第2课 倒幕运动和明治政府的成立
[课程标准] 知道明治维新的历史条件。
一、“尊王攘夷”
1．原因
(1)根本原因：日本____________加剧。
(2)直接原因：幕府____________、对内镇压。
2．概况
(1)标志：1860年，中下级武士暗杀幕府当权者。
(2)口号：“尊王攘夷”，即____________，赶走外国侵略者。
(3)基础：______________是主要参与者，得到______的支持，富农、手工工场主和商人等也纷纷响应。
(4)活动
①刺杀与西方势力勾结的______________。
②袭击西方国家商人和________、船只等。
③1863年，高杉晋作组织“________”。
3．结果：1863年8月，京都政变，________被赶出京都，尊王攘夷运动失败。
4．局限：对幕府尚存幻想，没有明确提出________________的要求。
二、倒幕运动的兴起
1．背景
(1)____________运动的失败。
(2)有识之士要求改变日本现状，实现____________。
(3)全国各地____________和市民暴动严重动摇着幕府统治。
2．领导：____________、木户孝允、______________、西乡隆盛。
3．根据地：长州、萨摩、土佐等____________。
4．“大政奉还”
(1)背景
①倒幕派：加紧倒幕运动，准备讨伐幕府。密切同______的关系，争取获得______的支持。
②幕府：为消除倒幕派的讨伐借口，保住____________。
(2)概况：1867年10月，幕府表示要把政权“奉还”天皇，史称“大政奉还”。
三、戊辰战争
1．原因
(1)“____________”后，德川幕府仍控制着____________。
(2)1868年初，倒幕派以______名义宣布废除幕府统治，建立以天皇为首的新政府，强迫幕府“____________”。
(3)幕府准备以______反击倒幕武装。
2．经过
(1)1868年1月，幕府军队与西乡隆盛指挥的新政府军在京都附近的______、______激战。
(2)天皇发布亲征诏书，讨伐幕府，____________实际指挥讨伐幕府大军。
3．结果
(1)幕府被推翻，新政府建立，改江户为______，宣布改元“明治”，日本历史进入明治时期。
(2)1869年，正式迁都______。
知识点一 “尊王攘夷”
1．19世纪60年代，日本掀起了“尊王攘夷”运动。下列相关的解释正确的是( )
①中下级武士是这一运动的主体 ②“尊王”就是尊奉幕府的将军 ③运动得到了日本新兴阶级的响应 ④幕府的将军是运动的实际策划和领导者
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．观察下图，“奇兵队”袭击的最有可能是( )
“奇兵队”在作战
A．西方侵略者 B．幕府的军队
C．倒幕派 D．尊攘派
3．尊攘派之所以没有明确提出推翻幕府统治的要求，主要是因为( )
A．当时日本社会主要矛盾是民族矛盾
B．尊攘派寄希望于幕府进行改革
C．幕府统治者支持“尊王攘夷”运动
D．幕府对尊攘派进行了严厉的镇压
知识点二 倒幕运动的兴起
4．中下级武士成为倒幕运动领导力量的主要原因是( )
A．中下级武士已演变为资产阶级
B．封建专制统治异常稳定
C．武士阶层有号召力
D．资本主义经济相对薄弱
5．倒幕派是明治维新前重要的政治派别，他们在推翻幕府统治的过程中，除大张旗鼓地进行军事讨伐外，还巧妙地利用了( )
A．农民起义军的力量 B．城市平民的力量
C．天皇和大名的力量 D．西方列强的力量
6．下图所反映的历史信息是( )
A．以天皇为首的新政府建立
B．“大政奉还”
C．幕府召开国事会议
D．明治天皇接见朝拜者
知识点三 戊辰战争
7．戊辰战争中，西方列强宣布中立，其根本目的是( )
A．暗地支持幕府 B．表明对日本内战不关心
C．维护其根本利益 D．获得新政府认可
8．下列关于倒幕运动和戊辰战争的关系，说法正确的是( )
①前者包括后者 ②后者是前者的继续 ③二者斗争矛头都直指幕府统治 ④二者是孤立的两个事件，没有必然的联系
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
9．阅读下列材料：
材料一 1862年，他(指高杉晋作)乘千岁丸号船到达上海，亲眼看到中国沦为半殖民地的惨状，认为“中国人没有控制上海的统治权，欧美人是事实上的统治者”。他指出中国衰弱的原因：“乃在于其不识防御外夷于外海之道。”证据为“既不造能闯过万里波涛之军舰，也不造能防御敌人于数十里之外的大炮，并使彼国志士所译之《海国图志》绝版。因循苟且，空度岁月，……故由此而致于衰微也”。他认为日本只有坚决反对侵略才能避免陷于“清国之覆辙”。这就加强了他要为日本民族独立斗争的决心。他于1862年8月归国，立即成长为长州攘夷派的急先锋。 ——《明治维新史》
