第七单元 1861年俄国农奴制改革
第1课 19世纪中叶的俄国
[课程标准] 简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。
一、俄国的农奴制
1．农奴制发展历程
(1)确立
①形成：15世纪末16世纪初，________开始形成。
②确立：17世纪中期，俄国农奴制正式确立。
(2)强化
①____________允许______________购买整个村庄的农奴。
②18世纪中后期，沙皇将________________________及________赏赐给贵族宠臣。
③农奴制扩展到________、______等地。
(3)危机：阶级矛盾激化，农民骚动不断。
2．农奴制下的阶级关系
(1)地主占有______________，公开出售______，甚至用农奴作贷款抵押。
(2)农奴是地主的____________，被迫为领主无偿劳动后才能耕种自己的份地，承担很重的______。
二、步履维艰的俄国工业发展
1．表现
(1)俄国的____________中出现了机器工厂。
(2)俄国处于______________阶段。
(3)工业生产各个部门明显落后于______等国。
(4)______________与英法等国差得很远。
2．原因：农奴制使俄国缺乏工业革命必需的______________、____________，不能提供必要的____________。
3．后果：废除________的呼声日益高涨。
三、新思潮的涌动
1．十二月党人起义
(1)原因：19世纪初，俄国青年军官对俄国农奴制和____________非常不满。
(2)目的：试图推翻沙皇的封建专制，废除________。
(3)时间：1825年。
(4)结果：起义失败，但影响很大。
2．知识分子的争论
(1)时间：19世纪四五十年代。(2)焦点：____________和未来发展。
四、克里米亚战争
1．原因：俄国为扩大势力范围，攫取更多的______及转移____________。
2．经过
(1)1853年，俄国侵入奥斯曼帝国，侵犯了______和______在奥斯曼帝国的利益。
(2)英、法同奥斯曼帝国签订了同盟条约，派兵进入________________参战。
(3)英法与俄国在塞瓦斯托波尔要塞展开激战，1855年秋俄军战败。
(4)1856年双方签订和约。
3．影响
(1)俄国的____________急剧下降，国内矛盾进一步激化。
(2)俄军不仅伤亡惨重，还耗费了大量______和______，激化了阶级矛盾，农民起义不断。
(3)沉重打击了俄国人的______。
(4)推动了农奴制改革的进行。
知识点一 俄国的农奴制
1．18世纪以后，为强化农奴制，沙皇采取的措施有( )
①采取措施扩大农奴数量 ②允许私营企业主购买整个村庄的农奴 ③颁布法令宣布封建地主占有土地和农奴是其不可侵犯的特权 ④农奴在法律上获得人身自由
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
2．1861年俄国改革以前，工业资本家30%是农奴身份，财产随时有可能被地主侵占。这一问题反映的本质是( )
A．俄国资本主义经济落后于西方
B．俄国政治制度已不适应资本主义经济发展
C．俄国资产阶级的力量比较弱小
D．俄国的农奴社会地位有所提高
知识点二 步履维艰的俄国工业发展
3．导致下表中俄国经济状况的根源是( )
俄国 英国 德国
生铁(19世纪中叶) 26万吨 385万吨 ……
铁路总长(1861年) 1 500俄里 15 000俄里 10 000俄里
A.农奴制盛行 B．工业革命尚未开始
C．俄国科技落后 D．垄断组织尚未产生
4．俄国农奴制与资本主义工业发展之间的矛盾实质上反映了( )
A．农奴主与农奴的矛盾
B．农奴主与商人、贵族的矛盾
