第15课 钢铁长城 教学设计（表格式）

《第15课 钢铁长城》教学设计
教学背景分析
课题及教学内容分析 1.课标：了解国防和军队建设成就的史实 2.内容分析 （1）本单元的地位与作用： 本课位于部编版《中国历史》八年级下册第五单元第15课。本单元从国防和外交两个角度，讲述了自新中国成立以来不同时期的成就。教师需引导学生理解巩固的国防和强大的军队是社会主义现代化建设的重要保障，正是因为一段时期以来的发展，我国的国防和军队建设事业取得了巨大的成就，才能构建保卫祖国、保卫人民的钢铁长城。 （2）本课的地位与作用： 本课以国防现代化为主线，主要讲述了从新中国成立以来，我国的国防和军队建设的发展，由单一兵种到诸兵种合成的转变，以及武器装备向现代化迈进。海军、陆军、空军和火箭军的发展，为社会主义现代化的发展提供了强有力的保障，筑起了保卫祖国的钢铁长城。 （二）学生情况分析 1.知识储备： ①学生对中国近现代史重要事件已经有了基本掌握，能联系前后及相关时间点看问题。 ②学生知道并初步掌握提取材料信息的技能 2. 学习风格和 学习态度： ①学生对故事性内容、视频等多媒体资源较感兴趣。 ②层次较好的学生对于思辨性问题感兴趣。
学习目标【根据课程标准和核心素养分析】
1.通过表格整理知道建国以来陆军、海军、空军和导弹部队建设情况，认识我国国防和军队实力不断提高； 2.以我国海军的建立和发展为例，能理解科技强军的重要性。 3.知道新时代的强军之路，认识我国开创国防现代化建设新局面的重大意义。
教学重点和难点
教学重点：我国军队建设情况，新时代强军之路 教学难点：理解科技强军的重要性，认识国防现代化的重大意义
教学资源和教学方法
（一）教学资源 历史图片 历史资料视频 文字材料 多媒体 （二）教学方法 讲授法、讨论法、史料研习、课堂讲授与教材阅读相结合
板书设计
第15课 钢铁长城 陆军 海军 空军 火箭军 战略支援部队 保家卫国，维护祖国统一 新时代强军之路：2012年古田会议+2016军改
教学流程
教学环节 设计意图 教师活动 学生活动
环节1 导入新课 引导学生观察视频资源，从不同类型的材料中提取信息 明确学习任务，开篇明义。 1. 猜词导出“东风快递，使命必达”的火箭军部队，2017年正式成为一个军种，引出我国目前的五大军种共同构成了共和国的钢铁长城。 2.学生读学习目标 学生回答分享想法
环节2 一、铁血铸军魂——陆海空军和导弹部队的发展 引导学生阅读书本及材料，初步培养学生寻找关键词的方法和能力。 中间穿插历史小故事，再辅以多媒体展示丰富史料和图片、补充拓展相关知识，使学生神入历史，在充分的视觉震撼中体验历史的发展变化，增强兴趣和自豪感。 一、铁血铸军魂——陆海空军和导弹部队的发展 活动一：“我是一个兵”入伍初考——学生自主介绍人民军队基本发展情况　 1.陆军 教师小结、过渡：有一支英雄军队，它还没有宣布成立就参加了开国大典的阅兵，刚成立就在与世界最强大的国家的战争中打出了自己的威风，你知道是哪支军队吗 2.空军 教师小结、过渡：领空和领海是我们维护国家安全的必争之地，在2019年的阅兵式上有一个专门为我国航母量身定制的战斗机歼-15。同学们知道这艘航母的名字吗？它属于哪只军种的成就呢？ 3.海军 教师小结、过渡：经过60多年的发展，新中国的海军从无到有，从弱到强经历了飞跃发展。除了要加强海军的现代化建设外，在现代化军队中有一支军队是不可或缺的，你知道吗？ 4.导弹 5.过渡：为什么我国在和平年代还要不断发展国防、建设军队呢？下面我们以海军的发展为背景一起来探究一下。 1.由学生充当讲解员，按陆、海、空和导弹部队的次序讲述它们建立和发展的情况 2.学生讲述中国人民解放军空军官兵不畏强敌，敢打敢拼，在朝鲜战场上取得辉煌战绩的战斗英雄故事。 3.学生回答辽宁舰、海军建设
环节3 二、长剑守国门 通过历史事例，让学生深刻感悟到我国海防中的危机，培养家国情怀 探究思考，培养学生综合思考问题的素养， 二、长剑守国门（以海军发展为例探究我国国防发展的原因） 1.教师通过我国海岸线图知道海防对我国的重要性，回顾近代史上我国重要海防战争及结果，盘点我国海军综合实力 2.出示“81192”视频及96年台海危机，点出敌我实力的差距，说明武器装备技术上的代差，引导学生分析。 3.探究思考：请结合教材和材料，思考为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？ 过渡：旧中国有军但因为国弱而无防，新中国随着国强军才能更强，才能真正筑起牢固的国防长城。所以新时代的人民军队必然要不断建设，向着一流军队迈进。问题：面对新时代的强军目标，我国如何推进国防和军队建设？ 4.分析为何我国要大力发展国防？ 5.小组讨论3分钟，展示成果
环节4 科技造强军 设计意图：通过阅读课本，了解新时代我国的强军之路，提高学生的概括能力 。 通过材料的补充，从不同角度引导学生思考国防建设背后的影响因素。 三、科技造强军 1.教师提问：中国人民解放军日新月异的进步感到自豪和欣喜，这一方面与我们的军事装备进步有关，还与另一个重要的因素密切相关，那就是对军队的组织编制作出了特别的安排，请同学们阅读教材第80页的内容，说说中国人民解放军在哪些方面做了调整。 （1）指导思想 （2）军种建设 （3）战略布局 （4）军队管理　 2. 根据本课所学的内容结合材料，来说一说新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中国国防和军队建设取得了成就的原因是什么？ 提示：中国共产党的正确领导；坚持科技强军战略；改革开放后，经济的快速发展；中国综合国力增强等。 6.小组合作，总结本课所学知识，提高小组合作意识。
环节5 课堂小结 回顾梳理，整理本课知识要点，强化记忆印象，梳理课本知识间关系 教师总结：强军梦就是强国梦。实现中国梦，急需坚不可摧的护国神盾。随着信息技术的发展和改革开放推动，在中国共产党的领导下，人民解放军走出了一条具有新时代中国特色的军队发展道路，成为维护我国安全和保障社会主义现代化建设的钢铁卫士 愿在座各位日后能以吾辈之青春，铸钢铁之长城，守护我们的华夏祖国。