材料二
米骚动
请回答：
(1)据材料一指出，高杉晋作成为“攘夷派的急先锋”的原因是什么？
(2)尊王攘夷运动失败后，高杉晋作的思想发生了什么转变？为此他进行了哪些活动？
(3)著名的鸟羽、伏见战役倒幕派取得了胜利。结合材料二分析倒幕武装能够打败幕府统治的原因。
10．19世纪五六十年代是日本社会发生急剧变革的时期，各个政治派别从不同的立场观点出发，提出了不同的救国主张。据所学知识，结合材料信息，回答问题。
材料一
材料二 “故余谓巧乎今之世，而欲明兵法，非兼取洋法不可。” ——佐久间象山
“仁义之道，忠孝之教由吾开，器技之工，艺术之精取于彼。” ——桥本佐内
材料三 “三千年来独立不受羁绊之大日本，一旦受人束缚，凡有血性之人岂能忍视之乎？如不奋起拿破仑之勇而高唱自由，则腹闷难医。” ——吉田松荫《草莽崛起论》
材料四
(1)据材料一分析19世纪中期日本面临怎样的内外形势？
(2)据材料二归纳其基本的政治主张，材料三的观点与之相比有何变化？原因是什么？
(3)材料四中两幅图片之间有什么内在联系？
【答案解析】
第2课 倒幕运动和明治政府的成立
知识清单
一、1.(1)民族危机 (2)对外妥协
2．(2)尊奉天皇 (3)中下级武士 大名 (4)①幕府当权者 ②外交官 ③奇兵队
3．尊攘派 4．推翻幕府统治
二、1.(1)尊王攘夷 (2)富国强兵 (3)农民起义 2．高杉晋作 大久保利通
3．西南强藩 4．(1)①英国 天皇 ②实际权力
三、1.(1)大政奉还 国家政权 (2)天皇 辞官纳地 (3)武力
2．(1)鸟羽 伏见 (2)西乡隆盛 3．(1)东京 (2)东京
对点训练
1．C
2．A
3．B [以中下级武士为主体的日本社会各阶层不满幕府的改革，掀起“尊王攘夷”运动，但其重心在攘夷，还寄希望于幕府实行改革，实现富国强兵，没有明确提出推翻幕府的主张，这一举动，成为中下级武士组成倒幕派的重要原因。]
4．D [本题应立足于19世纪日本社会的现状，进行客观分析。A、B两项表述不确切，C项不是主要因素。]
5．C [在倒幕运动的过程中，中下级武士构成了倒幕派的主体力量，他们控制了西南诸藩的藩政，建立了根据地；与此同时，他们又巧妙地利用了明治天皇的名义。在这些有利的条件下，倒幕派顺利地完成了倒幕的目标，推翻了幕府的统治。]
6．B
7．C
8．B [倒幕运动后，德川幕府统治形式上结束，实际上仍控制着国家政权。为了真正取得国家领导权，倒幕派决定彻底打垮幕府，继续进行倒幕运动。所以排除④。]
综合提升
9．(1)认识到中国衰败是由于不能抵抗外侮，日本要避免沦为半殖民地的下场就要反抗外来侵略；强烈的民族责任心。
(2)避免西方列强侵略，不能盲目攘夷，只有推翻幕府统治，实行改革，才能改变日本现状。活动：1865年起兵夺取了长州藩的政权 ，并实施了一系列旨在富国强兵的改革。
(3)国内：幕府统治不得人心，遭到广泛痛恨；更多大名与幕府决裂，参与倒幕战争；三井等大商人开始向新政府提供更多财政支持；人民群众痛恨幕府，支持政府军作战；新政府废幕府苛政，减租减税获得人民支持；政府军作战目标明确，士气旺盛。国际：西方列强宣布中立；英国商人把大批武器卖给倒幕派。
解析 解题关键要了解材料的时代背景及高杉晋作的身份地位，结合所学知识组织答案。第(1)问主要从高杉晋作对日本和中国社会现实的看法分析。第(2)问高杉晋作的思想变化及活动体现在倒幕运动上。第(3)问考查倒幕运动成功的原因，结合所学知识组织答案。
10．(1)19世纪中期，西方列强入侵日本，日本被迫开放通商口岸，面临严重的民族危机。另一方面，国内幕府统治面临严重危机，倒幕派在西南强蕃建立根据地，积极准备武装倒幕。
(2)材料二主张在维护天皇权威和封建制度的前提下，学习西方先进技术，实现富国强兵。材料三主张以武力推翻幕府政治，抵御外国侵略，实现民族振兴。原因：幕府的倒行逆施使许多有识之士认识到，要想改变日本现状，实现富国强兵，必须推翻幕府统治。
(3)“大政奉还”只是形式上结束了幕府统治，但实际上幕府依然控制国家政权，倒幕派决定彻底打垮幕府，伏见、鸟羽战役新政府军大胜，不久幕府统治被推翻。
解析 第(1)问要观察地图左上角的注释，从内、外两个方面分析日本面临的形势；第(2)问要结合由“尊王攘夷”到倒幕运动这一时代背景，分析材料二、三两种政治主张的不同及其原因；第(3)问可结合所学知识及材料四所附图片加以判断并分析二者之间的内在联系。
教材问题解答
探究学习总结
一、本课测评
1．尊王攘夷和武装倒幕有哪些相同点和不同点？
答案提示 (1)相同点：①背景相同：都是在民族危机加剧和幕府统治腐朽专制的情况下出现的。
②领导者相同：都是由中下级武士领导的。
③从口号和具体行动来看，都带有浓厚的尊王思想。
④斗争对象相同：矛头都指向外国侵略者和封建幕府。
(2)不同点：①倒幕运动比“尊王攘夷”运动斗争目标更为直接，斗争矛头直指封建幕府统治，而“尊王攘夷”运动是借尊王之名，行倒幕之实。