C．农奴与资本家的矛盾
D．生产力与生产关系的矛盾
知识点三 新思潮的涌动
5．19世纪中叶，俄国工业的发展，要求突破农奴制的束缚，在思想领域具体表现在( )
A．农民的骚动 B．新思潮的涌动
C．“十二月党人起义” D．克里米亚战争
6．右图所示历史人物在政治上主张( )
A．推翻沙皇专制制度，废除农奴制
B．自上而下地进行平缓的变革
C．建立资产阶级民主制度
D．实行君主立宪制
知识点四 克里米亚战争
7．19世纪中叶，俄国知识分子认为：“我们为与文明的这场斗争做了什么准备吗？……我们不是走向胜利，而是走向失败。”这里所说的“斗争”是指( )
A．农奴起义 B．克里米亚战争
C．农奴制改革 D．“十二月党人起义”
8．克里米亚战争使俄国面临内忧外患的局面，主要是指( )
①俄国国际地位急剧下降 ②国内矛盾进一步激化
③农民起义高涨 ④资本主义工业发展缓慢
A．①②③ B．①②③④
C．②③④ D．①②④
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
9．阅读下列材料：
材料一 17世纪中期，俄国农奴占全国人口的90%以上。
材料二 1632年，俄籍荷兰人维组斯经沙皇特许而建立的土拉水力炼铁场，是俄国最早的手工工场。随后，在莫斯科、土拉等地兴建了铸铜、玻璃、造纸、制革等手工工场。
材料三 由于商品生产的发展，商人的势力和社会地位日益增强和提高。他们不仅经营国内外贸易，而且为沙皇政府代理财务，包收捐税，承包工程，供应军需，充当殖民活动的先锋。但在封建贵族占统治地位，农奴制不断强化的条件下，工商业的发展仍很缓慢。
材料四 18世纪中期，俄国的手工工场大有增加，俄国的贵族开始建立手工工场，手工工场中广泛使用农奴劳动。 ——以上材料均摘自《世界近代史资料选》
请回答：
(1)根据材料分析俄国17～18世纪的社会性质。
(2)根据材料三分析俄国商人的社会地位。
(3)结合所学知识，说明材料四中“手工工场大有增加”的原因。
(4)当时俄国的手工工场与西欧的手工工场最大的区别是什么？
(5)据材料二分析，17世纪俄国社会生产最显著的变化是什么？
10．阅读下列三幅图片：
图一 进攻塞瓦斯托波尔要塞 图二 赫尔岑 图三 亚历山大二世
请回答：
(1)俄国在图一反映的历史事件中结果怎样？这一结果出现的原因是什么？根源何在？
(2)图二中人物对俄国国家现状和未来发展提出了怎样的变革主张？
(3)结合三幅图反映的信息和所学知识，分析1861年改革的原因有哪些？
【答案解析】
第1课 19世纪中叶的俄国
知识清单
一、1．(1)①农奴制
(2)①彼得一世 私营企业主 ②一百多万自由农民 土地 ③乌克兰 波兰
2．(1)土地和农奴 农奴 (2)私有财产 赋税
二、1.(1)棉纺织业 (2)工场手工业 (3)英法 (4)交通运输业
2．自由劳动力 工业投资 国内市场 3．农奴制
三、1.(1)封建专制 (2)农奴制 2．(2)国家现状
四、1.土地 国内矛盾 2．(1)英国 法国 (2)克里米亚半岛
3．(1)国际地位 (2)物力 财力 (3)士气
对点训练
1．A [本题题干中强调的是强化农奴制的措施。④明显与题干不符，②的实质是强化了农奴的人身依附关系，农奴的地位并未改变。]
2．B [由题干中“工业资本家30%是农奴身份，财产随时有可能被地主侵占”可知，俄国农奴制度严重阻碍了资本主义经济的发展。所以选B。]
3．A [解题关键是注意表格中的时间“19世纪中叶和1861年”，由于农奴制的存在，阻碍了俄国社会经济的发展。]
4．D [落后的农奴制度阻碍了资本主义工业的发展，实质上反映了旧的生产关系阻碍了生产力的发展。]
5．B [19世纪中叶，农奴制度的存在已经成为俄国工业发展的最大障碍，而新思潮的涌动是俄国工业发展在思想领域的反映。本题容易误选D项，克里米亚战争是俄国农奴制改革的外因。]
