。参忽心痛，负薪以归。跪问其故，母曰：“有客忽至，吾啮指以悟汝尔。”
【注】啮（nie）咬
[乙] 闵子骞事后母，絮骞衣以芦花。御车，寒，失靷。父怒，笞之。后抚背，知衣单。父乃去其妻，骞启父曰：“母在一子寒，母去三子单，愿大人思之。”父惭而止，后母改过。
【注】闵子骞（qian）：姓闵，名损，字子骞，春秋时期鲁国人。济南的“闵子骞路”就是以他的名字命名的。
靷（yin）：即缰绳。
16．解释加点的词语。
参尝采薪山中 尝______________ 跪问其故 故______________
闵子骞事后母 事______________ 父怒，笞之 笞______________
17．解释画线的句子。
母在一子寒，母去三子单：________________________
18．曾参与闵子骞都是_______的得意弟子。甲乙两文都谈了有关_______的问题。
19．你从这两个故事中受到了怎样的启发？
_______________________
阅读《欧阳修苦读》后面回答小题：
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
20．解释下列句中的加点的词。
①太夫人以荻画地 ( )
②及其稍长( )
21．翻译句子。
欧阳公四岁而孤。
译文：_______________________
22．就本文而言，欧阳修有哪些值得我们学习的精神？
__________________________
23．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有什么促进他成长的原因？
__________________________
阅读文言文《论语》（节选），回答文后问题。
《论语》（节选）
文段一 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语〃学而第一》）
文段二 子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。” （《论语〃学而第一》）
文段三 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《论语〃学而第一》）
文段四 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” （《论语〃为政第二》）
文段五 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （《论语〃雍也第六》）
文段六 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” （《论语〃述而第七》）
24．请试着解释下列各句中加点字的意思。
（1）学而时习之，不亦说乎： （2）人不知而不愠
（3）出则弟： （4）敏于事而慎于言：
（5）知之者不如好之者： （6）学而不厌：
25．请用原文语句回答问题。
（1）根据文段一，说说孔子认为人生有哪些快乐。
_________________________________________________ 。
（2）孔子认为“好学”的表现有哪些？
______________________________________________ 。
26．请从以上文段中提取常用成语，不少于三个。
________________________________________________________。
阅读文言文《师旷论学》，回答文后问题。
师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？ 臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”
27．解释加点词的意思
吾年七十，欲学，恐已暮矣：（ ）
臣闻之：（ ） 善哉：（ ）
28．用“︱”划分画线句子的朗读节奏
盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎
29．写出文中师旷连续运用比喻的句子，并说出它们说明了什么道理。
_______________________________________________________________。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A 2．（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他。 3．郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。
【解析】1．略
2．略
3．略
4．A 5．D 6．C
【解析】4．考查了对文言文中重点字词的理解。蝜蝂是一种擅长背东西的小虫。（它）爬行时遇到东西，就抓取过来，抬起头背着这些东西。（它身上的）东西越背越重，即使非常疲乏也不停止。它的背很粗糙，因而东西堆上去不会散落，最终被压倒爬不起来。人们有时可怜它，替它除去背上的东西。可是蝜蝂如果还能爬行，就又把东西像原先一样抓取过来背上。这种小虫又喜欢往高处爬，用尽了它的力气也不肯停下来，导致（最后）跌倒摔死在地上。现今世上那些贪得无厌的人，见到钱财不避开，用来增加他们的家产，不知道财货已成为自己的负担，还只怕财富积聚得不够。等到一旦因疏忽大意而垮下来的时候，（他们）有的被罢官，有的被贬往边远地区，也算吃了苦头了。如果一旦被起用，他们又不思悔改，天天想着提高自己的地位，加大自己的俸禄，而且变本加厉地贪取钱财，以至接近摔死的程度，看到以前由于极力求官贪财而自取灭亡的人也不知接受教训。即使他们的外形看起来庞大，他们被名为“人“，可是见识却和小虫一样，也太可悲了。
A项“今世之嗜（shì）取者，遇货不避，以厚其室。”意思为现今世上那些贪得无厌的人，见到钱财不避开，用来增加他们的家产。故“厚”的意思为增加。故判断为错。