②结果不同：“尊王攘夷”运动在国内外反动势力联合绞杀下失败，而倒幕运动最终推翻了封建幕府统治，取得胜利。
2．请分析倒幕武装迅速打败幕府军队的原因。
答案提示 从国内和国际两方面分析，具体如下：
(1)国内
①人民群众的斗争，从根本上动摇了幕府的统治基础。
②资产阶级化的武士起了领导作用。
③斗争手段和斗争策略得当。倒幕派打出“尊王”的旗帜，取得了政治上的优势。
④幕府的垮台在19世纪中期是大势所趋。
(2)国际：中国等亚洲国家人民的反侵略斗争使西方列强无力顾及日本，客观上支持了日本的倒幕运动。
二、学习延伸
你了解中国那一段的历史吗？你认为高杉晋作的说法有没有道理？
提示 了解。鸦片战争后，西方列强用坚船利炮打开了中国的大门，中国的社会性质发生了变化，开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争后，中国半殖民地化程度进一步加深了。高杉晋作的说法有道理。唇亡齿寒；中国衰败的根源是封建制度的没落，游离于世界资本主义的发展之外，落后就要挨打；而因循守旧，武器落后，加剧了衰败。第3课 明治维新
[课程标准] 概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。
一、废除旧体制
1．加强中央集权
(1)内容
①取消幕府的____________，逐步收回各藩领地和人民的统治权。②1871年，政府宣布“____________”，由中央派官员直接进行管理。③原各藩大名迁居______。
(2)作用：开始建立起统一的________________。
2．废除封建等级制度
(1)内容：①取消大名和公卿的名称，改称“______”，武士改称“士族”，其他一律称为“平民”。确立皇族、华族、士族和________四种身份。②宣布“四民平等”，废除武士佩刀和“格杀勿论”的特权。③以____________形式，逐步收回华族和士族的俸禄和禄米。
(2)作用：建立起了适应资本主义经济发展的新的________________。
二、发展新经济
1．措施
(1)币制改革：1871年，以金本位的纸币______作为全国唯一的货币。
(2)土地改革
①措施：废除______________________________，确认土地私有，允许土地买卖。②影响：______________经营农业的积极性提高，促进了农业的发展。
(3)地税改革：一律按地价的3%向土地所有者征收______，并以货币支付。
(4)“殖产兴业”
①引进西方先进的____________、设备和人才，建立“样板”企业，供私企效仿。②建设近代____________事业，为工业发展奠定基础。
2．特点：大力扶植和保护________________的发展。建立了许多资本主义企业，构成了日本资本主义发展的一个特征。
三、倡导“文明开化”
1．含义：政府大力倡导学习西方________________。
2．表现
(1)派遣学生到______国家留学，翻译西方著作。
(2)仿照欧美国家模式，进行教育改革，建立近代________，1871年成立______，统一管理全国教育。
(3)生活习俗方面，大力推进______。
四、建立新军队
1．措施
(1)1873年，开始实行____________，建立常备军。(2)建立____________，仿制先进武器，改进军事装备。(3)设立____________，培养军事指挥人才。
2．结果：建立起一支____________。
3．特点
(1)日本军队称为“______”。(2)军人接受________教育，必须效忠天皇。(3)只向天皇负责，不受______干预。
知识点一 废除旧体制
1．日本明治政府“废藩置县”的根本目的是( )
①建立道、府、县地方行政区划 ②确立土地私有制度
③消除封建割据势力 ④强化天皇专制制度
A．①② B．②③ C．③④ D．①②③④
2．明治政府为收回华族与士族的俸禄和禄米而采取的措施是( )
A．公债补偿 B．发放补助金
C．优惠贷款 D．可以使用姓氏
知识点二 发展新经济
3．明治维新中改革封建土地制度的措施是( )
A．土地国有化，统一征收地税
B．废除封建领主土地所有制，拍卖土地
C．国家租赁土地，建立私人农场
D．承认土地私有，允许土地买卖
4．图片反映了日本明治政府采取的政策是( )
1872年，东京—横滨铁路通车
A．“文明开化”政策
B．“殖产兴业”政策
C．扶植私人资本主义的政策
D．强化军事改革的政策
知识点三 倡导“文明开化”
5．日本在明治政府时期对待世界文明的态度表现为( )
①派遣留学生 ②翻译西方著作 ③许多政府官员提出“脱亚入欧” ④生活习俗的西化
A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