6．A [仔细观察图画，判断出该历史人物是赫尔岑，他是俄国杰出的平民知识分子革命家。]
7．B
8．A [克里米亚战争中俄国失败，使得俄国国际地位急剧下降，国内矛盾进一步激化。为筹集军费，政府加重对农民的盘剥，导致农民起义高涨。因此①②③都正确。④是克里米亚战争前俄国的状况，不是其影响。]
综合提升
9．(1)落后的封建农奴制国家。
(2)商人不仅经营国内外贸易，而且为沙皇政府代理财务，包收捐税，承包工程，供应军需，充当殖民活动的先锋，这说明商人和贵族一样，是俄国封建社会的统治者。
(3)因为彼得一世鼓励改革，兴办企业。
(4)俄国手工工场的劳动者大多是农奴，西欧手工工场使用的是自由的雇佣劳动力。
(5)手工工场的出现。
10．(1)俄国战败。原因是俄国军事和经济的落后。根源是俄国农奴制的落后。
(2)无条件地给予农民自由和土地。
(3)农奴制的存在严重阻碍了经济和社会的发展；俄国进步贵族青年和知识分子要求变革呼声的推动；克里米亚战争失败的刺激；亚历山大二世的推动和个人才能。
解析 本题信息全部来源于教材，第(1)、(2)问难度较小。第(3)问暗示三则材料的运用。整合一下就较容易归纳出改革的主客观原因。本题要学会运用两个基本理论：“腐朽的封建主义很难最终战胜新兴的资本主义”及“时势造英雄”。
教材问题解答
学思之窗
他为什么这样评论农奴制，你对农奴制有什么看法？
答案提示 因为俄国知识分子已经认识到农奴制是一种腐朽、落后的制度，已影响了社会生产力的发展，成为俄国社会经济发展的障碍，必然会被历史淘汰。只有废除农奴制，尽快实现资本主义工业化，俄国才有出路。
探究学习总结
一、本课测评
1855年，沙皇亚历山大二世面临哪些问题？其中，哪些是最主要的问题？
答案提示 (1)面临问题：政治上，农奴制和沙皇专制统治的基础受到严重威胁；经济上，俄国资本主义发展缓慢，与西欧国家有很大的差距；社会上，民主主义革命者积极发动武装起义，准备推翻沙皇专制统治；军事上，克里米亚战争的失败激化了国内矛盾。
(2)最主要的问题是政治方面的问题，即沙皇的统治受到威胁。为了摆脱统治危机，必须进行农奴制改革。
二、学习延伸
请你根据课文提供的材料填充“问题”和“可能的解决之道”两个栏目的内容。注意，其中有些内容很可能是重合的，请你尽可能作出判别。
提示 本题属于开放性题目，是对学生思维能力的培养。对于问题中提到的“可能的解决之道”，老师可以鼓励学生大胆想像，提出解决问题的办法，只要有可行性，老师就应该予以肯定，不必拘泥于某种固定的答案。
国
别
项
目第3课 农奴制改革与俄国的近代化
[课程标准] 探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。
一、资本主义经济的迅速发展
1．原因：1861年______________的推动。
2．表现
(1)农业
①农民在自己的土地上劳动，生产积极性提高，采用新的生产技术，更新农业____________。②富农雇佣贫雇农、采用新式农具，经营____________农业。③一些地主也使用______________，经营资本主义农业。④到19世纪80年代，________________逐渐成为俄国农业的主要成分。
(2)工业
①获得了充足的______________，扩大了国内市场。②沙皇政府制订政策，扶植______的发展。③19世纪后期，主要工业部门完成了从手工工场向____________的过渡。④新兴____________兴起。
3．特点
(1)总体水平仍落后于______和____________。
(2)对外国资本尤其是______资本依赖严重。
(3)资本主义经济发展不平衡。
二、政治的缓慢变革
1．目的：使________________适应资本主义发展的需要。
2．内容
(1)政治体制：建立______和______的自治机构。
①自治机构由选举产生，但有严格的______限制。
