数学四年级上青岛版（五四制）2乘法的分配律课件
文档属性
| 名称 | 数学四年级上青岛版（五四制）2乘法的分配律课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2014-03-16 15:00:22 | ||
图片预览
文档简介
课件17张PPT。乘 法 分 配 律 高速山东青岛版四年级数学上册你能提出什么数学问题？济青高速公路全长多少千米？
思考： 要解决这个问题，你打算
先求什么？
再求什么？
怎样列式子？
济南90千米/时110千米/时大巴中巴？千米青岛要求全长多少米，可以先求两辆车1小时行驶的……
（110+90）×2=200 ×2=400(千米)？千米中巴大巴济南青岛还可以先求每辆车分别行驶的路程……110 ×2+90 ×2=220+180=400(千米)（110+90）×2110 ×2+90 ×2=这两个算式的结果一样。这可能又是一个规律吧？我们来验证一下吧！（110+90）×2110 ×2+90 ×2=（6+4）×5 6×5+4×5（8+12）×4 8×4+12×48×（7+3） 8×7+8×3===得出结论 两个数的和同一个数相乘， 可以把两个加数分别同这个数相 乘，再把两个积相加，结果不变。 这叫做 乘 法 的 分 配 律。a×c+b×c 用字母表示是：5b559923637m153472.找朋友
（15+6）×7 325×（99+1）
34×（17+13） 34×17+34×13
23×24+23×16 15×7+6×7
325×99+325 23×（24+16） 3.火眼金睛辨对错：
（1）13×（4+8）=13×4+13×8 （ ）
（2）（a+b）·c=a+(b·c) （ ）
（3）12×4×4×13=4×（12+13)（ ）
（4）78×101=78×100+78×1 （ ）√√××A：
264×8＋36×8
（25＋11）×40用简便方法计算：拓展延伸，分层提高：B:
85×199＋85
=85×（199＋1）
=85×200
=17000
用简便方法计算：拓展延伸，分层提高：C: 45×102
=45×（100＋2）
=45×100＋45×2
=4500＋90
=4590用简便方法计算：拓展延伸，分层提高： 为 了 丰 富 同 学 们 的 课 余 生 活，学 校 准 备 购 置 足 球 和 篮 球 各 20 个，根 据 提 供 的 信息，你 能 提出 哪 些 数学问 题 ？2 2 元 2 5 元各 买 2 0 个 说一说：
思考： 要解决这个问题，你打算
先求什么？
再求什么？
怎样列式子？
济南90千米/时110千米/时大巴中巴？千米青岛要求全长多少米，可以先求两辆车1小时行驶的……
（110+90）×2=200 ×2=400(千米)？千米中巴大巴济南青岛还可以先求每辆车分别行驶的路程……110 ×2+90 ×2=220+180=400(千米)（110+90）×2110 ×2+90 ×2=这两个算式的结果一样。这可能又是一个规律吧？我们来验证一下吧！（110+90）×2110 ×2+90 ×2=（6+4）×5 6×5+4×5（8+12）×4 8×4+12×48×（7+3） 8×7+8×3===得出结论 两个数的和同一个数相乘， 可以把两个加数分别同这个数相 乘，再把两个积相加，结果不变。 这叫做 乘 法 的 分 配 律。a×c+b×c 用字母表示是：5b559923637m153472.找朋友
（15+6）×7 325×（99+1）
34×（17+13） 34×17+34×13
23×24+23×16 15×7+6×7
325×99+325 23×（24+16） 3.火眼金睛辨对错：
（1）13×（4+8）=13×4+13×8 （ ）
（2）（a+b）·c=a+(b·c) （ ）
（3）12×4×4×13=4×（12+13)（ ）
（4）78×101=78×100+78×1 （ ）√√××A：
264×8＋36×8
（25＋11）×40用简便方法计算：拓展延伸，分层提高：B:
85×199＋85
=85×（199＋1）
=85×200
=17000
用简便方法计算：拓展延伸，分层提高：C: 45×102
=45×（100＋2）
=45×100＋45×2
=4500＋90
=4590用简便方法计算：拓展延伸，分层提高： 为 了 丰 富 同 学 们 的 课 余 生 活，学 校 准 备 购 置 足 球 和 篮 球 各 20 个，根 据 提 供 的 信息，你 能 提出 哪 些 数学问 题 ？2 2 元 2 5 元各 买 2 0 个 说一说：