6．1873年的一天，侍奉日本天皇的女官例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心( )
A．革除封建礼仪 B．废除封建身份制度
C．带动文明开化 D．进行政治制度改革
知识点四 建立新军队
7．1872年日本政府发布告谕：“苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。”这最能说明( )
A．日本实行征兵制
B．日本以武士道精神来教育熏染军队
C．日本实行募兵制
D．日本积极准备对外扩张
8．明治政府进行军事改革的措施包括( )
①实行义务兵役制 ②取消武士垄断军事的特权 ③改进军事装备 ④设立军事院校，培养军事指挥人才
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．①②③④
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
9．阅读下列材料：
材料一 (按：日本推翻幕府统治后，伊藤博文上书建议“废藩”。1869年明治政府派代表劝萨摩、长州、土佐、肥前藩主向朝廷申请“奉还版籍”)今诸侯之领地，皆朝敌德川所授，并无天皇之印玺，这是滑稽的。 ——《明治维新的再探讨》
材料二 (1869年3月，四强藩藩主上表申请“奉还版籍”)朝廷一日不可失之大体也。一日不可假者大权也……臣等所耕乃天子之土，臣等所牧乃天子之民，安得私有乎？今谨收版籍而奉上，愿朝廷善为处理，当与者与之，当夺者夺之。凡列藩封土，更宜下敇令而重定……
——《简明日本近代史》
材料三 兹为改正地税，原有之田地贡纳办法，一律作废；并规定于地契调查完毕后，按土地价格征取其百分之三，作为地税。 ——明治政府1873年颁布的条例
材料四 苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。 ——1872年征兵告谕
请回答：
(1)据材料一和材料二，指出朝廷与各藩关于“奉还”的真正意图。
(2)材料三的含义是什么？实质是什么？
(3)材料四中“征兵告谕”有什么影响？
10．阅读下列图片，回答相关问题。
图一 图二
请回答：
(1)你认为图一中“和魂洋才”的教育原则对当时的日本有何影响？
(2)图二制作的依据是什么？对其应该如何评价？
【答案解析】
第3课 明治维新
知识清单
一、1.(1)①封建领地 ②废藩置县 ③东京 (2)中央集权国家
2．(1)①华族 平民 ③公债补偿 (2)社会体制
二、1．(1)日元 (2)①封建领主土地所有制 ②土地所有者 (3)土地税
(4)①生产技术 ②交通通信
2．私人资本主义
三、1.资本主义文明 2．(1)欧美 (2)教育体制 文部省 (3)西化
四、1.(1)义务兵役制 (2)军工企业 (3)军事院校 2．现代军队
3．(1)皇军 (2)武士道 (3)内阁
对点训练
1．C [藩国的存在威胁着中央集权，不利于巩固天皇专制制度。①是其内容，②属于发展新经济的措施，故排除。]
2．A
3．D
4．B
5．C [考查日本“文明开化”的表现。①②③④都表明日本积极寻求“知识于世界”，学习西方资本主义文明，倡导“文明开化”。]
6．C
7．A
8．D [考查明治维新军事改革的内容。根据教材叙述可得出答案。]
综合提升
9．(1)朝廷的意图是先奉还，再由天皇授予；各藩意图是奉还是假，要求重新授予是真。
(2)废除封建领主土地所有制及租佃关系。承认土地私有，交纳地税表明以法律意义确认私有。
(3)实行征兵制，废除武士对军事的垄断，标志着建设新军的开始；新军成为对外扩张的工具。
10．(1)①“和魂”：民族主义是明治维新的推动力，明治维新使日本摆脱了沦为西方殖民地的民族危机，走上了独立富强的道路；但明治维新的领导人把本民族利益置于其他民族的主权之上，很早就开始了军国主义的对外扩张。同时灌输天皇崇拜思想，推行愚民政策，人民没有真正获得民主权利。②“洋才”：向西方学习，向文明进军，传播了启蒙思想；引进和掌握外国先进技术，成为推进工业化的强劲力量。
(2)①依据：1889年颁布的《大日本帝国宪法》；②评价：宪法的颁布使日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本近代天皇制政治体制。它采取了君主立宪的形式，但实际上依然实行专制主义统治。
教材问题解答
学思之窗
你对此有何评论？
答案提示 “和魂”指培养学生的忠君爱国思想；“洋才”是指要求学生掌握西方先进的科学技术知识。“和魂洋才”教育原则一方面要求学生掌握西方先进的科学技术知识，为日本社会经济发展培养了各种人才；但是另一方面又向学生灌输忠君思想，封建色彩浓厚。
探究学习总结
一、本课测评
1．用简洁的词句概括明治维新的主要内容。
答案提示 政治方面：取消幕府封建领地、废藩置县、废除封建等级制度；经济方面：改革币制、土地改革、地税改革、殖产兴业；文化方面：“文明开化”、建立近代教育体制、生活习俗西化；军事方面：进行军事改革、建立新式军队。