②自治机构在卫生、教育及______领域发挥作用，但不掌握实权。
(2)司法制度：废除原来按______审判的制度，建立陪审制度和____________，实行公开审判。
(3)军事：实行____________________，建立西方式的军事管理体系。
(4)教育：鼓励社会和个人办学，允许引进____________。
3．影响
(1)俄国仍是一个________________的国家，沙皇拥有至高无上的权力。
(2)客观上使西方____________的思想和统治方式传入俄国，人们观念发生转变，变革的愿望日益强烈。
三、亚历山大二世遇刺
1．背景
(1)社会矛盾激化
①原因：农奴制改革保留了大量的______________。②表现：____________________既不满政治上无权，又要依附于封建____________；农民遭受双重压迫。
(2)反沙皇专制的斗争
①______生活贫困，反抗斗争此起彼伏。
②平民知识分子形成民粹派，走上____________的道路，但没有得到农民的响应。
2．过程：1881年3月，________________遭暗杀身亡。
3．影响
(1)新沙皇中止了许多改革措施，加强了____________。
(2)俄国________的进程并未终止。
(3)______在所难免。
知识点一 资本主义经济的迅速发展
1．根据统计，1861年后的30年间，俄国粮食产量增加三分之二，俄国欧洲部分的耕地面积增加四分之一，出现这种现象的主要原因是( )
A．农奴制废除后，农民有了自己的土地，生产积极性提高了
B．农奴制的废除提供了大量的自由劳动力
C．市场不断扩大的推动
D．地主和富农驱使农民在土地上劳动
2．19世纪晚期，俄国农村中阶级分化加剧，这一现象主要反映了( )
A．俄国农村封建残余势力仍很强大
B．俄国农业资本主义成分迅速增长
C．农奴制残余阻碍了资本主义的发展
D．俄国出现了雇佣劳动力
3．1861年改革后，俄国资本主义工业迅速发展的原因不包括( )
A．自由劳动力充足 B．国内市场扩大
C．政府政策支持 D．沙皇专制制度被推翻
知识点二 政治的缓慢变革
4．沙皇政府参照西方资产阶级代议制模式进行了政治体制改革，突出表现为( )
A．建立了地方和城市的自治机构，自治机构由选举产生
B．选举资格有严格的财产限制
C．在村社之上建立乡级行政机构
D．地方掌握实权的行政官僚由沙皇任命
5．亚历山大二世改革后，一位农民有一诉讼案件，将( )
A．实行公开审判 B．可以请律师
C．按等级进行审理 D．可由陪审团陪审
6．下图是关于亚历山大二世改革的一幅漫画，它说明了( )
A．改革者有时要付出巨大代价
B．改革并未触动沙皇专制制度
C．改革具有极大的局限性
D．大批农民被流放到西伯利亚
知识点三 亚历山大二世遇刺
7．有人认为“1861年改革后，俄国广大的农民遭到的压迫剥削更重了”其主要依据是( )
A．遭受资本主义和封建主义的双重压迫
B．付出高额赎金
C．对封建地主的义务加重了
D．要继续遭受地主的剥削
8．亚历山大二世被暗杀表明( )
①改革遭到很大阻力 ②亚历山大二世是农奴的“解放者”
③只要适应历史发展的改革都是一帆风顺的 ④改革者往往要面临巨大的风险
A．①③ B．②③ C．①② D．①④
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
9．阅读下列材料：
材料一 地方自治改革并没有触动原来的政府机构，只是在它之外又增加了一套机构。政府当局与城市杜马之间的摩擦和冲突时有发生。大部分省长继续把自己当做“全省的主人”，不尊重城市杜马的权利。
材料二
托尔斯泰小说《复活》中的插图：法庭
请回答：
(1)材料一、二分别反映了什么现象？
(2)两则材料所反映的改革的主要内容是什么？