B项“日思高其位，大其禄”意思为：天天想着提高自己的地位，加大自己的俸禄。“高：使……提高”判断为正确。
C项“人或伶之，为去其负”意思为：人们有时可怜它，替它除去背上的东西。“或：有的”判断为正确。
D项“不知为已累也”意思为：不知道财货已成为自己的负担“累：负担，累赘”判断为正确。
5．考查了对“而”的理解。“其名人也，而智则小虫。”意思为他们被名为“人“，可是见识却和小虫一样，“而”连词，表示转折关系，相当于“却“、“但是“。
A．仅有“敌船”为火所烧，随波而逝。句中“随波”是一个介词结构，起到状语的作用，“逝”是谓语中心词。敌船被火焚烧以后，随着波涛消失了。”“而”助词，表示偏正关系，相当于“之“，“的“。
B．野芳发而幽香 句意为：野花开放，散发出淡淡幽香香味。“而”连词，表示目的关系，相当于“来“。
C．二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也句意为：鱼和熊掌两个东西不能同时得到，我舍弃了鱼拿取了熊掌。“而”连词，表示承接关系，相当于“就“、“才“。D．千里马常有，而伯乐不常有句意为：千里马是指有才学的人，伯乐是指能发现才学的人 也就是说人才常有，而能发现人才的人不多。“而”连词，表示转折关系，相当于“却“、“但是“。
6．考查了对文言文的理解。文章先描写小虫蝜蝂的生态，突出善负物、喜爬高的两个特性；然后笔锋一转，将“今世之嗜取者“与蝜蝂作比较描写，刻画出他们聚敛资财、贪婪成性、好往上爬、至死不悟的丑态，批判的矛头直指当时的腐败官场。故而C项贪官污吏们看到先前那些因贪财而自取灭亡的人却不引以为戒，是因为他们是名人。应理解为：他们被名为“人“。故说法不正确。
7． 一起 还 这 当初 8．世人通过这件事来评定华歆、王朗的优劣。 9．华歆优，王朗劣。
理由：王朗表面上大方，实际上是在不涉及自己利益的情况下送人情。一旦与自己的利益发生矛盾，他就露出了极端自私、背信弃义的真面孔。这是一种不负责任的表现.华歆则一诺千金，不轻易承诺，一旦承诺就一定要遵守，而且他考虑问题十分周到。
【解析】7．略
8．略
9．略
10． 这 难道 11．大臣们说：“今天您喝了酒，天又下大雨，大王要去哪里呢？” 12．C
【解析】10．略
11．略
12．略
13． 争相，争先恐后。 确是这样，真的是这样。 14．别人问他，回答说：“树长在路边，还有这么多李子，这一定是苦的李子。” 15．①仔细观察，善于思考。
②根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走歪路，明白天下没有免费的午餐等。
【分析】译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。
13．略
14．略
15．略
16． 曾经 原因 侍奉 鞭打 17．有母亲在的时候，只有我一个人挨冻，母亲如果走了，我和两个弟弟同时都要挨冻受饿了。 18． 孔子 孝 19．做人要孝顺父母
【分析】译文：
[甲]曾参，字子舆，对待母亲什么事情都很孝顺。曾参曾经在山中砍柴，家里有客人来了 ，母亲不知道怎么办？盼望着曾参回来，曾参却一直没回。于是用牙齿咬手指。曾参此时突然感到心痛（有点母子血肉相连的味道），于是（马上）背着柴回家。然后跪在地上问母亲什么原因。母亲说：“家里来了客人，我咬手指用来提醒你。”
[乙]闵子骞侍候他的后母，他后母用芦花来填充他的棉衣。闵子骞给他的父亲驾马，丢失了马的辔头，父亲很生气，鞭打了他，后来抚摸他的背，发现他穿的衣服很单薄。回去父亲就让他的妻子离开。子骞上前说：“如果母亲留在我家，就只有我一个儿子受寒；如果母亲离我们而去，三个儿子就都会受寒啊。”他的父亲一句话也不说，沉默了好久，而他的后母也很后悔自己的做法。
16．本题考查文言文的词语的意义。解释词语意思的意义，需要先理解所在句子的意思。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
“参尝采薪山中”意思是：曾参曾经在山中砍柴。尝：曾经。
“跪问其故”意思是：跪在地上问母亲什么原因。故：原因。
“闵子骞事后母”意思是：闵子骞侍候他的后母。事：同“侍”，侍奉。
“父怒，笞之”意思是：父亲很生气，鞭打了他。笞：鞭打。
17．本题考查翻译句子。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。
关键字“寒”：挨冻，“去”：离开，“单”：挨冻，“三子”：我和两个弟弟
整句话的意思是：有母亲在我一个人挨冻，母亲离开了，我和两个弟弟都要受冻。
18．本题考查学生信息的筛选。
根据文章的内容，曾参与闵子骞都是孔子的得意弟子。甲乙两文都谈了有关孝的问题。
19．本题考查学生对文言内容的理解及启发。解答此类问题要理解文言内容是什么，结合生活实际，写出自己的感受，
本文两则故事都是在讲和“孝”相关的内容，因此给予我们的启发也一定和孝有关，做人要懂得感恩，孝顺父母及长辈。
20． 用 他 21．欧阳修四岁就失去了父亲 22．早立志，刻苦学习 23．太夫人的教导
【解析】20．略
21．略
22．略
23．略
24．（1）同“悦”，愉快； （2）生气，发怒；（3）“悌”的古字，顺敬兄长；
（4）勤勉，努力； （5）喜爱； （6）满足。 25． （1）学而时习之；有朋自远方来。 （2）（君子）食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。 26．三十而立 ， 四十不惑， 学而不厌， 诲人不倦等。
【解析】24．略
25．略
26．略
27．晚； 听说； 好。 28．盲 臣 ︳ 安 敢︱ 戏 其 君 乎？ 29．文中师旷连用了：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”
这三个比喻。意在说明：学无止境，只要想学习，任何时候都可以学有所获。
【解析】27．略
28．略
29．略
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