2．日本发展工业的进程与英国工业革命有什么不同？
答案提示 英国工业革命是本国生产力的自然发展。日本发展工业的进程则是在外来侵略当前，变革图强的结果，而且，日本发展工业之际，英国等国已开始了第二次工业革命，为了赶上发达国家，日本在进行第一次工业革命的同时，吸收第二次工业革命的先进成果。具体表现为：①日本政府引进国外先进技术、设备创办工厂，建设交通通信事业，而英国工业革命的主要技术都是自己研发的。②日本政府对私人资本主义的发展大力扶植和保护，而英国实行自由主义经济政策。③日本利用政府力量拓展海外市场，而英国主要利用殖民公司的力量开拓海外殖民地等等。
二、学习延伸
活动探究：查阅有关资料，联系当时日本的国内外环境，探讨为什么日本明治维新能获得成功。
提示 日本明治维新取得成功的原因有：封建专制统治相对薄弱；倒幕派掌握了较大的实力；倒幕派建立新政权后，实行了全面的、行之有效的改革措施；国际环境相对宽松。第八单元 日本明治维新
第1课 从锁国走向开国的日本
[课程标准] 知道明治维新的历史条件。
一、德川幕府的统治
1．政治上
(1)幕府统治
①天皇：名义上的最高统治者，无______。②将军：直接管理着全国四分之一以上的______和许多重要城市。③大名：藩的首领，享有__________________，必须听命于将军。④武士：将军和大名的家臣，必须效忠将军和大名，是幕府的____________。
(2)日本社会分为____、农、工、商等不同的身份等级。
2．对外关系上：推行闭关锁国
(1)目的：防止外部势力对日本的侵入。
(2)表现
①严禁日本人与外国贸易，驱逐外国商人和________出境，只允许同______、朝鲜和荷兰等国通商。②规定日本人不得出国，也不允许在国外的日本人回国。
3．经济上：农业、手工业和商业都有了一定的发展，出现了________________。
4．社会关系上：统治阶级剥削与压迫沉重，____________日趋尖锐。
二、黑船事件
1．原因
(1)19世纪中期，西方列强完成工业革命。
(2)日本________________，封建落后，给西方列强以可乘之机。
2．概况
(1)1853年，美国要求与日本建立____________和进行贸易。
(2)1854年，佩里同幕府签订了《________________》。
3．后果：日本陷入____________的危机之中。
三、日本社会危机的加剧
1．原因
(1)内因
①大量______失业。②许多地方的______和贫困______发动起义，社会危机加重。
(2)外因：不平等条约签订后，西方资本主义国家进行殖民侵略。
2．表现
(1)消极方面：加剧了日本____________。
(2)积极方面：刺激了日本____________的发展。
3．影响：推动了日本的____________。
知识点一 德川幕府的统治
1．17世纪初，日本开始了德川幕府的统治时期。这一时期( )
A．天皇掌握了日本实权 B．武士构成幕府的统治基础
C．打破了身份等级制度 D．政府格外重视发展工商业
2．观察右图，通过图中人物的装束和姓氏，他最有可能是( )
德川家康
A．日本天皇
B．幕府将军
C．著名武士
D．普通农民
3．直到19世纪上半期，东亚的中国和日本依然奉行着闭关锁国政策，这一政策的含义是( )
A．禁绝一切对外贸易 B．严格限制对外交往
C．一概排斥西方事物 D．封锁边界固守边疆
知识点二 黑船事件
4．1854年3月11日，一支由外国人率领的舰队来到日本，同日本签订了日本历史上第一个不平等的条约。这支舰队属于( )
A．美国 B．德国 C．俄国 D．法国
5．日本国门被打开后，同西方资本主义列强签订了一系列不平等条约，条约的内容主要包括( )
①开放通商口岸 ②领事裁判权 ③议定关税制度 ④片面最惠国待遇 ⑤设置租界
A．①③④⑤ B．①②③④⑤
C．①②④⑤ D．①②③⑤
知识点三 日本社会危机的加剧
6．西方资本主义国家的殖民侵略刺激了日本资本主义的发展，表现在( )
①生丝和茶叶出口量增加刺激了生产的发展 ②生产技术和经营形式得到改进 ③一些有识之士从国外购进机器，建立工厂 ④富裕农民、工场主和商人的经济实力有了较大的增长
A．①②③④ B．①②④
C．②③④ D．①③④
7．西方资本主义入侵给日本社会各阶层带来的影响有( )
①农民更加贫困，生活更加困苦 ②某些生产和经营生丝、茶叶等的富裕农民、工场主和商人经济实力有了增长 ③某些大名开始进行自强改革
A．①② B．②③ C．①②③ D．①③
8．19世纪前期，从根本上动摇日本幕府封建统治基础的因素不包括( )
A．封建社会经济衰落 B．资本主义工商业的发展
C．阶级矛盾尖锐和激化 D．西方列强的侵略
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