(3)废除农奴制法令中最有利于资本主义发展的条款是什么？依据是什么？
10．阅读下列图文材料：
亚历山大二世给俄国带来的“文明”。这幅漫画形象地说明了改革的局限性，在“文明”的口号下，沙皇把大批的反对者流放到西伯利亚。
请回答：
(1)漫画中“文明的火炬”指的是什么？“到西伯利亚”又说明了什么？
(2)如何认识1861年农奴制改革的不彻底性？
【答案解析】
第3课 农奴制改革与俄国的近代化
知识清单
一、1.农奴制改革
2．(1)①生产结构 ②资本主义 ③雇佣劳动力 ④资本主义农业
(2)①自由劳动力 ②工业 ③机器工厂 ④工业部门
3．(1)美国 西欧国家 (2)法国
二、1.沙皇专制制度
2．(1)地方 城市 ①财产 ②经济 (2)等级 律师制度
(3)普遍义务兵役制 (4)西方书籍
3．(1)封建君主专制 (2)资产阶级
三、1.(1)①农奴制残余 ②新兴的资产阶级 地主阶级 (2)①农民 ②民主革命
2．亚历山大二世 3．(1)专制统治 (2)近代化 (3)革命
对点训练
1．A [解题关键是抓住材料的中心是俄国农业在1861年后的迅速发展情况。结合题干限制“1861年后的30年间”，说明这种现象主要是1861年农奴制改革废除农奴制形成的。]
2．B
3．D [解答本题用排除法最简单，因为1861年农奴制改革是为了维护沙皇专制统治，D项显然不符合史实。]
4．A [C、D两项是加强专制和加强对农民阶级控制的措施，不属于向西方学习政治体制改革的表现。故B、C、D三项均不正确。]
5．C [根据亚历山大二世在司法制度方面改革的规定，广大农村地区仍按旧制度审理案件，题干中提到的是农民的诉讼案件，故选C项。]
6．C [沙皇政府出于维持专制制度的目的而进行了自上而下的渐进式改革，但改革具有很大的局限性。]
7．A [注意理解题干“农民遭到的压迫剥削更重了”的含义。B、C、D三项只是说明农民遭受地主的压迫、剥削加重，农奴制度废除后的俄国农村，资本主义和农奴制残余相互勾结，广大农民遭受着资本主义和封建主义的双重压迫。]
8．D [其中②与题干要求无关。亚历山大二世被暗杀是俄国社会改革后各种矛盾长期得不到解决的结果。因此改革会遇到阻力，改革者往往要面临巨大的风险。③说法有误。]
综合提升
9．(1)材料一反映了政治体制改革后城市和地方的实际权力仍控制在沙皇任命的行政官僚手里。材料二反映了司法制度改革后农民仍受到不公正待遇。
(2)政治体制改革的主要内容：建立了地方和城市的自治机构，自治机构由选举产生。
司法制度改革的主要内容：废除原来按照等级进行审判的制度；建立了陪审制度和律师制度，实行公开审判。
(3)农民从法律上成了自由的人。
主要依据：为资本主义发展提供了大量自由劳动力。
10．(1)“文明的火炬”指的是西方资产阶级的思想和统治方式。“到西伯利亚”说明了俄国仍然是一个封建君主专制的国家，沙皇照样拥有至高无上的权力，任何对沙皇专制统治的挑战都要受到严惩。同时也说明了改革的不彻底性。
(2)1861年改革是由农奴主阶级推行的，所以很不彻底。它没有摧毁地主土地所有制和沙皇专制制度。改革后，俄国在政治、经济、文化等方面仍保留了大量封建残余。由于农奴制残余的存在，资本主义生产的发展仍然受到一定程度的阻碍，劳动人民遭受着资本主义和封建残余的双重剥削和压迫。
解析 第(1)问“文明的火炬”可以理解为西方资产阶级的思想和统治方式。“到西伯利亚”说明了改革的局限性。第(2)问主要通过改革的内容反映出来，如“解放”法令实质是农奴主对农奴的掠夺，司法改革进展缓慢等。
教材问题解答
学思之窗
结合你所知道的历史知识，谈谈你对列宁这段话的理解。
答案提示 1861年农奴制改革虽然不彻底，保留了大量的封建残余，对农民进行了一场残酷的掠夺，影响了俄国的发展，但就改革内容而言是资产阶级性质的，改革废除了地主对农民的封建统治权力，使2 100多万农民从农奴制的枷锁下解放出来，为适应新的经济关系，又对政治上层建筑做出局部调整，这些变革毕竟促进了俄国资本主义的发展。农奴制的废除改变不了历史发展的方向，为后来的1905年革命奠定了基础，成为俄国历史上的又一个重大转折点。
探究学习总结
一、本课测评
1．民粹派的政治主张是什么？请作一简要评价。
答案提示 (1)政治主张：号召知识分子去农村发动农民革命；消灭沙皇专制制度和封建农奴制残余；废除地主阶级的土地所有制，把土地分给农民。
(2)评价：从反对农奴制残余和沙皇专制制度以及解除人民痛苦的主观愿望来看，民粹主义者具有一定的进步性和革命性，但是他们的悲剧在于从历史唯心主义出发，不顾社会发展的客观规律，否认工人阶级的先进作用，不了解农民的真正想法。出于阶级与时代的局限，他们不可能懂得马克思关于“只有无产阶级才是真正革命的阶级，其余的一切阶级都随着大工业的发展而日趋衰落和灭亡”的科学论述。
2．农奴制改革以后，亚历山大二世还进行了哪些改革？
答案提示 (1)在政治体制方面，参照西方资产阶级代议制模式，建立了地方和城市的自治机构。自治机构由选举产生，根据财产的多少来决定代表的资格。自治机构在卫生、教育以及经济领域发挥作用。
(2)司法制度的改革：废除了原来按照等级审判的制度，规定所有人在同一法院、依照同一法律、遵循同一程序进行审判；还建立了陪审制度和律师制度。但在广大农村，仍按旧制度审理案件。
(3)军事、教育方面的改革：军事上，提高士兵的地位，废除对士兵的体罚，缩短服役年限；实行普遍义务兵役制，建立西方式的军事管理体系，促进了军队的近代化进程。教育上，鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权，允许引进西方书籍。
二、学习延伸
以“1861年农奴制改革与俄国近代化”为题，组织一次讨论会。联系同一历史时期，世界上不同的近代化发展方式，探讨1861年农奴制改革对俄国近代化的影响，理解历史发展的多样性。
提示 既可以纵向与早期英、法、美资产阶级革命联系比较，还可以横向与同时代的德意志统一、意大利统一、美国南北战争、日本明治维新联系比较。第2课 农奴制改革的主要内容
[课程标准] 概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。
一、改革的酝酿
1．背景：国内外形势非常严峻，国内局势动荡不安，国际地位下降。
2．目的：化解______，巩固统治，增强______。
3．表现
(1)历史基础：19世纪以来，俄国统治者意识到________的弊端。
(2)思想基础：借助______舆论力量宣传化解来自____________的阻力。
(3)组织基础
①成立秘密________，讨论解放农奴问题。
②把秘密委员会更名为____________________，负责农奴制改革。
③让____________成立委员会，主持改革事宜。
(4)不同方案的讨论。
(5)个人作用：亚历山大二世吸取以前的经验教训，推行改革。
4．结果：拟订了改革法案。
二、“二一九法令”
1．签署：1861年3月3日也就是俄历二月十九日签署，又称______________。
2．内容
(1)政治上：农奴获得了____________。
(2)经济上：土地仍归地主所有，农民可以______一块份地。
(3)组织上：由______负责农民份地赎金和赋税的缴纳。
三、进步与局限
1．进步性
(1)性质：是封建地主主持下的____________性质的改革。
(2)作用
①广大农奴有了____________，扩大了自由劳动力的来源，有利于____________的发展。
②农民的____________提高，促进了俄国农业乃至经济的发展。
③动摇了封建生产关系，促进了____________的发展。
(3)地位：成为俄国历史上一个重要转折点。
2．局限性
(1)不彻底性：农民仍受由地主控制的______严格管理，还被束缚在土地上。