9．阅读下列材料：
材料一 今世的诸侯，不论大小……都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江户、京都等地的商人以维生计。
材料二 日本“武士中不论大小，一般都是贫困，尤其那些俸禄低微的武士，更是困苦之极。穷武士中，甚至于出卖祖上传下来的武器……”。 ——新课标人教版选修1
材料三
日本的酿酒工场
请回答：
(1)材料一表明，封建统治阶级与商人之间是什么关系？
(2)当时日本武士的地位怎样？他们的思想观念发生了什么变化？
(3)三则材料显示日本共同的经济现象是什么？
10．阅读下列图片：
图一
图二 日本酿酒工场图 图三 1853年佩里登陆图
请回答：
(1)图一反映了德川幕府统治时期怎样的政治状况？
(2)图二反映了什么现象？对日本社会有何影响？
(3)图三反映的是什么事件？结果如何？
(4)综合以上材料及所学知识，分析19世纪中期日本社会面临的主要问题是什么？
【答案解析】
第1课 从锁国走向开国的日本
知识清单
一、1．(1)①实权 ②土地 ③藩的世袭统治权 ④统治基础 (2)士
2．(2)①传教士 中国 3．资本主义萌芽 4．社会矛盾
二、1.(2)幕府统治腐朽 2．(1)外交关系 (2)日美亲善条约 3．半殖民地
三、1.(1)①工人 ②农民 市民 2．(1)社会危机 (2)资本主义 3．社会变革
对点训练
1．B
2．B
3．B [鸦片战争前夕，清政府只允许广州一地同外国通商；日本国门被打开前，幕府只允许同中国、朝鲜和荷兰等国通商，而且只准在长崎一地进行。所以是严格限制对外交往。]
4．A
5．B [本题考查德川幕府统治时期日本同列强签订的一系列不平等条约的内容。要准确把握教材内容，并注意同近代中国与西方国家签订的不平等条约内容的比较。]
6．A
7．C
8．D [事物变化是内外因共同作用的结果，内因是事物变化的根本，外因是变化的条件，分析本题选项，A、B、C三项是日本幕府统治动摇的内因，而D项是外部因素，不是根本因素。]
综合提升
9．(1)诸侯对富商卑躬屈膝，对商人有一定的依赖性。
(2)生活贫困，地位较低。他们被迫从事工商业糊口，而且对封建统治阶级不满。
(3)日本的工商业得到发展，商人地位提高，社会关系有很大变化。
解析 解题关键要与教材相关知识相结合，看出日本的工商业得到了极大发展。
10．(1)实行严格的封建等级制度。把全国所有的人分为士、农、工、商等不同的身份等级，不同等级的人在社会中的地位不同。
(2)出现了资本主义萌芽。影响：①促使自然经济日益解体；②引起日本社会阶级结构和等级秩序的变化，动摇幕府统治基础；③社会矛盾日益尖锐，加剧了日本幕府统治的危机。
(3)黑船事件。强迫日本签订《日美亲善条约》，打开了日本的大门，使日本陷入半殖民地的危机之中。
(4)推翻幕府统治，赶走外国侵略势力，进行社会改革，实现富国强兵。
解析 解题关键是把握图片反映的历史现象。图一反映的是日本实行等级制度；图二反映的是日本手工业发展，资本主义萌芽的出现；图三反映的是日本遭到列强入侵的情况。第(1)、(2)、(3)问可结合所学知识组织答案。第(4)问要结合时代背景进行总结。
教材问题解答
学思之窗
想一想，这种变化对日本封建秩序有什么影响？
答案提示 资本主义工商业的发展对封建统治起了瓦解作用；统治阶级发生了分化，森严的等级制度被破坏，下级武士与资产阶级逐渐建立起联盟关系，表明日本封建社会的统治基础已经开始动摇。
探究学习总结
一、本课测评
1．简要解释德川幕府统治下的日本封建等级制度。
答案提示 为了巩固封建统治秩序，德川幕府实行严格的封建等级制度，把全国所有人分为士、农、工、商等不同的身份等级，不同等级的人在社会中的地位不同。等级制度森严。
2．西方资本主义的侵略对日本社会带来了哪些影响？
答案提示 西方资本主义的侵略，打开了日本的大门。一系列不平等条约的签订使日本主权遭到践踏，沦为半殖民地国家，民族危机不断加深。冲击着日本社会，激化了社会矛盾，进一步动摇了幕府统治。冲击着旧体制，客观上推动了日本社会经济的发展，加速了封建自然经济的解体。先进思想的传入，有识之士开始向西方学习。列强的入侵，进一步暴露出日本社会的落后和幕府统治的腐朽，因此反对幕府统治，要求社会变革的呼声更加强烈。
二、学习延伸
1．探究活动：你对日本古代社会有哪些了解？请查阅有关资料，撰写一篇介绍日本古代历史的小论文。
提示 可以通过上网查询、阅读有关书籍或看影视作品来了解日本古代社会的历史。可从以下几方面介绍：①早期日本国家的形成。②大和国家的统一。③奴隶制度的发展。④古代中国对日本的影响。⑤幕府统治时期。
2．议一议，为什么德川幕府的锁国政策能在日本实行两百多年？
提示 日本是落后的封建国家，自给自足的自然经济占据主导地位；锁国政策的严密性，严格限制了国外势力的侵入；周边国家或实行闭关锁国政策或力量弱小，对日本构成威胁较小；德川幕府统治势力较为强大；西方列强势力较弱，无力入侵；茫茫的大海，造成了日本同外国交通的不便等。第4课 走向世界的日本
[课程标准] 分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。
一、1889年日本宪法
1．背景
(1)明治维新期间，______负担沉重，发动暴动。
(2)中小资产阶级和地主掀起“________________”。
(3)1885年，日本实行内阁制，____________出任第一任内阁首相。
2．目的：缓和矛盾，适应资本主义发展的需要。
3．颁布：1889年，明治政府以天皇名义颁布钦定的《________________》。
4．内容
(1)宣布日本实行____________，但又宣称“天皇神圣不可侵犯”。
(2)规定日本国民称______，他们享有法律范围内的自由。
(3)规定议会分为贵族院和________，议会权力很有限。
(4)规定设立内阁和________，内阁是行政机关，只对天皇负责；________实际上成为______________________。
5．评价
(1)局限性：带有浓厚的________。
(2)进步性
①承认了人民的基本权利和参政权。
②形式上确立了____________的国家体制。
③标志着日本________________________________的统治秩序基本确立。
④巩固了日本________________。
二、崛起为东方强国
1．原因：明治政府推行改革，发展资本主义。
2．时间：19世纪90年代初，日本成为______资本主义经济最发达的国家。
3．表现
(1)经济上
①19世纪90年代，资本主义工业体系开始确立，初步实现了____________________。
②以钢铁和机器制造业为代表的________发展迅速。
(2)军事上：建立了一支________的军队并不断加强。
(3)国际地位上：20世纪初，完全废除了______________，获得了国家主权的独立和完整，并成为帝国主义列强的一员。
三、踏上对外扩张之路
1．侵占琉球
(1)1872年，日本把______变成自己的藩属。
(2)1879年，正式吞并琉球，把它变成日本的________。
2．侵略朝鲜
(1)1876年，强迫朝鲜签订《____________》。
(2)甲午中日战争后，朝鲜变成日本的________。
3．侵略中国
(1)1874年侵入______，后获清政府50万两白银赔款。
(2)1894年，日本挑起中日甲午战争，强迫清政府签订了《____________》。
(3)参加______________________。
知识点一 1889年日本宪法
1．19世纪七八十年代，日本掀起的“自由民权运动”的内容包括( )
①实行君主立宪 ②减轻地税 ③开设民选议会 ④废除不平等条约
A．①②③④ B．①③④
C．②③④ D．①②③
2．依据《日本帝国宪法》确定的近代政治体制，日本的议会( )
A．由贵族院和参议院组成
B．贵族院的议员由选举产生
C．可以限制天皇的权力，天皇必须对内阁负责
D．召开、闭会、停会全由天皇决定
3．日本在向帝国主义过渡的过程中，未实现资产阶级民主政治，而是建立了近代天皇制，最重要的原因是( )
A．明治政府的领导者与封建制度联系密切
B．资产阶级还没有能力克服封建专制主义
C．倒幕中人民没有受到民主思想的熏陶
D．日本1889年宪法带有浓厚的封建色彩
知识点二 崛起为东方强国
4．日本的明治维新是一场资产阶级性质的改革，其主要依据是( )
A．改革建立了民主共和制度
B．资产阶级是改革的领导者
C．改革废除了封建身份制度
D．改革发展了资本主义工商业
5．日本完全废除西方列强强加的不平等条约，获得国家主权的独立是在( )
A．19世纪90年代 B．1894年
C．1895年 D．20世纪初
6．明治维新是日本近代化的起点，它从一个处于亚洲文明边缘的小国，实现了“脱亚入欧”的历史转折。这里的“脱亚入欧”是指( )
A．从亚洲边缘小国跻身于世界强国
B．从东方国家演变为西方国家
C．从封建社会过渡到资本主义社会
D．从亚洲脱离并加入欧洲同盟
知识点三 踏上对外扩张之路
7．19世纪中后期，日本对外扩张促进了资本主义发展，主要表现在( )
①加速了资本积累 ②提供了充足的原料 ③扩大了海外市场 ④使得资产阶级统治在日本确立
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
8．下图反映的历史事实与日本发动的哪一次侵略战争有关( )
A．日本侵略琉球 B．日本侵略朝鲜
C．八国联军侵华战争 D．甲午中日战争
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
9．阅读下列材料：