(2)掠夺性：高额赎金实际上是____________对农民的一次掠夺。
(3)欺骗性：改革后农民的土地贫瘠且数量少，不得不租种______________，重新受到地主的盘剥和奴役。
知识点一 改革的酝酿
1．亚历山大二世成立的负责农奴制改革的机构是( )
A．秘密委员会 B．中央政府
C．编纂委员会 D．农民事务委员会
2．同意逐步分给农民土地，但需要农民服劳役的改革方案是哪一地区封建主提出的( )
A．主要农业区 B．工商业比较发达地区
C．草原地区 D．全国各地区
知识点二 “二一九法令”
3．观察右下图，俄国1861年改革后，图中所示部分土地所有制的形式是( )
A．封建地主土地所有制
B．农民土地所有制
C．沙皇政府国有制
D．资本主义土地所有制
4．“二一九法令”又称解放法令。对于“解放”一词的理解不正确的是( )
A．农奴获得了完全人身自由
B．地主不能把农奴当成私有财产任意处置
C．农奴开始享有公民权利
D．农民在很大程度上还被束缚在土地上
5．“二一九法令”实施后，农民( )
A．除了要交付赎金，还要承担各种临时义务
B．通常取得了高于改革前所耕种土地数量的份地
C．购买份地的赎金由政府以有息债券代付
D．得到的土地均为肥沃的好地
知识点三 进步与局限
6．1861年改革成为俄国历史上一个重要转折点，主要是因为改革( )
A．是在封建地主主持下进行的
B．使农民获得土地，提高了生产积极性
C．在法律上废除封建地主对农民的人身控制
D．动摇了俄国封建生产关系，促进了资本主义发展
7．1861年俄国农奴制改革的主要进步作用是( )
A．造成了资本的集中
B．为资本主义发展提供了自由劳动力
C．强化了中央集权
D．扩大了国际市场
8．沙皇亚历山大二世曾说：“与其让农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农民。”1863年，沙皇政府在报告中说：“农民抱怨封建义务过重。”两则材料对比说明( )
A．1861年改革使俄国走上了资本主义道路
B．1861年改革具有革命性和不彻底性
C．1861年改革的目的是解放农奴
D．农奴没有获得任何的人身自由
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
9．阅读材料，回答问题：
俄罗斯人民是否还会
长久地作老爷的破布？
他们是否还长久地
买卖人口，
把人当牲畜？
是谁让我们沦为奴隶？
是谁授予他们贵族的权利？
又是谁让他们骑在
我们穷人的头上，
挥舞着鞭子？
(1)这首诗描述的是什么制度？
(2)作者对这种制度持什么态度？为什么？
(3)诗中所说的“人民”的地位后来发生了怎样的改变？
10．阅读关于1861年农奴制改革的一段材料：
“农民未能正确理解陛下赋予他们的权利，他们还在希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地。……对农民说这种期望是没有根据的，一切劝导都不能动摇他们的信念；农民根本不相信地主会对他们作出任何让步……怀疑他们的所作所为都只是为了维护个人利益；只有采取强制和严厉的手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。
请回答：
(1)农民是如何认识1861年改革的？
(2)他们的这种认识是符合客观事实的，还是自己凭空的猜想？结合史实加以说明。
(3)简要评说俄国农奴制改革的进步性和局限性。
【答案解析】
第2课 农奴制改革的主要内容
知识清单
一、2.矛盾 国力
3．(1)农奴制 (2)报纸 封建地主 (3)①委员会 ②农民事务委员会 ③封建地主
二、1.“二一九法令” 2．(1)人身自由 (2)赎买 (3)村社
三、1.(1)资产阶级 (2)①人身自由 工业革命 ②生产积极性 ③资本主义
2．(1)村社 (2)地主阶级 (3)地主的土地
对点训练
1．D
2．C [教材中明确表明这是草原地区由于地广人稀，劳动力缺乏，地主们同意逐步分给农民土地，但需要农民服劳役。]
3．B [根据图示当时土地分成两部分，大部分是由地主保留。图中所示部分的土地是农奴高价赎买的份地，其所有制形式是农民土地所有制。]
4．A [农奴在获得人身自由时，付清赎金后，要离开土地必须征得村社的同意，到外地干活，也要得到村社的书面许可证，因此说获得完全人身自由是错误的。]
5．A
6．D [注意关键词“重要转折点”，这次改革是封建地主主持进行的资产阶级性质的改革，它动摇了封建生产关系，促进了资本主义发展。]
7．B [农奴制改革在推动俄国社会进步方面，主要就是从法律上规定农奴获得了人身自由，为资本主义发展提供了大量自由劳动力。]
8．B [两则材料对比，一方面反映农民的政治、经济处境有了很大变化，说明改革具有革命性；另一方面又保留了农民对地主的封建义务，农民未获得完全的人身自由，说明改革具有不彻底性。]
综合提升
9．(1)农奴制。
(2)持批判的态度。农奴制是极其落后、残酷的制度。
(3)1861年俄国进行农奴制改革，农奴的人身得到解放，在法律上是自由的人(或农奴获得人身自由)，有拥有财产、改变职业、参加选举的权利(或享有财产、职业和选举等公民权利)，地主不能把他们当作私有财产买卖、赠送和典押，不得干涉他们的生活。
10．(1)农民对改革抱有很大期望，同时又怀疑改革是为了维护地主阶级利益。
(2)农民的怀疑是符合客观事实的。改革过程中，让农民高价赎买份地，实际上是一场厚颜无耻的掠夺；加强村社制度以加强对农民的控制；改革后重新受到地主的盘剥和奴役。
(3)进步性：是封建地主主持下的资产阶级性质的改革；实现了由封建生产方式向资本主义生产方式的过渡转变；广大农奴在法律上获得了人身自由，有利于工业革命的扩展。
局限性：农民很大程度上仍被束缚在土地上，体现出改革的不彻底性；“解放”后的农奴被剥夺得一干二净，呈现出掠夺性；改革后农民的土地比原来还少，不足以维持生计，不得不重新受到地主的盘剥和奴役，有很大的欺骗性。
教材问题解答
学思之窗
你怎么样理解农民的这种变化？
答案提示 从背景上看：改革是农民革命斗争的副产品，农民对改革抱有极大的期望。从内容上看：农民在获得人身自由的同时可以获得一块份地。从过程上看：农民对改革的长期性、艰巨性、复杂性认识不深刻，对农奴主的阶级本质认识不透彻。
探究学习总结
一、本课测评
1．“二一九法令”的主要内容是什么？
答案提示 “二一九法令”又称“解放法令”。其主要内容包括政治、经济、组织管理等方面。它规定农奴在法律上成为自由人，地主不得买卖或干涉其生活；农奴可得到一块份地，但其大小、肥瘠由地主决定；份地须高价赎买，未付清赎金前，农民仍须给地主服劳役，交代役租；规定大大加强了村社制度，几个村社组成了一个乡，均由政府委派的调停吏管理。
2．简要评述俄国农奴制改革的进步性和历史局限性。
答案提示 (1)进步性：性质上为封建地主主持下的资产阶级性质的改革；地位上实现了由封建生产方式向资本主义生产方式的过渡转变；作用上广大农奴获得人身自由，有利于工业革命的扩展，同时，农民生产积极性提高，促进了俄国农业乃至整个社会经济的发展。
(2)局限性：农民很大程度上仍被束缚在土地上，体现出改革的不彻底性；“解放”后的农奴被剥夺得一干二净，呈现出掠夺性；改革后农民的土地比原来还少，不足以维持生计，不得不重新受到地主的盘剥和奴役，有很大的欺骗性。
二、学习延伸
问题一，材料一和材料二的人物对待“二一九法令”的态度有什么不同？
问题二，你是否同意材料三中的“改革是对农民的诈骗”这一说法？
提示 问题一：前者完全否定，后者充分肯定。
问题二：同意。因为封建残余仍然存在；改革后农民的生活状况仍然恶劣，引发新的农民暴动；农民所付出的赎金远高于当时的地价。