材料一 在幕府时期，除了武士等少数人外，普通百姓，特别是农民，不允许有自己的姓。明治政府废除身份制，普通百姓才开始有姓。因时间仓促，很多人匆忙中只好根据所处环境情况给自己起姓。因此，今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。
材料二
明治政府颁发的地契 大阪纺织工厂
材料三
明治时期兴办的小学 穿西服的官员
请回答：
(1)材料一、二、三反映了日本明治维新时期社会的发展状况，通过这些材料你获得了哪些重要历史信息？
(2)结合材料和所学知识，评价明治维新对日本的影响。
10．阅读下列材料：
材料一 佩里在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的唯一途径，是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大时代。从此日本变成了一个现代化的民族国家。
——科尔顿《近代世界史》中册
材料二 文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。 ——《大国崛起》解说词
请回答：
(1)结合日本当时实行的政策，分析说明材料一中佩里访日不受欢迎的原因。“长州和萨摩两藩的领主”主张向西方学习的目的何在？
(2)据材料二，指出日本在文明开化中存在的问题。
(3)据上述材料和所学知识，指出明治时代的西化给日本发展带来的积极影响。
【答案解析】
第4课 走向世界的日本
知识清单
一、1.(1)农民 (2)自由民权运动 (3)伊藤博文 3．日本帝国宪法
4．(1)君主立宪 (2)臣民 (3)众议院 (4)枢密院 枢密院 国家最高决策机关
5．(1)封建性 (2)②三权分立 ③天皇制地主资产阶级联合专政 ④近代天皇制度
二、2.亚洲 3．(1)①资本主义工业化 ②重工业 (2)现代化 (3)不平等条约
三、1.(1)琉球 (2)冲绳县 2．(1)江华条约 (2)保护国
3．(1)台湾 (2)马关条约 (3)八国联军侵华战争
对点训练
1．A
2．D [A项应为众议院；B项不是选举产生；C项不能限制天皇权力，只有D项表述正确。]
3．A [日本的倒幕维新运动，均是由中下级武士领导的，倒幕之后建立的明治维新政府，本质上是个阀藩政府，这就使封建传统观念和专制主义政治得以保留。《日本帝国宪法》之所以带有浓厚的封建色彩，正是这种保留的反映。B、C两项虽也属原因，但所起的作用都不如A项重要。]
4．D [A项“……民主共和制度”应是天皇专制，B项应考虑到还有中下级武士；C、D两项相比较，符合题干“主要依据”之意的正确答案是D项。]
5．D
6．A [“脱亚入欧”的含义是指日本通过明治维新从落后被侵略的弱国，一跃成为与西方列强一样的资本主义强国。]
7．A [日本对外侵略扩张扩大了海外市场，占领原料产地，积累了资本，促进了本国资本主义的发展，但④不是对外扩张带来的，故排除。]
8．D [首先读图判断这是日本八幡制铁所，然后根据教材所学知识可知，它是由甲午中日战争后从中国得到的巨额赔款投资兴建的。]
综合提升
9．(1)取消封建等级制度和武士阶层的特权；废除封建领主土地所有制，承认土地私有；引进西方先进技术，大力发展近代资本主义工商业；推行文明开化政策，大力发展教育。
(2)进步性：改变了封建落后的状况，走上了近代化的道路；摆脱了民族危机，走上了独立富强的道路。局限性：保留了大量封建残余；推行军国主义，给亚洲各国人民带来了深重的灾难。
10．(1)闭关锁国政策。摆脱外来侵略，实现富国强兵，成为现代化的民族国家。
(2)抛弃民族传统，盲目西化。
(3)使日本改变了封建落后的状况，走上了发展资本主义的道路；逐步摆脱民族危机，成为亚洲强国。
教材问题解答
学思之窗
你对此有什么看法？
答案提示 由于幕府统治的腐败使日本遭受外来侵略，当时的许多有识之士产生了富国强兵的思想，并积极投身到明治维新的过程中，实践着富国强兵的政策，使日本的经济、军事实力大大增强，最终废除了不平等条约，摆脱了沦为半殖民地的危机；同时富国强兵政策的贯彻也使日本在明治维新后不久，就走上了疯狂的对外侵略的道路，这不仅给被侵略国家的人民，也给日本人民带来了极大的灾难。
探究学习总结
一、本课测评
明治维新对日本社会发展产生的影响主要有哪些？
答案提示 (1)积极影响：实现了社会形态的更替，使日本由落后的封建社会过渡到资本主义社会，确立了资本主义君主立宪政体，并在此基础上使日本仅用半个世纪就发展成为先进的资本主义国家；它使日本摆脱了沦为半殖民地的危机，使日本成为近代亚洲唯一能保持民族独立的国家。
(2)消极影响：一方面保留了大量的封建残余；另一方面走上了侵略和压迫其他国家的道路。
二、学习延伸
阅读上述材料，分析它们有什么相同和不同之处？
提示 要求能够读懂材料并和课本相结合。材料都是关于君主权力的规定，可从立法、议会和君主的关系、军队等方面分析。相同：都实行君主立宪制。不同：英国国王的权力受到很大的限制，而日本天皇拥有绝对的权力。
